初中議論文(15篇)
從小學、初中、高中到大學乃至工作，大家都嘗試過寫論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。爲了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的初中議論文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中議論文1
在生命過程中，我們經常要獲取一些東西，並且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。捨棄應該捨去的，你便是智者；捨棄不該捨去的，你就是愚夫。我們在很多時候要學會放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠實；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時，大度的舍予，不也是一種品格麼？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動巨石，就會坍塌。在這個危機的時候，他毅然選擇放棄自己的腿，強行截肢。他捨棄了自己的腿，卻換來了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場突如其來的大火下，一個年輕人爲了自己的妻子，貿然選擇了與她同歸於盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：爲了他人犧牲自己的生命不值得。如果他放棄自己的妻子，將來自己的生活也許會更好。
有一則寓言是這樣的：
一個漁夫，捕上來一條金魚，又把它放回到海里去了。爲了感謝這個漁夫，金魚答應幫他實現願望。他本來什麼也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚要東西。最後，他老婆許的願望是讓她成爲海底的主人，讓金魚來服侍他，金魚終於忍無可忍，把一切曾經給過她的東西都收回了。
人生很多時候需要學會放棄。哲學家說，一扇門關閉了，另一扇門卻有可能爲你打開。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學會放棄，放棄不是捨棄，而是一種等待，等待更好的時機；學會放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
初中議論文2
“每一次都在徘徊、孤單中堅強，每一次就算受傷也不閃淚光。”想起了那首《隱形的翅膀》。在以前，當別人唱起這首略帶憂傷的歌時我總會搞破壞，專撿一些歡樂的歌曲來消減一下悲傷的氣氛，因爲我不想帶着悲傷活在這個世界上。但現在的我並不是想抱怨人生的坎坷，我只想從中學會堅強。
對於偏科的我，父親已批過我好多次了，再次面臨初二的時候，感覺考學無望，數學不行，英語語文也就一般水平，這能值得我欣慰嗎？，不禁想起，父親已韶華漸老，卻還在勞忙奔波，爲這個家支起一方天地，而我，終不能這樣隨波逐流，……
一日，上街遇見一好友，在莊寨上學，她很樂觀，她說，不管以後怎麼樣，她一定要好好學習，不負父母所託，我在回憶，她以前學習和我的情況相同，她都能怎麼振作，爲什麼我就不能呢，突然想起一句話，活着是爲了自己而活，學習是爲自己而學，是的，我在學着堅強，自己成績不好，我會爲下一次考試而努力，受到挫折，不去逃避，這才應該是我吧。
初中議論文3
快樂，一個熟悉而又陌生的字眼。那麼，快樂究竟是什麼？
對於窮人來說，快樂就是讓他（她）們豐衣足食即可；對於醫生來說，能從死神手裏奪回一條條生命便是快樂；對於老師而言，能夠把他（她）擁有的知識傳授給下一代就是快樂······就好比一個富人，因爲你有很多的錢，所以在旁人看來你肯定會快樂。然而真的會是這樣嗎？其實不然，因爲你知道自己並不缺錢，缺少的是關懷，是親情，那麼你會快樂嗎？不，絕不會。一個人物質方面再充裕，精神上得不到滿足，他也不快樂。
表面快樂而內心空虛的人們啊，要善於發現生活中的美，心胸豁達一點。你會發現生活中的美。無論你身處怎樣的環境，你也會快樂地面對每一天，這纔是快樂的境界。
快樂給人的感受大致相同，但快樂的原因卻因人而異，比如說：消除彼此之間的誤會是一種快樂；得到別人的幫助是快樂的一種；受到他人的青睞也是一種快樂······
快樂有千千萬萬種，有經過追求的快樂，有普通平淡的快樂，有經歷痛苦之後的快樂，也有經受挫折後的快樂。
只要你善於發現，勤於觀察，其實快樂就在你身邊。
初中議論文4
無聊的人滿街都是，他們無聊地走着，爲了那能使自己溫飽的錢無聊地工作着，有沒有人可以*下這種無聊的邏輯？我想我可以，我不妨來試一下。
首先，讓每一個人不再無聊，他們要爲自己理想而工作、戰鬥，而不只單單爲了自己那一份微薄得連溫飽都算不上的薪水而了此一生；讓每一個人都擁有激情，他們自己創業、努力、奮鬥。每個人都擁有自己的公司、自己的企業、自己的股票，然後就每一個人都擁有別墅、私有交通工具、妻子、家庭。多麼理想化的世界！每一個人都成爲成功人士，他們可以每人擁有上億的資產，那麼社會會像諸侯紛爭的時代一樣，各個爲了自己的土地、廠房、員工而奮鬥、戰鬥着，直到剩下紛爭之後的僅存的勝利者，他們將會擁有足以買下任何一件東西的錢財。然後，國家的企業被擠得破產，他們的私有企業被任命來養活國家，他們不再爲祖國而效力，而是爲了自己，他們使盡手段，買來軍隊，之後不滿於國家領導人，隨便編一個理由，就發動政變。篡權行爲開始了，因爲他們的暴力人民和領導人回天乏術，終於，他們擺脫了政治輿論的束縛，成爲一個小說裏的魔王們，統治世界。
剩下的（人民，也就是被他們打敗的對手們）成爲他們的奴隸，他們又會互相殘殺，把政權據爲己有，剩下的一個就成爲了一個不折不扣的封建君主。那麼奴隸們又會不滿有暴政，有一個英雄站出來，帶領奴隸們發動革命，人民的力量總是的，打敗了暴政，*了君主，建立民主性質的國家、社會。在不同民族和文化背景的人們不會就此終了，他們會再次分裂，成爲新的國家，形成新的格局。人類的科技固然不會退步，但人類文明、文化將會在這浩劫中受到嚴重破壞，我想這樣的格局大約持續350年而循環一次，正是分久必和、和久必分。
這是一個理想化的問題，當中有一些問題就閉口不提了。
這是一個預言，不一定會實現，也不一定就是杞人憂天，毫無依據。
不是不應該值得注意的，要是預言實現，“後果”不堪設想。
初中議論文5
在這個忙碌、資訊爆炸的時代，常常讓人備感壓力，深怕跟不上時代的潮流。所以在這個充滿競爭的社會裏，許許多多的壓力如排山倒海般席捲而來，有來自於課業、工作、家庭……等，使人喘不過氣。當遇上壓力時，你會怎麼做呢？是跟它和平共處？還是被它壓的死死？
現在的我也屬於充滿壓力的初三，在兩個月後，就要面臨人生的第一次考驗。生活周遭的人給我的壓力當然是不可小看，考不好，就像項羽一樣，無諺見江東父老。但那都只是外在的壓力，在龐大的，還是來自於自己，因爲自己纔是最清楚明白自己的實力到哪，考不好時，可以多避他人的責備，卻多不掉自身的懊悔、痛苦。
常常會告訴別人要想開一點，但其實大部分都是在對自己說。“人比人，會氣死人。”世界上高手那麼多，要成爲第一也非常地困難，聽完老師的這句話後，才覺得自己以前真是太聰明瞭，完全忘了真正的對手是自己，只要對得起自己，盡了全力，還是失敗的話，哪又甚麼關係呢？
所以在面對考試時，我只要覺得努力付出了，我無愧於心，反而讓我知道該更用功，更努力，讓我跟它和平相處。
初中議論文6
人們說當今社會人情冷漠，一牆之隔的人相遇也形同陌路．於是就拿一個故事來作對比――說古時候有一書生甲，一天夜裏忽然想起很遠之外的書生乙，於是叫娘子烙幾個大餅帶上連夜出發翻過幾座大山渡過幾條大河幾天後到達書生乙處時大餅已經發黴。書生乙非常開心，趕緊讓娘子用家裏僅有的糧食備了酒菜兩人徹夜對飲，天亮後又親自翻山越嶺將其送回。末了說一句“現在的人啊……”。
其實，我以爲今人說古人好比男人說懷孕，怎麼說都不能說貼切。從故事本身來看兩書生確實是友誼深似海感情高比天，但是僅從這樣一個故事就說現在人們沒有真正的友誼我覺得太不成熟了。
我一直堅持以爲今人和古人一樣，都對友誼十分珍惜。只是時代不同而已。
初中議論文7
大家一定都記得誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的詩句，它告訴我們要愛惜糧食，學會節約。節約是一種美德，是一種責任，也是一種義務，更是一種使命。
可是，在我們的校園裏還經常有這樣的現象：晴朗的日子，還能看見有的教室亮着全部的燈;涼爽的早晨、傍晚，有的教室裏的電扇還是馬力全開;洗手處的水龍頭滴滴嗒嗒地淌着水，來來往往的同學視而不見;空蕩蕩的餐廳，零亂擺着的餐盤裏卻還剩有許多的飯菜
節約，實際行動比說任何好話都實在的多有關節約的議論文有關節約的議論文。我們每個人都應參與節約行動，衆人拾柴火焰高，只有集大家所有的力量，並持之以恆，才能真正締造一個節約型校園。一分耕耘一分收穫，再好的良田，如果不勤於耕種，如何能有收成?同樣有了收成，揮霍成性，再多的收成都會在轉眼間化爲烏有。可見要想取得收穫，離不開勤與儉。只有勤奮才能創造勞動成果，只有節約才能珍惜勞動成果。
同學們，讓我們從身邊的小事做起，做一個以勤儉節約爲榮、以奢侈浪費爲恥的好隊員!
初中議論文8
青春，是一首獨屬我們的詩。陽光、個性、張揚，甚至有些另類和怪異。那是我們用時光作紙，笑聲和淚水作筆，用每時每刻的喜怒哀樂書寫的篇章。我們也會犯大大小小的錯誤，也會困惑迷惘，但青春的路上依舊灑滿陽光。
年輕的我們，就像這固執的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的方向。即便會被打落，即使會被灼傷，也依舊倔強，只顧往前闖。
兒時的我，總是喜歡在牆上畫滿太陽，有的微笑，有的生氣，有的眨着眼睛，還有的流淚，作業本和書上也畫滿了東西：大樹、小草、吃葡萄的狐狸、睡覺的貓，長大後我才明白，自己的“畫”是那麼地拙劣、幼稚，像牆角卑微的小草。但我還會堅持拿起畫筆描繪我眼中那些美好的事物，因爲那是星光一般的夢想。也許在別人眼中，那只是一個蒙了塵埃的夢罷了再努力也會遭遇他人的不屑，也會不被認可和肯定。但那是我熱愛的東西，就像向日葵一直熱愛着陽光一樣，所以我會堅持，跟着心的方向固執地熱愛夢想。正如那句話所說——我舉手向蒼穹，並非一定要摘到晨星，而是需要這個向上的，永不屈服的姿勢！
也許在智者眼裏，這是莽撞的，不顧後果的往前衝，到最後可能撞得頭破血流。但青春就是一株茂盛的植物，根在地下，卻毫無顧忌地向上生長，向着天空的方向，執着的向上。伸展出誇張的綠色，綻放嬌豔的花朵，最終再會結果。看似選擇的是一條錯誤的道路，只要堅持走下去，一定會是正確的方向。走過，纔會成長！
她夢想做一條自由自在的魚，在水裏盡情遨遊。爲了這個夢想，她很小的時候就開始努力，別的孩子都在遊玩嬉戲，她卻要跳進冰冷的水裏不停地練習。她也會失意難過，感到委屈困惑，失敗的時候也會動搖——自己的選擇真的是對的嗎？但她依然堅持着，在2012年的奧運會上，她實現了自己的夢想，所有人見證着她的成功。她就是16歲的小將葉詩文。
青春，是一場盛大的洗禮，我們熱血澎湃，我們個性張揚，我們奔跑在陽光下，像風一樣。少年的倔強，想天空下的向日葵，不嬌豔，不芬芳，只是固執地把臉朝着太陽的方向。經過風風雨雨，最終會是碩果累累。
耀眼的太陽花，正是少年的風采！
湖南張家界武陵源區張家界市武陵源區第一中學初一:夏傷繁華
初中議論文9
當我們爲了平凡的瑣事忙了一天，當我們遇見了不順心的事，當我們做事沒有成功時，我們會不禁感嘆活得很累，在尋找了千萬種理由之後，我們驀然回首那些同我們一起走過的歲月其實是生活賜予我的，和別人沒有什麼不同，呈現在我們視野中的生活，每一個人不盡相同，不同的僅僅是我們的胸襟中缺少了一份坦然。
如果失敗是一種人生經歷，那麼這種經歷卻會讓我們成熟，如果說一個人的成熟必須經歷滄桑的話，那麼我想這種滄桑就是一種美麗。
坦然，是一種美麗，有了坦然我們的心也變得美麗，有了坦然，我們的人生也跟着美麗。
坦然是一種失意後的樂觀，坦然會讓我們在逆境中隨時地自我調整。
坦然是平淡生活中的一份自信，有了自信，我們就擁有了一份快樂，一份瀟灑的情結。
在生活裏有很多很多人，我們無法捉摸透徹，但是，我們不必去斤斤計較，更不必去埋怨，我們唯一要做的就是以君子之心度小人之懷，那不正是我們的博大的胸襟嗎?
假如沒有藍天的蔚藍，我們可以有朵朵白雲的飄逸;假如沒有大海的壯美，我們可以欣賞小河的`情趣;假如沒有大草原的廣闊情懷，我們可以伏下身陶醉在小草的芬芳和青翠。
我們不是生活的旁觀者，在生活中，我們扮演着自己，演繹着屬於自己的精彩，坦然會讓我們的生活變得更加美麗。
當我們心中有夢想，就讓沿途的風景當作風景來欣賞，所以朋友們就讓我們一起來坦然的面對人生吧!
初中議論文10
俗話說：“一顆雄心，可以跨越高山；一顆慈心，可以溫暖人間。一顆感恩之心，可以獲取真情；一顆寬容之心，可以贏得別人的尊敬；一顆善良之心，可以溫暖人心。”
作爲小學生來說更需要有一顆寬容之心；一顆善良之心。因爲寬容之心可以贏得別人的尊敬。記得期中 數學試卷發了下來時。大家都發現我得了滿分，並且鼓掌表示祝賀。我也感到十分開心，可背後傳來幾句冷嘲熱諷，“哼！不就是得了個滿分嘛！有什麼了不起的！”我環視四周，尋找聲音的主人，哦，原來是的同桌。我儘量平靜地望着他，但心卻久久不能平靜。他輕蔑地看了我一眼，一副滿不在乎地走的樣子。我本想好好跟他爭論一番，可又想到了那句俗話：“寬容之心可以贏得別人的尊敬”於是沒有與他計較，我不但沒有和他計較，反倒說：你心底善良，就是平時學習方法有些不對，我們結成對子互幫互學吧！他見我沒有與他計較反倒要和他結成互幫互學對子，就不好意思起來，從此他反倒對我尊敬起來了。
善良之心可以溫暖人心，我是從外地來的，老師讓我穿校服我沒有，在我心裏着急時，有善良之心的同桌知道了，他在我不知道的情況下幫我借了一件校服，他的善良舉措使我的心裏暖烘烘的。
初中議論文11
我們最終會離開自己的父母，獨自面對這個世界。但是我們一定要記住：飛翔，哪怕翅膀斷了。
人生在世，你不可能一帆風順，也不可能總是贏家，但一定要堅持自己的夢，痛苦是必須的，他使你成爲真正的你!
認識桑蘭嗎?那個微笑不哭，以樂觀征服世界的女孩。面對人生中最大的不幸，她坦然的面對這一切。因爲她明白：做人一定要堅強!
世界上不可能每個人都是善良之人，可能會有挫折來阻礙你。有人或事來傷害你，但你同樣要感激這一切。.感激傷害你的人，他鍛鍊了你的意志;感激絆倒你的人，他強壯了你的雙腳;感激欺騙你的人，他增長了你的智慧;感激污辱你的人，他覺醒了你的自尊…..感激生活中形形色色值得感激的人和事。他們是你通往成功之路的墊腳石。
堅持自己的夢，它總有一天會成爲現時;堅持自己的理想，它會伴你成功。
發明大王愛迪生，他一生有一千多種發明，有哪一種沒有經過多種的挫折與磨難?就拿電燈來說吧。爲了找到合適的燈絲，愛迪生先後試過銅絲、鐵絲、鋁絲……經歷了上千次失敗後，他終於找到了合適的鎢絲。他之所以沒有放棄是因爲他知道：陽光總在風雨後!
成龍先生在“真心英雄”中唱到：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……是呀，請你仔細想一想;如果鉛筆不經過刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的文字?蛹兒不經過破殼的疼痛，怎能化成美麗的蝴蝶，凌飛於天空?
請不要害怕痛苦，因爲掙扎過後，你就能破繭而出，凌空飛翔!
朋友，請記住：飛翔，哪怕翅膀斷了!
初中議論文12
無欲則剛
在班裏，我的寫作水平一直都是衆所周知的（不得不這麼說），大家都很仰慕我的文筆。
爲了使自己在作文水平達到完美的境界，我加入了智庫作文，踏上了作文人生第一步。
經過了三個不眠之夜，我送達的兩篇作文終於發表了，這不禁使我精神大振，於此同時，我在“我的主頁”上閒逛的時候，發現了“積攢金幣可以換禮品”這個讓人垂涎欲滴的項目，這一刻，我點燃了鬥志，青春的熱血沸騰了起來，暗暗下決心，一定要得到獎品中的一件。
新投的兩篇作文又發表了，可我怎麼也高興不起來，這樣打“馬拉松”式的持久戰實在是太慢了，僅僅攢了八十五個金幣，離我那值“五百金幣”的獎品還差了十萬八千里之遙，我懈怠了，有點想放棄了，於是，我萌生了找捷徑的念頭。
於是，作文的本質便被我拋棄，我放棄了“自由作家”的風格，不再寫我的所見所聞，轉而寫智庫作文所規定的、有賞賜的，賞賜哪個高，我就寫那個，質量下降呢，自然是不待自言，也不打草稿了，也不修改了，完全是爲了私慾而寫作文。
終於，我首次被退稿了。
在看到被退稿的這一消息，宛如晴天雷劈，立刻把我打懵了。
……
還好我不算太笨，懂得該如何反省自己，這時方纔悔悟，還好不算太晚，沒有釀成大錯。
歸根結底，降低我作文水平的，便是貪和欲。
看看雙手，滿是污跡。是它們污染了我。
仔細回想一下，在我沒有發現有賞賜這一欄的時候，我的作文，是與衆不同、標新立異的，而貪和欲在心中呈現時，作文就變得平平淡淡，隨大流了。
這就是無欲則剛，當心無旁騖時，完全可以寫出優美、動人的文章；想要寫出好文章，首先就要做到這點，否則，就不配是一名“作家”，而只是一名消磨時間、耗費光陰的“坐家”。
慘痛的教訓啊！朋友們，千萬不要爲了名利與金錢而去踐踏文章的本質。心中要有“看淡一切”的信念，這樣，才能發揮出文彩的極致，並完全釋放自身文筆的力量，因爲，無慾—則剛。
我洗乾淨手，拿起筆來，踏上了我作文人生的第二步……
河北石家莊新華區28中學七年級20班初一：付嘉偉
初中議論文13
今世如蒼穹，而我如紙鳶。執者放線，我摶扶搖而上，隱入碧空，翩躚雲間。此時我要做的就是抓緊執者手中的那根線，享受從高處睥睨芸芸衆生的那一瞬的喜悅。
殘陽如血。當天空中最後一抹斜暉流連在被戰火燒黑的土地與滿地斷掉的長戈上時，一切都趨於平靜。入夜，月色朦朧，萬物靜謐，孔明先生彳亍在江畔唏噓不已。他爲這場持續數月的戰爭的結束而喜悅。他本歸隱山野，因爲哀嘆民生疾苦而重出於世。在那樣一個英才輩出的年代，作爲軍師的他曾經受到多數人的猜忌。執政者的質疑、從政者的不予苟同，敵對者的詆譭……種種流言蜚語讓他一度失落過，彷徨過，無措過，但他最終選擇聽從了自己內心的聲音：堅持己見，一如既往。是他的堅持讓自信的光芒閃耀，是他的堅持贏得了信任，是他的堅持促成了東漢末年三國鼎立的局面。
寒風凜冽，透徹心扉。一具頎長孤獨的身影站在南京城城頭上，蕭索、落寞。集市的喧囂，他聽不到，車來人往，他看不到。他的眼裏飽含着淚水，爲腳下這塊殘缺的土地。這便是辛棄疾。現實對他是殘酷的。豪邁倔強的性格和執着北伐的熱情使他難以在畏縮而又圓滑、嫉賢妒能的官場上立足。幾度隱居，幾度隱忍，從未消沉，從未放棄。這一路走來實在是太過艱辛。因爲艱辛，所以堅持。因爲夢在前方，所以堅持。因爲心繫蒼生，所以堅持。因爲堅持，他得以再次投身到殺敵報國的浪潮中，即使面臨重重阻撓，也無怨無悔。
初中議論文14
衆所周知，我國是世界上比較大的發展中國家，但是擁有14億人口的我們，相較於一些歐美國家，新聞總是報道中國遊客XXX到此一遊，XXX強行佔座.....因此，道德是發展的不竭動力。
道德是個人發展的基石，有人曾說過:一個人若沒有了道德，他就沒有了一切。是啊，一個人有道德品德對他的影響是很大的，他不僅僅會受到別人的尊敬，還會讓自己的心志得到昇華。譬如：比較美司機吳斌，他駕駛公交車時，被突如其來的鐵塊擊中腹部後，他強忍着疼痛，努力把車控制下來並且成功制動，就在車停下來的那一剎那，他昏倒了，並再也沒有醒來.....他極強的道德責任感和使命感，拯救了一車人的生命，而他卻走了。
道德是社會發展的屏障，如今，老人昏倒了扶不扶等一系列社會問題涌現了出來，而在七八十年代的中國，這種問題是根本不存在的，當時的人們都心地善良，大家都互相理解，互相幫助，誰家的地需要播種了，一個鄉的人都來幫他，誰家的東西掉了，拾到的人會主動歸還，而現在的社會呢?公交車上因是否讓座都會大動干戈，在官場上XXX因貪污受賄又被......我們的社會需要道德，多一些奉獻，多一些理解，多一些誠信，那我們的社會不就是陶淵明先生所著的“世外桃源”嗎?
道德是國家發展的橋樑，二十世紀三十年代，是讓每一箇中國人義憤填膺的年代，是的，日本發動的侵華戰爭，他們在我們的神州大地上無惡不作，燒殺搶掠，並發動了慘無人道的南京大屠殺，但是，他們對現在的學生，否認了這個事實，並竄改歷史，相比之下的德國，他們以前雖然也對中國進行了大規模的侵略，但是，他們勇於反省，在後來給中國人民道歉，承認自己的罪行，懊悔不已，這就是國與國之間的道德素質，坦誠相待，互幫互補，共同發展。
擁有道德，是我們，是社會，是國家發展的必要條件，是大家進步的活力源泉。
初中議論文15
生活中我們往往有時需要在“取”和“舍”中作出選擇。“傷敵一千，自損八百”這句話是在告訴我們在取得成功的時候，往往會付出代價。所以說要想取得就應該先捨棄。
其實，從古到今的歷史長河中有那幾個著名人物不是先“舍”後“取”呢？“結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠地自偏。採菊東籬下，悠然見南山。”陶淵明的飲酒寫出了他晚年時得到的那一份悠閒寧靜的田園生活。然而結合歷史背景可以知道他在做彭澤令時不願與品質低下的督郵想迎。於是他捨棄了當時黑暗、混亂的官場，當天就辭職回鄉，內心向往着得到無憂無慮的田園生活。可是誰又能想到就是因爲他的這一份捨棄，得到的是“採菊東籬下，悠然見南山”這些名詩名句留給後人欣賞品讀？狂放不羈的李白又何嘗不是如此，本能享受榮華富貴，卻選擇遊走於世間，這“天子呼來不上船”的狂放不羈取得世人羨慕的精彩生活，這樣隨心隨性的取捨難道沒有使他受益無窮嗎？
時代不同，背景不同，不同的人也有不同的取捨。如果說陶淵明是爲了取得田園生活而捨棄黑暗官場，那麼與之相比，蘇武的“舍”就顯得更加偉大。
一位白髮蒼蒼的老人凝望着荒涼的戈壁邊際，雙眼流露出他對取捨深遠的思考。公元前100年，蘇武在出使匈奴時被匈奴扣留，要求其背叛漢朝效力於匈奴，許他以豐厚的俸祿和高官。有了官位和俸祿，他本來可以留在這裏過錦衣玉食的生活，可是他卻捨棄了權力和金錢，堅持不向匈奴投降，結果被流放到貝加爾湖孤獨終老。也許蘇武他並沒有想到，自己捨棄了功名利祿卻取得了流傳千古的美名，他的故事也一直被人們所熟知，所以說只有在捨棄之後纔會有所取得。
孟子舍魚而取熊掌，捨生而取義的思想傳揚至今。然而回首當下，越來越多的人爲了滿足貪婪的內心，爲了取得物質的榮華富貴解除對物質的渴望，甚至不願捨棄自己至今擁有的一分一毫。
“舊的不去，新的不來”，“商鞅變法”中，秦國正是因爲捨棄舊的國法，纔得到更有效的治理，使其他六國統一。我們應該要學會捨棄，如果既想要取得又不肯捨棄，最終只會事與願違，先取後舍纔是最值得我們去做的。
