關於享受的議論文（通用26篇）
在學習、工作生活中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的關於享受的議論文，希望能夠幫助到大家。
享受的議論文 篇1
當我們從呱呱墜地的那一刻開始，我們無不時時刻刻都在享受着，享受着親情，享受着被喜愛、被呵護的感覺，享受着被海風吹着的愜意的感覺……總之一句話，我們的生命之舟時時都在享受之旅中航行。
當我們還是嬰兒的時候，我們享受着在母親懷裏的那溫馨的話語，享受着大人們擁抱時那輕柔的雙手，享受着每天營養奶粉及其它美味食物的“灌溉”……總之，我們是在享受大人們的呵護中茁壯成長。
在我們第一次做某事的時候，就享受着第一次腳接觸地的感覺，享受着第一次爲父母分擔勞累而掃地、做飯以及其它家務事時的感覺時，享受着第一次被海風輕輕地吹着臉頰時那愜意的感覺，享受着第一次摔倒的感覺……總之，我們是在許多許多第一次嘗試中健康成長。
當我們在學習的時候，享受着老師教給我們的知識，享受着老師那充滿鼓勵又那麼柔和的目光，享受着在知識的海洋裏遨遊的幸福，享受着在音樂中放鬆自己、陶治情操的快樂，享受着在藝術中找回自己的感覺……總之，我們是在不斷陶冶情操中幸福快樂的學習併成長着。
……
然而，享受在不知不覺中也讓有的人漸漸變得貪婪，既要滿足於這樣，又要滿足於那樣。有的人的心裏彷彿是永遠也填不滿的無底洞，永無止境地向社會，向地球索取，卻不懂得怎樣去付出……
希望大家在盡情享受的時候多些付出，多些奉獻，少些貪婪，少些佔有。如果人人只想到索取，你取，我取，大家都取，那還能有什麼讓你我去享受呢？別忘了在前人栽種的大樹下愜意乘涼的時候，也應該也必須盡力地去做些爲後人乘涼的栽樹工作。要知道享受與付出是並存的道理。
享受的議論文 篇2
北京師範大學于丹教授的登泰山感悟是:“山登絕頂我爲峯。”而廈門大學的教授易中天的感悟則是:“人生就像登山，不一定每個人都能爬到山頂，但爬了就好;不一定每個人都要登到山頂，但要一步一個腳印。”
于丹教授注重結果，易中天教授則注重過程，兩者都有道理，但我更喜歡易中天的。如果太注重結果，反而會讓自己活的太累，每天都壓着塊石頭。曹操的《短歌行》中寫道:“對酒當歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。”人生苦短，應該好好享受，不要讓自己過得太累。
有人說，人生最大的快樂不在於擁有，而在於享受。有個捕魚人提着空桶開開心心地回家，有人看到了，就問他沒捕魚，爲何還如此高興，捕魚人說捕魚最大的樂趣並你不在結果如何，而在於捕魚過程。捕魚過程中，享受了魚調皮地濺水然後逃跑的樂趣…即使沒收穫，但享受了捕魚過程中的快樂。如果僅僅爲了沒捕到魚就不高興，那活着就是爲了什麼，就爲了不高興?2000年悉尼奧運會上，俄羅斯跳水名將熊倪與金牌插肩而過，但他並沒有因此沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是一種享受，他很快樂。
在日常生活中，許多學生因高考失利跳樓，他們不會享受學習過程的快樂，學習是苦，但苦中有樂，難道奮發讀書只是爲了一張文憑?一旦考試失利就想不開，去跳樓，難道一次考試就把十二年寒窗苦讀全抹殺了嗎?結果只是幾分鐘，而過程卻是十二年，過程才令人難忘。學習過程中，解決一道難題後的興奮不已，和同學一起午睡時間偷偷跑上教室刷題的奇異經歷，跟同學因一道題爭執僵持個兩三天，然後去問老師，發現爭吵的都是錯的尷尬事件，這不都是快樂嗎，哪年回過頭想想，你一定會嘴角上揚，懷念這個時期的。
所以，我們應該享受學習中的過程，享受過程中的酸甜苦辣。
享受的議論文 篇3
享受
對於離別，不同的人有不同的表現：
有王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”，充滿了悲涼與愁緒，或許他和友人的餘生就要在對彼此的思念中捱過去。
有高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，充滿了君子的灑脫豪爽之氣，塞外飛雪不但不會給他們的離別徒增傷感，反而是他和友人的感情在冰凍三尺的環境之下更加堅固。
有岑參的“山迴路轉不見君，雪上空留馬行處”，看似並無新奇的詩句實則讓人悲從中來，作者當時的心境可謂是悵然若失的。
相比而言，我更喜歡高適的這種離別，而且我認爲真正的離別應當就是這樣。離別是人生中必定要經歷的一場情感浩劫，或者也可以稱之爲對一個人心境的考驗。高適的心境勢必會讓他們的離別少了一絲冷酷，多了一絲溫暖。原因很簡單，不是因爲他冷酷無情，而是因爲他懂得如何去享受人生，甚至失去享受這誰也難以承受的離別。
或許是高適的這種心境過於高深莫測了，以至於我們試圖去仿效，也總是以失敗告終：前幾個星期，班裏的三位同學剛剛調到別班去。我們畢竟曾在一起走過金秋歲月亦或是寒冬時節，我們一起跌跌撞撞的走過了數不盡的時光。正印證了學長的話語，還是初中時結下的友誼最深，即使我們試圖以淡定的面孔去掩飾那實際已經千瘡百孔的心靈，但還是無濟於事。也許是我們經歷過離別的痛楚太少了，根本就不懂得如何去接受離別，更別談去享受它了。
而高適恰恰就做到了這一點：如果我們是以心靈的脫俗或是平庸來論述詩人水平高低的話，我想高適必定能位列第一。那些號稱是名流雅士的人，其實在心靈抗壓能力上還有很長的一段路來走。我想，當他第一次接受離別之痛時，他或許也是像一般人那樣伏案痛哭，用酒精來撫慰自己受傷的心靈。但在經歷了一系列的離別後，他也就懂得去感受離別中隱藏的那份希望與美好——一次離別，意味着下次的重聚會更加美好。這不是心靈的麻痹，而是心境的曠達。其實人只要想通了，很多不該承受的痛苦就會離你遠去。
不是生活中所有令人痛苦的事物就該令人憎惡，我們可以學會去享受它們，離別就是一個生動的例子。享受離別，或許就會給你帶來那原本可望不可及的堅實情誼和曠達心境。
享受的議論文 篇4
如果說文字是大米，我便是老鼠；如果說文字是桑葉，我便是春蠶；如果說文字是落葉我便是狂風；如果說文字是池塘，我便是錦鯉。——題記
文字會做我一輩子的愛人，我想是的。
我看很多的書，各種各樣的書。我喜歡在燦爛的陽光下，在膝上攤開一本書，旁邊放上一杯水，然後聽風吹開樹葉的美妙聲音。我常常站在書櫃前面，仰着頭看那些花花綠綠的厚的、薄的冊子，我仰頭看着它們，就像看着我的小幸福。
小學六年級，迷戀上了三毛的文字以及那個漠然的靈魂。餘暉灑遍被天空覆蓋的一丘一壑、一沙一礫，哪些簡單而美感的線條，遠處傳來的悠悠駝鈴。無垠的撒哈拉沙漠在三毛的筆下彷彿是世間最好的地方，那裏每分每秒都在演繹着動人的故事。神祕中透着一股滄桑，廣袤下涌動着無盡的落寞。去年秋天，我愛上了安妮，一個落拓但美麗的女子。她是那麼安靜，像一株靜立的木棉，而她的文字則像是從木棉枝葉間滲透下來的被洗滌了千百次的陽光，不急不緩地如春水般漫過我的肌膚。她就是用那麼龐大的精緻。今年冬天，我陷入了小四的憂傷漩渦。似乎越長大，心就越寂寞。常常，那些細碎的憂傷從心底肆意瘋長。一個故事，一段文字，一首歌，一句話，不禁溼了眼眶。縮在被窩裏，讀到“假如有一天我們不在一起了，也要像在一起一樣”時，我沒哭，可是眼淚掉了下來。
每當我讀到一本好書，那種渴望、愉悅與即將讀完的不捨是永遠不會變的。不論又迎來了幾次潮汐，不論又經歷了幾次斗轉星移，這種幸福、這種激動都是不曾改變的。
有一段時間，我又肯磚頭書的習慣。於是，從《金庸全集》到《文化苦旅》，從《基督山伯爵》到《簡愛》，通通淪爲我的饕餮大餐。一個個俠義肝膽、跌宕起伏、蕩氣迴腸又不失纏綿溫情的武俠小說讓我經常帶着黑眼圈去學校，儘管如此，我還是甘願當一個“金庸迷”。捧着《文化苦旅》，我心裏不由得升起敬重之情。因爲我捧的不僅僅是一本書，更是歷史的沉澱和歲月的積累。當我合上最後一頁，我長長地舒了口濁氣。我的心靈好像經歷了一次洗滌，變得乾淨、單純。讀《基督山伯爵》時我是最暢快的，報恩報得無微不至，報仇報得痛快淋漓。小說的最後一句蘊含着希望的話還成了我的座右銘。平等的愛在《簡愛》中得到了彰顯，在簡與羅切斯特先生鏗鏘有力的談話中，我看到了富人與窮人之間的平等，這個並不美麗卻充滿自尊、自信的女性令我爲之深深折服。
時光流轉，年華瓣瓣從指間如雪飛落。轉眼間，我與書結緣已有數十個春秋。歲月一年一年輪迴，日子如水般惶惶流過每當我感到生活的平淡、自身的淺薄和渺小時，只要拿起一本書，我便起飛了。而放下書後，閉上眼睛，回想着書中所發生的一切，像夢一樣。
我喜歡於之間飛行，就這樣飛過我的泱泱四季，飛過我的悲悲慼慼。
陽光下，一把椅子，一本書，一杯香茶，讀書的間歇不時呷上一口，何其美哉！
享受的議論文 篇5
有時候我們不必要讓自己一直忙碌放鬆下來，讓自己慢一點也是好的，學會享受其實也是一件聰明的事情，有很多人一輩子都在抱怨，他們抱怨自己的生活爲什麼過得這麼的糟糕，爲什麼每一分每秒都這樣的煎熬，但是其實他們是不會享受，也不會發現身邊的可以讓自己放鬆的事情，會享受的人，可以讓自己的心情變得更加好，我們要學會享受。
運動後的一陣風炎熱夏天的一杯冰水，清晨走在路上的一陣陣鳥叫聲，都可以成爲我們放鬆和享受的時候，只要我們能夠認真發現，就能夠知道，其實生活中有很多我們可以放鬆和享受的瞬間，我們只需要抓住那些美好的事物，並且好好的感受它給我們帶來的輕鬆愉悅的感覺，我們就能夠隨時隨地的享受放鬆，並不是每個人都學會享受我放鬆的，有的人總是在忙忙碌碌之中，他們總是覺得好像停歇了那麼一分鐘，都是對自己未來的辜負。其實不是這樣，我們想要美好的未來不就是想過幸福和美好的生活嗎？但是如果我們爲了這些幸福和美好的生活，而每天都緊繃着自己的神經，到了真正幸福生活來臨的時候，或許我們的精神狀態或者是身體狀態就沒有多麼好了，我覺得正確的辦法應該是在奮鬥的過程中也學會享受，一邊享受着美好，一邊努力着朝着自己的方向前進着，這纔是我們應該做的。有時候不要太過於高要求的要求自己，我們都是普通人都是一般人，我們的體力和激勵是有限的，如果我們學習了很長時間，就讓自己放鬆一下吧，這沒有什麼大不了的，不要覺得好像放鬆了一下就會退步，人沒有這麼容易就陷入頹廢的狀態，對自己放鬆一點，學會享受也並不是一件壞事，我們可以讓自己的身心更加的愉悅，讓精力得到恢復，這樣纔有精力去做更多的事情。我們常說要勞逸結合，其實勞逸結合這個方法是非常的對的，因爲如果一個人長時間的處在一個高壓和高強度的工作之中，他遲早會崩潰的。這個人的目的可能是想完成更多的工作，成爲一個更好的人，但是卻反其道而爲之，變成了一個消極的頹廢的人，這樣是不可取的，我們在奮鬥的過程中也要多注意享受多注意休息，這樣才能夠讓我們勞逸結合，更好的去做我們想做的事情。
我們要學會享受，不要總是埋頭苦幹，要適當的給自己放鬆的和娛樂的時間，學會享受也是一門學問。
享受的議論文 篇6
讀過海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我慢慢閉上了眼睛。
海倫凱勒，從小就雙目失明，雙耳失聰。上帝對她如此不公，但他並沒有失去生活的信心，她努力學習說話，努力學習盲文。但是，她的耳朵聽不見那！爲此，她要付出超與常人的毅力，她和老師學習說話時，老師讓她摸着自己的喉嚨，自己說話，讓海倫凱勒感受自己說話時聲音的震動。海倫凱勒不停地練習，直到自己感覺到說對了爲止。終於，功夫不負有心人，當她學期結束後，回到家，說了一句：“爸爸媽媽，我回來了”，他的父母聽了後熱淚盈眶。海倫凱勒是一個奇蹟，我們崇拜她。但是在崇拜她的同時，我們是否在意了他所付出了多少》她失去了什麼？因爲她失去了聽力和視力，所以她比常人更懂得珍惜，更會享受。這就是所謂的失去的纔是最珍貴的吧！可是，她在付出了那麼多之後才擁有了常人都擁有的東西，我們常人不應該更懂得珍惜和享受嗎？
不光是海倫凱勒，像她一樣的人還有很多。交響樂之王貝多芬在付出了種種努力後，博得全場的喝彩，但是，作爲他本人，卻因爲雙耳失聰而無法享受到全場的喝彩。
當我們走在陽光大道上，可知道有多少人無法享受到行走的樂趣；當我們聽着小鳥歌唱是，可知道有多少人無法享受到聲音的美妙絕倫；當我們看着大自然的形形色色時，可知道有多少人無法享受到大自然的五彩繽紛......
作爲常人，我們要比其他人擁有的多的多，而我們有些人卻不懂得珍惜、享受，因此，學會享受，學會享受生活，學會享受自己擁有的。不要等到失去了才懂得珍惜。
享受的議論文 篇7
俗話說："民以食爲天。”幾乎每個地方都有自己的美味，比如說；西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，雲南的過橋米線。，山西的刀削麪……從宴會的正餐大菜，到街頭村邊的風味小吃，可以說舉不勝舉。
我喜歡的是烤鴨，烤鴨誰都知道，可你品味過嗎？
烤鴨講究的是用哪隻鴨子和燒的火候，才能色香味形俱全，鴨子是要選不肥不瘦，肉質好，吃起來嫩才行，小火慢慢烘烤鴨子。並將鴨子不斷翻轉，要往鴨子皮裏放臘油，燒熟後，表皮呈紅赫色，聞起來很香。最後就是師傅用熟練的刀法將鴨肉削成一片一片的，剩下的放在另一個袋子裏。
削好的烤鴨看相極好，一片一片的堆起來像小城堡。散發出誘人的香味。有時我會經不住它的誘惑。悄悄拿幾片來吃。
吃烤鴨有幾道工序；先拿一張麪皮，夾幾片肉放到醬汁裏蘸一下，然後放到麪皮裏，再夾一些蔥片，最後包起來吃掉，喜歡吃辣的人，還可以拿肉蘸辣油吃。蔥香夾雜着肉香，肉香夾雜着汁香，汁香夾雜着麪皮香，回味無窮。吃完一個又想吃一個，啃骨頭時，我喜歡先舔舔它，回味一下剛纔的美味，然後再把上面的肉吃掉。
有一天我吃烤鴨時，包麪皮時沒有包好。再加上肉包多了，肉餡從下面掉了下去，正好掉到了茶杯裏，濺了我一身水，從此我給它起了別名——小漏洞。
啊！它的色香味形充滿了北京人的特色。啊！它的美味無人能及，北京烤鴨我的最愛。
享受的議論文 篇8
閱讀，是一種美的享受，是一件快樂的事情，是一個人高尚的體現。
歌德曾說過：“看一本好書，就是和一位高尚的人談話。”高爾基說：“我撲在書上，就像是飢餓的人撲在麪包上。”劉向也說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見，閱讀是寶貴的，它像一泓清泉，將知識這塊大地澆灌得十分肥沃;它像一把鑰匙，打開了知識殿堂的大門;它又像是一座燈塔，爲人們指引前進的方向……
閒暇之餘，捧起書一個人靜靜地享受閱讀是很能愜意的一件事情。在閱讀的過程中，你只要細細品味，總能從字裏行間收穫深刻的人生哲理……
我曾經看過一本散文集，其中有一篇故事叫《藍色的藍》，很令我感動。這篇文章主要講述的是發生在一個名叫藍藍的女導遊身上的故事。她身患絕症，醫生曾診斷她不能活過一個月，她卻憑着自己堅韌的毅力和不屈不撓的精神，與病魔作鬥爭，活過了一個月，兩個月……三年過去了，她依然活得很精彩。人們知道她的事蹟後，都被她的精神所感動，人們都堅信她能活得更久!是啊，人的一生並不是一帆風順的，它總是充滿坎坷和挫折。面對不幸，有的人選擇放棄，有的人則選擇迎難而上。我們要像主人公藍藍那樣，面對病魔，不退縮，用一種積極樂觀的心態去戰勝它們，變絕望爲希望。只有這樣，我們的生活纔會更加的美好。
閱讀讓我享受生活，它會令我沉醉於書海中無法自拔，它會帶給我視覺的盛宴，它會使我的靈魂受到智慧的洗禮!
享受的議論文 篇9
《穆斯林的葬禮》的作者在《後序》中說道：“我審視着我的作品，猶如母親在注視着她的嬰兒”。我想，寫作的人，作品之於作者，便如自己的孩子一樣，人們當然享受使自己的孩子變好的過程，享受孩子帶來的一切痛苦和歡樂。
寫作的素材和主題必定來自於生活中的一點一滴。以我個人來說，靈感的來源總在某個細節中忽地乍現，就如秋季到農田中，種子成熟時一連聲噼裏啪啦，炸開一連串的驚喜。當閒情逸致來臨，這顆種子便要開花了。
每每到下午，人們愜意地午睡，而我愜意地與寫作廝守。一筆一畫，我的小小的孩子長出了清奇的骨骼。我記下了他成長的過程。她在紙與筆的相遇中伸展，一顰一笑，一舉一動，我都聽到了，看見了。我極欣喜地深情地注視他，他正蓬勃向上地長成一個翩翩少年。
然而他也常使我痛苦。我思索着如何讓他更好，這不拘泥於外表，還有他的內心。然而這過程是艱辛的。我駐足於各式各樣的美文前，汲取它們的養分;我在圖書館長留，尋求知識的甘露。我崇仰文化，拜讀名著，好讀書不求甚解。我又塑造了許多個“他”，並像年邁的手藝人一樣，細心地雕琢這“藝術品”。我將這種種勞動的成果，寄希望於他。
甘露化作泉水，在我心中長鳴;養分化作泥土，豐厚我的心田。啊，我看見了，少年又成長得更好了，他向我微笑，蛻出一層層繭，誕生一個真正的他。
那一瞬，我忽然明白十月懷胎一朝分娩的良苦，忽然體會了母親那一次次催促我們成長;體會那作者對作品的愛，在那一瞬，我彷彿聽到了嬰兒嘹亮的啼哭。
完成了!一粒種子，頂破頑石，向着陽光，我聽見那一瞬花開的聲音。
長舒一口氣，我又欣喜地看着他，他帶來的痛苦與歡樂，在一瞬，我覺得好享受。
享受的議論文 篇10
生活，需要去拼搏，也要會享受。
享受生活不是坐在家裏玩弄各種電子產品，而是要做生活的有心人，觀察生活的點點滴滴，品味生活的芳香清醇，享受大自然的美……
清晨的露珠順着花草樹木的脈絡緩緩滑落，當落下的那一刻，水珠蛻變成了婀娜多姿的仙女，纖腰細柔，舞姿優美。在花草樹木之間舞着、舞着……，倏忽之間不見了，也許露珠與泥土融爲一體?我想她是把自己的生命奉獻給了大地上那些小草小花吧?
清晨的花兒，不睡懶覺，也沒有睡眼惺忪，更不會無精打采，而是昂首挺立綠葉叢中，生機勃發，光彩照人，把它的美獻給大自然。
“桃之夭夭，灼灼其華”。瞧，美麗的桃花，花色由裏往外、由深而淺，慢慢暈開，想來是大自然這位丹青高手，盡情地在枝頭做了點染。這樣美的桃花，我不忍心伸手摘去，還是靜靜站在原地繼續品味它的美吧。
眼觀色彩的美，把花香穿在身上兒，享受她們帶給我的樂趣，這個早晨我便心滿意足了。
坐在鞦韆上，閉上眼睛，微風拂過秀髮，我聽着青蛙“呱呱”鳴叫，感受小鳥在樹梢婉轉歌唱，遠處傳來河水潺潺聲，我的思緒跟着它一直流着流着，流向了遠方……
在美好春天的清晨，品味描寫春天的詩句，別有一番情趣，即能陶冶情操，也能給人一種美的享受。“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”，讓我感到盎然春意;“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，讓我品味到江南春光明媚絢麗;“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”，讓我享受到微風細雨春遊的樂趣。遨遊在古詩句中，會發現其中的韻味和情趣。
做生活的有心人，發現大自然之美，體會文化之美，用心享受美好生活。
享受的議論文 篇11
灰色牆壁上貼着許多水粉畫、大大小小的手工屋、一張張國畫、素描畫，門窗上粘貼着聖誕節做的小精靈，每個人手裏都拿着一副刀叉，時刻準備大吃一頓火雞大餐。……
當門緩緩打開的時候，當你踏入畫室的那一刻，一股藝術氣流迎面而來。在繪畫的同時，陪着我們的不只是楚老師、同學，還有那悅耳的歌曲：
“時光雨
灑落在你我心裏
……”
聽着歌就猶如潺潺的溪流緩緩流過身上的每一寸肌膚，每一個細胞，又彷彿驟然墜入桃林，心情格外舒暢。對於我來說，畫素描就是一種享受。……
拿起畫筆，2B筆尖與紋路光滑的素描紙之間來了一次親密接觸。2B鉛筆彷彿含了一粒奶糖，心裏樂滋滋的。到底有什麼驚喜等着它呢?溫柔可愛的楚老師揭開了這個謎底，今天的任務——一幅超級大畫——桌子與牆壁之間的故事——一面牆、一瓶酒、一個果盤、檸檬、西瓜、櫻桃、蘋果、梨子及一張雜亂下垂的桌布。像得到什麼可喜事，它渾身上下彷彿都被施了法術，每一個細胞都跳起了華爾茲，又如走進了一片花海，聞着一股股沁人心脾的濃香、醇香，連風打的旋兒都充滿香味兒。
“唰……唰……唰”鉛筆那急性子始終改不了，只要一看到高難度的畫作，它的手就開始忙碌起來，急着完成呈現給楚老師，冒險一半完成了，楚老師來修改了。
白色的燈光灑在畫紙上，給酒瓶抹上一層油，每個反光點都一塵不染、十分鋥亮。嗅一嗅，畫室裏依舊飄蕩着甜甜的香味……
走進畫室，所有的煩惱就如在炎日下的冰塊會迅速融化。那份安靜，那種藝術感，那個音符，那股甜香，纔是真正的享受。
享受的議論文 篇12
我們時常伴隨壓力勞累着，時常會對蔚藍的天空大喊：活着有什麼意思。我們每天工作，工作完後就回來繼續工作工作，爲什麼要這麼勞累呢？你願意過這樣的生活嗎？我斬釘截鐵地的拒絕，我們不曾是放鬆過，可那是我們所向往的放鬆嗎？不是。
爲什麼動物可以活得那麼瀟灑，它們雖然有的被人們關在籠子裏卻願意在裏面表演歌舞呢？它們也是有腦子的，爲什麼它們活的這麼放鬆呢？它們覺得有了吃的喝的過上比野生動物好的日子就知足了。起碼它們有作息時間，它們在收到人類的追捧時也能意外的獲得人類給予它們的美食。每天過的無憂無慮的多好，閒了可以去挑逗下同伴，累了可以回精緻的小窩裏睡上一覺，迎接明天的太陽。
抖音上杜子建說了一句非常對我們這些熱血青年鼓勵和指導的話：“人有夢想是好的，但夢想不能太大，可以放低一個檔次”。雖然原句可能不止這些，但我卻深深明白了。每天回家，依靠在沙發上，泡一杯甜咖啡看日落是一件多麼美好的事，但如今的人們腦子裏卻不知道想着什麼，錢錢錢。人的慾望裏只有錢。此刻你望着即將日落的太陽品味着咖啡就會忘記一切煩惱。傍晚時分你可以一個人帶上耳機舒緩的聽着音樂寫着論文。寫的我都感覺輕鬆萬分。
其實人一生說白了都是在享受。但我們可以做享受放鬆的主人。你要放鬆，身體必然會放鬆；可你要不放鬆，那身體也就不放鬆。
享受的議論文 篇13
曾隨波逐流，驀然回首，靜看花開纔是我人生的享受。
——題記
在科技迅猛發展的時代，在“低頭族”日益壯大的時代，人們的精神追求早已被髮光的手機屏幕所取代，無外乎我也捲入了庸俗的漩渦裏。我曾抱着手機苦熬到凌晨三點，也曾差點因玩手機被車撞，若不是父母怒摔手機，我想我到現在還像吸了毒一樣無法自拔。從什麼時候開始自己也變得如此頹廢了呢？手機帶給我的，是快感，還是快樂？手機被摔碎之後，我常常這樣想。
無意間，目光落在了塵封已久的裝書的箱子上，一層厚厚的灰塵似乎在向我投來無情的嘲笑，我終於走向前去，撣撣堆積的灰塵，抽出一本來，細細品讀。我好像又遇見了自己的老朋友，呵呵，兜兜轉轉了那麼久，此刻才懂得了快樂的真諦。
於是，掬一口清茶，聞一旁花香，靜坐在門前的桂花樹下，細翻發黃的書頁，是我唯一向往的事。於是，在滿滿書香的包裹之下，我始了真正的享受生活。
曾因徐志摩的滿腹才情而對他讚不絕口，也曾對他的拋妻棄子而嗤之以鼻；曾對吟哦着“野火燒不盡，春風吹又生”的白居易心生敬仰，也因他“家養百姣”的風流韻事而心生憤恨。閱讀讓我感受到了一種刺激，一種在網絡裏從未感受到的刺激。正如蹦極一樣，跳下去的時候只覺驚恐萬分，但回過頭來卻又想再好好體會一把。我不再刷着微博掛着微信去八卦當紅明星的私生活，而只想靜靜品味那些遙遠的文人的鮮衣怒馬和白髮蒼顏。
尤使我覺得快樂無比的是走進書中的世界，儘管我因走進東野圭吾的離奇燒腦案件中而驚起一身冷汗；儘管我因目睹契訶夫筆下的所謂魔鬼的殘忍行徑而恨得咬牙切齒，內心沉重到夜不能寐；儘管我因哈桑與阿米爾的友誼征程而掩面哭泣，我仍覺得很暢快，我想，這就是閱讀的精神力量吧！
親近大自然，靜看花開花落，臥看雲捲雲舒，時不時在書的海洋裏撒個歡，這就是我的享受。
享受的議論文 篇14
快節奏的生活使人緊張、焦慮，甚至麻木、冷漠，我們因而忘記了童話，忘記了四季更替，忘記了藍天白雲…人不能忘本，人應迴歸自然，就讓我們放慢腳步，慢慢享受這自然之美、家鄉之美。
現在正值麥收季節，金黃的麥田隨着風兒搖動，一層層的麥浪，如同海浪般，麥浪洶涌。細細的麥稈頂着沉甸甸的麥穗，隨風彎着腰，彷彿也在享受着豐收的喜悅。再看農民伯伯那合不攏嘴的笑臉，就像看着自己的孩子一樣看着自己一年辛勤勞動的成果，喜悅之情溢於言表，看着一年的收穫，誰又知道他們的辛苦呢？“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。
在看那棉花，現在還很矮，筆直的挺立着，充滿着傲氣。它每日吸收土壤中的養分，享受陽光，取天地之精華。孩子般在大地母親的懷抱裏茁壯成長。爲的是到秋天時候綻放那一朵朵白得耀眼的花朵，爲人來送來溫暖。
今年是連續六年的豐收年，農民們被麥塵染黑的皮膚，遮不住那豐收的喜悅，在陽光下是那麼的燦爛。疲憊的雙肩從不厭煩那承重的麥袋，在遠處看來是那麼滿足。
一陣熱浪吹來，夾雜着泥土的芳香，麥浪的芳香，棉花的芳香，是那麼得沁人心脾，令人陶醉其中。漫步在田間的小路上，你是否會留意路邊的小花，嫩綠的小草。我們徘徊在金黃的麥田中，那煩心的塵事，早已化作一縷輕煙消失在遠方。第一次如此親近自然，第一次透徹的瞭解家鄉，從而更加地感受到家鄉的淳樸淡然。崎嶇的小路，金黃的麥田，筆直的棉花，讓我明白了人與自然也可以共奏一曲和諧的樂章。
家鄉雖沒有西湖的濃妝豔抹，但她有純樸自然；雖沒有珠穆朗瑪的高大雄偉，但有大地的寬廣無垠；雖沒有大海的波濤洶涌，但層層麥浪不也是另一種海嗎？
現代人緊張浮躁，那是因爲他們忘記的祖先留下來的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，忘記了農民的辛勞使他們生活的基礎。迴歸自然，沉澱心情。慢慢享受自然風光，淳樸鄉情。
享受的議論文 篇15
我們都應該保持一份樂觀的心態，去享受這世界上的一切。
——題記
明媚的陽光，撒向大地，儘管已經入了秋，可還是一副生機勃勃的景象。柔和而清爽的風，掠過草地，綠草微微搖曳。筆直的育英大道依舊還在那裏，不曾改變。改變了的是道兩旁的銀杏樹，從原來的的青翠欲滴已經開始微微泛了黃色，張熟了的銀杏果也落在了周邊的草地上，有時候還會看到一些老師或園丁拿着袋子去拾。可在我們眼中，它們雖外表肥嘟嘟的，很美味的樣子，卻彷彿定時炸彈，總躲得遠遠的。因爲它們擁有着一種獨特的氣味，被我們稱爲“臭臭果”
柔柔的風也吹進了教師，爲正在拼搏，努力奮鬥的學生們帶來了一絲清涼。
天有不測風雲，有時會下起小雨，不願打傘，享受雨滴落在臉頰上的時刻，涼涼的。有時下起傾盆大雨，站在窗外，雨水肆意的潑灑在身上，來個“透心涼”衝灑去一切的不愉悅後，又“心飛揚”。雨水也敲擊在窗戶上，“啪嗒啪嗒”，很是清脆。
我享受，享受大自然帶給我們的這些。
音樂的旋律，如流水，流過我的心。北歸的大雁帶着歌者對家鄉的思念，丁香花帶着歌手對愛情的眷戀。優美的鋼琴曲，讓我幻想出一片奇妙的世界，渾厚的交響樂，那雄偉的聲音，那數多樂器混雜在一起，而卻井井有條的聲音，讓我倍受震撼。
帶上耳機，聽着音樂，放鬆一下心情，去感受歌曲裏所飽含的感情。心情不好時，嚎上兩嗓子，讓那些憂鬱，隨着這嘹亮的聲音，遠走高飛。
我享受，享受音樂帶給我們的一切。
早晨醒來，桌子上可口的早餐；傷心時同桌塞過來的紙巾，和朋友們安慰的話語；惹到父母生氣，哥哥的“同流合污”，都是讓我感動與珍惜的。
我享受，享受身邊的人帶給我的愛。
世界是美好的，雖不會處處和自己心意，但只要保持樂觀的心態去看待一切，其實，也並沒有那麼得糟。世界那麼得美好，我們應該學會去享受一切，享受生活，享受並珍惜身邊的每一個人。那樣，我們的生活纔會更加美好，不是麼？
享受的議論文 篇16
在成長路途中，總會碰到美的享受，可能是一幅作品，可能是一首歌曲，也可能是一處美景，而我那次美的享受，則是小提琴曲演奏。
太陽西斜，火紅的晚霞灑滿了整個天空，彷彿燃起了熊熊大火。樹上的蟬唱着歡快的歌，彷彿在歌唱夜晚的降臨。我隨着擁擠的人羣，蝸牛般的速度向音樂會的演出地點慢慢靠近。
終於進了音樂會的現場。一個穿着西服的莊嚴男子走上了舞臺，指揮着他的樂隊，隨後一片寂靜，連一根針掉到地上的聲音都能聽見。伴隨着美麗的背景出現在眼前，優美的音樂漸漸飛入我的耳朵，彷彿進入夢幻世界：草木叢生的樹林，蒼翠欲滴的樹木，清脆悅耳的鳥叫……太陽散下金色的光輝，樹林裏立刻變得金燦燦一片。微風吹拂着樹梢，樹葉發出“沙沙沙”悅耳動聽的歌曲。小動物們聽到小鳥的歌唱，看見燦爛的光輝，感受溫暖的微風，跳起了歡樂的舞蹈。不知過了多久，原本風平浪靜的琴聲一下了變得激越豪邁，我又再次見到森林，森林裏卻下起了瓢潑大雨，震耳欲聾的雷聲驚跑了鶯歌燕舞的小動物，它們驚慌失措地躲到了房裏。可又沒過一會兒，雨停了，猶如看到樹葉上留着雨後的露珠，晶瑩透明，明豔動人。
一曲終結餘音繞樑，如癡如醉，不知過了多久，音樂場裏響起了雷鳴般的掌聲。
享受的議論文 篇17
總認爲田園鄉間是人間仙境，美的人平靜、讓人心動、讓人幻想。
日出，平靜。
清晨，漫步在田野之間。薄翼似的霧縈繞着整個田野，每片青翠的綠葉上都墜着一粒晶瑩剔透的露珠，正是在這青翠的綠葉下慢慢升起旭日，這一幕絕對可以震懾你的雙眸，因爲它像在那綠葉的襯托下一顆熟透的草莓，你則可以觸手可及，這時，你的心靈也會跟隨着太陽一起慢慢上升，你會感覺到一切都是那麼和諧、美好、平靜。
夕陽，心動。
傍晚，散步在田間小路。夕陽灑下的金黃籠罩這整個田間，金黃籠罩下的翠綠蠢蠢欲動，在清風的的陪伴更是婀娜多姿，太陽則更像一個可愛又羞澀的小姑娘，你直視她時，她還是一樣溫順，更是讓人怦然心動。
夜晚，幻想。
夜間，悠悠地走在鄉村林間。微風輕輕地吹動着樹林，會有點點星光出現，別怕，那是螢火蟲，螢火蟲似乎特別喜歡夜生活，一會兒，便成羣成羣的在微風中翩翩起舞，點點星光點綴着漫漫長夜，因此螢火蟲便成了黑夜的天使。而我們則可以在這浪漫的環境裏，背靠着一顆樹望着皎潔的月亮，發呆，幻想。
人有兩大智慧：一種是創造力；一種是享受。往往後者被忽視，爲何不花點時間來享受我們創造的美麗呢？
享受的議論文 篇18
一片嫩葉，一滴秋雨，一聲鳥鳴，一叢風中的蘆葦……都是那麼撩人心絃，耐人回味。是呀，大自然的美往往表現在那靈動的一瞬間。
一、輕舞飛揚
秋日的斜暉，投下一個個俏麗的倩影。葉兒像一葉葉偏舟，在半空中翩然起舞，時而盤旋，時而上下分飛……在生命的最後一刻盡情演繹着自己的美麗。當葉子悠悠的盤旋落地時，顯出是如此的寧靜，如此的安詳。那一瞬間，演繹的是如此完美的“落葉歸根”呀！落葉，真美！
二、此時無聲勝有聲
灰色天空飄落下的雪花在那一瞬間與冰面結成一體時，那扣人心絃的震動，毫不亞於人從心底深處發出壓積已久的吶喊。父親說，兄弟姐妹其實也正如這天上飄下的雪花一般，本無關係，一旦飄落地上，就再也分不開了。雪花，真美！
落葉是時間的見證，雪花是相濡以沫的蘊意。它們在演繹生命最後的那一瞬間，是如此的動人心魄呀！正因爲有了無數美麗的瞬間才構造了這如此完美的永恆。人生又何嘗不是呢？短暫的人生，轉瞬即逝的美麗。但只要我們用心去感受，美麗遍俯首皆是。悲傷時的一份慰藉，失落時的一個微笑，孤獨時的一聲祝福……都能給予人美的享受。
享受的議論文 篇19
快樂享受——N.1
捧着一本書，津津有味地讀着，好像世間的一切都與自己無關。
“哈哈哈……”“王海博，你笑什麼呢！”只見我的“王氏笑聲”一出動，同桌小花就忍受不了了，“哈哈哈……”我又繼續笑道，“王海博！”“啊？誰叫我？”我戀戀不捨地從書中擡起頭來，只見同桌小花兩眼直冒火星，頭上還帶着火焰，“你看書看瘋了，喊了你這麼多聲你都沒聽見！”“你好像只喊了我一聲，唉……”“胡說，你看書真是看瘋了！”“我沒瘋！”我大聲反駁她，又把書放到她面前，“這本書你看了也會笑的，不信你年地。”她半信半疑地接過去，“哎，要想笑就笑吧，我不會介意的。”“誰，誰說我想笑了？”她支支吾吾地說：“3，2，1。”終於，她忍不住了，“哈哈哈……”“看，我說了吧，書很好笑，你還不信。”我挑釁地說，“讓我看看行嗎？”她一臉湊過來，可憐兮兮地看着我。這次，我徹底無語。
感動享受——N.2
把握生命裏的每一分鐘，讓生活充滿感動。
記得有一次，我看了一本書《感恩從我做起》。那一刻，我哭了，是爲他們的孝心感動了。
感動，就在我們身邊，書中的感動，帶給你的“階梯啊，那豈不要很累纔可以成功嗎？”其實不然，在看書的同時，你也在享受。
記得在學校時，以前上課總覺得索然無味，我好像一個人留在孤島似的，毫無有趣可言。“會不會是我沒有把它看作遊戲的原因呢？”我在心裏默想。
“好吧！那我以後就把讀書看作享受好嘍！”我鼓起勇氣自言自語道。
此後，也就這樣做了。
“書籍是人類進步的階梯。”這句話說的沒錯，但此時階梯旁卻長出了鮮豔的花朵，碧綠的小草，我一邊看着它們生機盎然的樣子，一邊走向階梯，我頓時感到：原來讀書也是享受。
“叮鈴鈴——”上課了，老師在上面講課，我在下面聽着，但卻沒有了枯燥的`感覺，此時我感到很舒服，愈加感到讀書是一種享受，這種享受比娛樂更讓人感到心情舒暢。
在家垵，我坐在外面的臺階上，翻看着書。陽光柔和地灑下來，使我整個人沐浴在陽光中，好舒服！應着陽光，我翻開了下一頁，此時微風吹過，書上的字好像頑皮的孩子一樣，被風輕輕挑起來，進入了我的雙眼之中。我處於書海中，享受着它所帶給我的愉悅。
“吃飯了！”媽媽在屋內順道。我只好放下書，又看了它好幾眼，不捨地去吃飯了。
讀書是一種享受，它帶領我們走向自然，帶領我們探索知識；讀書也是一種享受，它使我們心靈放鬆，毫無顧忌地放鬆；讀書是一種享受，它讓我們時刻感到快樂。
我喜歡讀書，因爲在我看來，讀書很好，很享受。
享受的議論文 篇20
生活是什麼？
生活是陶淵明的“採菊東籬下，悠然見南山”。
生活是王安石的“空山新雨後，天氣晚來秋”。
生活是李白的“野火燒不盡，春風吹又生”。
生活是辛棄疾的“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。
我們都知道生活，卻不知生活的哲理。我們離不開生活，生活也離不開我們。有的人認爲，生活是一個百寶袋，要什麼有什麼；有的人認爲，生活是成長的絆腳石……但在我看來，生活是一把鑰匙，去開啓成功的大門；是一把“雙刃刀”讓我們淪陷。
生活是人生途程必走的一道人生路，沒有它也不會有你。生活是我們成長，我們奮發的啓程點。
生活讓史鐵生奏響了高昂的生命之歌。雙腿殘缺的史鐵生，他站在人生的低谷中，沒有屈服於生活給他帶來的種種不是，反而更加激奮，努力地成就是人生的高處，寫出了自己的領悟；“死是一件不必急於求成事……”他就是看懂了生活，知道生活是給予他磨練的起點，之後寫出更多感動，激勵人們好好面對人生的書籍。
生活讓司馬遷在歷史上永銘。因爲爲李凌辯解，觸怒皇帝，被處官刑。他處在人生的悲衰處，遭受人生最大的恥辱，然後他並沒有放棄，灰心，而是奮起筆書，在苦難的監獄中寫出了史家之絕唱—《史記》。在此困難的環境下，司馬遷都如此堅強活着，生活是什麼？生活只不過是一場大風大雨，度過了，就見彩虹。
生活讓我們快樂成長。因爲生活的條件。人們就不懂去創造；因爲有成功的基礎，人們就不懂向前繼續努力；因爲生活，就不懂改造原來的基礎……生活讓我們在成長的道路上學會很多。如比爾．茨在寫給高中和大學畢業生時，告訴她們在學校沒有學到的事情：你的困難不是你父母的錯。多好的一句話，確實，父母把你帶到這個世界上，並非什麼都替你們做好，要想成功就必須努力奮鬥，天下不會自動掉餡餅。
人生在世，時間流逝地很快，要趁早，別“少壯不努力，老大徒傷悲”。生活讓我們懂得很多做人的道理，然而它不是讓你享受的道理，要得先努力再享受。
享受的議論文 篇21
經過那棵大樹時，一片枯黃的樹葉落在了我的肩上。這就是所謂的“一葉知秋”吧！今年的秋天很短，短得我還沒來得及多看上兩眼秋天的夕陽，沒來及悲春傷秋，沒來得及跨着包穿梭在秋天微涼的涼風中，轉眼就入冬了……
人們開始穿上厚厚的外套，戴上絨毛帽子和手套。這些細小的變化無不意味着：冬天真的到了。
女孩子在暗地裏打着圍巾準備送給心儀的男孩子；男孩子從書包裏掏出溫熱的牛奶遞給女孩子；早上出門時，媽媽的叮囑；臨睡前，爸爸講了個《灰姑娘》的故事……幸福在冬日的陽光中發酵，慢慢慢慢地膨脹。
某天早晨，我發現說話時嘴裏哈出了白氣，笑得眯上了眼。教室上方老舊的風扇也不再唧唧的響扇動着積了厚厚一塵灰的扇葉。窗戶緊閉着，偶爾打開一條縫便有刺骨的寒風灌入。越來越勤快的曬太陽，陽光在冬天總是顯得那麼柔和溫暖貴如油。同學們手上那些沁人心脾的冷飲也換成了熱乎乎的奶茶或白開水。幾個要好的女生總是挨在一起取暖……
這一切都很美。只是無人發覺。
“吃顆糖吧。”我從口袋裏摸出一顆糖遞給旁邊的一位同學。
“謝謝，不用了。”頭也不擡乾脆利落的回答。筆下行雲流水龍飛鳳舞。紙上是不知演算過多少遍的方程式。
我擡頭望去，黑壓壓的一大片全都埋頭做題做得暗無天日，做得忘記了冬天的寒冷，做得忽略了手指的僵硬，做得連一丁點時間去享受溫暖的陽光的時間都沒有。這就是畢業班。享受？奢移。有人說，畢業班的生活如煉獄般。可同樣多的人相信那些金燦燦的黃金是煉出來的。而能證明你是黃金的僅是一張錄取通知書。一張印有“饒平二中”的錄取通知書。
對我來說它是一紙空文，可對我的人生來說它不是。
於是，我們在衡量得與失，大與小之間通通放棄了“享受”選擇了“煉獄。”
……
一個孩子隻身站在大樹下……
享受的議論文 篇22
讀書對於我來說是一種樂趣，更是一種享受。我讀過很多書，大部分課餘時間都被讀書佔用了，不論是童話故事、漫畫、科幻，還是作文方面的書籍我都喜歡，它們就像一個五彩繽紛的世界，時刻受到我的青睞。從這些書中，我獲得了無窮的知識，懂得了許多道理，學會了勇敢、堅強……暑假裏，我讀了著名兒童文學作家楊紅櫻寫的一部童話小說《那個騎輪箱來的蜜兒》。
這本書講述了一個五年級女生孟小喬在神祕的仙女湖畔，遇見了一個願意到她家去做保姆的女人。這個神祕的女人叫蜜兒，蜜兒的出現使孟小喬家的生活變得神奇而活躍起來。蜜兒見孟小喬總是整天在忙功課，就帶她到樹林裏結識了一個十分會玩的小人精；到了期末寫評語時，蜜兒讓老師戴上優點放大鏡，結果平時愛挑毛病的老師給每位同學都寫上了一段優美的評語，最後，蜜兒又回到天上處理一些事情。書中每一個故事都告訴我們一個深刻的道理。“心上的毒瘤”這一章，使我明白了不要嫉妒別人，嫉妒是心靈上的毒瘤。“出租時間的孩子”這一章，讓我懂得了時間是寶貴的，一寸光陰一寸金，我們要合理地安排時間。“雪花飄飄”一章，使我變得更自信，還知道了不要瞧不起不如你的同學，別人也是有自尊心的。
多麼神奇的蜜兒啊！如果我們的生活中突然也出現了一個像蜜兒那樣神奇的人，那該多好。我希望擁有蜜兒的紅輪箱，裝有勤奮丸，厭學的同學吃了，學習進步快；舒心片，愛生氣的人吃了，開朗又舒心；還有正直露，喜歡暗地裏傷害別人的同學吃了，就不會再傷害別人；我還希望擁有蜜兒的神奇眼鏡，能夠看到每個人的內心世界。
享受的議論文 篇23
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。(60分)
郭川，“中國職業帆船第一人”。這位31歲時已任大型國企副總的青島男子，在42歲時卻毅然選擇成爲職業競技帆船賽手，不停刷新自己和中國的帆船運動記錄。他說帆船運動讓他找到了“生命中註定屬於他的東西”，“迴歸了真實的自我。”20xx年10月郭川在單人不間斷跨太平洋創紀錄航行時在夏威夷附近海域失聯。
有評論認爲，郭川不甘於平庸，追求有生命厚度的生活方式凸顯了人的主動性和求索精神;當芸芸衆生沉湎於對“已知”進行享樂性消費的時候，他卻在勇敢地挑戰“未知”。也有評論認爲這種個人用帆船航海所面臨的巨大生命危險的行爲，是否值得?他的離開，是否對親人構成一種不負責任和傷害?
對此，你有什麼看法?要求選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。
範文：冒險與享受
歷險，是精彩的;可動物們歷險，那就是驚心動魄的了。
小猴菲菲在網上交了幾個“網友”，他們是小公雞鵬鵬、小鴨夏露和小狗喬喬。一天，大家相約去森林遊玩。小老鼠蓉蓉是小鴨夏露的好朋友，他也要跟着去，小猴菲，這個既聰明又能幹的猴子聽了不屑一顧，認爲小老鼠只會打洞，偷東西，其他什麼都不會，跟着去只會成爲大家的累贅而已。但她鬥不過蓉蓉的“死磨爛纏”，只好同意。
他們來到森林裏，不知不覺到了傍晚，菲菲熟練地爬上樹給大家採野果，夏露下河給大家捉魚蝦。
第二天，他們走在森林裏，早晨的第一縷陽光通過樹的縫隙照在它們身上，驅趕了夜晚的寒冷，舒服極了。他們有說有笑，絲毫沒有感覺危險正在向他們逼近。突然，“撲通”一聲，他們全都掉進了獵人的陷阱裏。只見洞口又大又深，菲菲準備爬出去救大家，可是，才爬了兩三步，就滑下來。沒有辦法了，菲菲急得抓耳撈，露露急得嘎嘎直叫，鵬鵬急得直拍翅膀，喬喬急得上躥下跳，只有蓉蓉若無其事。只見他圍着陷阱底部，“坑茲坑茲”地挖起來。大家睜大了眼睛，只見，它不一會兒就挖了一個斜洞爬到了地面上。他拋下了一個樹藤，陷阱裏的動物們一個一個拽着樹藤往上爬。不一會兒就全上了地面。
大家很感謝蓉蓉救了自己的命，特別是菲菲，他對蓉蓉刮目相看了。
這個故事告訴我們：一個人的力量看似是微不足道的，但在關鍵時刻，可能會發揮出意想不到的作用哦。
享受的議論文 篇24
在我們學生的世界裏，學習可能是一件最難受的一件事情。不過我認爲學則習是一種
享受。
其實，學習就像是一面鏡子，平時的考試分數就是它所反射出來的影像。只要你認真
的去對待學習，它就會反射出好成績來給你看，然而，你就會從中得到快樂。也只有從中
得到快樂的人，纔是真正會學習，懂得學習的人。
想要的到好的學習，注重的是平時上課的紀律，上課要認真聽老師的講解，千萬別思想開小差，思想一開小差，或許最重要的內容你就會擦肩而過了。這樣只是竹籃打水一場空啊！認真聽講了，回家作業自然而然的便會做了，做完作業要把今天所學過的知識再溫習一遍，這樣有助於學習上的進步。在學習上要謙虛，不恥下問。一旦有所成績便驕傲了，上課不聽了，回家作業不做了，沒有把思想放在學習上，那你就是把之前的努力全部都白費了。當然，考不好也別灰心，只要不放棄，不氣餒，從失敗中吸取教訓，從成功中吸取經驗，從跌倒的地方爬起來，就會勇往直前，更重要的是要對自己有信心，這樣一個人就不會在同一個地方跌倒兩次，有好的學習習慣，學習成績不會差到哪裏去。
不過享受學習並不是意味着對沉重的作業感到煩惱，去抄，甚至不做。老師所佈置的作業是爲我們當天所學習的內容做一個總結，老師批改後也會對你所做的作業有所瞭解是否完全弄懂。這樣你自己也會知道自己是否懂得昨天的內容。如果不懂可以去問問老師或同學。但是千萬不可抄襲。因爲你所抄的是別人的思想，並不是你自己所想到得這樣等於無用。
也許，只有善於從學習中收穫快樂，從成績中得到享受的人，纔是能長久立於不敗之地的真正強者。
享受的議論文 篇25
清晨，紛亂的鳥叫聲將我從睡夢中喚醒，我睜開朦朧的睡眼，側頭向窗外望去。原來，昨夜下雪了！
早飯過後，我欣然漫步在鄉間小路上，領略着這雪給我帶來的一種獨特的享受。空中，飄飄灑灑的雪花，猶如一位含蓄、亭亭玉立的少女，在白色的世界裏翩翩起舞。
遠處：山如玉簇，林似銀妝。地着素錦，冰雕玉砌！近看：光禿禿的梧桐樹上掛着銀條兒，蒼翠的松枝上聚集着玉團兒。一陣風吹來，那銀條兒，玉團兒，從枝上、葉上翻着根頭墜了下來，有的跌入厚厚的積雪中，“噗”的一聲不見了。
晌午時分，雪停了，和煦的陽光輕撫着被雪籠罩的大地。每走一步，我的腳便會深深地陷下去，傳來“吱、吱”的聲音。這聲音陪伴我走在這寂寥無人的小路上，一次次的敲擊着白茫茫的世界，我獨自享受這聲音給我帶來的萬籟俱寂、惟吾獨存的氣息。
過不多久，我又來到了一片樹林前。路也在此隱沒了，我佇立歇息。放眼望去，好一幅“千樹萬樹梨花開”的畫卷，展現在我的眼前：
那一棵棵早已光禿禿的樹木在這場雪中，被小心地抹上了一層雪花，不論是多麼繁茂蒼勁的蒼松，還是醜陋得滿臉皺紋的翠柏，都已被這白雪所覆蓋所包容。我享受這雪，享受這雪化麥芒爲平實，化醜陋爲簡樸，抹去一切痕跡的博大。
人也應當像雪一樣，不因爲他人的光輝而貶低自己，更不因爲他人的缺陷而不屑於交往。茫茫人海之中，身世顯赫的人是你的朋友，身份卑微的人也是你的兄弟！
正在我享受的片刻，太陽躲進了雲層之中。天變得灰濛濛的，雪又紛紛落落的撒下。一片片白雪，如若一朵朵雪白的精靈，在天空中翻騰紛飛，在樹梢間起舞弄影，在我手心中晶瑩剔透。我享受着這雪，享受這雪給我帶來這紛繁、恬靜的世界！
享受的議論文 篇26
“要考試了，你能不能有點緊張？”剛靜下心來喝杯白開水，就聽到媽媽焦慮而又略帶責備的聲音，彷彿在我心中那本來就零碎的心上又重重地敲下一錘。擺在桌子上沒沒來得及放的葡萄糖粉變得不那麼白了，散發着餘熱的隨手泡，還有手中的玻璃杯，卻越來越陌生，越來越遠。
我的大腦好象成了充氣皮球，心成了沸油中的水泡，頭髮在那一刻零零散散，心情也像是霧裏的花。一次考試，可以成就一個季節的喜怒哀樂，可這又怎樣。初一年期末考，就像中國象棋中的一個“卒”，微不足道又不能忽視它的存在。不得不回到書房，這樣一間說小不小的房間裏，只擺着兩張桌子和四天凳子，跟平時在學校用的一模一樣，除了桌面上少了幾句刀刻的座右銘。一盞日光燈，一個電扇，一套簡樸的茶具，一棵萬年青，還有牆上的中國結和全家福，已經成了這裏除了書之外的所有家當，連燒開水的隨手泡都沒有。雖然這裏也算是我家的客廳。不過，這倒讓我感到什麼叫真正的安貧樂道了。
窗外的太陽光好刺眼，但不知如何陽光卻不來我的小天地裏留留步，儘管如此，六月的天也夠熱了，加上我天生怕熱，也就幾分鐘的時間，汗就滴到了我的褲子上。褐色的褲子，留下一個個顏色略重的小圓圈，爲本來沒什麼熱別的褲子加了不少圖案，倒真有點意思呵！深藍色的拖鞋，似乎也與水泥融爲一體了。我把頭貼在桌面上，一手垂直放下，另一隻手握着有些變形的筆。我的眼鏡，好象不大同意我如此過日，鏡框老是與桌面“打游擊”。無奈之下，只好摘去這沉重的眼鏡，平時我檫得乾乾淨淨的鏡片，留下了幾個很清楚的指紋。爸爸總是講，窗外的茉莉花如何得香，可不知是不是我的鼻子有些問題，別說香了，連味道都沒有。天花板上的電風扇，呼呼風聲就像截木材的機器在工作，桌子上擺了一大堆的紙張，各種各樣的紙張，都被它吹亂了，再誇張一點就差“滿地都是”了。可憐我的圓珠筆，從我手中落下之後，不到睜開眼睛的時間，就直直地滾到地下，發出令我感到複雜的一聲響，一點兒心理準備都沒有！在學校，六十七個同學和一個老師就用那麼四臺風扇，而在家裏，我一個人用了一臺！
真是靜悄悄地像夜晚，手錶的秒針不停地“滴答”響，像我的心在跳動，是那樣有節拍，那樣強烈！半閉半開的眼前，幻化出這樣那樣的場面，說來慚愧，數學英語政治時好時壞，地理生物歷史勉強得“A”，唯一說得過去的語文在期中考86分的成績面前一切榮譽掃地！重中之重，語數英三科期中僅僅得了277分，名詞也由拔尖變成一般，平均名詞35名也算是“優秀少先隊員”。對於我，明天是什麼？是自己心中半個學期的期待啊！而明天的昨天，我卻在平靜中度過了緊張，度過了本應該有的忙碌。
我疲倦地睜開眼睛，說來也罷了！語文怎麼說也是我唯一的優勢，數學又是父親出名的之所以，英語是班主任老師對我的無限期待。不管怎樣，成績單總是我的前程啊！何況我的右手握起筆來還能寫幾個讓父親滿意的字。窗外飛過一隻鳥，落在我栽培的文竹上。本來是大家都喊着叫着養不活的文竹，在我與父親兩雙握筆的手下，何止是活着呢？
當黃昏時，父親便叫我去吃飯，在吃飯的十分鐘裏，接到了學友打來的電話，大抵和我一樣，像是寫了一篇八股文，連直起腰來的力氣也沒有了！
