【精選】活動方案模板彙編4篇

爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

一、 活動宗旨

爲了落實我校“生命教育”理念，把生命教育融入語文教學之中，進一步提高學生語文學習的積極性，豐富語文知識，拓展學生學習語文的興趣愛好，讓語文之花盛開在校園，根據學校工作計劃，我們擬於第13周開展“語文周”活動。通過這項活動，展示光輝燦爛的漢語言文化，傳承和弘揚母語文化。

二、 活動主題：生命引航，語文花開

三、 活動時間：第13周（20xx年11月21日—25日）

四、 活動內容及安排：

（一）啓動篇——生命引航，語文花開

1．11月21日晨會，語文周啓動——圖書飄流

負責人：周星然

晨會字幕：語文——生命引航，語文花開，共同閱讀，快樂成長

2．班級板報和年級板報評比（以語文周爲主題）、圖書角評比（書櫃要貼有書目單）、書香班級評比

評比時間：11月22日17：00

評比負責： 李菲

3．語文周宣傳欄佈置

負責人：王潛 胡曉紅

完成時間：11月18日

（二）心靈篇——品讀語文經典

哪一本經典書籍，深深打動你的心靈？那麼，讓我們爲這本“心靈的書籍”設計並製作一份精美的讀書卡吧（初一爲親子閱讀卡、初二名著閱讀卡），以表達我們的感激之情。

活動方式：製作讀書卡

時間：11月14日—18日

負責人：謝蔓君

要求：

1．內容須有書籍的介紹和自己的讀後感受；

2．讀書卡可以用和諧的色彩和精美的繪畫加以裝飾，但最好契合書籍主題與風格；

3．學校提供統一格式的紙張；

展示方式：每個年級挑選出16—20篇優秀作品，在一樓大廳裏展示，展示於11月21日佈置完畢。

（三）書法篇——傳承文化藝術

活動方式：硬筆書法比賽

活動：11月17日早讀課

比賽場地：階梯教室（投影字幕：第六屆語文周硬筆書法比賽）

要求：每班3-5名選手參賽，自帶鋼筆或水筆。

負責人：周星然

展示：獲獎作品將在大廳進行展示，21日前佈置完畢。

（四）研究篇——仰望文學星空

活動形式：小組綜合實踐探究著名作家作品（七、八年級），編輯專刊展示成果。

1．每個班學生以語文小組爲單位，開展對著名作家作品的專題研究，編輯探究成果集；

2．每個班整理、製作成精美的作品，參加評比、展示；

3．將對展示作品進行評獎。

活動方案 篇2

爲活躍團的生活，調動公司團幹部和團員青年的工作熱情和積極性，增強團的凝聚力，培養團隊精神，公司團委擬定於“五四”青年節前後組織如下活動：

一、組織開展捐助失學兒童活動

三月中旬，公司團委向全體團員發出了“少抽一盒煙，少喝一瓶酒，奉獻一片愛心”的號召，全體團員積極響應，短短的時間共捐款900餘元。公司團委計劃用這些款項捐助三名成績優異、家境貧困的失學兒童，並在近期走入他們的家中進行探訪，與他們攜起手來共同度過人生的第一道難關。這次活動不僅得到了廣大團員青年的積極響應，連一些早已退團的老同志也積極響應，捐款捐物。公司財務部孫永春部長、團委副書記周君同志各捐款350元，各自捐助了一名品學兼優、家境貧寒的小學生；公司財務部在王福香部長的帶領下，也集體捐助了一名家庭貧苦的二年級小學生。人事部的趙豔青同志自200x年起捐助了七甲鎮田家中學一名初中生田雪。小女孩的父親因意外事故去世，奶奶生活幾乎不能自理，弟弟還要上學，唯一的經濟來源就是媽媽務農的收入，生活十分困難。三年來，趙豔青同志不僅每年捐助學費，還經常去探望，關心孩子的學習、成長情況，並送去學習用品，衣物等。目前，整個的捐助活動還在進行中。公司團委呼籲更多的團員和黨員幹部爲貧困山區的孩子奉獻出一片愛心。

二、開展志願者服務的經常性活動。

爲配合上級團委有關文件的精神和市委“五城連創”的活動的開展，公司團委除了組織志願者和團員青年參加每個月的第一個星期六的志願服務以外，還將對所管轄的綠色責任區進行定期管理，清除白色垃圾、植樹護綠等，打好綠色保衛戰。

三、青年文明號的工作繼續有效進行

青年文明號是團員青年的一面旗幟。公司團委將把青年文明號工作的開展作爲工作的重點貫穿始終，不斷開拓一線青年工作的新思路，將團員青年自身獨有的活力與魄力輻射到日常工作中，更好地調動起工作的積極性與主動性。

龍口市電業公司團委

二○○x年三月二十九日

活動方案 篇3

美術活動

活動目標：

1、初步學習使用棉籤添畫樹枝的技能，託班美術活動方案。認識棕色。

2、體驗繪畫的樂趣。

活動準備：

1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便於幼兒觀察。

2、 已畫好樹幹的畫，幼兒每人一張。

3、 棉籤若干，棕色顏料若干。

活動過程：

1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）

2、師示範用棉籤添畫樹枝。

3、請幼兒練習用棉籤添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。

4、展示並欣賞幼兒作品。

西瓜籽

活動目標：

1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫西瓜籽

2、注意不把顏料弄到桌上和身上。

活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料檯布。

活動過程

1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什麼？它上面少了什麼？

2、教師示範。

3、小朋友操作，教師交代活動要求：捲起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完後在抹布上把手指抹乾淨。

4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。

5、 收拾、結束。

活動反思：

本節課以西瓜做主題，鍛鍊幼兒手指點畫的技能，對於託班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。

在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重複點畫，只有少數幼兒還不知道怎麼動手，所以，老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對於，那些能力弱的幼兒要重點指導，保證每個都能感受美術的快樂。

香 香 的` 餅 幹

活動目標：

1、初步瞭解餅乾的外形

2、學習粘貼，發展幼兒動手操作的能力。

3、體驗成功的快樂。

活動準備：

1、圓形、三角形、正方形、長方形餅乾若干。

2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。

活動過程：

1、幼兒參觀各種形狀的餅乾，請他們說一說餅乾的形狀。教師小結餅乾的外形特徵。

2、教師簡單講述餅乾的製作過程。 幼兒品嚐餅乾說一說餅乾的味道

3、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，並示範粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）

4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子裏。教師巡迴指導。

5、將幼兒的作品在展臺上展示。

託班美術活動——小魚回家了

活動目標：

1．讓孩子能夠明白魚是生活在水裏的

2．通過畫水的曲線，鍛鍊孩子小手的肌肉組織

3．培養孩子的愛心

活動準備：

1．白紙、水彩筆人手一份

2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉

活動過程：

一、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎麼了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎麼辦呢？你們知道小魚的家在哪裏嗎（幼兒自由回答）

二、幫大魚找家

老師示範畫水（曲線）：魚是生活在水裏的，那我們現在沒有水怎麼辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧，規劃方案《託班美術活動方案》。

三、幫小魚找家

1．老師這裏還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好

2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”裏

3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然後老師把小魚送到你的水裏

四、幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多？

美麗的花

活動目標：

1、學習將各色縐紙揉成紙團粘貼在樹枝上，體驗動手製作的樂趣。

2、初步培養幼兒與同伴合作的能力以及對美的感受能力。

活動重點：體驗動手製作的快樂和成功帶來的喜悅。

活動難點：幼兒能學着自己將大的紙塊撕成小塊，並嘗試學着用糨糊把紙團粘在樹枝上。

活動準備：1、已製作好的花一瓶；每組若干瓶插有枝幹的花瓶；各色縐紙、糨糊、

活動過程：

一、談話導入活動

小朋友，你們看到過漂亮的花嗎？你看到的花是什麼顏色的呀？（幼兒自由回答）

二、出示教師製作好的花

1、這瓶花漂亮嗎？這是老師自己做的，你們想不想也來試試啊？

2、教師邊講解邊示範花的製作方法。

示範（一）：教幼兒學習揉紙團。（教師取一片紙片放在手心裏揉成團，用糨糊塗在紙團上，然後用力粘在樹枝上。輕輕地粘在已準備好雙面膠的樹枝上）

示範（二）：教幼兒學習用雙面膠。我們還可以用雙面膠來把紙團粘在樹枝上。

示範（三）：教幼兒學習撕紙。（教師請一位幼兒來撕紙，並讓她嘗試用糨糊來粘花）

三、幼兒合作製作

在輕鬆、柔和的音樂聲中，教師指導幼兒用揉的辦法制作美麗的花，並將花粘貼到樹枝上，提醒幼兒合作粘花。

四、欣賞作品

把幼兒製作的花放在展區裏共同欣賞，並大膽邀請客人老師來欣賞自己的作品。

五、結束：我們去比比外面的花漂亮還是我們自己做的花漂亮。

給媽媽做麪條

活動目標：

1.增進幼兒愛媽媽的情感。

2．學習畫線條,嘗試進行選擇粘貼。

環境創設：

紙盆（人手一個），彩紙做成的配料（如：菜葉、辣椒、蘑菇、荷包蛋、肉等）生日歌的磁帶，漿糊，抹布

活動過程：

（一）給媽媽過生日

1．出示蛋糕，引起興趣：

2．讓幼兒說說自己是怎麼過生日的。

3．爲媽媽唱生日歌

（二）給媽媽做麪條

1．討論：“生日時除了吃蛋糕還吃什麼？”

2．演示操作：

（1）出示盤子，畫面條

（2）粘貼一點配料。

3．做麪條：

（1）提醒孩子先畫面條

（2）自由選擇材料粘貼

（三）送麪條

“送給媽媽吃麪條的時候你要說一什麼好聽的話，讓媽媽聽了心裏甜甜的。”

先介紹再送。

活動反思：

在這次活動中，我覺得運用給媽媽做麪條這一系列活動充分調動了幼兒活動的積極性，在情景的過程中幼兒充分投入，每一個幼兒都能自己動手貼貼畫畫，體驗快樂。在整個活動中注意到了美術活動和其他內容的整合，如：“1和許多”的初步的數概念，音樂活動的整合等，也注意到了操作中的細小環節，起到了提醒、教育的作用。

但是在這次的活動中也存在着一些問題，我覺得主要有以下問題，需要進一步的探索、研究：

1．在設計問題上應更符合託班幼兒的年齡特點，如問題：“我們什麼時候吃蛋糕？”對於託班的幼兒來說太開放了，幼兒很難回答。

2．在活動中座位的安排上，後面的孩子看不出易站起，所以在活動開始階段顯得有一點亂，因此要充分考慮幼兒座位的安排，讓每一位幼兒都看到老師，老師也更能充分的關注每一位孩子。

3．在討論“麪條裏還可以放些什麼”的時候太急促了，應讓更多的幼兒來發表自己的想法和意見。

4．活動中缺少了讓幼兒更多開口的機會。我覺得，在以後的活動中我們要思考：如何讓幼兒在活動中開心、開口、開竅。讓幼兒成爲活動的主體，促進每個孩子的發展。

活動方案 篇4

活動目標：

1．給孩子們營造寬鬆、快樂的心理環境，物質環境，使他們充分感受到幼兒園生活及成長的幸福與快樂。

2．引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，培養幼兒在活動中大膽表現自己。大膽與同伴交往的能力，增加自信心。

活動準備：

1．生日蛋糕、小獎品、生日帽、生日歌、生日幼兒的PPT。

2．生日牆的體現。

3．收集父母的祝福。

活動過程：

1．請出小壽星，同唱生日歌。

2．PPT展示生日幼兒的系列照片，分享成長的快樂。

3．溫馨的祝福。（同伴、父母、老師的祝福）

4．遊戲時光。

（1）請你猜猜我是誰。

一名幼兒戴上眼罩，另一名幼兒邊用變化的聲音說“請你猜猜我是誰”邊輕輕拍擊他的後背，然後請矇眼的幼兒猜出說話的人是誰。猜對後雙方交換角色繼續遊戲。

（2）歡樂舞。請生日的幼兒作邀請者。

師：我們圍成一個圓圈。邀請者站中間，你們是被邀請者，被邀請者在圈上雙手背在後面靜靜地聽音樂，等待他們的邀請。邀請到誰，就到中間來一起跳舞。

（3）擊鼓傳花。

圍成圓圈坐下，其中一人拿花，一人揹着大家或矇眼擊鼓，鼓響傳花，鼓停花止。花在誰手中，誰就摸彩，如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式決定負者。

5．播放生日歌，創設氣氛，分享蛋糕。

（1）點蠟燭。生日的幼兒圍在桌子旁邊生日許願。

（2）分蛋糕。

（3）吃蛋糕。

（4）小朋友自己整理結束。將紙盤收到垃圾筒。