二年級課文《臺灣的蝴蝶谷》教案

　教學目標：

1、學習本課的生字“趕”“撒”。

2、學習本課二三四自然段。

3、瞭解並感受祖國寶島臺灣蝴蝶谷的美麗，激發學生熱愛祖國的情感。

　　教學過程：

　一、學習第二自然段

1.今天我們繼續學習——《臺灣的蝴蝶谷》。通過上節課的學習，我們知道祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛是蝴蝶生長的好地方。你們瞧，蝴蝶正從遙遠的地方趕到這兒來聚會呢?(老師用紙蝴蝶在黑板前演示)

2.老師剛纔的演示你可以用課文哪一句來表達呢?誰來讀一讀?

3.出示句子，進行比較。

(每年春季，蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷裏來聚會。)

(1)怎麼，你有意見?爲什麼?這樣不也可以嗎?

有很多蝴蝶，那老師這樣可以嗎?

(老師把“一羣羣”這個詞貼上去)

(這兒一羣，那兒一羣，蝴蝶可真多啊。把“一羣羣”這個詞放進去讀一讀。)

(2)怎麼，還不可以?

(老師隨學生的回答把“色彩斑斕”貼上去。)

(蝴蝶像穿上了一件花衣裳，多美啊。把“色彩斑斕”這個詞放進去讀一讀。)

(3)這個詞是什麼意思?這麼一添，就把蝴蝶寫美了。

(每年春季，一羣羣色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷裏來聚會。)

(4)指名讀句子。

(一羣羣色彩斑斕的蝴蝶，一路艱辛，餐風飲露，歷盡千辛萬苦，趕到山谷裏來聚會。)

(5)請小朋友拿卡片貼，完成填空並讀一讀。

“每年春季，一羣羣色彩斑斕的蝴蝶( )過花叢，( )過樹林，( )過小溪，( )到山谷裏來開會。

(6)指名讀句子。

4.請問小蝴蝶，爲什麼你們要大老遠地跑到這兒來聚會呀?

(因爲臺灣的山多，山谷也多。

因爲這兒氣候溫暖，水源充足，花草茂盛是我們蝴蝶生長的好地方。

因爲這兒四季花兒常開，盛產柚、柑、桔等，有我們喜愛的食物，

是我們蝴蝶生長的樂園。)

(如果學生說不出來，可以這樣說：這隻小蝴蝶自己也說不清，只知道每年春季就往這兒趕。)

5.臺灣的山多，山谷也多。噢，我明白了，山谷裏四季如春，花草繁茂，所以你們都喜歡來這兒聚會。(教師做簡筆畫)誰上臺來指一指山谷在哪呢?

6.你能把這個句子來給大家讀一讀嗎?

7.臺灣山多，山谷也多，其中有一些山谷裏蝴蝶更是數不勝數，人們就把這些山谷叫做——蝴蝶谷。

8.臺灣是世界著名的“蝴蝶王國”。據專家估計，全島有蝶類400多種，爲世界產蝶類最多的地區。

9.指名讀第二自然段。

　二、學習第三自然段

1.蝴蝶谷裏的景象非常迷人。請小朋友自由地讀一讀課文的第三小節，請你來說說從哪個句子你感受到蝴蝶谷裏的景象非常迷人。

2.出示：有的山谷裏只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。

3.指導朗讀。

(1).蝶類有羣居的習性，由十幾萬乃至數十萬、數百萬只，繁衍生息在山谷中。羣蝶翩翩起舞，與繁花茂草相襯，構成美麗的天然圖畫。誰來美美地讀一讀?

(評價：聽了你的朗讀老師彷彿也看到了黃蝶翻飛的迷人景象。告訴老師，你爲什麼能讀得這麼美呢?一邊讀，一邊想象這迷人的景象。)

(2).翩翩起舞的黃蝴蝶在陽光的照耀下金光閃閃，美不勝收。誰還想讀?

(3).漫山遍野，花叢中，水果間，空中，地上都是一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金燦燦，十分耀眼，這真是奇妙而又迷人的景象。我們一起來美美地讀一讀。

4.剛纔介紹的只是鏡頭之一，你還捕捉到了怎樣的鏡頭呢?

出示：有的山谷裏有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風飄來，又隨風飄去。

5.訓練積累詞語。

(1)這句話中有兩個描寫顏色的詞語，你能找出來嗎?

(2)你能看着課文中的插圖來說說這兩個詞語的意思嗎?

(3)課文中還有一個也是描寫色彩的詞語，誰能找出來?

(4)你還能另外說出描寫色彩的詞語嗎?

(5)老師這兒有一些描寫色彩的詞語我們一起來讀一讀。

6.指導朗讀

(1)五顏六色，色彩斑斕的各種蝴蝶在一起翩翩起舞，就像天女散

花，非常神祕，非常有趣。誰來讀讀這一幅美麗的畫卷?

(2)數不勝數的彩蝶在你的眼前飛舞，多麼美呀!這簡直就是人

間仙境。誰還想來讀一讀這一幅奇妙的畫卷?

(3)在樹木花叢中，在山石深水邊，五彩繽紛的蝴蝶，千姿百態

成羣結隊，猶如片片彩霞，在空中飄動，不時變化出天然的圖畫。

我們一起來讀這個句子，邊讀邊想。

7.蝴蝶谷裏的景象還有更迷人的哩!可惜課文沒有寫出來。同學們請你們插上想象的翅膀，說一說還會有什麼樣的蝴蝶，會是怎樣的景象呢?

這裏有老師想象的一個句子，你讀一讀，給老師評價一下。

(1)有的山谷裏只有一種藍顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，像大海

的波濤，閃閃發光。

(2)有的山谷裏只有一種紅顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，像秋天

的楓樹林，又像片片紅雲，像燦爛的朝霞，徐徐降落。

(3)有的山谷裏只有一種白顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，像潔白

的雪花在空中飛揚。

有的山谷裏——)

8.這麼美的山谷讓人留戀往返，我們再來讀一讀，領略一下山谷里美麗的景象吧!齊讀第三自然段。

　三、學習課文第四自然段

蝴蝶谷因爲它的迷人的景象，吸引了大批中外遊客。人們一到這裏立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團團圍住。小朋友，今天老師作爲遊客來到了蝴蝶谷參觀遊覽，小蝴蝶們，快快上來呀!

小朋友們，你們真熱情呀，你們這樣就叫——團團圍住。

小蝴蝶，你想對我說些什麼呢?又想向我展示些什麼呢?

　四、小結

這麼美的蝴蝶谷真令人神往，同學們快快長大，飛到祖國寶島臺灣去看一看吧!小蝴蝶正在那兒等着你們呢!

　五、學習生字

遊覽了美麗的蝴蝶谷，可別把生字寶寶給忘了，我們來學一學“趕”和“撒”。

　六、作業

1.把《臺灣的蝴蝶谷》介紹給爸爸媽媽。

2.推薦課外閱讀《臺灣的小朋友》《阿里山》《日月潭》

3.你如果感興趣的話還可以瞭解更多有關蝴蝶的一些知識。