實用的初中議論文作文七篇
在日復一日的學習、工作生活中，許多人都有過寫論文的經歷，對論文都不陌生吧，藉助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。那麼一般論文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的初中議論文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中議論文作文 篇1
小學幸過，漸入中學。
——我讀到《周易·乾》的“君子學以聚之，問以辨之，寬以居之，仁以行之。”的時候，想着自己正在“聚”，聚了小學的基本知識，聚了六個階段的積累面。已經到中學了……
想走進一所中學不難，邁開腳跨一步就進去了；可要讀一所中學，得費個周折。好中學是這樣，壞的亦這樣。想讀好的，你要佔一定程度上的優勢：學習好，有閒錢——這兩點裏，具備一點即可——你學習好，人家總不見得就因爲你沒錢，就放棄一個優生罷？你大有閒錢，人家總不見得就因爲你一個不好的成績就放棄多攬錢的機會罷？讀壞的，看似簡單，其實不然。首先你知道要讀這個的時候，先得給自己做思想工作，然後再給自己的家長做思想工作——往後在街上遇見一個熟人，總得問你，你都得窘着臉迴避了。最後還要整日被家人們冷嘲熱諷的，說別人如何如何，你又如何如何。再加上暑期的天氣，毒辣的陽光不給你留情面，人也是！
如此看來，好壞中學都不好讀，甚至壞中學受的周折還，那我們爲什麼要去計較學校呢？無非就是這個好壞。
人們說，這個好壞包括了學校環境、師資力量、是高等還是普通等等因素。囊括起來就是兩個字——“權威”——大多人們的心都是由這個而定的。沒權威的人不配偉人之名；沒權威的招牌不能受名牌的稱號；沒權威的書籍裏裝的全不是可信知識；沒權威的學校便也不是能讀的學校了。再照這樣迷信下去，權威的人能把阿貓阿狗推到鳳凰之上，權威的招牌能夠隨心所欲的賣假貨，權威的書籍能傳授人們虛無的知識，權威的學校估計也能隨便找些“花瓶”老師應付教育……這都是一個叫做權威的東西掌控了人們的心智，以致讓一切不負責任的敷衍“見縫插針”，得以滋生。如果我們只是一味的去信仰權威，那那些具有實力卻纔出廬、還未發揚出來的“準好學校”呢？難道只能聽取權威的擺佈嗎？那樣，權威將它壓着，它也只能銷聲匿跡了？一大損失。
是不是能完全擺脫權威的誘惑，主要看家長的態度。家長們有的消極，說自己的兒女沒希望，沒前途，就“破罐子破摔”罷；有的自信，認爲兒女定能取得成功，毫無顧忌。這是兩個極端，往往結果相反，但也有剛好着意的——只能說明兒女的學習也是兩個極端中的一個，總不會做家長的如孔明般神機妙算呵。家長本該採取中端態度，面對中考，哪容得下這般諸多的情結呢？這一來，以後小到單元測試，大到中考高考，豈不亂下陣來？有些家長心裏的動作可謂“變化萬千”，考前擔心複習，考時焦心發揮，考後憂心成績。家長的心情可以理解，但是考試答卷的人是自己的孩子，再擔心也只是幹擔心。擔心過後，家長們纔來把時間全花在等分數上，誰讓這分數就握着孩子的何去何從能呢！當分數下來，了的索性不說，固然是要進那個“好學校”的；考差了的呢？還是要進！不管給錢託關係都得進！——這就是大部分家長的心態了。他們從不把其他學校考慮過，只是在想怎樣讀上人們都說好的學校。一大誤區。
其實讀中學是和大學差不多的，沒必要鼓着勁去勉強學生們上傳說中的好中學，資質好的、資質不好的都是這樣。“老師領進門，修行在個人。”只要學生有一個良師，有一個益友，其餘都是靠自己奮鬥，學校又去想些什麼呢，畢竟中學的門，不是這麼好進的，以後的路，也不是那麼好走的。
初中議論文作文 篇2
人類的樂園，真的失掉了嗎？
要是真的有神話：夏娃真的是由亞當的一根肋骨變成的；耶和華真的淹沒過地球；方舟裏真的.只有諾亞一家和各種生物雄雌各一對……也許現在的社會就不會那麼冷漠，驕陽似火也不會覺得骨寒。
陰天，雨水從屋脊滾落屋檐；畫面，又翻回到匆匆的第一次遇見。雨天的格調是陰鬱而浪漫的，還有雨簾如小溪般纏綿。天地肅殺，只有我，和那個避雨的路人。他年紀輕輕，與我相仿，渾身溼漉漉如同一個雨人，此刻他靜靜呼吸，面露憨容，而我也無心在他，只仰首望天，盼着雨快些停。
時間的蒼白的手，無法挽留住片刻光陰，也觸不到搖搖欲墜的秋葉。天地肅殺，只有我，和那個避雨的路人。我們沒有寒暄，沒有談論。天空嘲笑我們，我們嘲笑自己。我們心裏本有着家庭、學習、生活，但還應該有什麼的，才能彌補上天泣落的苦澀的淚。我沒有多想，一會兒過後天晴，他向東，我向西，他應記不得了，我也應該忘記！真是這樣的嗎？也許便是真的失掉了……
八月，炙熱的太陽烘烤大地，也想滌淨心靈。公車上的乖客“受寵若驚”，眼睛直直地盯死上車門，如同豺狼惡虎。我知道他們在想什麼，想着要做什麼來彰顯自己的高尚，掩沒自己的罪過。於是機會便來了，我接着上車，我前面便是兩位年逾花甲的老夫婦，步履蹣跚地向車子後方走去。我倚杆而立，看着他們與乖客，心想無奈。我想坐着的都這樣想：“哎，你讓讓吧！”“不，還是你讓吧。”“咦？憑什麼是我？哎，你就讓讓吧！”“說我？你幹嗎不讓呢？”……終於有人讓出了一個位置，我至今還記得那一位老先生說：“謝謝你啦！嗨，老伴，到這裏來坐，快來坐下吧。”後來又有人讓出了一個位置，兩位老人坐了下來。真的是這樣的嗎？那麼也許便真不會失掉了……
從來就都只有人類自己締造神話，卻又推翻神話，讓人們自己都不信自己的語言，耳畔處，只有四面楚歌。
那是難以逾越的一道坎，橫在人類的心頭。仰首是春，俯首是秋，一遍一遍地神話製造，一遍一遍地重奏，時間的蒼白的手微微顫抖。
也許，世界上本沒有失樂園，那只是一個欺騙自己的謊言。
也許，現在，我們可以跨過那道坎了。
初中議論文作文 篇3
道德就彷彿是初升的太陽，它用黎明照亮你封鎖在心中的黑暗，道德又好比是長江與黃河，它使我們無數的華夏兒女茁壯成長。
中華五千年，道德一直是華夏兒女無價的寶藏。孔子則是道德優質的“佼佼者”，它不貪圖榮華富貴，一心一意爲人民，爲民族效力。李世民以德服人，從不以暴力逼害，以江山社稷，以人民的平安爲己任。孔融4歲讓梨，尊敬兄長，禮貌待人，是大家學習的榜樣。司馬光砸缸，救出夥伴，它那種機智，果斷，勇敢的精神，令人欽佩! 這些歷史故事都爲我們鋪墊一條通往道德的長廊，他們是我們的老師，使我們全中國人民的驕傲，也是我們全中國人民的榜樣!對於如今，現代社會的混亂，人與人之間的居心不良，但是我覺得在我們華夏兒女的內心中都是擁有道德的善良之心!如果沒有道德，他們就不會在這次的大地震，向汶川捐衣捐物，用他們的心緊緊與汶川相接，用那熾熱的心，去溫暖去感動每一個人。如果沒有道德，他們就不會在地震發生的第一刻時積極的參當志願者，用他們的雙手從廢墟中挖出一個個脆弱的而又渺小的生命，用他們的行動，去證明我們是打不垮的中國人。華夏兒女的心，語言，行動代表着我們擁有的善良，堅強，勇敢，這一條條事例，足以證明我們都是一個個有道德的人，中國是個道德之國。
道德匯成一個個美好的心靈，會照亮你前程的道路，未來屬於我們，讓我們從一點一滴做起做一個有道德的人，讓我們向美好的明天，加油!!
初中議論文作文 篇4
有一年，南非的羅本島監獄來了一位新犯人，代號“466”。隨後，他被關進4平方米的牢房，開始了地獄般的生活。此後，466號每一天都要到採石場做苦工，動作稍慢就有被毒打或喪命的危險。
爲了改變現狀，再一次放風時，466號大膽地向獄長提議：想用監獄院子裏的空地種菜。沒等他說完，獄長就用鞭子封住了他的嘴。可他沒死心，一有機會就找獄長求情。最後，獄長不耐煩了，答應了他的要求，還破天荒地給了他番茄的種子。
從那以後，一到放風的時候，466號就回去照料菜園。每當勞累、沮喪時，他只要看一看菜園，就有了堅持下去的信心。令人吃驚的是，自從有了菜園，整個監獄也悄然發生了變化。放風時，幫他照料菜園的獄友越來越多；收穫時，他會把番茄分給獄友，然後再讓他們送給獄警。吃了犯人的番茄，獄警們拿鞭子的手也不再那麼蠻橫了，態度和藹了許多。
這個菜園一種就是18年，直至466號被轉到另一所監獄。
這個犯人就是南非前總統曼德拉。他說：“雖然幾個番茄不足以改變命運，但他讓冷冰冰的監獄多了一份暖色，讓人看到了期望，有了活下去的勇氣。
初中議論文作文 篇5
你是否曾體會過在一次次完美的成功過後，一盆名叫“失敗”的水突然倒在了你頭上?那滋味就如同在風和日麗的晴天，突然打了個雷，接着下起傾盆暴雨，讓人措手不及!
當一個站在自己世界頂端的人突然摔向地獄，當時候所受的折磨不止是地獄的無望，更多的是心靈的悲哀和恨意。有些人能在哪裏跌倒就在哪裏爬起，而有些人則永遠留在谷底。
比爾蓋茨所創的微軟是大家所熟悉的，可是你是否想得到，在軟件開發後不久，沒有人認同它，比爾蓋茨拿着它碰了一次又一次的壁，但他最終還是不放棄，成立了自己的公司，登上了世界首富的位置。
試想一下，如果他當年沒有堅持自己的原則，被他人的譏諷所打倒，如何登上了世界首富的位置?所以，失敗並不可怕，就看人們怎麼去對待它，如果只是用消極的態度去看待身邊的一切不如意，那隻會把自己逼上死亡的邊緣。
心理學家曾說過，一個人如過有好的人生觀，那他必定會活得很快樂，生理機能也會衰老得比一般人慢，壽命也會更長。但如果消極地面對一切，時間長了或許會得憂鬱症，病發時也許會放棄生命。
失敗，挫折是讓人頹廢的唯一原因，我們一定要用正確、積極的態度去面對他們，悲傷、頹敗、不快樂，只是一時的，即使面對再大的困難都不能放棄!因爲生活是美好的。
假如人們總是消極地去面對生活，被小小的失敗打倒，那麼不論是個人還是國家，乃至世界都不會進步!
蜘蛛織的網一次次地被風颳斷，被其它東西破壞，但爲了生存，它不倦地重新編織，頑強地活着。鳥兒在樹上築的巢總會被愛搗蛋的小孩子破壞，但他們並不就次放棄，換個樹梢，繼續編織自己的小巢。
動物猶且這樣更別說是人了，面隊失敗，我們一定要昂首挺胸繼續往前走，風雨過後就有彩虹!
初中議論文作文 篇6
晚上看電視的時候看到這樣一件趣事：有個人每次去旅遊的時候都會照照片留戀，特別的是，這些照片中的他都是倒立着的。在問到緣由的時候，他說道“平常我們都是正立着看世界，倒過來看世界，我能看到與平常大不一樣的一面，換一個角度看世界，得到的不止一點。”
我也常常這樣想，是不是每件事情都是這樣，換一個角度看，給我們的答案都是不一樣的，換一個角度看，我們所感受到的也會不一樣。
在學數學的時候，老師經常讓我們用逆向思維解題，說倒過來想問題，也許會更容易找到答案。有時遇到難題，我會換個角度想問題，從這個方面想不通就從另一個方面想，答案會從我的不斷思索中跑出來。而且對於一個問題解答的方法也不止一種。比如我們的高考題，他們往往有不亞於三種的解法，這樣可以培養學生多角度看問題的習慣，還可以幫助一些學習不均衡的同學，從自己的優勢去想問題。所以說這高考題說難也難，說不難也不難。換個角度看問題，我們會學到些什麼。
在生活中，總有與朋友鬧矛盾的時候，那個時候總會聽到有人說“她怎麼不站在我的角度想一想呢！”其實在這個時候，如果你試着站在她的角度想一想，也許就能明白她爲什麼那麼生氣了，也許也就不那麼生氣了。學會做到這一點很重要，如果真能做到，也許矛盾就不復存在了吧。換個角度看問題，感受彼此。
有這樣一句話“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”是說沒一個讀者看問題的角度不同，他們心中的人物當然也就各不相同。如果大家所想的都一樣，那麼這個世界的色彩也就沒這麼豐富了吧。
學會用不同的角度看問題，那個問題會被簡化，答案自然馬上就會出來；換個角度想問題，朋友之間的隔閡能夠消除，美好的友誼一直都在；學會換個角度看風景，不同的景色帶給我們不同的感受，人們的感情色彩一直這麼豐富。這個世界不止一面。
初中議論文作文 篇7
要想成就大事業，必先從小事做起。正可謂是“一屋不掃，何以掃天下”。
古代著名工匠魯班從單純地練習將木頭砍成四方形開始，經數年刻苦練習，最終成爲名流千古的土木建築發明家。
魯班曾拜一名知識淵博的老工匠師傅向他學藝。他每天早出晚歸，按師傅的旨意，從練習砍木頭開始，經苦練到熟練以後，又開始進行砍木塊、木條的基礎訓練。後來再製作各種小模型。日積月累，有一天他終於自己發明創造並製出了第一架活動小亭——現在的傘的“雛形”。後來又成爲了著名的工匠、土木建築發明家。
我認爲魯班之所以會有昔日的輝煌，是因爲他當日有恆心能從小事做起，技術、經驗與日俱增，纔能有此成就。我領悟到做任何事都要從小事做起。
我們敬愛的周總理，他從小就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏偉目標。在他的青少年時代，學習成績是頂尖的，社會活動是廣泛的。他辦過報紙，寫過文章，做過盈千累萬的演講，有過人的口才與機敏，這些對於他日後出任總理時的雄才大略不能不說有相當大的影響。假如他沒有當年腳踏實地的工作，那麼，當他面對一個上億人口的泱泱大國，面對紛繁複雜的國內外局勢，面對那些突如其來的天不幸，他能夠當好日理萬機的國家總理嗎?
我認爲周總理之所以能夠當好日理萬機的國家總理，是因爲他成就大事業的光輝革命業績與他早年從小事做起的工作是分不開的。
其實不僅是成就大事業如此，而且環保也是這個道理。
在快餐店裏，人們吃快餐盒飯，都用一次性木筷子。每天到快餐店的人，且每人都用一雙木筷，木筷用完就扔，十分方便，但並不環保。照這樣計算，每天就會耗費一、兩千雙木筷，一週耗費一萬多雙。如此，日積月累，會有多少棵曾經亭亭玉立的樹倒下“犧牲”呢?若每人都改用非一次性餐具，一週下來至少能節省若干棵能夠綠化環境的樹。
因此，我認爲我雖不能站在講臺上大喊口號：我們要如何環保。但我確能做到少用或不用一次性筷子。如此小事，我想大家也都能力所能及，何必誇張地說：“我要環保”呢?只要做好了眼前能力所能及的小事，就做到了名副其實的環保。
可見做任何事都要從小事做起。做不好生活中的小事，何以幹成大事、成大業!
小事，體現智慧;小事，決定成敗;小事，改變命運。因爲注重小事，魯班不爲人知的晝夜練習成爲傳世的典範。一切的偉人與不朽才得以區別於平庸而成爲永恆。我們的人生，也因細小事而跌倒，因細小事而流淚，因細小事而成長。
