【精選】活動方案模板彙編10篇

【精選】活動方案模板彙編10篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編整理的活動方案10篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、指導思想：

糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是關係到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處於緊張平衡狀態。爲加強節糧工作，廣泛開展愛糧節糧宣傳活動，增強廣大民衆的糧食安全意識，對加快建設節約型社會具有十分重要的意義。

二、活動時間：

20xx年10月13日—10月19日（10月16日世界糧食日所在周）

三、活動主題：

節約糧食，科學用糧

四、活動方式

要通過校園廣播、展板、搜索網站等形式廣泛宣傳愛糧節糧活動，通過升旗儀式、主題班會、講座、發放宣傳資料等方式，紮實開展好宣傳週活動。

五、活動內容：

1、按小隊組織，訪問農民種田的辛苦，讓隊員在與農民的交流中瞭解種糧的辛苦。

2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，瞭解我國雖然是農業大國也會出現缺少糧食的現狀，進一步認識節約糧食的重要性。

3、背一背節約資源的古詩、警句等；算算特殊的數學題：撒兩粒飯粒算個啥？我們每天節約一粒米，它的作用有多大？

4、以班級爲單位，開展一次“節約糧食，科學用糧”的主題班會。

活動方案 篇2

活動目標：

1、學習用領唱齊唱的方法演唱歌曲。

2、按原歌詞的格式和內容創編新歌詞。

3、體驗與同伴合作歌唱的樂趣。

活動準備：

1、對農場（村）的動物及叫聲有一定的認知經驗（經驗）

2、幼兒已學過歌曲《小豬睡覺》（經驗）。

3、農場背景圖一張，以及小雞、小鴨、小豬等小動物的實物圖片，和節奏卡兩張（×○×○，×××—）。

活動過程：

一、複習歌表演《小豬睡覺》

1、 幼兒複習歌表演《小豬睡覺》。提問：小豬住在那裏？（引出歌詞：小豬在農場裏，同時出示農場背景圖，以及小豬）

2、 教師引導幼兒說出小豬的叫聲：嚕嚕。

二、學唱新歌。

（1）幼兒學唱小豬的叫聲。（出示節奏卡）

1、小豬吃飽了就睡，睡着了還要打呼嚕，問：打呼嚕時的叫聲應該怎麼樣？引出節奏卡（×○×○），讓幼兒學念其中的歌詞：嚕嚕。

2、用同樣的方法引出小豬找食吃時的叫聲，同時出示節奏卡（×××—），幼兒學念嚕嚕嚕。

3、幼兒跟隨教師學說其中的歌詞，注意掌握休止節奏。

（2）通過領唱齊唱等方式幼兒完整學唱歌曲。

1、幼兒邊看圖，邊聽教師完整範唱歌曲。

2、用領唱齊唱方法幼兒學唱歌曲，並模仿相應的動作。

3、引出歌曲名稱《在農場裏》，同時出示“在農場裏”四個字寶寶。

三、創編新歌詞。

1、幼兒遷移經驗，說出在農場的其他動物及其叫聲，並編進歌曲裏唱一唱。

2、請個別幼兒將自己編的歌詞唱出來，大家跟着學唱。

3、用新編的歌詞進行領唱、齊唱。

四、結束談話。

表揚幼兒能積極動腦，並給創編歌曲的幼兒將一朵小紅花，鼓勵幼兒回家把歌曲編給爸爸媽媽聽。

活動方案 篇3

學校安全教育項目有：1、交通安全教育；2、防溺水教育；3、消防安全教育；4、食品衛生安全教育；5、安全用電教育；6、防流行病、傳染病常識教育；7、防校園暴力安全教育；8、防止意外事故常識教育；9、危險物品常識教育；10、自然災害安全教育等等．

小學生預防溺水事故安全教育活動方案

一、活動目的：

1、通過對溺水事故的瞭解提高學生的安全意識。

2、學會相關的防溺水知識。

3、訓練學生溺水時的逃生技巧。

二、活動主題：

“珍愛生命，預防溺水”

三、活動過程：

（一） 引言：

炎炎的盛夏，不少人選擇了游泳這個既能避暑又能鍛鍊身體的方法。但每年都有學生溺水事件的發生。蓓蕾初開，前程無限，卻被無情的河水所吞噬，令人痛心。我們應創設更安全的學習生活環境，努力杜絕此類悲劇的再次發生。

（二）利用每週的班隊課，組織學生觀看資料片段《小學生溺水事故如何發生的》、《預防小學生溺水事故的常識》等，提高學生的安全意識。

（三）學生人手一份《20xx預防溺水事故專項宣傳教育活動的倡議書》，要求家長陪同學生一同閱讀、交流。

（四）營造事事講安全，人人懂安全的氛圍．組織學生深入學習“防溺水安全常識”，組織一次相關的安全教育講座。

（五）以安全教育爲主題，有針對性地開展教育活動，寫“安全伴我行”的週記或活動思想，出一期“安全伴我行”的主題板報。

（六）組織學生到游泳館，進行“防溺水事故”的現場演練，提高學生的自救能力。

活動方案 篇4

一、成立領導小組，制定實施方案。

學校結合“愛學習、愛勞動、愛祖國”和“祖國好、家鄉美”主題教育活動，成立活動領導小組並制定“一評三管好”實施方案，。

組 長： 副組長： 成 員：

二、活動開展情況。

1.學校於4月13日上午舉行“一評三管好”活動啓動儀式，全體師生2500餘人參加，在啓動儀式上黨支部副書記***作講話，傳達“一評三管好”活動的相關指導意見，使全校師生了解“一評三管好”活動的內容，並對開展“一評三管好”活動提出要求。

“一評”即評選美德少年。評選條件爲：自覺踐行社會主義核心價值觀，愛國、敬業、誠信、友善，有良好的價值準則和品格，德智體全面發展，事蹟突出感人。

“三管好”即針對中小學生容易出現的一些不良行爲，倡導中小學生

自己管好自己的口，管好自己的手，管好自己的腿，具體細化爲：

管好自己的口，不吸菸，不喝酒，不隨地吐痰，不講髒話，不說謊，不在校門外攤點買零食吃等。

管好自己的手，不亂拿別人東西，不打架，不帶管制刀具進校園，不隨地亂扔垃圾，不攀折花草樹木，不亂塗亂畫，不損壞公物等。

管好自己的腿，不闖紅燈，不進網吧電玩城，不踐踏綠地草坪，課間上下樓梯不擁擠，不私自到河塘洗澡等。

2.要求所有學生熟背“一評三管好”內容。

3.設立宣傳專欄，在校園內張貼“一評三管好”活動開展的文字資料和圖片資料。

4.4－10月，充分利用主題教育宣講、國旗下的講話、主題黑板報、手抄報、主題班會、家長學校等平臺進行宣傳，讓廣大師生及家長對“一評三管好”的具體內容入腦入心，真正領會到“一評三管好”的實質要求。

5.各班於5月20日前召開了一次主題班會，對班級“美德少年”進行初評。學校於“六一”活動時對40名“美德少年”進行了表彰。

6.6月12日開展《守則》、《規範》知識競賽活動，讓守則、規範入腦入心，強化學生良好行爲習慣的養成和“三管好”的意識。

獲獎名單爲：

一等獎（3名）：四（2）班 四（4）班 五（6）班 二等獎（3名）：五（4）班 五（3）班 五（2）班

三等獎（4名）：六（6）班 六（5）班 四（3）班 六（4）班 7.繼續加強“文明監督崗”工作，使“文明監督崗”同時成爲“三管

好”監督崗，在值班領導、教師的指導下對學生的行爲進行監督。對不文明行爲進行登記，對文明行爲進行宣傳，納入班級管理考覈及班主任績效考覈，及時做好“三管好”活動情況小結。

8.以各年級段養成教育的內容爲標準，7月份學校共表彰*名（每班2名）行爲習慣優秀的“文明之星”，樹立“一評三管好”的榜樣。

9.10月份開展了法制、安全教育專題講座，把“三管好”的內容結合交通安全知識，對學生進行專題教育，還組織學生觀看了交通安全教育展板，令人觸目驚心的交通事故使學生進一步強化了“管好自己的腿”的安全意識。

10.定期開展管制刀具、危險品收繳，使學生“管好自己的手”。 11.10月份學校評選出事蹟突出的校級“美德少年”1名：五（1）班***報上級表彰，於11月榮獲市級“美德少年”稱號。

通過多種形式的“一評三管好”活動的開展，使廣大學生接受社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值觀引領青少年健康成長，爲廣大學生樹立正確的人生觀、世界觀打下良好的基礎。

活動方案 篇5

　　一、活動目的:

爲了進一步增強學生學習數學的興趣和信心,培養學生的數學意識,在全校掀起愛數學、學數學、用數學的熱潮。我們學校開展以遊戲爲主的數學節活動,努力營造良好的校園數學文化氛圍,讓數學走近學生,讓數學思維閃光,全面提高學生的數學素養。

　　二、活動主題:“讓快樂與數學同行”

　　三、活動時間:3月14日---4月1日

　　四、活動內容:

(一)活動籌備:3月7日—3月14日

1、大隊部組織特色晨會,主題圍繞數學節展開。

負責老師:各校區大隊輔導員。

2、數學節“節徽”設計大賽。3月7日—3月11日

負責:林芒等美術老師。

(二)學生活動:分兩大版塊3月14日—4月1日

版塊一:展現“數學之美”

(一)數學節“節徽”設計大賽

參賽對象:一~六年級全體學生

參賽作品要求:

1.作品必須運用到數學中的有關知識,如:對稱、平面或立體圖形等,並在作品簡介中加以說明。

2.作品可由美術老師加以指導,每件作品須配以文字簡介,署明班級、姓名及指導老師。

大賽流程:

1.公佈大賽方案。

2.由美術老師將方案向學生作說明,學生根據要求進行創作。

3.班主任將本班作品交於各校區彙總負責老師參加聯評。

4.獲獎作品製成宣傳板,於數學節期間進行展示。選中一幅作品作爲數學節的節徽。作品上交截止時間:3月17日

總負責:zz

作品彙總負責老師:東校區——z 南校區——zz 校區——zz

版塊二:感受“數學之趣”

活動一速算接力遊戲

活動時間:3月25日下午第二節課後

活動地點:各班教室

參賽對象:全體一年級學生

帶隊教師:各班班主任

活動過程及要求:

1、活動準備:全班學生分成10人一組(多餘的人數爲一組),在教室舉行。學校提供比賽口算題卡。(正反兩面各100題,每位學生完成一列20題。)

活動開始:裁判吹響口哨,接力比賽開始。第一位學生開始寫口算卡,寫完一列後,交給同桌寫口算,兩人寫好後,交給後面的同學,依次進行。活動過程中的口算卡的分收均有裁判負責,要收齊張數。

2、評獎方法:

(1)按正確率和比賽時間綜合評獎。評獎排名原則上是參照比賽順序,以考卷的正確率爲主,如遇到考試成績相同的情況,再以比賽時間來排名。

(2)每個年級評出“優勝班級獎”和“參與班級獎”,評出團體獎由學校頒發證書。

活動負責人:

本次活動由一年級數學教研組負責,其中東校區由z負責,南校區由z負責,李臻誠負責出卷工作。

活動二“數獨”遊戲

遊戲時間:3月23日下午第一節課後

地點:各校區自定

參加對象:二年級每班派10名代表。

帶隊教師:各班數學老師

活動過程及要求:

1、活動準備:二年級任教老師利用數學課向學生講授“數獨”遊戲,分發一些遊戲練習,讓學生積極參與“數獨”遊戲。通過班級的預賽,每班選拔10名學生參加遊戲。

2.遊戲要求:

(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權處理。

(2)獨立完成“數獨”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。

(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預定的內容,整個比賽階段結束。

獎項設置:

現場賽取個人每校區前20名(西校區10名),評爲“數獨小能手”。

活動負責人:

由二年級數學組負責,黃海燕設計測試卷,具體負責人:zz

活動三“巧移火柴棒”遊戲

遊戲時間:3月25日下午第二節課後

遊戲地點:各校區自定

參加對象:三年級每班派10名代表。

帶隊教師:各班數學老師

活動過程及要求:

1、活動準備:三年級任教老師利用數學課向學生講授“巧移火柴棒”遊戲,分發一些遊戲練習,讓學生積極參與“巧移火柴棒”遊戲。通過班級的預賽,每班選拔10名學生參加比賽。

2.要求:

(1)各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現場。遲到5分鐘不得參賽,作棄權處理。

(2)獨立完成“巧移火柴棒”比賽卷,比賽時間20分鐘。在比賽過程中不允許講話、走動,如有問題可舉手請主持人老師解決。

(3)比賽時間一到,不管有沒有完成預定的內容,整個比賽階段結束。請選手離開場地。

獎項設置:現場賽,取個人每校區前20名,評爲“巧移火柴棒小能手”。

活動負責人:由三年級數學教研組負責活動,具體負責zz負責設計比賽卷。

活動四“24點速算”遊戲

遊戲時間:3月30日下午第一節課後

遊戲地點:各校區自定

參加對象:四年級每班派8名代表。

帶隊教師:各班數學老師

活動過程及要求:

1、活動準備:四年級任教老師利用數學課讓學生學會用撲克牌玩“24點速算”遊戲,引導學生積極參與。通過班級的預賽,每班選拔8名學生參加比賽。

2.遊戲要求:

各參賽選手不得遲到,須在比賽開始前5分鐘進入比賽現場。參賽選手自帶撲克牌。

活動方案 篇6

一、活動目的

爲進一步探索如何構建“簡約、智慧、高效”的數學課堂，還“真教育”本色，進一步深化課改精神，讓數學教學“簡約而不簡單”，特擬定於11月份於成功中心小學開展“簡約、智慧、高效” 數學課堂教學研討活動。

二、活動時間

20xx年11月13日上午8:30

三、活動地點

成功中心小學多媒體教室

四、參加對象

1.全鎮小學每校各選派數學教師代表1—3名。

2.鎮數學學科教研組成員。

五、研討主題：簡約課堂教學

六、活動安排

時 間

活動內容

11月

13

日

上午

8:30-8：50

報到

9:00-9:40

四年級上冊《數圖形的學問》

執教：黃xx 指導教師：陳xx

9:50-10:20

專家點評

林培育老師（進修學校教研員）

10:30-11:30

專題講座

《構建智慧簡約的數學課堂》

林培育老師（進修學校教研員）

七、活動要求

1．請參加研討活動的老師事先熟悉教材，根據研討主題進行相關理論的學習。

2.活動後請參與活動的老師填寫並上交評議表。

3.授課教師師撰寫課後反思。

4.成功中心小學對本次活動進行綜述。

活動方案 篇7

活動目標:

1、學習按物體的某一特徵分類後，再按另一特徵重新分類，或對已分的兩類物品再次分類。

2、提高多角度思考問題的能力。

活動準備:

1、參照幼兒活動材料第四冊第6頁上的圖樣，繪製12張實物卡片，製作成貼絨或磁性教具。

2、師幼共同收集各種小件商品的包裝，並貼上標籤，如：飲料（2元），牛奶（3元），洗潔精（3元）……。活動前將以上商品陳列在一個貨架上，並用布蓋好。

3、在活動前一日，請幼兒完成幼兒活動材料第四冊第6頁上的操作任務。

活動過程:

一、會飛和不會飛。

1、我們已經認識了許多會飛的東西，老師這裏有許多卡片，要請小朋友看一看是些什麼東西，然後把他們分成兩個部分。

2、教師逐一出示卡片，幼兒指認後進行第一次分類，並說明分類的`標準（會飛的和不會飛的）。

二、天生的和人造的。

1、這12張卡片還可以換一種分的辦法。怎樣分的呢？

2、啓發幼兒注意這些物體有的是天生的、有的是人們製造的，按此標準重新進行分類。

3、請個別幼兒上來操作，集體檢驗，明確分類的標準。

三、超市管理員。

1、小朋友學會了分卡片的本領，超市裏的叔叔阿姨要請你們幫忙整理商品。

2、揭示貨架。超市裏有哪些商品？每種商品的價格是多少？

3、按物體的一個特徵分類。這些商品一樣嗎？請把一樣的放在一起。

4、幼兒進行第一次分類活動，並說明分類標準。

5、再按另一特徵給已分的物體進行第二次分類。這些分好的商品還有什麼不一樣的地方嗎？能給他們再分一次嗎？

6、請兩名幼兒操作，並相互交流分類標準。（價格）

7、全體幼兒檢驗分類結果，再次明確分類標準。

活動方案 篇8

一、活動宗旨：

爲全面提高隊員的整體素質，培養隊員的組織能力和管理能力，促進學校少先隊工作向着規範加特色的方向發展，我校少先隊於本學期將通過自由競選，選拔出最優秀的少先隊員擔任少先隊大隊委職務，形成"自己的活動自己搞，自己的陣地自己建，自己的事情自己做"的少先隊工作新局面。

二、活動準備：

1、宣傳發動：此方案傳達至每個中隊，由中隊輔導員負責宣傳發動。（第一週）

2、推薦競選人員：三至六年級各中隊利用班隊課開展一次中隊幹部競選活動或競選大隊委候選人活動，競選出二名最優秀的隊員，並填好大隊幹部競選人員登記表報大隊部。候選人準備一張小2寸免冠照片，明確競選職務,(現任大隊委員包括在內、登記表到大隊部領)（第二週）

各班於3月12日前將《第一小學少先隊幹部候選人登記表》上交大隊部。

三、競選條件：

1、熱愛少先隊工作，有一定的活動能力和組織管理能力。

2、刻苦耐勞，活潑，有責任心，工作認真細緻。

3、熱愛學校，熱愛學習，富有正義感。

4、善於團結同學，在同學中有威信。

四、現場競選活動：

1、競選人展示:

2分鐘自薦演說：演講稿的題目自定，內容主要從個人情況、競選優勢、競選上崗後的工作打算三個方面來寫。

3分鐘才藝表演：聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、講故事、書畫等。（自選其一項）伴奏帶（磁帶）和樂器自備。

2、評分選舉。

暫定於3月18日下午一點二樓大隊室開始競選活動，評分辦法採取學生和評委老師現場評分相結合，最後大隊部根據得分情況並參照各候選人實際委任其職務，組成新一屆大隊委。

3、競選宣傳委員的同學，除2分鐘自薦演說之外現場抽籤朗讀一篇短文，不需準備才藝表演。

五、大隊幹部競選職位及任務：（初步選19名同學）

1、少先隊大隊長1名：主持每週大隊幹部工作會議，協助大隊輔導員做好各項工作。

2、少先隊副大隊長2名：

（1）負責召集會議、活動人員，做好每週會議記錄。

（2）負責主持校園小廣播及小廣播員培訓工作等。

3、大隊宣傳委員10名：

（1）負責小廣播具體工作，並擔任小廣播員。

（2）負責其它宣傳工作。

4、大隊學習委員1名：管理少先隊各項資料檔案歸存工作。

5、大隊組織委員1名：負責管理大隊光榮薄記錄工作。

6、大隊文體委員2名：

（1）負責管理主持各項藝術活動。

（2）負責管理主持各項體育活動。

7、大隊勞動委員1名：管理衛生環保工作。

8、大隊紀律委員1名：負責活動紀律監察。

活動方案 篇9

一、活動時間

3月22日至3月23日

二、活動地點

青年城售樓處 活動內容

1、舌尖上的青年城，美食品鑑

在售樓處水吧區域，準備如水果DIY，爆米花、蛋撻，咖啡等豐富美食，供客戶進行品嚐，爲持銷期聚集賣場人氣，保證現場留客量。

2、掃二維碼，迎百萬彩票大獎

客戶通過掃描加關注三慶青年城微信公衆賬號、青年城微博，並轉發公衆平臺推送內容，即可獲得最高獎金20萬元的中國福利彩票一張（數量有限，發完即止）。

3、投籃遊戲互動

凡活動期間到訪青年城售樓處的客戶，參與投籃機互動，即可獲得精美小禮品一份。（抽紙盒）

活動方案 篇10

設計意圖：

日常生活中，孩子們特別喜歡生動有趣的動畫片，對那些可愛的動物形象，很樂意用語言去模仿它們的對話及表情，有較強的表演慾望。《貓和老鼠》是幼兒非常感興趣和喜歡的動畫片，它們有着明顯的角色個性特點，滑稽的動作，常常給孩子們帶來樂趣。VCD作爲一種文學形式，充滿童趣，幼兒易接受併產生濃厚的興趣。根據大班幼兒的年齡特點及語言發展水平，我嘗試無聲影像的語言教學，及時豐富生活經驗，並通過動態、表情等因素推理情節的發展。

活動目標：

1、學習看動態影像，嘗試用動態、表情等因素推理情節的發展，並能大膽連貫的表述；

2、感受幽默、詼諧帶來的樂趣；

活動準備：《貓和老鼠》的VCD；圖片四張；

活動過程：

一、通過談話，導入活動

1、你最喜歡看什麼動畫片？

2、一起來看《貓和老鼠》，看看它們之間會有什麼有趣的事情發生？

3、提出看無聲動畫的要求：不干擾別人，沒有聲音安靜地看；

二、看第一部分——貓

1、完整看第一部分後提問：

（1）、你看到了一些什麼事情？

（2）、這些說明這是一隻怎樣的貓？（老實、勤勞）

2、貓和老鼠是一對有趣的動物，讓我們一段一段地看，看看每段主要講了什麼事情；A、分段看第一小段後提問：（1）、這段主要講了什麼？

（2）、你從主人哪個動作看出主人生氣了？

（請幼兒用表情、動作表示）

B、看第二小段後提問：

（1）、主人要幹嗎了？出門前會說些什麼話呢？

（2）、貓又有些什麼樣的表現呢？

（師生角色對話練習）

　　三、看第二部分——淘氣的老鼠

1、主人叫貓把房子打掃乾淨，老鼠在幹什麼？

2、老鼠做了幾件壞事情？（根據幼兒的回答，教師張貼圖片）

3、這是隻怎樣的老鼠？（淘氣、機靈）

　　四、完整欣賞

1、看看哪件事最有趣？（配聲音）

2、跟你的好朋友說說這段裏面最有趣的事情！（幼兒自由講述）