精選活動方案模板彙編六篇

精選活動方案模板彙編六篇

爲了確保事情或工作能無誤進行，就常常需要事先準備方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、指導思想

以“倡導低碳生活呵護生態家園”爲主題，以“爭做低碳生活小主人，從身邊小事做起”爲口號，培養學生良好的環保習慣爲重點內容，以家庭低碳爲突破口，着眼於全面提高學生低碳意識，培養學生良好的低碳環保習慣。將愛國教育、愛家鄉教育、誠信教育、環保教育等傳統美德教育及學校的其他教育教學活動緊密結合，通過主題宣傳教育實踐活動，使學校成爲低碳環保的宣傳和示範窗口，爲營造和諧的校園和良好的社會大環境做出貢獻。

二、活動時間：

20xx年2月至20xx年6月

三、參加對象：

全體少先隊員

四、活動主題：

爭做低碳生活小主人

五、活動主要內容和形式

啓動階段（2月）：

利用放假時間和父母共同學習瞭解“什麼是低碳生活”，低碳生活的重要性，並和同學合作完成關於節能減排的一項金點子設計表或者是一個小發明、小製作。

實施階段（3—5月）

（一）做綠色小主人

1、舉行一次以“爭做低碳生活小主人”爲主題的隊會，制定出符合本校特色的《低碳公約》，並由學校教育處制定一份《低碳生活倡議書》，在校園網發佈。

2、添綠護綠活動。1-3年級開展“攜手添點綠”，動員各隊員與家長購買小盆景或花苗爲家爲教室添上一點綠色。4-6年級開展“拉起手來保護綠”，關注校園的花壇（每個中隊爲自己中隊的花壇起好名字，並做好認領牌），平時請隊員們關注綠地的成長維護花壇的美麗。

（二）做地球小主人

1、學校開展“1+N，家校齊努力”活動，使“低碳生活主題宣傳活動”走向每一個家庭；向社區進行低碳知識的宣傳，使學生在參與和體驗中成爲環保低碳的宣傳者、實踐者、示範者。

2、進社區開展“我的家鄉綠se情況調查”等實踐活動，引導少先隊員從小形成對我國資源、環境的憂患意識，從小培養“節約資源、保護地球”自我約束的良好習慣。

3、“愛家百分百”主題活動——一、二年級畫我的家鄉；三、四年級進行“我家的低碳生活”故事賽；五、六年級進行“低碳生活童謠”創作比賽。

（三）做節能小主人

進行“我的低碳生活指數”問卷調查，製作、發放家庭節能記錄卡，通過引導少先隊員觀察、記錄家中的水錶、電錶、燃氣表（低年級隊員在家長幫助下完成），尋找和探索生活中節水、節電、節氣的有效方式，人人提出一個行之有效的“金點子”，開展“低碳生活小貼士”、“低碳達人貿易街”活動。

展示評選階段（6月）：

1、各班在6月上交節約主題活動的總結材料（活動感受、節約小創意、主題班隊會活動方案），交大隊部。

2、根據學生在爭做低碳生活小主人活動中的表現，評選“綠色小主人”獎。

3、根據中隊在活動中的表現，評出“綠色中隊”。

活動方案 篇2

活動目標：

1、學習成語“畫龍點睛“，理解故事內容，能用自己的語言講述故事。

2、積極參與觀察、討論活動，大膽地表達自己的見解。

3、初步感受中國藝術魅力，激發幼兒對中國成語的探索興趣。。

活動準備：

教學掛圖、幼兒用書、九龍壁畫照片

活動過程：

一、引導幼兒觀察掛圖。

1、教師：今天老師帶來了一張特別的掛圖（出示掛圖），請小朋友讀一讀，和旁邊的小朋友說說你從掛圖上讀到了什麼？

2、請個別小朋友回答。

3、圖上畫畫的人就是古時候的大畫家，他叫張僧繇。現在我們一起來聽聽他的故事吧！故事的名字叫畫龍點睛。

二、欣賞故事《畫龍點睛》，理解故事。

1、教師結合教學掛圖，完整講述故事。

2、集體交流與討論，理解故事。

（1）教師：故事的名字叫什麼？

（2）張僧繇一開始畫的龍是什麼樣的？後來發生了什麼事情？爲什麼有眼睛的兩條龍飛走了？

教師鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，引導幼兒理解給龍添上眼睛就會顯得更加逼真，感受繪畫藝術的魅力。

3、教師：“畫龍點睛”是一則成語故事，現在我們一邊看書一邊把這個故事講述一遍吧！

三、欣賞欣賞九龍壁畫，感受中國藝術的魅力。

1、教師：在我們中國有不少地方都有九龍壁畫呢，我們一起來看一看。

2、欣賞九龍壁畫，鼓勵幼兒發表自己的觀後感受。

活動方案 篇3

一、活動目的

爲迎接20xx新年到來，豐富我校全體教職工的業餘文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數，增強教職工的身體素質，推進教職工全民健身運動的深入開展，學校黨支部、工會特舉辦本次教職工趣味運動會。

二、參加人員：xx實驗學校全體教職工

三、比賽時間、地點

1.時間：20xx年1月16日下午2：00

2.地點：拔河比賽：籃球場;袋鼠跳：田徑場跑道

四、分組方法：將全體教師按年級、性別、力量等均分爲8個小組。

五、活動內容及規則要求

活動1. 拔河比賽

方法：抓鬮確定分組及比賽順序，每組上24人，拔河繩中間的界河爲2米，繩的中間標誌正對界河的中間，雙方做好準備後，聽裁判口令後發力，一方將繩中間的標誌物拉過本方的界河邊則獲勝。要求：不得提前發力或藉助外力，否則判失敗。

規則：抽籤決定參賽位置，採用淘汰賽的方法。每次兩根拔河繩四個小組同時比賽，分三輪進行，最終決出8個名次。

活動2. 袋鼠跳迎面接力

教師聽到發令後，在起點線後迅速將雙腳套進(標準的)麻袋裏向前跳躍到終點，然後將麻袋交組第二個同伴，依次進行，直至最後一名教師完成練習，起點和終點線之間的距離爲20米。以速度計算成績，錄取前八名。

六、獎勵辦法：

1.計分方法：將兩次比賽的名次相加後再次排序，小數目列前。

2.獎勵辦法：按獲得名次給予獎勵，設一等獎二組;二等獎三組;三等獎三組。不參與活動的人員一律不得領取獎品。

七、組織和要求：

1.由校工會負責本次活動，由各組副組長負責抽籤，按抽籤確定比賽順序。

2.每組選擇24名教師參賽，其餘擔任裁判和計分等工作。

3.各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現場，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

4.爲保證比賽的安全，參賽隊員着寬鬆服裝和運動鞋，裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。

活動方案 篇4

一、活動目的

1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻。

2、通過幼兒人人蔘與畢業典禮，使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會，幫助他們勇敢地迎接挑戰，激發他們的思考力、創造力，使他們不斷地克服困難並體驗成功的喜悅。

3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對小學生活的嚮往之情，並使家園聯繫得以加強。

二、活動準備：

1、各畢業班以班爲單位，做好表演節目的準備工作，要求每個幼兒有機會參加活動。

2、在活動場地做好佈置。

三、活動時間：20xx年6月20日下午

活動地點：陸家電影院

活動人員：大班全體幼兒、家長

四、活動過程：

（一）家長簽到。

（二）園領導致辭。

（三）家長代表發言。

（四）大班幼兒彙報演出。

主持人：馮旭、陳曉彤

（馮、陳）：親愛的老師，親愛的爸爸媽媽，今天，我們就要畢業了！

（陳）：三年前的我們，哭哭滴滴，邁着蹣跚的步伐跨進了幼兒園的大門！

（馮）：三年後的我們，會唱好聽的歌曲，能朗誦優美的詩篇，會跳可愛的舞蹈，會畫美麗的圖畫，學會了許多本領！

（馮、陳）：今天，我們誠摯地邀請爸爸、媽媽、老師、阿姨來參加我們的畢業典禮！好孩子幼兒園大班畢業典禮現在開始！

1、詩朗誦《畢業獻詞》（話筒4個）

（馮）：三年來，我們的成長離不開老師的辛勤教導、愛心哺育。離別之際，我們有許多的話要說給你們聽，聲聲感謝化作美麗的詩篇，請聽大（4）班小朋友表演的詩朗誦《畢業獻詞》。

2、韻律操《最炫民族風》（音響準備）

（陳）：我們小朋友在幼兒園學會了各種本領，瞧，大（3）班的小朋友拿着美麗的向日葵跟着音樂跳起來啦！

3、古詩串燒(話筒4個)

(馮)：別看我們年紀小，一首首古詩可難不倒我們！不信，請聽大（2）班小朋友表演的古詩串燒！

4、童話表演《蛻變》（音響準備）

（陳）：一個人的成長過程中總會經歷一些挫折、一些坎坷，只要你堅定信心不放棄，那麼今天的醜小鴨就是明天的白天鵝。請欣賞中班的小妹妹們給我們帶來的童話劇表演《蛻變》。

5、兒歌《春天的祕密》（話筒4個、後臺顯示屏）

（陳）：小朋友，你們知道春天有哪些祕密嗎？請欣賞大（1）班小朋友表演的詩朗誦《春天的祕密》。

6、舞蹈《舞動青春》（音響準備）

（馮）：天天和一羣活潑可愛的小朋友生活在一起，我們的老師更顯青春、活力。請欣賞我們幼兒園老師帶來的舞蹈《舞動青春》。

7、歌表演《春天在哪裏》（話筒4個、音響準備）

（馮）：大家說，我們的老師表演得棒不棒？

春天在哪裏？春天在哪裏？春天在小朋友的眼睛裏？春天還在哪裏呢？請欣賞大（2）班小朋友爲我們帶來的歌表演《春天在哪裏》。

8、舞蹈《茶壺嘟嘟》（音響準備）

（陳）小朋友，你們見過茶壺跳舞嗎？中班的小妹妹們爲我們帶來了可愛的舞蹈《茶壺嘟嘟》，大家歡迎！

9、兒歌《長大了做什麼》（話筒4個）

（馮）：陳曉彤，你長大後想做什麼呀？

（陳）：我想當一名老師，你呢？

（馮）：我想做一名科學家，發明好多好多有用的東西。

（馮、陳）：小朋友，你們長大後想做什麼呢？請聽大（3）班小朋友朗誦的兒歌《長大了做什麼》。

10、歌表演《小海軍》（音響準備）

（馮）：看，一羣可愛的小海軍向我們神氣的走來了！請欣賞大（1）班歌表演《小海軍》。

11、舞蹈《開心農場》（音響準備）

（馮）農場裏有什麼呢？可愛的小奶牛，帥氣的牛仔，擠奶的小姑娘，還有。。。。。。看，我們幼兒園的小朋友也在農場裏忙碌起來啦！請欣賞大班舞蹈《開心農場》。

12、歌曲《老師再見了》（音響準備）

（馮）老師老師您真好，辛勤培育好苗苗，（陳）苗苗活潑又健壯，聰明勇敢有禮貌。

（馮、陳）：親愛的老師，今天我們就要畢業了，聲聲感謝和不捨在我們的心頭回蕩，請大（4）班小朋友把這首《老師再見了》送給我們親愛的老師。

（馮、陳）：美好的時光總是短暫的。再見了，親愛的老師，不管我們走到哪裏都會想起您，因爲幼兒園是我們永遠的樂園。再見吧，親愛的老師，以後我們一定會來看您，向你們報告我們的成長足跡！再見吧，親愛的小朋友！讓我們以後都好好學習，天天向上！用優異的成績向老師彙報。好孩子幼兒園大班畢業典禮到此結束！謝謝觀賞！

活動方案 篇5

活動背景：

《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內容，由於認識、探索的對象來自於認識肢體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神祕又充滿情趣的樂事，於是引導他們通過自己周圍的人際環境來認識自己，使幼兒感覺自己是與衆不同；通過活動課程讓幼兒瞭解自己、喜歡自己、大膽展示自己，並進一步通過遊戲、手工活動，讓幼兒大膽想象，創作不一樣的自我，獲得一種愉快的自我體驗。

主題目標：

1、以課程爲主的課程安排，重在引導幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。

2、在日常生活中，幫助幼兒更進一步地瞭解自己，喜歡自己，發現自己與別人的不一樣，更加喜歡自己。

爲此我們安排以下幾個主要活動：

一.活動安排：

1、社會“媽媽真愛我”

目標：初步感受媽媽的字，知道媽媽很關心自己也很辛苦，願意聽媽媽的話“我的屬相”

目標：知道自己的屬相，並選用相應的圖標表示，並能用短語介紹自己屬相的故事。

“男孩與女孩”

目標：能區分男孩、女孩的性別不同與明顯的'外貌特徵，能使用一一對應的方法。

2、美術“這是我”

目標：能大膽地用繪畫表現自己的面部特徵，能發現自己的五官特點，喜歡自己。

3、語言“熊貓的客人”

目標：懂得到別人家做客時要有禮貌。

“小猴請客”

目標：知道做主人要熱情，有做小主人的積極願望。

4、音樂“表情歌”

目標：感受人的不同表情並用不同速度和不同表情學唱。

“客人來了”

目標：能大膽地用動作表現歌曲的內容。

5、綜合“媽媽，節日快樂”

目標：知道三八婦女節是媽媽的節日。

6、數學“比高矮”

目標：體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

“我的玩具”

目標：能用目測的方法判斷並說出物體的數量（5以內）

活動方案 篇6

一、活動宗旨

xx年8月10日爲唐雲先生誕辰100週年，上海中國畫研究院和杭州唐雲藝術館屆時將隆重舉行一系列紀念活動。

1985年冬，唐雲先生爲表達對殘疾人事業的關愛，專程來杭入住花港賓館精心創作了100幅作品，悉數無償捐獻給浙江省殘疾人福利基金會，而且他歷時3個多月入住賓館及用於創作的筆墨紙張的一切費用都由他自理。爲此，浙江省人民政府爲他頒發“藝德可風”匾額，以示家鄉人民對他的高尚畫德的褒獎。爲了紀念唐雲先生誕辰100週年，發揚和繼承唐雲先生熱心於愛心助殘公益事業的崇高精神，決定舉辦以“愛的傳承”爲主題的紀念愛心畫家唐雲先生誕辰100週年暨知名書畫家愛心書畫展活動。

凡募捐得來的名家書畫作品，通過義賣、拍賣、企業認購等活動獲得的收入，建立浙江省“特藝人才培養和創業愛心種子基金”，專項用於我省100名以上的優秀殘疾人進行藝術技能培訓和創業扶持，激勵他們自強自立，努力成才，成爲全省殘疾人共奔小康的閃亮之星和領頭羊，也使他們成爲傳遞愛心、傳遞技藝的愛心種子，如文學創作、書畫創作、雕刻，等等。

二、活動方式

圍繞“愛”，以愛的奉獻、愛的傳承、愛心助殘爲活動思路，分三個階段組織開展活動。

第一階段(xx年助殘日期間)：愛的奉獻

本階段爲活動起源和基礎，也是愛心感召力所在。出版唐雲生前助殘捐贈的100幅作品畫集，書名暫定爲(愛的奉獻)，內容包括：(序)、唐雲先生愛心助殘事蹟、照片和書畫作品。

1、請原省人大主任、省殘疾人福利基金會名譽理事長陳安羽作(序)。

2、唐雲捐贈的100幅畫的彩色照片，已由唐雲家屬提供，這許多畫都是唐雲先生的精品力作，顯示了唐雲先生擅長花鳥、山水、人物畫的藝術功力。捐贈數量之多和藝術之精湛，這在當代所有助殘獻愛心的知名書畫家中可謂首屈一指，別無二人，出畫冊宣傳對當代畫壇會產生極大的震撼力。

3、唐雲先生愛心助殘事蹟、照片採寫和收集。

第二階段(xx年下半年)：愛的傳承

本階段爲愛心傳播和行動。在唐雲先生捐贈作品(愛的奉獻)出版後，以唐雲先

生(愛的奉獻)、活動方案和書畫徵集函等爲宣傳資料，向全國各地的浙江籍知名書畫家徵集100幅以上“愛心書畫作品”，並出版畫冊傳世，書名暫定爲(愛的傳承)，內容包括(序)、愛心書畫家照片、簡介和愛心作品。

第三階段(xx年8月10日前)：愛心助殘

1、適當時候在杭州舉辦“紀念愛心書畫家唐雲先生誕辰100週年暨全國知名書畫家愛心書畫展”，同時舉辦愛心畫冊首發式。

2、愛心書畫展後，舉行愛心書畫宣傳、義賣、拍賣、認購活動(也可提前進行義賣、認購，但義賣、認購作品要參加愛心書畫展，並註明認購單位和價格，對認購單位也是一種愛心宣傳)。

3、將愛心書畫拍賣和認購的資金，用於建立浙江省“特藝人才培養和創業愛心種子基金”。

三、活動組織

主辦單位：浙江省殘疾人福利基金會、浙江省美術家協會、浙江省書法家協會、杭州唐雲藝術館、美術報社。

協辦單位：待定(邀請愛心企業支持和參與)。

四、活動經費

(一)經費需要：50萬元

1、出版兩本畫冊：20萬元；

2、書畫家禮品(唐雲先生曾使用的茶壺複製品)：10萬元；

3、展覽和義賣、拍賣和拍照、攝影等組織成本：10萬元；

4、專題宣傳費：10萬元。

(二)經費運作：

1、省殘疾人福利基金會投入10—20萬元，作爲活動啓動資金；

2、邀請愛心單位贊助30萬元以上，作爲活動開展支持資金。回報方式：

(1)給予贊助單位活動協辦署名等宣傳，聯合組織“知名書畫家愛心筆會”，以擴大社會影響力和公衆美譽度；

(2)將拍賣剩餘的書畫作品以拍賣起步價或專家評估價的60%，優先賣給贊助單位，增加贊助單位的物質性效益；

(3)由省殘疾人福利基金會頒發愛心榮譽證書暨感謝信；

(4)贈送複製的唐雲名茶壺50—100把以及(愛的奉獻)和(愛的傳承)畫冊100套(共計價值約20萬元)；

(5)邀請捐贈單位領導出席畫展開幕式和畫冊首發式。