初中議論文15篇

無論是在學習還是在工作中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文是進行各個學術領域研究和描述學術研究成果的一種說理文章。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初中議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中議論文1

黑色給人邪惡、害怕、罪惡，一切不好的感覺，而白色是誠實、教堂、天使等一切純潔的象徵，每當我們做了一件好事，就會有一個小天使將一顆白色石頭送到我們的天秤，每當我們做了一件壞事，就會有一個小惡魔將天秤上的白色石頭染成黑色，一但黑多於白那後果就難以想象。

“惡有惡報，善有善報”，正大光明的人，總是在做好事和爲別人着想，心中塞滿了白色石頭，只要一遇到困難，就會有人出手相救；而鬼鬼祟祟心懷不軌的人，什麼事都只會先想到自己，根本不在乎別人，心中堆滿了黑色石頭，等到禍到臨頭，終會自食惡果。

我們人的目光總是特別短，只看到現在一點點的收穫，卻看不到以後的結果，爲什麼會有名人？就是因爲他們看的比別人遠：華盛頓爲什麼有勇氣像爸爸認錯？因爲他知道如果現在不認錯，以後就會一直說謊，愛迪生爲什麼在發明電燈時，失敗了那麼多次還不放棄？因爲他知道如果現在放棄了，之前的努力就全白費了，還有很多人也是，像：李白、華佗、貝多芬等等。

“少壯不努力，老大途傷悲”，我們現在就要分清楚黑與白、善與惡，否則一但誤入歧途，長大後就很難懸崖勒馬。

初中議論文2

鯉魚在跳起之前也要將自己的身體深深插入海底，它們潛得越深，跳得也就越高。

那一次的慘敗讓他記憶憂心，曾經的侮辱另他難以忘懷，雖已回國，但他仍臥薪嚐膽，勤於政事，勵精圖治，只爲一雪前恥。終於那一天來了，他憑着三千越甲打敗了吳國，贏過了屬於自己的一切。曾低頭認錯，曾經俯首稱服只爲勝利來到的那一天，曾經付出沒有白費，他成功了。——勾踐

他只是一個無名小卒，雖畢業與哈佛大學，但在籃球界只有一個初出茅廬的新人，更何況是個美籍華人。然而他從來不好高騖遠，任何職位都可以接受，甚至去當替補球員。球場上的每一秒鐘他都十分看重，盡力發揮自己最好的水平，爲球隊爭光。終於他被大家發現了，一夜爆紅這個詞形容他再合適不過，他開始有自己的簽約球隊，能夠參加NBA進行比賽。曾經的付出爲他贏來了一個最美的開始。他現在是哈佛裏面打球最好的，NBA裏學歷最高的。——林書豪

他是選秀歌手出身，雖取得了，不錯的成績也簽了經紀公司，但一直沒有找到大放光彩的機會，他有時甚至幾個月也接不到工作，他開始頹廢，散漫。家人看到他這樣十分心疼，便開始鼓勵他。在家人的鼓勵下，他收拾好心態打算從頭開始，他說：“我要做好準備，讓自己足夠優秀，這樣在機會來臨的時候才能好好把握住”。他每天都去健身房，心思不再那麼高，開始嘗試各種角色。終於在《古劍傳奇》裏扮演大師兄一角色深入人心。使他被衆人所知，成爲無數少女心中的大師兄。

其實，低頭並不等於一眛的謙讓，而是低頭去整理好自己的心態，積蓄能量，等待大放光彩的那一刻。

任何成功都是在長時間低頭積蓄後獲得的。所以懂得“低頭”會讓你更完美。

初中議論文3

時間就好像金錢，會慢慢流失，有時候我們會忘記時間的重要性，把時間用在沒有意義的事情上，就好像把錢花在對我們沒有意義的玩具上，“今日事，今日畢”，有人就會說：“明天再繼續做吧！”結果越拖越晚，但是有些人卻在一天之內把事情做完，是因爲他們懂得怎麼把握時間。

我覺得做事前要有一個規劃，這樣纔不會浪費時間，我們放學後，第一件事就是做功課，寫完功課後，要多看一些課外的書，可以增加知識，還可以複習今天老師上課的內容，也可以溫習明天要上的課。

我們要好好充分運用時間，時間一去不回頭，我們如果好好運用時間，這樣 才能完成作業，還可以做自己喜歡做的事所以我要好好把握住每一分每一秒。

初中議論文4

不知不覺明白了一些東西。

或許，我們生在這個世界，這個家庭，不是個偶然，這是上天註定的。

走到門外，看看大街上的人，每天擦肩而過的彼此，卻殊不知對方，我們就是在這樣的環境中來來往往，生活，日復一日！每天都是這樣過的，一樣的事情，一樣的路線。每天都在不斷的循環着，到都來還是回到原點，中途當你停下來時，你會莫名的感嘆到，唉！日子怎麼過的這麼快，半個世紀就這樣流逝了，回頭想想自己的所作所爲，每天不都是一樣的嗎？

時間不等人，該走的還是要走，該來的還是要來。人生如此，它被把握在自己的手中，關鍵是看自己如何去揮霍，去創造。

在這之前我又能做些什麼呢？學習還是學習，既然已經在這條道路上了，就要儘量去把它做好，人的道路上沒有回頭路，錯過了的東西無法挽回，與其在那裏埋怨老天爺的不公，不如抓住這個機會再去創造去做點別的事！不求有所成就，享受這個過程，纔是重要的。

人生路不像公路那樣彎彎曲曲，它沒有捷徑可以走，在我的道路中不許有拐彎處，只有腳踏實地的去走，學習也是如此，什麼事情都是這樣，態度決定一切，意念決定前進的方向。

沙漏流到最後就會斷開，大江流乾了便會斷流，到那時看看自己花了一生的時間去做了某事到底得到了些什麼，不管怎樣，與那些碌碌無爲的人比起來，自己得到的比他們失去的多得多。

世界不斷地在進步着，可人類的心卻還留在原地。看看那一條條新聞，那一場場無盡的戰爭，那一些些無辜的生命，他們含着冤苦離開人世。留下他們的親人孤獨終老。再看看那街上的人羣，在來往的人羣中又隱藏了多少“狐假虎威”的人呢？他們僞裝的背後究竟有着怎樣不爲人知的面孔？

背叛自己的`良心，原本可以用來發展自己美好未來的雙手，卻被他們用來做那些骯髒的事，一次次伸進別人的口袋中，一次次的玷污了自己的心靈。人們還給他們起了個響亮的外號——“扒手”，在這裏我想試問他們“難道你們不覺得羞恥嗎？你們難道一定要這樣“含辛茹苦”的揹負着這個罵名嗎？

但想了想，假如沒有戰爭，還會有現在這個世界嗎？還會有現在這樣發達的科技嗎？

或許，我沒有資格去評判這些人的所作所爲，人不是完美的，永遠也不會有完美的人。如果都是完美的還需要警察和監獄嗎？

夜深了，馬路上的霓虹燈依舊閃呀閃，有時會想那預示着什麼，國家的未來？心頭會淡然一笑，這不是現實。

不覺想到，“臺上一分鐘，臺下十年功啊”！！

人心就是這麼的兩面三刀，誰又能知道它何時會反插自己一刀呢？

猶如黑暗漩渦吸食着你的“心血”。

初中議論文5

上善若水，水善利萬物而不爭。

開學一週了，我從青島帶來的種子發芽了，因爲這周沒怎麼照顧它們，它們已經奄奄一息，可能隨時都有可能game over。在我看到它們的時候，葉子已經垂了下來，原本的花苞已經不復存在，變成了乾枯的一片。可能是因爲在陽臺上太陽太猛又沒有澆水的原因吧。我連忙澆了水，有些水滴還停留在葉子上，在太陽照耀下，熠熠生輝。

第二天一早，我首先看了花兒，它們竟然有些變化，葉子已經直挺，裏面的水早已蒸發待盡。再到晚上，它們已經完全恢復了。真沒想到那普通的一杯水竟然有讓植物起死回生的魔力。

家裏養了魚，在餵食的時候，魚兒會仰起頭，爭先恐後地搶食物，我想：魚沒了水會死，植物沒了水會枯萎，大地沒了水會乾裂，小溪沒了水會乾涸。如果有水，那麼沙漠會變綠洲，小池會變大湖，莊稼會生機盎然，植物會長得高壯，總言而之，水是重要的，因爲水，一切都會變得不同。

經科學調查，人們不吃東西只喝水，能活七天，但人不喝水也撐不過三天。所以，水給我們帶來了生機，卻不計回報，默默奉獻，它比任何人都偉大。

水善利萬物而不爭，它造福了人類，是人類的朋友，我們應該善待它。

初中議論文6

人們說當今社會人情冷漠，一牆之隔的人相遇也形同陌路．於是就拿一個故事來作對比――說古時候有一書生甲，一天夜裏忽然想起很遠之外的書生乙，於是叫娘子烙幾個大餅帶上連夜出發翻過幾座大山渡過幾條大河幾天後到達書生乙處時大餅已經發黴。書生乙非常開心，趕緊讓娘子用家裏僅有的糧食備了酒菜兩人徹夜對飲，天亮後又親自翻山越嶺將其送回。末了說一句“現在的人啊……”。

其實，我以爲今人說古人好比男人說懷孕，怎麼說都不能說貼切。從故事本身來看兩書生確實是友誼深似海感情高比天，但是僅從這樣一個故事就說現在人們沒有真正的友誼我覺得太不成熟了。

我一直堅持以爲今人和古人一樣，都對友誼十分珍惜。只是時代不同而已。

初中議論文7

安靜的夜，總是那麼寂靜無聲，在一間偏僻的小屋子裏，只有一個已經進入夢鄉的孩子，臉色平靜。誰也看不見，在被子下面，被孩子拽得變了形的抱枕。

“刺啦”一聲刺耳的聲音在耳畔迴響，突然地睜開雙眼，孩子刷的坐起，警惕的豎起耳朵聽着周圍的動靜，似乎是沒找到聲源，她撫緩了一下心跳，好似再告訴自己只是錯覺罷了，深呼了一口氣，擡手摸了摸頭上的冷汗，似乎在思索着什麼，那透徹的眼睛迸射出犀利的光，還有那一絲絲的仇恨的火焰，小手拽緊了牀單。

似乎是拽得太緊，感受到從手心傳來的疼痛，女孩鬆了鬆手，頭看了看房門，猶豫了一會兒，還是起身鎖上了房門，脫離了門鎖，女孩抱着疲憊的身子躺倒在牀上。

初中議論文8

鎖，它純潔而結實。鎖的本性是純淨的，你可別污染了它；鎖的本性是結實的，你可別小看它；鎖的本性是勤勞的，可別與你自己相比較。鎖是人類最忠實的僕人，它聽人類任何使喚，從來沒有任何怨言。當然我們每個人心中都有一把“鎖”。

在實際的生活中，鎖的用處有很多。比如“門上有鎖，窗戶上有鎖┅┅”假如有一天，門上的鎖壞了，它牢牢鎖住門的另一邊，無法打開。每一把鎖，都有鑰匙相配着，連鑰匙都無法打開的鎖，這讓人們着急。在急需的情況下，人們會選擇把鎖給拆開，木門上的鎖，拆起來還可以，要是防盜門上的鎖就難拆了，上面，下面，左面，右面都鎖着。這會使我們感到很困惑。安鎖的專業師傅，雖然可以把整扇防盜門拆下來，但費時，要花不少工夫，才拆下。

作爲人類，每個人的心中都有一把鎖，而每個人的情緒，就是對應那把鎖的鑰匙。心中鎖的開關，就要看你自己個人的情緒如何。如果你每天都很開心，那麼，你心中的鎖是敞開的；如果你每天都很傷心，傷心得快要得上憂鬱症了，那麼，你心中的鎖是緊緊地鎖着；如果你每天的情緒都不是很穩定，會讓你急躁不安，心情無法平靜，那麼，你心中的鎖，是鎖住了又開了，開了又鎖住了，和你自己當時的心情一樣不平靜。

作爲一個人類，我是覺得心中的鎖就應該，不用說是一直敞開着，一直開着就行，別讓它緊緊地鎖住。生活中難免會遇到的挫折、坎河、困難┅┅都是不可避免，不要因爲一些傷心的事就想不開，整天哭哭啼啼。想不開時，去換一個角度想，或許有新的感受，考慮時，要做到另眼相看。也許，這就是讓鎖一直開着的，重要方式。

初中議論文9

生活中，學會放下，是一種智慧；你放下一種東西，能體現出你的智慧；想要表現智慧，贏得讚揚，需要放下。

放下架子，是一種智慧。2008年奧運會，乒壇名將王楠爲自己運動員生涯劃上圓滿的句號。退役後的她接到新工作——佈置會場，通俗來說就是打雜，工作太沒技術含量，王楠也一度想離開，但她忍耐下來。會場佈置完後，她站在門口迎接、引導與會人員，前來開會的人很多是她的朋友，大家按名就坐，朋友友好地叫她坐下，她只是笑笑迴應要工作，其實會場根本沒有貼她名字的座位。她只是要忙前忙後，領導考慮她第一天上班，又是那樣的身份，讓她坐着，而她見其他工作人員沒有一個坐着，就一同站着2個小時。後來採訪中她迴應這事說：“那是我工作的地方，不是耍大牌的地方，我覺得要放下自己的架子，尊重別人才能快樂自己。”她的這句“放下”之所以受到敬佩，之所以得到讚揚，是因爲她懂得放下曾經“叱吒風雲的天后”的架子而去專心做好新的工作。可見，放下架子，是一種智慧。

放下名利，是一種智慧。有一回，著名作家矛盾應《浙江日報》邀請寫了一篇千餘字的散文，作品發表後，編輯給他寄來稿費50元，高出一般作者的稿費很多，可矛盾覺得不對，當晚給報社回信稱他收到的稿費太多，他只是一名普通的作者，不應搞特殊得到高稿費，他要爲此“打抱不平”，次日一早，他就把信和多給的40元稿費退回報社。此事，也爲他得到讚揚，受人敬佩。作爲一位中外聞名的大作家，爲報紙寫了一篇難得的散文，按理說50元的稿費並不多，可他嚴格要求自己，假如矛盾沒有寄回多餘的稿費和信件，假如他欣然接到50元的稿費，就不會體現他的淡泊名利的品質，就不會受到同行以及世人的稱讚。可見，放下名利，是一種智慧。

放下仇怨，是一種智慧。蘇軾與章惇原是好友，由於政治立場不同，二人漸行漸遠，章惇是新派，蘇軾是舊派，兩人互相爭論，言辭激烈。後來新派借烏臺侍案置蘇軾於死地，從他的詩中挑骨頭，陷害他，這時，章惇站了出來，力證蘇軾清白，才保住了蘇軾，他認爲自己不記得蘇軾是政敵，只記得他是至交好友，這事感動了蘇軾。假如章惇進而落井下石，不爲蘇軾辯解，假如他對仇怨耿耿於懷，就不會救蘇軾，就不會贏得蘇軾以及世人的讚揚。可見，放下仇怨，是一種智慧。

放下，是一種智慧，一種境界，學會放下，贏得讚揚，體現智慧。

初中議論文10

無聊的人滿街都是，他們無聊地走着，爲了那能使自己溫飽的錢無聊地工作着，有沒有人可以*下這種無聊的邏輯？我想我可以，我不妨來試一下。

首先，讓每一個人不再無聊，他們要爲自己理想而工作、戰鬥，而不只單單爲了自己那一份微薄得連溫飽都算不上的薪水而了此一生；讓每一個人都擁有激情，他們自己創業、努力、奮鬥。每個人都擁有自己的公司、自己的企業、自己的股票，然後就每一個人都擁有別墅、私有交通工具、妻子、家庭。多麼理想化的世界！每一個人都成爲成功人士，他們可以每人擁有上億的資產，那麼社會會像諸侯紛爭的時代一樣，各個爲了自己的土地、廠房、員工而奮鬥、戰鬥着，直到剩下紛爭之後的僅存的勝利者，他們將會擁有足以買下任何一件東西的錢財。然後，國家的企業被擠得破產，他們的私有企業被任命來養活國家，他們不再爲祖國而效力，而是爲了自己，他們使盡手段，買來軍隊，之後不滿於國家領導人，隨便編一個理由，就發動政變。篡權行爲開始了，因爲他們的暴力人民和領導人回天乏術，終於，他們擺脫了政治輿論的束縛，成爲一個小說裏的魔王們，統治世界。

剩下的（人民，也就是被他們打敗的對手們）成爲他們的奴隸，他們又會互相殘殺，把政權據爲己有，剩下的一個就成爲了一個不折不扣的封建君主。那麼奴隸們又會不滿有暴政，有一個英雄站出來，帶領奴隸們發動革命，人民的力量總是的，打敗了暴政，*了君主，建立民主性質的國家、社會。在不同民族和文化背景的人們不會就此終了，他們會再次分裂，成爲新的國家，形成新的格局。人類的科技固然不會退步，但人類文明、文化將會在這浩劫中受到嚴重破壞，我想這樣的格局大約持續350年而循環一次，正是分久必和、和久必分。

這是一個理想化的問題，當中有一些問題就閉口不提了。

這是一個預言，不一定會實現，也不一定就是杞人憂天，毫無依據。

不是不應該值得注意的，要是預言實現，“後果”不堪設想。

初中議論文11

放學了，我走在回家的路上，嘴裏哼着小曲。

“賣山楂了！新鮮的紅山楂！”我被這陣甜脆的聲音給迷住了，太棒了，平常我就最愛吃媽媽做的山楂湯，今天我就用媽媽給的零用錢，賣點山楂。我走到她的跟前，擡頭看了看她，“長得可真漂亮啊！”水汪汪的大眼睛，梳着長長的辮子，瓜子臉、櫻桃小嘴，聲音和長相一樣迷人，“怎麼，小妹妹，買山楂嗎？”“嗯！買兩塊錢的！”“好，請等一會兒！”過一會兒，她送我一袋山楂，我看着又大又紅的山楂開口了！“姐姐，你不怕賠錢嗎？這麼好的‘”山楂應該很貴吧！”“這是自家種的，再說你也是小孩子，多給一點兒也無妨啊！”說完，她笑了笑。

這時，遠處走來一個小姑娘，看見她滿着急的樣子，不知遇到什麼事了，她左手拎着一個小籃子，向這邊走來。“姐姐，我買這一籃子的山楂！”“好，你買這麼多幹什麼？”“我媽媽生病了，身體虛弱的很，吃不下東西，我聽醫生說，山楂開胃，這不我就趕來買了！”“是嗎？”小姑娘點了點頭，賣山楂的姐姐想了想又多抓了幾把，“給”“好，謝謝”小姑娘用手摸了摸自己的褲兜，不禁皺了皺眉頭，她又把全身上下翻了遍，不安地說：“姐姐，這山楂我不能買了！”小姑娘看上去有些懊喪，眼睛裏流出了眼淚，她疑惑地問：“怎麼了？”“沒什麼，我太着急忘帶錢，等改天再買吧！”“那怎麼行，你媽媽的病不能拖得太久了！”“我知道，可我沒有錢！”她的眼淚不停地往下流，賣山楂的姐姐，一把搶過籃子，我還以爲她要幹什麼呢？過了一會兒，她拿着一籃子的山楂過來了。“你拿吧！”“這怎麼行呢？”“沒關係，命重要，還是錢重要呢？我不能爲了錢而不顧你媽媽被病痛折磨的痛苦吧！”這時，小姑娘已經淚流滿面了，她點了點頭，走了。

我的心裏涌出了一種感動。

初中議論文12

逆境，一樣心懷感恩

當蜘蛛網無情地查封了你的竈臺，當灰燼的餘煙嘆息着貧困的悲哀，你是否依然懷揣着感恩的心相信未來？

殘淡的斜陽孤獨地徘徊在高原的脊樑，當陰冷的高原風煽動微弱的翅羽，你是否依然懷揣着感恩的心相信光明？

初中議論文13

在人生的追求與奮鬥中，總會遇到一些挫折和厄運，我們便會告訴自己：要堅持下去，不要輕言放棄，成功定會屬於自己的。其實，很多時候，我們應該學會放棄。

我讚賞鍥而不捨的精神，但要成就一番事業，放棄與鍥而不捨並不矛盾。魯迅先生正因爲放棄了學醫，終究成爲了一名才華橫溢的文學巨匠。凡高拒絕做傳道士而成爲一位知名的畫家。由此可見，放棄是對自己重新認識的發現，不學會放棄，就不能成功的駕駛人生。

苦苦挽留夕陽的人是傻子；久久感傷春光的人是蠢貨。什麼也不願放棄的人，往往會失去更多美好的東西。不計較一時得失，勇敢的放棄，是爲了獲得更大的成功。

放棄有痛，宛如壯士斷臂，但放棄將給你捎來一個更美的開端。放棄是一種明智，放棄是一種寬容。當面對暫時的傷痛，放棄需要有一種忍辱負重的精神，所以敢於放棄的人也是堅強的人。

通向成功的路不止一條，沒必要一條路走到天黑，更沒必要碰得頭破血流時纔回頭。放棄無法挽回的事情，並不說明你的人生從此黯淡無光。放棄是爲了更好的得到，只有果斷地放棄，才能將該拿到的東西好好把握與擁有。

我們鼓勵執著，我們也鼓勵放棄。愛迪生說過：“我要感謝前1000次失敗，才讓我有了1001次的希望。”是的，面對困難和挫折，我不敢放棄希望，但並不意味着不改變。這時要運用你的智慧，敢於放棄，重新選擇。

記住：拿起再放下，是爲了更好的選擇、把握、擁有……

初中議論文14

時事挖掘：前不久曾有這樣一起案例，一位音樂教授在一次歌曲大賽中任評委。在初賽中，他給一位選手打了最高分，而在複賽中，卻給了最低分，最終此選手與冠軍頭銜擦肩而過。究其原因，原來這位教授在初賽後發現這名選手是自己“死對頭”（另一位音樂教授）的學生。

相關鏈接：在現實生活中我們時常可以看到一些“情人眼裏出西施，陌路之中成東施”的例子。另外，一些家長對自家小孩同他家小孩雙重對待的現象也屢見不鮮。還有“靠親戚開後門”，“靠熟人走捷徑”的套路也不是屈指可數的。人與人如此，國家之間也如此。像美國對外就施行雙重標準，對親密的國家與對疏遠、敵對國家採取截然不同的態度。

專家評論：以上所述皆爲憑感情親疏來引導個人認知的事例。歸根到底，這是一種“單眼看世界”的表現。也就是從自身利益出發，從自身的角度來認識和解決問題。

人的認識因人而異，客觀上受當時社會條件制約，主觀上與一個人的立場，人生觀、知識水平有着直接的關係。由感情親疏來決定事物的認知其實質也是一種片面的唯心主義，沒有客觀地全面地來認知事物。

所以，只有端正自身的立場，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面地認知才能擺脫“感情”的囚籠，實現理性的飛躍，才能真正“用雙眼看世界”。

即時評說：用雙眼看世界不僅是一種科學的認知方法，也是一種正確的處世原則。古有“包青天”剛正不阿一視同仁，今有衆多的醫務人員視人民的利益如自身利益，捨生忘死，夙興夜寐地戰鬥在“抗非”一線上。我們偉大的祖國在沉睡後振興，用平等互利的原則對外開放，用非歧視原則與各國友好貿易，以無敵國外交享譽世界。

壓軸發表：讓我們用雙眼看世界，衝破“感情”的桎梏，你會發現人生原來可以如此開闊美好，世界原來可以如此精彩美麗。

讓我們用雙眼看世界，打破“感情親疏”的標準線，未來的星光大道，定將暢通無阻。

初中議論文15

教育首先是讓學生成爲一個品德高尚的人。

我個人認爲德就是良心、人性的反映，在我的記憶中，我們的教育是沒有良心和人性的教育的；德是人心向善或向與惡的表現形式。德育的比較低標準應該是你可以對身邊的一切冷眼相向，麻木不仁地置身事外，但是不要爲了一己私利去傷害別人、去傷害您所處的社會。這其中包括你的一言一行，因爲人是組成人類社會的基本元素，社會的進步和發展靠的是各種社會力量、利益羣體在互相博亦、妥協的基礎上形成的一種合力；所以社會風氣的惡善、民族的興衰、國家的強弱等等都凝聚了一份你的力量，天下的興亡你我一樣都有責任！德育的目標應是培養學生成爲一個道德高尚的人。

我的長輩、我老師一直在教導我要努力做一個道德高尚的人，但從沒有人告訴過我，道德高尚的定義是什麼？

我認爲道德高尚的定義是：第一，有良心、有人性；在這個不管黑貓白貓抓得老鼠就是好貓、笑貧不笑娼的年代，我們聽得比較多的是良心值多少錢一斤？有多少人爲了功名利祿一次又一次突破我們這個社會道德的底線！若是一個社會的統治道德淪喪，失去人性；處於底層的老百姓必然水深火熱。歷史上那些禍國殃民的奸臣逆子大多數都有非比尋常的過人之處，如希特勒，你能說他不熱愛德意志嗎？你能說他學無所長嗎？他的領導、演講藝術曾經讓多少人爲之折服！一個沒有良心、失去人性卻大權（指有能力）在握的人對社會、國家、民族可能會造成不可預知的災難。

第二，熱愛祖國；覆巢之下無完卵，若做爲組成國家元素的個人，如果都不愛這個國家，那麼這個國家的末日也不遠了，教育做爲國家體制的一部分，若培養出來的人都離她而去投入別的國家懷抱；爲他人做嫁衣就的結果不就是教育的失敗麼！據統計在我國的出國留學人員中，有一半以上是自費出去的，而學成回國的人員不到1／3，其中自費留學生回國率只有4％左右。若算上那些在國內學業有成的移民，中國每年失多少人才流失？要知道這些人在國內享受的教育可是國家資源，特別是像清華、北大等這些；我們國家到底是爲誰辦教育？

第三，學有所長。一人若學無所長，哪怕再有人性、再有良心，有再高的愛國熱情，就如同一條不合料的木材，難堪大用。

所以成功的教育培養出來的學生應該是一個有人性、有良心，有愛國熱情，學有所長的人。這是比較重要的，是教育目的根本所在。