【實用】初中議論文作文集合6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。爲了讓您在寫論文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的初中議論文作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中議論文作文 篇1

3月的一天，我意外地收到了老師轉交給我的一筆小小的“財富”---120元“希望工程”助學金。雖然只有120元錢，但我卻感覺到這筆財富不僅僅是120元錢，而是一筆包涵“希望”的財富，內涵着我發奮學習、立志成材的希望，更內涵着老師、學校、國家希望我“好好學習、天天向上”，早日成爲報效國家棟梁之材的一片厚望。

是啊！我是多麼希望自己能博學多識，早日長大成人，走上社會，去幹一番轟轟烈烈的事業！去開墾出一塊屬於自己的綠地，撐開一片屬於自己的藍天呀！更希望早日投身到社會、投身到國家的建設中去，去搏擊，去衝浪，去實現一生的追求，去實現一生的夢想，去貢獻一生的力量······

回到家的那天晚上，我漸漸地進入了夢鄉。夢裏，我終於考上了國家重點學校，成了一名大學生，成了一名研究生，成了一名博士生，成了一名······真正變得學識淵博起來，成爲一名名副其實的學者、科學家。我感到有用不完的知識，使不完的力量，一點一滴地，一天一天地向社會、向國家貢獻着自己的才學，奉獻着自己的金色年華。在夢裏，我又彷彿看到了我們的國家，一天一天的變的強大起來，就像一位雄姿偉岸的巨人，傲然屹立在世界民族之林，高高佇立在地球的東方。

但是，現在我還小，還只是一名中學生。離自己的夢想，距國家的希望還如銀河般地遙遠。當我從老師手中接過120元錢那一剎那間，我深深地感到同學們投來羨慕的目光，老師投來希望的目光，回到家爸爸媽媽投來鼓勵的目光。120元錢雖輕，但令我始終感到心裏沉甸甸的。與其說這是一種壓力，到不如說是一種激勵、一種動力、一種感召力，一種勉勵我“好好學習、天天向上”的“助推器”，一種······

我沒有捨得花這筆“財富”，爸爸媽媽建議我把它存到銀行裏去。我想，現在我還小，不能爲國家做多少事情，做多大的貢獻，我把它先存到銀行裏，先讓國家用，也算是我對國家的一點微薄的貢獻吧！我把心裏的話告訴了爸爸媽媽。爸爸媽媽聽了高興地直誇我，說我已經長大了，懂事了！說等我考上大校，上大學時再用。而我卻一直在想，我要把這筆“希望”的財富一直存下去，存下去，讓我時時刻刻地牢記着同學們、老師們、國家、爸爸媽媽對我的厚望，成爲一筆激勵我不斷追求，不斷前進的力量財富，直到有一天它真正變成了一筆“大財富”。是啊！我是多麼希望這“120元錢”將來有一天也能真正變成了一筆“大財富”啊！因爲那時，我可以自豪地把它捐獻給我們的國家，捐獻給那些需要教育又因家庭貧困而面臨失學的孩子們！

“120元錢”不算多，但它表達了國家對我們這些小小學子無限的厚望啊！“120元錢”給了我更多的感受。我在想，如果現在還不好好學習，能對得起不辭辛苦、孜孜不倦、諄諄教誨我的老師嗎？能對得起含辛茹苦供我上學的爸爸媽媽嗎？能對得起學校辛勤澆灌和國家的希望與培育嗎？我做了一個堅定的回答：不能！我在日記中默默寫下了這樣一段話：從我做起，從現在做起，好好學習、天天向上，一點一滴地學，紮紮實實地學，如飢似渴地學，發奮圖強地學，把學到的有用知識，把學到的本領，早日應用到實踐中去，應用到將來建設社會中去，應用到偉大的祖國建設中去，做一個真正的國家有用之材！來作爲報答同學們對我的關心，報答老師、學校、國家、父母對我的教育之恩，關懷之恩，教養之恩······

拳拳小學子，悠悠報國情！我已經下定決心：一定要把一點一滴學到的有用知識，不斷地溶進我的腦海裏，不斷地輸入我的血液中，讓它們遍佈我的每一個細胞，流遍我的每一根血管。因爲只有這樣，將來我才就會有一股使不完的力量！

每每我想起這“120元錢”，“爲中華崛起而讀書”那句偉人的教導就有感而發！每每想到這些的時候，我就心潮澎湃，我就熱血沸騰，我就有一股堅無不摧的精神力量！因爲它已經化作成一艘帶我去探索知識寶藏的巨船！化作成一面實現我遠航理想的風帆！

初中議論文作文 篇2

提着竹籃，看着身邊走過的人大都和我一樣，手提竹籃，竹籃裏有酒、齋飯、三牲、紙、香、鞭炮。可不知爲什麼，每每這個時候，我從來都不喜歡念出：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”的`詩句，而是蘇軾的“江上冰消岸草青，三三五五去踏青”，或者是白居易的“逢春不遊樂，但恐是癡人。”

小的時候，爺爺奶奶都健在，清明節要去掃墓也就是我父親過繼了的一位大婆。那時候我剛剛十一二歲，母親通常就讓我一個人去。在遂川掃墓不叫掃墓而是叫掛紙，意思就是要在墳墓周圍放上一圈的黃裱紙，這樣路過的人就知道這是有子孫的墳，不像那些孤墳野鬼，什麼時候也沒有人過問。而且遂川還有“清明掛紙掛一天，冬至掛紙掛一冬”的說法，所以到了每年的清明，我的家就是我一個人拿着一把鐮刀，提着一個竹籃去給我這位大婆掛紙。

每當走到她的墳前，我會說上一句：“大婆，我來看你了。”然後把墳墓旁邊的荊棘砍掉，點着香、點着燭、燃了鞭炮，跪了四跪。我就會倚着大婆的墳回憶一些有關大婆的事情，可這些事情十分的模糊，唯一記住的就是她罵我姐姐，因爲我姐不聽她的話不給她去泉江飯店打酒。

這樣給大婆上墳掛紙很多年後，忽然有一天，我的爺爺，我的奶奶，我的父親、我的叔叔……屬於我父輩的那一代人好多都被送進到墳裏，而我也成了家、生了小孩。我也終於明白，其實清明節也叫踏青節。這個時候此正是春光明媚草木吐綠的時節，所以我更多的以爲這是古人爲了讓人們能夠和大自然充分接觸，所以特意想出來的這麼一個節日，讓人們在和祖輩對話的時候，盡享人間春色。

去年清明節，我兒子說要和我一起去掃墓掛紙，他和我一樣在墳前四跪四拜，然後說一些有關我父親的話題，說他小時候我父親怎麼樣，怎麼樣。忽然兒子像是想起一件很重要的事一樣，他仰起他的臉問我：“爸爸，你下次死了是不是也要送到這樣的墳裏。”我忽然間不知道怎麼回答，我後來看看天空，看看行走在春天裏的人們，我對兒子說：“我不需要墳墓，等到有一天，我真的死了，你把我燒了，然後把我的骨灰當成花肥，或者是你把它灑到山谷、河川。”兒子馬上問：“如果我想你怎麼辦？”我說：“如果你想我的時候，就在清明這天，尋一塊草地，然後對着天空跟我說說話，我想我會聽到的。”

這應該是我在墳墓前對我兒子交待我的遺言吧，但想想也挺好的。

今年，清明節又要來了，我忽然間感覺我也要和我的父親說說話了，過去一年了，有許多話憋在心裏，倚着父親的墳說一說，也許就像兒子以後躺在草地上，心底盡是一片春色。

初中議論文作文 篇3

“現在，許多初中生的文筆不錯，寫作基本功很紮實，最缺的是真情實感。”日前，在第四屆中國中學生作文大賽湖北賽區終評會上，評委之一、省作協副主席徐魯表示，應鼓勵中學生多寫身邊事。

組委會介紹，在中國教育界，中國中學生作文大賽規模最大、規格最高、參賽人數最多，其中，湖北賽區覆蓋各市州中小學，比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎作品，在全國角逐20個名額的“文學之星”。“在初中組，有一篇名爲《又到落葉紛飛時》的作文讓我感動，寫的是一名學生在考試失利後，沒有 因父母的埋怨、責備，放棄自己的追求，最後獲得父母的理解。”徐魯介紹，這篇文章不錯，它源於生活，也不是那種流於俗套的故事，讓評委感動。“我相信，這 是作者內心真正的感動，也彰顯出學生作文的個性。”

評委之一、武漢大學博士生導師於可訓也認爲，中學生寫作，在故事構思上並不粗糙，反映出一些學生紮實的文字功底。但是，受網絡小說的影響，一些學生寫作時 “天馬行空”，想像力豐富，卻限於中學生閱歷有限，不能很好地把握，使故事無頭無尾，或空發議論。“比如，有名初中生寫孔乙己‘活過來’，在現代社會開公 司等等。”“當今，中學生普遍沒有‘通過作文真實表達自己的心靈’。”省作協副主席徐魯提醒，寫作不是爲了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達思 想、展現個性，學生要多關注社會，多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者，把寫作文當作表達心靈的需要”。

初中議論文作文 篇4

簡單交待時間,地點和結果…

語言簡練,規範,開篇吸引人.

…以…開頭,較有新意.前因後果娓娓道來.

開篇簡明扼要,精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象.

以景喻情,開頭頗有新意;倒敘開頭,渲染意境.

開頭直奔主題,也是一種寫法.

開頭很活潑.擬人化手法的運用使開頭顯得活潑,

反問句開頭,吸引讀者.

開頭直奔主題,讓人一目瞭然.

開頭點題,用詞很吸引人.

場面和氣氛描寫爲文章增色不少;

…對精彩地方進行簡單描述;點面結合

簡單介紹情況,自然過渡到下一段;

情境描寫調動起懸念;

初中議論文作文 篇5

大自然是什麼?大自然是湛藍的大海，廣闊的草原，強韌的河流，高大的樹木……在我們人類的世界中，或許這些東西並不顯眼，但是一花一草都有一個非常重要的啓示。草，堅韌不拔的精神與屹立不搖的耐力，正是我們應該學習永不認輸的精神。

繡球花，它看似一朵平凡不過的花，但當你近一點看，就會看到數十朵花，每一個都長得一模一樣，沒有哪一小朵特別顯眼，每一小朵花都要儘自己的本分，要不然永遠都無法取得勝利;如果這朵繡球花其中一小朵沒有盡到自己的本分，隨便亂長一通的話，這朵花就不是一朵美麗的花。我們必須學習繡球花一致的心，要不然多完美的隊伍，沒有一致的心，那還是會輸;在一個完美的隊伍中，不要只求自己的突出，而是要求團隊的突出，才能獲得真正的勝利。

河水，俗話說：“滴水能穿石。”告訴我們“有恆”是成功的根本;水的流逝，告訴我們，時間一去不復返，要好好把握每一分、每一秒。

大自然時時刻刻都在我們身邊，我們應該要以謙卑的態度來學習大自然中奧妙之處;將心比心，用對待朋友的態度對待它，你會漸漸發現，它回饋給你的，除了友誼，還會回饋你更多珍貴的東西。

初中議論文作文 篇6

你，曾馳騁戰場；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象徵，然而，今天的你……——題記

馬，我爲你哭泣。戰場上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當對方拼殺時，總要先將那鋒利的刀刃刺進你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的擋箭牌。人類爲了馴服你，會不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時，用了長鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。於是，你服從了人類。從此，你就變成了人類的奴隸。

馬，我爲你哭泣。人類爲了滿足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鍊條，你們額上覆着一撮毛，項鬣編成了細辮，滿勝蓋着絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們在人類的裝扮下，成爲人類炫富的工具。

馬我爲你哭泣。今天的你雖身在草原上，但是被圈養的。你又有了新的象徵意義，富人們在業餘時，總愛去馬場，騎在你們的背上，放鬆心情，你成爲富人娛樂的工具，這豈不是一種更大的恥辱？

馬兒，你失去了自由，你失去了價值，你失去了尊嚴。真正的你應該馳騁在大草原上，歡快的長嘶，你雄健的身姿，成爲草原上的美麗風景。

悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠洗刷不了人類的殘忍……

馬，我爲你哭泣！

山西大同城區大同鐵路職工子弟第一中學初一:忘記那一縷憂傷