【精選】活動方案模板10篇

【精選】活動方案模板10篇

爲確保事情或工作高質量高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編收集整理的活動方案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、活動目的

通過本次活動，使學生了解學校優美的環境來之不易，增強學生的愛校意識和責任心；爲學校的環境問題出謀獻策；培養主人翁意識；讓學生明確校園環保的重要性，形成人人愛綠色校園、人人建設綠色校園的良好氛圍。

二、活動準備

1、組織學生收集校園內同學們美和不美的行爲。

2、準備優美校園的的圖片、資料及環保兒歌。

3、同學們準備好筆和紙。

三、主持人：

四、活動過程：

主持人：

尊敬的肖老師，親愛的同學們：

大家好！

首先問同學們一個問題，什麼是家？

同學們自由回答。（家是溫馨的港灣，家是我們成長的搖籃。……）

主持人：每個人都有自己的家，但我們一千多名師生又組成了一個共同的家，那就是——我們的學校。我愛我們的家，更愛我們美麗的校園。今天我們召開班會的主題是《我用實際行動愛校園》。

二、大家暢所欲言，談談自己對學校環境的看法。

自由發言及個別抽答，老師適當引導：校園裏吃零食的同學多嗎？在他們吃完零食後，校園裏就會多出許多東西，你們知道是什麼嗎？

三、老師點評講解。

1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學們捧着一塊塊零食，咬着一支支冰棍，吃着、笑着、鬧着從小賣部出來，一部分同學就隨手把包裝袋丟在地上。風一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園裏“偏偏起舞”。還有在教室裏面，也時常有同學把廢紙隨手亂丟在地上。

所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個同學希望在這樣一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

2、提問：每當面對這樣的情況時，你都是怎樣對待的呢？

請同學來說說，

（1）當你發現地上有垃圾的時候，你會怎樣做呢？

（2）當你看到有同學在亂丟廢紙或其他垃圾的時候，會對他說些什麼呢？

學生討論交流，並請個別回答。

3、師作評價：同學們說的都對，可是光一個人做就夠了嗎？

同學們，愛護校園環境，人人有責。當你想隨手丟掉廢紙的時候，請你多走幾步路，把它丟到垃圾箱裏；當你走在操場上，看見地上有一片紙時，請你彎腰撿起來。如果我們人人都這樣做，那麼我們的校園將會是多麼美麗、整潔啊。

4、同學們，光是愛護我們校園的環境衛生就夠了嗎？

不夠，我們還應當愛護整個地球媽媽。

四、評一評：

以前老師聽說過這樣一件事：有兩個外國人，象我們平時一樣走在大街上，不同的是他們手裏拿着香蕉皮在逛街呢。這時迎面來了一個騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠的地方就放着一個垃圾桶，其他路過的幾個人，也很自然的從這個飲料盒上踩過了。而這兩個外國人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進了垃圾箱裏。

1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰做得對，誰做的不對呢？

2、那麼在其他地方，在你身邊你見過哪些破壞環境的情況呢？他們對嗎？學生說一說。你還想對大家說點什麼呢？

五、做一做：

1、師小結：愛護環境是我們每一個人的責任，地球是屬於我們每一個人的，我們都應該去保護它。優美的環境讓我們懂得愛護珍惜它；優美的環境讓我們更加文明；優美的環境讓我們道德高尚，學會做人。讓我們都行動起來吧，告訴大家一起來保護我們的校園，讓我們在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方快樂生活吧！讓我們在一個環境優美、四季如春的校園學習成長吧！

讓我們人人都行動起來，下面請班長向大家讀出倡議書吧！

2、你能把你收集到的環境保護宣傳語告訴大家嗎？

學生個別回答自己收集到的宣傳語。如：愛護環境，人人有責。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

3、那麼你想讓你的宣傳語被大家看到嗎？你想你製作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那麼就動起手來，把你的宣傳語畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語圖畫，師展示繪製的宣傳語圖畫。

4、生根據老師提供的圖畫進行模仿或創造

5、對學生的畫進行多方式評價並展示或做黑板報張貼使用。

六、自查不良行爲

主持人：同學們，兒歌不僅要記在心裏，而且還要落在行動上，我們的校園纔會更美麗。美麗的校園，是靠我們大家共同來呵護的。但是,還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑,現在請同學們討論一下,校園裏存在着哪些破壞環境的不文明行爲。你有這種行爲嗎？

(以下便是不保護環境的例子)

（1）在校園內大聲喧譁，在走道上瘋跑、追打。

（2）在桌椅上,牆壁上亂塗亂畫。

（3）踐踏草坪,亂摘花,採樹葉,搖樹苗。

（4）隨地吐痰,亂扔口香糖,亂丟垃圾。

（5）不節約水電,光線好的晴天,教室裏還亮着燈;有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊,讓大量的水白白流失。

七、總結。

活動方案 篇2

活動主題：愛祖國 愛家鄉

活動目的：

藉助秋遊活動，讓學生走進社會，走入秋天，有更多的機會了解城市的發展，欣賞城市的新貌，感受秋天的氣息，陶冶學生情操，豐富課外生活，培養學生實踐能力。

活動要求：

1、從自身做起，不亂扔果殼紙屑，樹立玉海二小良好的形象。

2、向遊客宣傳文明的瑞安、綠色的瑞安、潔淨的瑞安。在秋遊活動中開展“雛鷹假日小隊”活動勸阻遊客的不文明行爲。

3、活動後，可與語文學科結合，學生記錄本次秋遊給自己印象最深的一個活動項目或者感想。(每個班級上交3-5份優秀作文到大隊部)

4、以年級爲單位上交一份年級。

5、各班主任總結活動內容，上交一份活動反思。(最好能附圖片資料)

活動教育：

(一)安全教育：

1、排隊行走安全：一切行動聽從老師和交警的指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧譁，不擁擠。

2、上下車安全：上下車不擁擠，不推攘，有序排隊上下車。

3、車內安全：不把頭和手伸出窗外，不大聲喧譁，不勾肩搭背，要抓住扶手。

4、遊玩安全：1)不去湖邊玩耍，不攀爬，不做危險遊戲;2)在老師視線範圍內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假並結伴而行。

5、回家安全：1)低年級學生要等待來接的家長，不得自行回家;2)自行回家的同學要及時回家，不得在路上逗留;3)回家之後要進行休息，不進行危險的活動。

(二)文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在遊玩過程中要注意衛生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋裏，離開休息地，要搞好衛生。

3、在遊玩過程中要注意語言文明：不講髒話，不大聲喧譁;如有遊客詢問要熱情地回答。

4、在遊玩過程中要注意行爲文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在參觀過程中做到安靜、有序。

活動方案 篇3

一、活動主題

走近自然、磨礪意志、培養毅力、鍛鍊體魄、快樂行走。

二、活動時間：

11月23日（星期三）

三、參加學生人數

大一年級學生共計772人，老師（38+15=53）

要求：每班設學生總負責人1名，小組長若干名，做好點名工作。

四、行程安排

學校---雅戈爾動物園—學校（單程5公里）

出發時間：早上7：40學校出發

回來時間：下午13：30在景區停車場集合

行走隊伍：10外預一→10旅遊一→10旅遊二→10外英→10電商→10商日→10國貿→10旅管→10計應→10旅預一→10旅預二→10 財預→10財會一→10財會二→10會展→10電子→10網絡→10外預二（班主任在隊伍前面，跟班老師在隊伍後面，各班在早自修時按行走隊伍順序在主幹道排隊，班主任早自修前到校，跟班老師在7：30到校）

五、活動安全措施

1、成立社會實踐活動領導小組：

組 長：林學偉

副組長：童澤平、張旭光

組 員：潘葉明、龔千軍、各班班主任

2、出行前做好學生的安全教育和紀律教育，做到一切行動聽指揮，不允許單獨行動，每次出發前把點名情況報告給潘葉明(660913)。

3、校車（5792）跟隨，遇體弱學生需要中途上車請與潘葉明聯繫

六、各班人數、跟班老師名單

領隊：畢建飛、應國平、林學偉

隊尾：童澤平、王春國、張旭光

宣傳：錢怡豐

校車：潘葉明、徐雪芬、沈師傅

班級參加人數及跟班老師：

序號

班級

參加人數

跟班老師

聯繫電話

請假學生

七、沿途指揮人員安排

十字路口（指揮點）

指揮老師

828米（牌樓）處

金幼倫

1.3公里（白石山環衛站）處

應捷

3.6公里（十里四香廣告牌）處

洪雯萱

4.1公里（東泰機械公司）

李靜波

4.4公里

王華東

動物園停車場入口

龔千軍

八、着裝及注意事項

1、請穿運動鞋，穿寬鬆衣服；

2、學生自備乾糧和水，景區相對貴些，但因要徒步，負重不要過大，以免消耗體力，以解決中餐爲主；

3、沿途沒有公共廁所，早上不要飲用太多的水。

九、輔導員、跟班老師職責：

（一）輔導員

1、落實好學生總負責人1名、小組長若干名，負責點名工作，並把點名情況及時反饋給潘葉明。

2、做好學生的安全教育、紀律教育，要求學生在行走過程中服從指揮，遵守交通規則，要有時間觀念，要有集體榮譽感，要有堅強的毅力；在景區注意安全，服從景區工作人員管理，不要爬山，不要近水，不要隨意踐踏草坪，不要欺凌動物，遊玩過程中不要哄搶，要排隊有秩序，做一名文明的有愛心的遊客。提醒學生要保管好財物，以免丟失。

3、要求學生有高度的時間觀念、紀律觀念，不遲到，不掉隊，準時出發，按時返校，出發時間上午7：40，景區返校爲下午13：30，在停車場集合。在沒有得到政教處老師的指示，不得擅自回來。

4、關注學生身體，尤其是一些體質較差的學生，切不可勉強，若無法堅持，可上校車休息。在景區加強對學生的管理，防止發生意外。

5、若在徒步、遊玩過程中出現身體不適，可聯繫潘葉明老師（隨帶部分常用藥，如止血膏、止痛藥、止瀉藥等）。

（二）跟班老師

協助輔導員做好學生點名工作，作好對學生安全教育，在景區加強對學生的管理，防止出現意外。

活動方案 篇4

秋遊地點：

大龍潭公園

活動時間：

xxxx年10月26日

活動目的：

秋天秋高氣爽，也是帶領學生領略大自然的好時光，爲了拓寬學生的知識面，感受秋天農村田野的風光，組織全體學生參加秋遊活動。讓孩子感受田園風光的美麗，同時初步瞭解要遵守規則，保護環境等。

活動目標：

1、通過秋遊讓學生觀察花、草、樹、木自然現象的變化，感受秋天的美。

2、通過集體活動，體驗同學們一起遊戲的快樂，增進彼此情感。

活動內容：

1、遊覽龍潭公園。

2、找秋天。

3、集體遊戲。

4、自由活動。

注意事項：

1、活動前着重對學生進行安全教育、文明禮貌、講衛生、遵守紀律教育。

2、按指定地點準時集合，動作要快、靜、齊。

3、遵守交通規則，注意安全，不追跑打鬧，服從命令，聽從指揮。

4、遵守紀律，保護環境衛生。

5、遵守公共秩序和公共道德，舉止文明，有禮貌，不做有損於學校榮譽的事情。

6、學生在活動時，不要離開教師的“視野”。

7、通知好家長接孩子時間。

活動方案 篇5

各班級：

寒冬臨、期末臨近，爲幫助貧困學子安心學習和複習迎考，學院決定開展“暖冬行動”，向貧困學生髮放補助，用以幫助他們購買禦寒衣物和減輕生活壓力。根據《關於印發安徽師範大學本科生資助工作實施辦法的通知》精神，經研究，現將有關事項通知如下：

　　一、補助條與標準

（一）資助對象

1、20xx—20xx學年貧困生認定結束以家庭發生重大變故導致家庭經濟困難的本科生。

2、20xx—20xx學年被認定爲家庭經濟困難的學生且本學所有資助金額累計低於1000元的本科生。

（二）受助條

1、模範遵守國家法律法規和學校的規制度，無違法、違紀行爲。

2、學習態度端正，勤奮刻苦，積極上進。

3、生活勤儉節約，無鋪張浪費現象和吸菸、酗酒、泡網吧等不良行爲。

（三）資助金額

每生00—1000元。

二、工作安排

（一）班級摸底（12月4日前）。

請各班級做好“暖冬行動”補助的宣傳工作，調查統計困難生情況，組織符合條的學生申請，經班級評議後報學院。

（二）學院初審（12月6日前）。

1、學院對班級名單進行初審，將符合條的名單以適當方式公示三天，公示無異議後填寫《物電學院貧困生“暖冬行動”補助發放信息一覽表》。

2、學院資助工作領導組對各班級報送名單進行審覈，經學院資助工作領導組審定後，發放“暖冬行動”補助，並報學生處學生資助管理中心備案。

三、工作要求

（一）“暖冬行動”體現了學院對家庭經濟困難學生的關懷關愛。各班級要全面瞭解貧困生的貧困和受助狀況，依照條、嚴格程序，做到公開、公平、公正，確保把溫暖送給最需要的學生。

（二）各班級要幫助家庭經濟困難學生更好地複習備考，同時按照要求將資助育人工作落到實處。通過座談會或個別談心等方式，加強受助學生教育，營造資助育人的良好氛圍。

特此通知。

活動方案 篇6

主 題：促穩定團結，送快樂幸福，建和諧校園

時 間：20xx 年 4 月中旬

地 點：操場

參加對象：五大組織與各組織團隊

主辦單位：學生會

承辦單位：文體部

協辦單位： 校學生會其它各部門

活動負責人：學生會文體部各幹事

活動意義： 活動意義 以豐富校園生活爲初衷，促進我校同學之間的情感交流及提高團隊相互之間的合作精神。 進一步展現我院大學生的活動能力，並不斷加強南信 院五大組織的交流與溝通，以促進學院學生工作更有 效更成功的進行。 以遊戲競賽的方式來傳承南信精神， 發揚南信風貌。

活動介紹：

1、活動形式：

校園趣味遊戲活動分爲競賽環節和娛樂環節，兩個 環節都進行體育關、智力關、趣味關遊戲。

2、活動方式

（1）競賽環節（14：30——15：30）

五大組織每組織精選後派一組代表參賽，其它組 合自願組隊參加，取第一個報名的參賽隊在競賽環節 中比賽（每隻參賽隊爲 4 人，男、女各 2 名） 只參 ，6 賽隊抽籤， 2 只參賽隊同時進行“闖三關”遊戲。

（2）娛樂環節（15：50——18：00） 由同學自由組隊，老師也可參加（每隻參賽隊 4 人，至少有 1 名女隊員） ，參加“遊戲闖三關”遊戲。

3、活動流程

（1）比賽器材的借取與場地佈置。

（2）賽組參賽選手在引導下於侯場區準備，6 組進行 對 編號並選出小組內一人留下電話號碼，並備註於得分 統計表該組編號的上端，以便於最終的獲獎通知。

（3）引導幹事對比賽規則進行講解。

（4）選手入場開始依次進行體育關， 智力關， 趣味關的 闖關。

（5）比賽結束後， 將統計表送至獎品臺， 由祕書部做最 終統計。

（6）幹事進行娛樂組活動場地佈置。

（7）娛樂組選手在引導下於後場區準備， 同上進行編號 但以 4 組爲一次編號。

（8）選手入場依次進行闖關， 取每小組的第一名進行智 力終極 PK。

（9）賽結束後， 統計表送至獎品臺， 由祕書部做最終統 計。評出優勝。

（10）通知獲獎隊伍，與獎品臺領獎。

（11）幹事收拾場地，整理物品。

備註： 備註： 每個參賽隊伍將有一名幹事於整個賽事中進

行全程跟進，進行一對一計分， 行全程跟進，進行一對一計分，以避免總裁判由於各 種原因的計分錯誤， 種原因的計分錯誤，並於全程隨時解答選手關於活動 計分錯誤 的任何疑問。 的任何疑問。

4、獎項設置與經費統計 獎項設置與經費統計

（1）競賽環節 6 只參賽隊根據“遊戲闖三關”成績排名，取前 三名。

一等獎：1 個，電話卡

二等獎：2 個，電話卡 50 元×2×4 50 元×8 400 元 400 元 144 元

三等獎：3 個，筆記本，筆 12 元×12 合計 ：400+400+144=944 元

（2）娛樂環節 每隻參賽隊都有參與獎，最終進行統計。

活動方案 篇7

爲深入貫徹河北省委教育工委、省教育廳關於大學生思想政治教育和心理健康教育工作的精神，不斷提高我校大學生心理健康水平，促進學生成長成才。經研究，決定舉辦我校第十二屆（20xx）“2大學生心理健康節”教育活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

理性平和，陽光心態

二、活動時間

20179-201766

三、活動內容

本次活動主要內容有:心理健康節啓動儀式，心理大講堂，心理技能大賽，主題心理攝影大賽，主題心理微徵大賽，主題心理演講大賽，主題心理班會大賽，心理知識展牌大賽，心理健康節閉幕式。

四、活動安排

（一）心理健康節啓動儀式

1、時間：20179下午三點

2、地點：待定

、參加人員：院系輔導員、班級心理委員、校心協、育心協會、各院系心理協會代表隊

（二）心理大講堂

1、講座主題：理性平和，陽光心態

2、時間：待定

、地點：待定

4、主講人：呂少博（中科院心理所博士）

（三）心理技能大賽

1、主要內容：

心理控制能力競賽—團體賽（手持式心理調節儀）：

參賽隊利用手持式心理調節儀，在同等高壓應激狀態下設定訓練目標值進行生物反饋訓練競賽，綜合參賽隊全員在相同時間內使反饋場景進度前進最多者爲調試能力最強、應激訓練水平最高，亦爲最終獲勝團隊。

2、參賽人員：每個院系選派一支參賽隊伍，每隊人，其中，指定一名領隊，將報名表（見附錄一）於月12日前發送至郵箱xx，並以院系名稱+心理技能大賽報名表命名。

、比賽時間：月（具體時間另行通知）

4、比賽地點：主校區心理諮詢室（A609）

4、獎項設置：本次比賽設置團體一、二、三等獎及個人一、二、三等獎。

（四）主題心理攝影大賽

1、截稿時間：20172

2、參賽人員：全體學生

、作品主題：理性平和，陽光心態

4、參賽作品要求：（1）要求參賽作品爲本人拍攝，拍攝需圍繞與主題相關的人和物進行；（2）個人作品以電子版夾形式上交，夾內附作品原片及rd版字說明（包括作品名稱和作品簡介，字數在200字以內）；（）作品要求註明作者所在院系、年級、專業、姓名、學號及聯繫方式；（4）各院系要積極組織並做好攝影作品的甄選工作，擇優選出10作品參賽。

、作品上交方式：以院系爲單位彙總並填寫彙總表（見附錄二），將電子版統一以附形式發送至郵箱xx

6、獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書。

（五）主題心理微徵大賽

通過200字以內微徵徵集的形式，邀請大學生透過筆端描繪心靈故事、記錄成長體驗，抒發真摯情感。賽後選取優秀作品在公衆號“唐學院心理諮詢中心”進行展示，讓更多學生感受到心靈的交流與暢想，凝聚校園正能量。

1、截稿時間：20172

2、參賽人員：全體學生

、徵主題：理性平和，陽光心態

4、徵要求：（1）主題鮮明，內容積極向上，題目自擬；（2）要求原創，杜絕摘抄或直接下載；（）稿要求註明作者所在系、年級、專業、姓名、學號及聯繫方式；（4）各院系要積極組織並做好稿的甄選工作，擇優選出不少於6篇參賽。

、交稿方式：以院系爲單位彙總並填寫彙總表（見附錄三），將電子版統一以附形式發送至郵箱xx

6、獎項設置：本次比賽將邀請相關教師組成評審組，對參評作品進行評審。徵設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書。

（六）主題心理演講大賽

1、時間：201710-20170

2、地點：待定

、參賽人員：全體學生

4、比賽要求：（1）以“理性平和，陽光心態”爲主題內容，題目自擬；（2）演講要口齒清晰、語言流暢，內容精煉，有思想、有感染力，普通話標準；（）每位參賽選手演講時間限定在分鐘。

、比賽安排：（1）各院系進行比賽推薦五名選手參加主題演講大賽；（2）比賽設一、二、三等獎和優秀獎，獲獎者頒發榮譽證書；（）各院系參賽選手請於月16日前把演講稿發到7149282@qq。

（七）主題心理班會大賽

1、參報日期：201710-20172

2、地點：各班自定

、班會主題：以“理性平和，陽光心態”爲主題內容，題目自擬

4、參與對象：全校各班級

、活動要求：（1）要求各班心理委員以本班學生心理特點做出班會策劃，並開展實施班會；（2）活動具體形式和內容由各班自定，提倡生動活潑、又能予人以啓迪的活動形式；（）各院系認真組織開展班會並作出評審，選出最佳一個班會參賽，電子版材料發送至郵箱xx，紙質材料送至北校區辦公樓209室。

6、參報材料：主題班會的策劃方案、班會開展的活動照片（視頻）、活動總結、班級成員感言等。

7、獎項設置：比賽將邀請相關教師組成評審組，對班會材料進行評審並進行現場答辯。設一、二、三等獎及優秀獎，獲獎班級頒發榮譽證書。

（八）心理健康知識展牌大賽

1、活動時間：201722-201726

2、活動方式：（1）由各院系心理協會（或學生會、團總支）負責出一展板，主題爲“理性平和，陽光心態”，活動週期間，各院系展牌放置相應校區內展出；（2）月2日-月26日集中擺放於北校區A座一樓，由心理諮詢中心組織評委進行評分。

、獎項設置：展牌將評選出一、二、三等獎及優秀獎，獲獎團體頒發榮譽證書。

（九）心理健康節閉幕式

1、時間：201766下午:00

2、地點：待定

、參加人員：班級心理委員、校心協、育心協會、各院系心理協會代表隊

六、各院系活動

1、各院系要高度重視心理健康教育的重要性，根據我校第十二屆“2大學生心理健康節”的活動安排，認真部署，確保本屆心理健康節主題教育活動的順利開展。

2、各院系要結合本院系的專業特點和學生特點，研究制定本院系的2大學生心理健康活動方案，在心理健康節活動期間，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動。

活動方案 篇8

一、活動主題：感恩母親節：媽媽您辛苦了！

二、活動目的及意義：母親，是世界最偉大的稱呼；母愛，是世界上最無私的情感。從小我們就在母愛的滋潤下無憂的長大。受傷時，母親是我們可以毫無顧忌的傾訴和依靠的對象。傳承華廈美德——孝，演繹華廈靈魂——愛，撰寫國華美德——傳華廈之文明，弘揚社區文化。通過系列活動，豐富社區文化生活，關注親情，重溫成長過程，感恩偉大母愛。讓社區居民學會感恩，學會用心靈關懷。在全社區範圍內，舉行“光榮母親”的評選活動，並在母親節前夕開展慰問轄區光榮母親的活動。希望通過這次活動，能夠爲大家提供一個溝通、交流和學習的平臺，促進母子、母女之間的和諧交流，展示當代青年人積極向上精神風貌。

三、活動時間：5月11日上午9：00

四、面向對象：社區全體居民

五、活動宣傳：在社區公示宣傳欄上張貼有關母親節的由來及歷年來各國各地慶祝母親節活動剪影。

六、活動組織機構：小西溝社區居委會

七、活動計劃：

方案一：在母親節當週（即5月的第二週），社區開展關於講述母愛的勵志電影播放活動，社區婦代會做好相應的宣傳工作，動員社區居民積極參與觀看。

方案二：由各個居民小組爲單位，各個小組長爲負責人，分別在各小組中評選出1-2名“光榮母親”。評選方式爲推薦和無記名投票。

方案三：母親節前夕，在社區轄區範圍內，開展主題爲“感恩母親節：媽媽您辛苦了！”慰問活動。對轄區內評選出的光榮母親和八十歲以上的優秀母親進行走訪慰問。

方案四：在轄區學校九中開展感恩系列活動。組織學生開展“十個一”活動（即，爲媽媽做一次飯、洗一次衣服、洗一次腳；給媽媽寫一封信或說說心裏話、表演一段節目、沏一壺茶、送上一朵康乃馨、講一個有趣的或有意義的故事捶一次背；陪媽媽散一次步。）。

方案五：動員九中廣大學生以“感恩母親、共建和諧”爲主題，辦一期黑板報，弘揚傳統“孝道”文化。

八、活動倡議：

1、繼續搞好“五好文明家庭”創建活動，加強婦女的思想道德建設。

2、“母親節”期間，動員學生爲母親做一件實事，動員居民羣衆爲母親辦好事，如爲媽媽做一次體檢；陪媽媽出去旅遊一次；幫媽媽解決一個生活中的難題等。

3、借“母親節”到來之際，開展“爭當八好，倡揚五情”活動，在家庭中開展爭當好媽媽、好公婆、好妻子、好子女、好兒媳、好妯娌、好姑嫂、好鄰里，倡揚父母養育情、夫妻恩愛情、兄弟手足情、婆媳體貼情、鄰里互助情活動。

活動方案 篇9

【設計思路】

花繩對於小班幼兒來說充滿着好奇心和吸引力，是培養幼兒創新思維能力，激發幼兒體驗合作創新思維樂趣的良好題材。本次活動中根據小班幼兒的年齡特點和心理髮展特點，設計一些簡單的合作遊戲，引導幼兒從最初的親身感知—激趣創新—體驗合作。在活動中使孩子們快樂的學會玩繩。

【活動重難點】

學會合作玩繩。

【活動目標】

1、體驗一物多玩的樂趣。

2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

3、探索繩子的多種玩法，培養幼兒的創新意識。

【活動準備】

提供各種繩子（跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩等）。

【活動過程】

（一）謎語導入：

謎語：綁人綁的緊，剪刀剪的斷，粗粗細細有，長長短短有，請你猜一猜？

（二）創設情境，感知繩子的種類和用途：

談話，你見過什麼樣的繩子？這些繩子有什麼用處？

繩子有許多寶寶，我們把這些繩子寶寶請到了我們班。（依次出示不同的繩子）

幼兒自由觀察並說出繩子的名稱及用途，並且自由選擇自己喜歡的'繩子。教師總結。

（三）通過親身實踐探索繩子的玩法，培養幼兒的合作能力和創新意識，體驗合作的樂趣。

教師先示範一下繩子的玩法，啓發幼兒思考：

1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶，下面請孩子們說一說，你手裏的繩子可以怎樣玩

2、孩子們想出了這麼多玩法，下面請你們找到自己的好朋友，兩人或多人來玩這些繩子，你覺得還有什麼更好玩的玩法嗎？

（引導幼兒相互合作，體驗玩繩的樂趣，在合作中創新繩子的玩法，感受繩子的奇妙。比如：拖物走、跳繩、跳格子、網小魚、轉風車等）

（四）師幼一起玩《風車轉轉轉》遊戲，體驗合作的快樂。

師幼邊說兒歌邊做遊戲：，幼兒每人手拿一根三米的花繩圍着教師站成一個圈，教師在中間把花繩聚攏在手中舉過頭頂，師幼一起順時針轉

兒歌《小風車轉轉轉》：

小呀小風車，真呀真好玩，風兒吹得大，我就轉得快《幼兒小跑》，風兒吹的小，我就轉的慢《幼兒慢走》。

活動方案 篇10

一．活動主題

聆聽愛的聲音

二．活動意義

協會以“引科學發展潮，炫激情團日旅”大主題爲背景，開展一次主題爲“聆聽愛的聲音”的愛心公益活動。活動擬以全方位調動全體社團成員志願服務的積極性，並讓更多社團成員積極參與到愛心活動當中。以義賣捐助爲主要目的，通過義賣所得資金購買物品到江西特殊學校慰問聾啞兒童，送關懷和溫暖。本次活動具有很強的公益性，同時對培養大學生的社會責任感也有很重要的現實意義。

三．活動目的

通過社團成員捐贈二手物品、校園愛心義賣、“愛心送溫暖”聾兒探訪等一系列活動，最大限度地動員社團成員參與到愛心活動中。通過校園愛心義賣這個活動平臺，一方面爲我們接下來的“愛心送溫暖”籌集資金；另一方面，也能以此爲契機，向在校大學生宣傳愛心服務的意義，以鼓勵更多人蔘與到社會愛心活動當中。而對於協會而言，此次活動旨在進一步增強的社團成員團結凝聚力，提高成員“以人爲本”、服務社會的意識。

四．活動定位

本次活動的定位既非簡單的義賣活動，也非簡單的宣傳公益活動，而是以此爲中介平臺讓本校學生了解本地聾啞殘障兒童的情況，

觸發人們的同情心，宣揚愛心服務精神，並且把義賣的成果投入到之後的聾啞兒童探訪中，是一個系列性的志願活動。本次活動把了解現狀、宣揚精神、愛心服務結合起來，全力貫徹我們“ 聆聽愛的聲音”的活動主題和宗旨。

五．活動背景

1. 活動時間

由社團成員討論決定

2. 活動地點

江西特殊學校

3. 活動人員

全體實踐協會成員

六．活動內容

1. 活動前期

（1）聯繫江西特殊學校，由2-4位部長先到該學校瞭解相關情況（包括：該中心聾兒總數，每年所收聾兒數，營運資金是否充足，營運過程的困難等），拍下活動宣傳所需照片，爲活動當天的情況介紹和志願精神宣傳以及後期的“愛心送溫暖”做好準備。

（2）根據在社團收集所得二手物品的數量，進購一定數量的文具用品、飾品等用於補充義賣物品數量不足。

（3）相關宣傳海報和宣傳小卡片的製作，以及相關物資、場地的申請。

2. 活動核心——義賣活動

（1）以海報形式展示前期準備好的江西特殊學校相關情況以及宣傳標語，在現場派發宣傳小卡片以之宣傳和吸引同學到我們的攤位，向他們講述江西特殊學校

兒童的情況，宣揚大衆愛心服務活動的重要性，介紹我們的活動性質、特色和目的，並動之以情訴之以理地讓他們買我們的義賣物品。

（2）在學生購買物色義賣物品的同時，讓他們用便條貼寫上他們的感想，並貼於宣傳板上。

3. 活動後期

（1）總結義賣活動所得，將義賣所得收入用於購買“愛心送溫暖”聾兒探訪活動所需的物品。

（2）組織協會全體成員到該江西特殊學校進行探訪活動，給孤兒們贈送物品，與之聊天並進行相關的互動活動。

（3）撰寫活動總結以及整理相關活動記錄。

七．活動經費預算

由協會決定

八．活動控制

1．若遇上下雨天導致活動無法進行，可推遲爲次日或者週六舉行；並預先準備借好太陽傘，以防活動進行過程中突降大雨。

2．若由於種種原因，導致義賣收益不佳，會考慮鼓勵成員積極參與購買，以保證有較爲充足的資金進行下一步的聾兒探訪活動。