【實用】初中議論文作文彙編9篇
在學習、工作生活中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。怎麼寫論文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的初中議論文作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中議論文作文 篇1
要想成就大事業，必先從小事做起。正可謂是“一屋不掃，何以掃天下”。
古代著名工匠魯班從單純地練習將木頭砍成四方形開始，經數年刻苦練習，最終成爲名流千古的土木建築發明家。
魯班曾拜一名知識淵博的老工匠師傅向他學藝。他每天早出晚歸，按師傅的旨意，從練習砍木頭開始，經苦練到熟練以後，又開始進行砍木塊、木條的基礎訓練。後來再製作各種小模型。日積月累，有一天他終於自己發明創造並製出了第一架活動小亭——現在的傘的“雛形”。後來又成爲了著名的工匠、土木建築發明家。
我認爲魯班之所以會有昔日的輝煌，是因爲他當日有恆心能從小事做起，技術、經驗與日俱增，纔能有此成就。我領悟到做任何事都要從小事做起。
我們敬愛的周總理，他從小就立下了“爲中華之崛起而讀書”的宏偉目標。在他的青少年時代，學習成績是頂尖的，社會活動是廣泛的。他辦過報紙，寫過文章，做過盈千累萬的演講，有過人的口才與機敏，這些對於他日後出任總理時的雄才大略不能不說有相當大的影響。假如他沒有當年腳踏實地的工作，那麼，當他面對一個上億人口的泱泱大國，面對紛繁複雜的國內外局勢，面對那些突如其來的天不幸，他能夠當好日理萬機的國家總理嗎?
我認爲周總理之所以能夠當好日理萬機的國家總理，是因爲他成就大事業的光輝革命業績與他早年從小事做起的工作是分不開的。
其實不僅是成就大事業如此，而且環保也是這個道理。
在快餐店裏，人們吃快餐盒飯，都用一次性木筷子。每天到快餐店的人，且每人都用一雙木筷，木筷用完就扔，十分方便，但並不環保。照這樣計算，每天就會耗費一、兩千雙木筷，一週耗費一萬多雙。如此，日積月累，會有多少棵曾經亭亭玉立的樹倒下“犧牲”呢?若每人都改用非一次性餐具，一週下來至少能節省若干棵能夠綠化環境的樹。
因此，我認爲我雖不能站在講臺上大喊口號：我們要如何環保。但我確能做到少用或不用一次性筷子。如此小事，我想大家也都能力所能及，何必誇張地說：“我要環保”呢?只要做好了眼前能力所能及的小事，就做到了名副其實的環保。
可見做任何事都要從小事做起。做不好生活中的小事，何以幹成大事、成大業!
小事，體現智慧;小事，決定成敗;小事，改變命運。因爲注重小事，魯班不爲人知的晝夜練習成爲傳世的典範。一切的偉人與不朽才得以區別於平庸而成爲永恆。我們的人生，也因細小事而跌倒，因細小事而流淚，因細小事而成長。
初中議論文作文 篇2
人是地球上最膽小的生物了，他們懼怕災難，害怕低谷，不願意承認失敗。遇見了一點點的挫折便開始垂頭喪氣，因爲人們沒有想過該怎麼去面對，人們束手無策，人類是最具智慧的動物。人類也是最具脆弱細胞的動物，但欣慰的是，人們其實也並非如此，古往今來其實也有不少的文人摹客書寫着自己自豪的一面。忍辱負重寫《史記》；詹天佑爲國雪恥修鐵路；齊白石不叫一日閒過……
這一切的一切又似乎在告訴我人類是堅強的，這又有些矛盾了，是人們虛僞，還是果如其然？這個我不知道也沒人知道。人很怪，只有在面臨了十分沉重的打擊後才得以醒悟 原來我錯了。說出來比做出來要容易的多，畢竟做是實際行動嘛。但是我卻保持着否定的態度。想想答應某人某事有時是一個艱難的決定。事情辦到了還好要是有了什麼閃失，小至傷傷感情大至丟了鐵飯碗，或許剛剛進入人生鼎盛的你又跌下了萬丈深淵說實在的，低谷並不可怕，它只是一隻 紙老虎 若你沒有勇氣去戰勝它那老天也無濟於事。在我看來低谷連 紙老虎 也算不上，靜下心來想一想低谷其實也不算什麼，說白了也就是另一種高度。
我曾面對過同樣的低谷，我承認它是可怕的，什麼事情都做不好，即使是自己最有把握做好的事情也會莫名其妙的失敗。這或許是讓所有人不解的一個問題。這是很正常的一個規律，不順心的時候做什麼事情都不會順心。其實對付這種問題很簡單，就是在失誤中吸取教訓，我是一個喜歡寫作的初中生，六年級可謂是我寫作人生的一個小高潮，什麼東西都寫得出來，還出了不小的成績。升人了初中，英語和科學逐漸確定的主課的地位，學習的壓力也隨之重了不少，語文慢慢被我所忽視，這也許是我的一大敗筆吧。我的寫作能力在不知不覺中逐漸下降。回過神來的時候已經爲時以晚了。我天真的想挽回這災難性的一擊。但是太晚了，一切都晚的，寫作的下降直接影響了我的學習成績的下降，我不解這是爲什麼，不會做的題目不會做，就連平時很拿手的題目也錯的一塌糊塗。後來我遇見了一位老者，他耐人尋味的問我： 你是想問題在你面前暴露的更多，還是不斷的去隱藏呢？ 我略思考了一下堅定的說： 我想把它們都暴露出來，越多越好。 老者笑了笑說： 那你爲什麼還要抱怨自己進入了低谷呢。 我恍然大晤，低谷其實不必要用傳統的眼光去看它，如果換一個角度去面對或許會有易想不到的收穫。也就是說，它是人生的一個瞭解自我的機會，一種另一種境界的高度。
人生就是這樣，沒有絕對壞的東西，也沒有絕對完美的事物。遇到了不如意的事情不必要垂頭喪氣換個角度去理解它或許收穫更大！
初中議論文作文 篇3
“現在，許多初中生的文筆不錯，寫作基本功很紮實，最缺的是真情實感。”日前，在第四屆中國中學生作文大賽湖北賽區終評會上，評委之一、省作協副主席徐魯表示，應鼓勵中學生多寫身邊事。
組委會介紹，在中國教育界，中國中學生作文大賽規模最大、規格最高、參賽人數最多，其中，湖北賽區覆蓋各市州中小學，比賽將從105萬參賽作品中選出 100篇特等獎作品，在全國角逐20個名額的“文學之星”。“在初中組，有一篇名爲《又到落葉紛飛時》的作文讓我感動，寫的是一名學生在考試失利後，沒有 因父母的埋怨、責備，放棄自己的追求，最後獲得父母的理解。”徐魯介紹，這篇文章不錯，它源於生活，也不是那種流於俗套的故事，讓評委感動。“我相信，這 是作者內心真正的感動，也彰顯出學生作文的個性。”
評委之一、武漢大學博士生導師於可訓也認爲，中學生寫作，在故事構思上並不粗糙，反映出一些學生紮實的文字功底。但是，受網絡小說的影響，一些學生寫作時 “天馬行空”，想像力豐富，卻限於中學生閱歷有限，不能很好地把握，使故事無頭無尾，或空發議論。“比如，有名初中生寫孔乙己‘活過來’，在現代社會開公 司等等。”“當今，中學生普遍沒有‘通過作文真實表達自己的心靈’。”省作協副主席徐魯提醒，寫作不是爲了單純地完成一篇作文，而是要用自己的方式表達思 想、展現個性，學生要多關注社會，多寫自己身邊的人和事。“孩子們要做生活的觀察者和思考者，把寫作文當作表達心靈的需要”。
初中議論文作文 篇4
責任在字典的解釋是：“分內做好應做的事。”
大海因有了責任而深邃，陽關因有了責任而溫暖，鮮花因有了責任而芬芳，生活因有責任而更加精彩。英國王子曾經說過；“這個世界因有許多你不得不去做的事，這就是責任。”
20世紀，一位美籍意大利移民爲人類精神文明歷史寫下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲戶失去了存款，他也因此傾家蕩產。但是他下決心償還儲戶的錢物。有人說：“你爲什麼這麼傻啊？這不是你的錯，你無須承擔責任。”他卻回答：“在法律上我沒有責任，但是在道義上，我是有責任這樣做的，如不這樣我的下半生不會踏實的。”
承擔責任的代價是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多麼堅強的意志偉大的人才能承受啊！這是多麼偉大，也是一個人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧願站在站着哭泣的孩子，因爲站崗是他的責任；我們也知道不怕風吹雨淋，堅守崗位的士兵，因爲守衛祖國是他們的責任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因爲他們培育祖國的未來是他們的責任！
責任看似雖小，做起來則需要很大毅力、和一種頑強的精神，生活因責任而精彩，我們因做到責任使生活更美好！
初中議論文作文 篇5
曾聽過復旦大學一個上海籍的本科生居然在從家回學校的途中迷路了，後來是由巡警把他送回了學校。據他父親說，他從上小學開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”！
父母在我們年幼時將我們視爲掌上明珠，呵護備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣，漸漸適應，當我們懵懵懂懂的走向社會，面對我的數以萬計的磨難，使我感到手足無措。遍體鱗傷的我們迷茫的望着媽媽：爲什麼是這樣子？其實適量的保護與關愛，能使孩子們感到家庭的溫馨，父母濃濃的愛意與幸福，而過度的保護與關愛就將變成溺愛，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強的本領。就將讓他們無法立足於社會，遊手好閒，無所事事，不務正業。衣來伸手，飯來張口。曾有人說“父母之愛子，則爲之計深遠。”父母的溺愛將扼殺我們自力更生的天性。
有人想過自殺，並且對社會充滿失望。有些人甚至成爲了反社會分子，只因他們面對之前的一帆風順早以適應，而今卻遭受數不勝數的挫折。要知道正路並不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途。而手無縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開拓出自己的一片天地？
成長需要拼搏，成長需要奮鬥，成長需要努力，不曾在泥濘的小路上走過，怎能留下你深深地腳印？不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的足跡？平凡的石子僅能爲人們所厭惡，成爲人們不屑一顧的墊腳石。而經千刻萬磨的石頭能爲人們所讚不絕口，成爲人們所欣賞的對象。拼搏是我們人生不可缺少的必需品。拒絕溺愛，自立自強，拋開保護，奮力拼搏。
初中議論文作文 篇6
1、這是一篇議論文。全文主題鮮明，立意深遠，論證層次清晰，結構有序。論證材料的選擇上，作者將古今中外的名人軼事、歷史典故信手拈來，足見其深厚的閱讀功底和文化底蘊。尾段更是巧用排句，暗含史實，一氣呵成，極富感染力。
2、這是一篇精彩的議論文，作者從“安步以當車”這句話談起，開門見山提出了論題。接着解釋含義，引人思考。過渡自然，舉例典型。論證層次清晰，結構明朗。由個人到國家，論述深刻、發人深省。
3、這篇議論文觀點明確，題記就亮明自己的看法，正文部分運用引用論證、舉例論證、道理論證等論證方法有力的論證了自己的觀點，論述條理清晰，是一篇成功的習作。
4、本文是一篇規範的並列式結構的議論文。全文由三個分論點組成：“信念是石，敲出星星之火”、“信念是火，點燃希望的燈”、“信念是燈，照亮前方的路”，比喻形象，表述精煉。首尾照應扣題，使得全文渾然一體。
5、全文氣韻流暢，銜接與過渡出自然，不露斧鑿之痕;表面看像是對衆多才子佳人其人其文的評論，實際上恰恰是作者靈魂的洗禮過程;文筆簡潔，感情真摯深厚，是不可多得的有文采，有思想的文章。
6、“爭出勝利”，就是用爭氣的心態不斷超越取得成功。作者運用童第周、詹天佑、海倫·凱勒、劉翔等正面事例和劉禪、清末皇帝的反面事例論證了人要爭氣的觀點。語言精煉生動，富有感染力。
7、這篇議論文以理取勝，觀點辯證，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：相信自己不意味固執己見;聽取意見也不代表亦步亦趨。。接着闡述我們爲什麼要聽取別人的意見。文章語言簡練，重點突出;恰當的引用更使中心得到突出;文末的問句發人深省。本文題目若能改成《相信自己，相信他人》，效果會更好。
8、綜觀全文，描述真切，情理交融，既注意了辯證性，又不乏較強的感染力。
9、這是一篇關於挫折的議論文，開門見山，以反問的.形式提出中心論點。論證層次清晰，結構明朗，引起讀者的思考，先後有序，層次分明，層層深入，結尾再次強調中心論點。
10、說理是議論文的根本。這篇文章注重“擺事實，講道理”，從生活實際出發，表達自己的思想和看法，提出“敬畏生命，別讓蟬聲鳥鳴魚越以後只存在於我們的詩句中，而是存在於我們的身邊!”的觀點，入情入理，讓人信服。語言樸實無華，給人以簡潔、曉暢、率真的審美感受。
11、這是一篇規範的議論文。開篇語言整齊，頗爲簡練。論述部分先總後分，中心句之下運用的主要是舉例論證，事例典型，角度不一，很有分寸。結尾思想意義積極，催人進取。
12、和諧是一首歌，優美動聽;和諧是一首詩，深沉平靜;和諧啓發自然，和諧鑄就世界;自然需要和諧，世界需要和諧;和諧是一種魅力，自然的魅力，人文的魅力……
13、牽掛，是一種縈繞心頭的情絲，“剪不斷，理還亂”;可是沒有了牽掛，人還能稱之爲人嗎?本文談古論今，表達了對牽掛的深刻理解。作者對比古今人們表達牽掛之情的方式變化，表現了對質樸純真感情的懷念之情。
14、本篇議論文，精彩之處在於，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己。”論證過程中引用了豐富的事例。
15、本篇議論文是一篇非常少見的駁論文。作者首先提出一些人口口相傳的觀點，再通過自己獨特的審視問題的角度並加以豐富的事實論據進行辯駁。“播種加耕耘不等於收穫”小作者更加強調了根基的重要性。論述有理、有力、有節，是一篇極其難得的佳作!
16、這篇議論文題目提出“生命價值”的論題，開頭運用一組排比句引出下文，正文部分運用比喻論證、舉例論證的方法具體有力地進行論證，結尾又用一組排比句呼應開頭，說服力強，有教育意義。
17、本篇議論文的話題非常有時代氣息，圍繞最近困擾大衆的“老人倒地扶不扶”這一觀點進行了冷靜而全面的綜合分析，考慮的角度也很周詳，最終從自身以及社會道德兩方面提出了具體解決方法。筆調深刻，論證有力。是難得的佳作。
18、這篇議論文開篇點題，論證充分，運用了舉例論證、對比論證、比喻論證等論證方法，論述有理有據，邏輯嚴密，文章多次運用反問，引起讀者閱讀興趣，激發人們思考，結尾更是蘊含哲理：有舍纔有得，捨棄也是一種美!
19、這篇議論文觀點明確，開門見山提出了“我們做事情關鍵在於合作”觀點。作者在論述時舉實例，講道理。正反兩方面論述合作的重要性，特別是作者過渡自然，最後聯繫實際論述學習也應該講究合作，這樣纔會有長久。
初中議論文作文 篇7
無端的戰火，燃燒着兩代人！而後一代人卻是無奈的被強拉入“戰爭”！
在“80後”眼中，我們只是被貼着缺乏責任感、舉止輕浮、獨立特性等標籤的一羣人、一代人。被指責，被批評。正如當年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”，卻幾乎原封不動的強“移”到我們身上，甚至多過之而豐新。
但“90後”的我們，不會沉默，我們要奮起反駁！逆叛只是爲了自立，而不是自我。狂放也只是爲了充實那顆孤獨的心，卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍，不是漫無的拋撒。我們也會在一方危難時，奉獻一份愛心，而甘願拮据的過活！我們有點功利，是源自現實生活的同化，而非我們願有的品性。
我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會默默地向父母表達內心真摯的愛；也會處友示以忠誠而不顧一切的付出，在心中悄悄祈願友誼純久！只是表達的方式太過含蓄，並不是你們所評論的完全自我、自私。
當憂傷感染青春時，我們不會如你們般爲它披上明媚的外衣！不會把自己編織在那一個個浮華且不真實的夢中！我們知道夢會破滅，所以我們以真實展現自我！以實液飽溢生活的杯皿！
當現實和理想衝突時，我們亦不會不顧一切的逃避，或批論現實的不公，因爲我們更懂得生活需要承擔，現實必須面對！
我們是一羣天真的孩童，叛逆不是我們的本性！青春是不羈的資本！從容面對是我們的超越！
相信現實的我們會活出一個現實的生活新世界！那只是需要時間的證明，證明主流將是我們這一代！
“80後”的你們不要再來傷害我們！讓我們自由無縛地發展吧！我們會創造出一份“90後”特有的文學天地和生活空間！在這一片天地空間中，由我們自由領軍！
初中議論文作文 篇8
我沒有以前那樣對藍色情有獨鍾了，因爲我知道藍色帶着一些憂鬱。我從憂鬱中走出，心情不知多麼開心輕鬆。你們要問我以前爲什麼要憂鬱是吧？是因爲最近有太多煩惱了。
我想我們就說說輕鬆的吧！就說說友誼。我覺得友誼並不是單純的，我覺得是需要付出愛的，而不是順其自然的。你又要問爲什麼要這樣說了吧？因爲友誼是一棵小樹，要經歷：種子的破土而出(友誼之種剛剛萌發)；小苗長小葉(成爲了朋友)；經過風吹雨打的小苗長成了小樹(遇到了坎坷)；又歷經滄海桑田，長成了參天大樹(經歷了坎坷、艱難，都永不放棄的友誼成熟了)；最後開出了永不敗落的“友誼之花”(就是你們已經成爲真正的朋友了)。
如果你只是去享受友誼給你帶來美好而不去不付出的話，我想你的朋友也會厭倦那種日子的。漸漸的就會疏遠，那是因爲“小苗”澆地水太少了。就像小苗也要隔三差五的灑一些“滋潤油”啊，友誼也要的。因爲友誼是需要互相的，這樣才能把友誼永遠的維持下去。不要總是會想着別人總是會爲你做什麼，而你什麼也不用做。不要把朋友總是當作傾聽者，因爲他們也會有不想聽的時候；而且不要總是滔滔不絕的，這樣朋友有話也無法說。好朋友多的時候，不要把愛分得不公平。如果你要是總是付出的話，總有一天你會疲倦的。當你疲倦的時候，小苗因爲澆水太多而枯萎的。這時你會覺得這段友誼也許是該結束的時候了，心痛因爲你是付出的太多而友誼還是“枯萎”了。因爲付出的太多，卻又不能讓小苗健康的成長，纔會痛徹心扉。想放下那段友誼，卻又因爲你的付出而不能放開。
如果你想維持一段天長地久的友誼的話，那就要澆適當的水呀。我想我不說你們也會猜倒的，嘿嘿…這樣“小苗”纔會長成參天大樹，纔會開出永不敗的“友誼之花”，不是嗎？
好好去愛你身邊的朋友。在“開戰”時一定不要衝動，你要問是不是有什麼好招啊。恩，那就是你馬上退出戰爭，這不是逃避而是明智的想法，之後你們可以心平氣和的好好地談談。對了，友誼可是不等人的，有想放下“種子”或你想放下“種子”的，你一定要把握哦。千萬不要總是撩下放棄這段友誼的話，不要總是讓“小苗”受傷。
以後好好的對待朋友哦，要呵護好你們的“友誼小苗”，我希望聽到你們的“友誼之花”開了。
初中議論文作文 篇9
近些年，環境污染很嚴重……
我曾經看到這樣一個場景：路邊黑黑的小河裏，飄着許多垃圾；傍邊的大樹上，樹梢上掛滿塑料袋了，大風一起，就有很多塑料袋隨風飄走。
聽爸爸講，垃圾沒經過分類處理，直接埋到地下，不可降解的塑料袋、玻璃等埋到地下會使植物不能生根，導致死亡。電池埋在地下，會導致泥土中汞過高，汞過高會讓動植物中毒。
我發現，現在許多城市換了分類處理的垃圾桶。這種垃圾桶有兩類。一類是可回收垃圾，如：塑料製品、玻璃、紙張、電池等。另一類是不可回收的，如：廚房垃圾、瓜果皮等。這樣分類處理既可以減少污染保護環境，又可以廢物利用節省資源。
但是，每當我去分類扔垃圾時，卻看到垃圾桶裏大多是沒有分類的垃圾。很多圖一時的方便，亂扔垃圾。
前幾年，工廠的廢氣、廢水超標或不按規定亂排放，這對城市影響多大呀！城市的天空總是陰濛濛的，城市裏也看不到一隻鳥，“鳥語花香”一詞成了只能在書上描寫的世外桃園。
現在，電視上經常看到政府把違法亂紀的工廠查封、整頓。同時，人們的自覺保護環境意識不斷提高。城裏的動物朋友日益見多，電視裏報道在義烏市區出現國家一級保護野生動物——樹獺；還有，我家的空調管牆洞裏還做了鳥窩呢！
聽着鳥兒們歡叫，我心裏有種說不出的喜悅。
我們小學生，要從小養成環境的好習慣。要從我做起，從現在做起。其實許多事情都只是舉手之勞，希望大家能愛護環境，愛護我們居住這個家；使我們居住的地球更適合人居，讓世界變得更美好！
