初中議論文作文集合九篇

在日復一日的學習、工作生活中，大家都不可避免地會接觸到論文吧，論文可以推廣經驗，交流認識。那麼你有了解過論文嗎？以下是小編爲大家收集的初中議論文作文9篇，希望能夠幫助到大家。

初中議論文作文 篇1

你，曾馳騁戰場；你，曾立下汗馬功勞；你曾是高貴的象徵，然而，今天的你……——題記

馬，我爲你哭泣。戰場上的你雖英姿颯爽，可你畢竟是主人的坐騎，當對方拼殺時，總要先將那鋒利的刀刃刺進你的胸膛，才能將你的主人能打敗，你就是主人的擋箭牌。人類爲了馴服你，會不擇手段武則天曾馴服一匹烈馬時，用了長鞭和刀子，你也是有血有肉的，你也怕疼。於是，你服從了人類。從此，你就變成了人類的奴隸。

馬，我爲你哭泣。人類爲了滿足自己的虛榮心而給你戴上了黃金鍊條，你們額上覆着一撮毛，項鬣編成了細辮，滿勝蓋着絲綢的錦氈，這一切只侮辱你們，你們在人類的裝扮下，成爲人類炫富的工具。

馬我爲你哭泣。今天的你雖身在草原上，但是被圈養的。你又有了新的象徵意義，富人們在業餘時，總愛去馬場，騎在你們的背上，放鬆心情，你成爲富人娛樂的工具，這豈不是一種更大的恥辱？

馬兒，你失去了自由，你失去了價值，你失去了尊嚴。真正的你應該馳騁在大草原上，歡快的長嘶，你雄健的身姿，成爲草原上的美麗風景。

悲，那段被人馴服的辛酸歲月；痛，那皮開肉綻，心靈的折磨；淚，永遠洗刷不了人類的殘忍……

馬，我爲你哭泣！

山西大同城區大同鐵路職工子弟第一中學初一:忘記那一縷憂傷

初中議論文作文 篇2

曾聽過復旦大學一個上海籍的本科生居然在從家回學校的途中迷路了，後來是由巡警把他送回了學校。據他父親說，他從上小學開始就一直是由父母接送的，迷路那天是他生平第一次獨自“出遠門”！

父母在我們年幼時將我們視爲掌上明珠，呵護備至，寸步不離，唯恐我們受到傷害。而我也早已司空見慣，漸漸適應，當我們懵懵懂懂的走向社會，面對我的數以萬計的磨難，使我感到手足無措。遍體鱗傷的我們迷茫的望着媽媽：爲什麼是這樣子？其實適量的保護與關愛，能使孩子們感到家庭的溫馨，父母濃濃的愛意與幸福，而過度的保護與關愛就將變成溺愛，使孩子們事事依賴父母，失去了自立自強的本領。就將讓他們無法立足於社會，遊手好閒，無所事事，不務正業。衣來伸手，飯來張口。曾有人說“父母之愛子，則爲之計深遠。”父母的溺愛將扼殺我們自力更生的天性。

有人想過自殺，並且對社會充滿失望。有些人甚至成爲了反社會分子，只因他們面對之前的一帆風順早以適應，而今卻遭受數不勝數的挫折。要知道正路並不一定就是一條平平坦坦的直路，難免有些曲折和崎嶇險阻，要繞一些彎，甚至難免會誤入歧途。而手無縛雞之力的我們，又將如何馳騁人生，開拓出自己的一片天地？

成長需要拼搏，成長需要奮鬥，成長需要努力，不曾在泥濘的小路上走過，怎能留下你深深地腳印？不曾在艱辛的歲月中傷痕累累，怎能留下你人生的足跡？平凡的石子僅能爲人們所厭惡，成爲人們不屑一顧的墊腳石。而經千刻萬磨的石頭能爲人們所讚不絕口，成爲人們所欣賞的對象。拼搏是我們人生不可缺少的必需品。拒絕溺愛，自立自強，拋開保護，奮力拼搏。

初中議論文作文 篇3

人生活在世上，是在無數的感情裏度過的。有人說一個人的生命從笑聲中開始又在哭聲中結束，這一笑一哭，莫不飽含着濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標、希望，使生命真正飽滿、充實，使人性有了耀眼的光華。 引子

人們重感情，人類也許永遠也無法理解在一頭飢餓的雄獅面前，它的孩子與獵物沒有區別的那種無情性。然而深深淺淺的感情織成的雲卻又常常成爲一種遮蔽，讓人們原本智慧的眼躥無法看到青天。 現象 觀點

司馬遷說，人情莫不念父母、顧妻子。人在很多時候都會自然而然地因情感的砝碼將公正的天平偏向自己更在意更關心的人，就像俗話所說的“胳膊肘哪能朝外拐”。於是古代有了智子疑鄰的寓言而今人也仍舊在走着這條老路，甚至走得很偏很遠。一個年輕的女職員在她本該擁有幸福家庭，擁有燦爛前途之時卻因貪污公款被投入監獄，當人們問她爲什麼要做這種傻事時，她的回答只有三個字:“爲了愛。”一位母親，因年幼的兒子身患絕症無藥可治，竟抱着兒子一起踏上了黃泉路。一個老實的農民，卻也知道講哥們兒義氣，將兒時同學偷盜來的贓款藏在了自己的被褥下，稀裏糊塗地便成了窩藏犯……人們所犯的錯誤，小到考試時幫助作弊，大到殺人放火，有的只是一時的情不自禁，美好的情感卻真的成了道家所說的“情劫”。

也有很多人認識到這一點，於是情似乎又變得可惡了。"殺熟"，在很多不同的地方，不同的領域冒出頭來。一樣的'顧客，陌生人就可以得到全面周到的服務，而熟人卻被晾到了一邊兒;有次品賣不出去，就聯繫一個熟單位做職工福利。反正是親不見怪，抑或是熟人自然能夠體諒，熟悉的人礙着面子不好說，只管讓他們自咽苦水。感情又一次左右了人的態度，甚至還成爲了一種被利用的工具。

我們景仰包公，不只是因爲他不畏強權，更因爲他大義滅親，鍘了自己的親侄兒。

而事實上，每個人在感情佔了上風的時候，只要能再有一刻的冷靜，就能擺脫情感的糾葛，不論是偏向親近的人還是故意"殺熟"，都不再會成爲人們心中對錯的評判。

人是有感情的，但更是有理智的。當我們注視感情時也切記:莫把情雲遮慧眼。

初中議論文作文 篇4

美，一旦與頑強合在一起時，那就是生命至高的萬里長城，是一種不可摧毀的象徵。

就拿仙人掌來說吧!它雖然長着滿身的花刺，開如紅花般花蕊，但總是改變不了它那種讓人敬畏的外形或容貌，而又在它那滿面皺紋的背後，還讓人產生一種若即若離的感覺，即使它有時也長出了宮殿般的金色花，而我以爲這僅僅是它的魅力的一種美。其實它還缺少一種堅強。

然而要談到堅強，世界上很少有比仙人掌更頑強的植物。因爲它的生存環境不是一般植物能夠適應的。在嚴寒酷暑，在風沙飛揚，乾燥缺水的海邊，仙人掌都能活下來，並且又能活得逍遙自在，悠然自得的樣子。這真讓人總是想不通，甚至讓人不可想象。可是誰又知道，仙人掌它擁有堅硬的葉子、天藍色的枝幹，爲了下一代，它又用堅硬的葉子、天藍色的枝幹汲取水分與進行新陳代謝，從而完成綠色生命的歷程。於是又爲了新的生命，最後放棄了自身的美麗與迷人，隨着氣候與環境的變化，放棄美，而且變得越來越醜。這些就是人們不喜歡仙人掌的原因。

儘管如此，人們同樣可以在沙漠地帶欣賞到仙人掌的風采與韻味。儘管沙漠吞噬無數的仙人掌般的生命，但是人們同樣可以品味到仙人掌的風姿與韻味。

但是有的生命在需要它，需要它的堅強與美，而且也曾經超過任何一種植物。

雖然仙人掌開花，僅僅只有一朵，但它同樣擁有自己的本性：頑強以及美麗，只要這兩種品質結合得完美無缺，那麼這就是生命的頑強與美的結合的象徵。

初中議論文作文 篇5

許多同學一得到作文題目就開始抓耳撓腮，冥思苦想半天構造出來的文章最後往往被批得一文不值。都說作文難寫，爲何？先從命題／半命題／材料作文說起。寫一篇好的作文，先從審題開始。素質教育創新了，作文改了，一大羣人叫宣着要改革，改革。於是作文題也改了。現在往往先給出一段文字，讓學生自己揣摩，自己立意，接着寫出自己的文章來。這種做法的可取之處在於，學生經由自己的思考，理解材料，寫出的作文，很大一程度上可以代表這個學生的綜合水平。但是，偏題，完全離題的現象就出現了。作文題目的一段文字，往往是由一個關鍵詞造成不同的句子來的，意思以及要表達的意義是各不相同的。不同的人，讀同一份題目，可以讀出不同的含義來，寫出的文章也就五花八門，結果往往敗得落花流水。原來仔細一看題目，這樣的題目看似開放，看似思維發散，其實和原來的命題作文差不多，範圍大而沒有實在意義，都是在一個圈子裏打轉轉，任你怎麼轉，都轉不出它的定製。學生是看不出來的，他們往往一看到“發揮自主想象，文體不限”就頭腦發熱，傻乎乎地往套裏跳，確不想黃雀在後，虎視耽耽。

離題大多數就是這麼來的。題目本是定製，那作文創新和發散思維是沒得想了。換了個外衣，加上句“文體不限”就是創新，就是開放了？我看其實不然。各花各入各人眼。寫好了作文，還是得過評卷老師這一關。先前說了，每個人看作文題都有不同的理解，不同的理解就造成了每個人不同的標準。同一篇作文，一個人看起來還不錯，另一個看起來就是一文不值。在以前的命題來說還好，學生作文千篇一律，老師也沒有多大的評選空間，勾勾錯別字什麼的倒也不會引起什麼非議來。但作文題開放後，老師的責任就變得重了起來。我們也不能對老師要求太多，畢竟人不是機器，思維也不可能一樣，評出的文當然也就不同。關鍵是老師到底創新了沒有？作文題創新了，你仍然用原來的老一套的標準去衡量一篇作文的好壞，要有多少文章掐死在你手上？三番五次打擊下來，還有多少真正創新的學生留得下來？既然如此，乾脆寫些老師學生皆大歡喜的文章，何樂而不爲？作文好壞的標準到底是什麼？是藝術價值，還是思想內涵？是取材角度，還是語言文字更加重要一些？什麼樣的作文才應該提倡，什麼樣的作文才是真正的創新？作文創新，到底是要創新到哪裏去？教育改革，不應該只是一羣幼稚無知小毛頭和一腔熱血的老師們的叫叫嚷嚷，不應該只是文藝青年般的流於膚淺與淺層的東西。要挖掘到筋骨，看到真正禁錮人們的是什麼？這幾年炒得紅紅火火的素質教育名存實亡，難道還沒有給我們教訓嗎？中國的文化人，難道還沒有擺脫那些不切實際的幻想嗎？要革，就革體制，革思想，革內心。要改，就體制改，老師改，學生改！老師身上有問題，難道學生就沒有嗎？寫作文爲什麼越來越難寫不出，就抄，抄多了，就學會了模仿，因此就算寫了，也是風花雪夜云云。

並不是說這樣的文章不好，一開始或許是比較新鮮，但千千萬萬中國學生一同執筆來寫這些東西的時候，不免令人心寒！我們的思考呢？我們的文化底蘊呢？我們內心的真情表露難道就只能停留在這些少年懵懂無知空洞花前月下上嗎？新概念作文舉辦了多少屆，結果文章越來越相似，越來越無力，越來越無病呻吟，越來越不知所云！跳出了一個圈，又心甘情願地走進了另一個套，我們的作文真的創新了嗎？提倡叛逆，標新立異，這就是我們所謂的創新？那些標榜與衆不同，思想叛逆的“弄潮兒”，到底有多少個是真心在思考，有多少個是在譁衆取寵？當每個人的作文都成了頹廢消沉愛得死去活來的大本營時，我們是不是又要進行一次作文改革，反璞歸真？可是大家都愛看這個，老師也喜歡，有什麼辦法呢？是要分數還是要作文？學生怎麼取捨？不信你看，教大家怎麼寫新作文的文章多的是，只是學生越寫越糊塗，老師越教越糟糕，只不過是因爲治標不治本！改革這條路上，大家都在摸着石頭過河。尤其是文化上，思想上的改革，談何容易？最重要的，是不要一刀切。不是有一點創新的地方，有一些與衆不同的地方，換換寫作格式，做成說明書，化學式，劇本，就可以大大的提倡，標榜爲創新。文章寫到了這種地步，已經死了。扼死她的，也許的輿論，也許是應試教育，也許是我們。

初中議論文作文 篇6

雖說家長“望子成龍”，但是不少人也是“望己成龍”。可是應該怎樣做呢？

一、對家長、老師有一定的看法。

是不是發現隨着年齡的增長，對家長、老師的態度是

偶像――嚮往――質疑（甚至反感）？其實這也很正常。這表明了自己已經有成熟的思想，已經有獨立的思想。但是，這不能太過於偏激，只是你對自己與他們力所能及的事情一些不同的看法，意見。然而，通過這種方式比較自己和他們的看法，進行不斷完善自我。

二、懂得評論。

當你聽到關於美國與伊拉克的新聞時，有想到什麼嗎？

有感到激動嗎？如果有，那也許你就對他們有一定的看法，有一定的思想。這很不錯，因爲這樣就爲你的以後的思想作下了一個鋪墊，打了一個基礎。

三、有真正的“偶像”。

如果你對學習好的同學非常向往，或是對一個很優秀的

老師很崇敬，又或者是一位偉人，那你就想成爲他們那樣，有了學習的動力，前進的基礎，就會時刻模仿着他們了。

四、有三個以上的興趣或特長。

常言之“興趣是最好的老師”。真不錯，只要你對某一

門學科很感興趣並堅持得久，通常那一科對於你來說，學好便是小菜一疊、得心應手。而特長也是非常管用的，比如你會鋼琴，文藝表演上常會有你的身影比如你數學很棒，那數學競賽也少不了你。所以說，有特長和興趣，別人會優先考慮你的。

五、樹立一個良好的形象。

很多人說，讀書時期學習好就夠了，其實大家都知道，

不僅要學習好，形象好也是很重要的。比如在競選班長中，你是否選了一個形象很不錯、很端正的同學，這就是形象的重要了。要樹立好的形象：

1、要少說髒話

2、要樂於助人

3、穿戴要整齊、乾淨

4、常向別人虛心地求教

這就是我認爲的中學生必須的條件了。通過這些內容，大家知道應該怎樣做了吧？

初中議論文作文 篇7

古希臘哲學家蘇格拉底曾經說過：“欲左右天下者必先左右自己。”把握機會亦是如此。機會要自己把握，當我們面對機會時，不要看他人的給予，而要看自己的把握。

愛因斯坦的老師沒有給他上學的機會，可是他卻把握住了能自學的機會，靠自學終於走上了探索科學的道路，成爲人們熟知的科學家;貝多芬晚年耳朵沒有給他接着創作的機會，可是他卻不肯放棄，用腦子裏經常徘徊的那幾個音符，又創造出了一些動聽的樂曲;金子沒有給希爾頓發現它的機會，但是希爾頓卻沒有自此一蹶不振，反而開起了旅店，這也爲他日後在酒店業的成功奠定了基礎。縱觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機會，從而獲得成功。

中國首富李嘉誠想必人人都知道吧。他的成功在於對時機的把握。改革開放初期，社會還相對落後，土地也沒有現在這樣的“寸土必爭”。但就是在這樣的環境下，李嘉誠把握住了商機，在自己並不富裕的情況下借鉅款購買了大量的地皮。這樣的舉動需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發家起業，成爲了亞洲地產大亨。

託·富勒說過：一個明智的人總是抓住機遇，把它變成美好的未來。是的，面對機遇，我們無法選擇，也無法預知，只能細心把握，創造美好的未來!

初中議論文作文 篇8

索一會兒，選中了友誼。老者笑了笑，施用魔法，變出了一位亭亭玉立的少女，並告訴我，以後她就是我的朋友，會帶給我這世界最純潔、最珍貴的感情友誼。

自從擁有了友誼，我不再孤單、寂寞。我們總是肩並肩，手牽手，漫步於黃昏的街頭，奔跑於浪漫的雨中。我們總是在同一張桌子上，專注地學習。時而沉默不語，各忙各的；時而互相探討，“爭吵”激烈。我們總會在公園的長椅上，或向對方傾訴心中的煩惱與憂愁，得到體貼的寬慰；或將快樂的事告訴對方，然後一起開懷大笑。

自從擁有了友誼，我不再軟弱。當在人生之路跌倒時，心中被“放棄”這個意念完全佔據。可是，這時，朋友將我扶起，提醒我要堅強，漫漫人生路，豈能無荊棘，若被拌倒，就一蹶不振，選擇放棄，又怎能體味到成功的快樂呢？這些話，令我又充滿希望。從此，每當跌倒，我都會自己站起來，將這當作命運的考驗，相信成功不遠。

自從擁有了友誼，我找到了“心有靈犀一點通”的感覺。對於同一個問題，我們時常會有相同的見解。我們崇拜同一個明星，喜歡同一種顏色，熱愛同一種寫作風格……還有，我們都同樣珍惜着這份友誼。

友誼是一把傘下的兩個身影，是一張桌子上的兩對明眸。

友誼似一彎溫暖的海港，靜靜地撫慰着疲憊的帆船。

友誼是穿越人海，互視對方雙眼的默契，是不期而遇的緣分。

初中議論文作文 篇9

在當今人們的心目中，金錢、利益、權利纔是最重要的，在他們心中，只要有這三樣法一切都不是問題。往往人們都說誰誰誰臉都不要，那你的尊嚴又在哪裏。尊嚴到底值多少錢?

我見過一個例子，有一個小有名氣的明星。鞋子上有一攤五顏六色的冰激凌，看見一個正在喝咖啡的青年男子，便嚷道;‘哎，幫我把鞋子上的冰激凌擦掉。’那個青年呆呆的看看了她，禮貌的說;‘小姐，我爲什麼要幫你?’明星冷笑了一聲，說;‘我可以給你簽名的。’那個青年男子生氣的說;‘小姐，別人的尊嚴是可以買賣的嗎?’說完便走了。是啊，現在的人們往往拿別人的尊嚴開玩笑，難道別人就不需要尊嚴了嗎?尊嚴是一種健康良好的心理狀態。每個人都有的尊嚴，同樣也不能去剝奪別人的尊嚴。我們不能因爲自己比別人強大就侮辱別人，其實你也不比別人強大什麼，不要太把自己當回事。

我想告訴大家，尊嚴是無價的，它是我們的第二個生命，不管誰都沒有剝奪它的權利，不管外界的誘惑有多大，記住，它是我們的生命。我們有維護自己尊嚴的權力，如果連自己的尊嚴都維護不了，那生命就沒有意義了。

每個人都有尊嚴，都要維護自己的尊嚴，同時也要維護別人的尊嚴。不管地位卑微還是尊貴，每個人都有不可剝奪的尊嚴。只要光明正大，都值得尊敬。