【精選】活動方案模板彙編5篇

【精選】活動方案模板彙編5篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎麼制定呢？下面是小編幫大家整理的活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、活動主題：歡慶聖誕迎接元旦

二、活動時間：20xx年12月25日上午9:00

三、活動地點：中班在多功能活動室，小班在舞蹈室，大班在各自班級

四、參加人員：教師、幼兒、家長

五、活動內容：

1、裝飾教室、活動室環境，突出節日氣氛。

2、節日親子演出

要求：

A、小班和中班以年級爲單位組織活動，組長負責整體組織和分配任務，大班各自班級組織活動。

B、活動前發家長邀請函(園裏統一發放)，組織家長觀摩互動

C、每組活動要有2-3名幼兒和老師主持

D、活動內容可以包括：幼兒小組或個人唱歌、跳舞、特長表演、故事表演、家長表演、家長與幼兒合作表演、家長親子游戲活動等，各年級和班級要突出各自特色，讓每個孩子都有機會表演展示，活動氣氛要活躍、溫馨，體現親情。

E、活動時間掌握在一小時二十分鐘，10:30活動結束，準時午餐。

活動方案 篇2

一、活動目的

爲豐富礦區員工的業餘文化生活，凝心聚力，營造健康向上、喜慶祥和的企業文化氛圍，在猴年新年將來之際，處工會特組織礦區員工歡聚一堂，共同開展“20xx年迎新活動”，喜迎春回大地。

二、活動時間

擬定於20xx年2月1日(晚上7點)

三、活動地點

礦區活動中心

四、活動項目

1、乒乓球擂臺賽;

2、遊戲雜耍;

3、有獎猜謎。

五、具體活動內容和方式

乒乓球擂臺賽

地點：二樓大乒乓室

下午16:30分，由乒乓球協會承辦。

負責人：鄭桂禮

遊戲雜耍：三樓多功能廳

1、盲人擊鼓

每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，計1分。

所需道具：鑼一個，矇眼布一塊。

負責人：聶丹超

2、套圈：在地上擺放八個易拉罐，每個易拉罐之間的距離爲20cm。參賽者站在離易拉罐二米遠的線上，向易拉罐扔圈。每人三個圈，站在指定的線後;投擲時，腳不能向前移動。套中1—2個得1份獎品;3個都套中得2份獎品。

負責人：周喜榮

3、夾波珠

在一個盛水的盆中放入玻璃珠，1分鐘內夾的波珠數量超過20個既得獎品。

道具：塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷

負責人：張玉婷

4、比比誰的運氣好：

準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。把珠子放在一個小盒子裏，讓遊戲者伸進盒子裏抓三次，每次只抓一個珠子(多抓不算)，若抓中紅色珠子，則中獎;反之，沒有中獎。

負責人：王亞梅

5、有獎猜謎

共有謎語30條，懸掛與室內四周，各單位員工可自由猜謎，猜中既得獎。

活動方案 篇3

一：設計構思

父親的角色在孩子成長的道路上有着不可缺少的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心中們心中的形象是威嚴的，孩子們與爸爸交流接觸的機會其少，借父親節之際，通過“老爸、我愛你”活動，讓孩子們感受父愛，感恩父親，讓父親充分展現出他們力量、溫柔、細膩的一面，滿足父親與孩子充分嬉戲的願望。

二：活動目的

1、讓孩子們知道在6月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦。

2、通過親子游戲增進孩子與父親間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，少點應酬，多享天倫，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

三：活動過程

1、開場白：

小朋友，今天我們把爸爸請到幼兒園來一起上課、一起遊戲，，你們高不高興呀?(高興)，小朋友們，你們知道再過幾天是誰的節日呢?(爸爸)。你們的爸爸爲了你們的家付出了許多許多，正是因爲爸爸的付出，才讓你們過上快樂、幸福生活，在這裏，請小朋友向爸爸說一聲“爸爸，節日快樂!

你們的爸爸是你們成長中堅強的化身，是你們成長中的榜樣。當你們遇到挫折和困難的時候，爸爸永遠會在你身旁，給予你們鼓勵，讓你們做一個堅強的孩子。在外面的人生道路上爸爸像一座燈塔指引你們前進的方向，看着你們一步一步的成長，並在那兒默默的爲你們祝福和祈禱，在這個父親節來臨之際，讓我們深深的向你的爸爸鞠上一躬，全體小朋友起立，面對你的爸爸，給你爸爸深深的鞠一躬，對你的爸爸說上一聲，謝謝您!

2、今天我們感恩父親節的活動正式開始了，首先給你們講一個關於爸爸的故事。

3、觀看講解ppt(我爸爸)

4、小朋友你們知道嗎?夏老師的爸爸非常厲害哦，可以做很多很多的事情，老師舉例2個(我的爸爸可以......)你的爸爸會做什麼呢?(請個別幼兒分享自己爸爸的本領)你的爸爸可以怎麼怎麼樣?

5、原來爸爸在我們寶貝心中是那樣的勇敢、聖神和能幹。接下來有一段視頻請我們小朋友和家長一起觀看。(父親感人視頻)

6、父親我愛您，一句簡單而又不易表達的話語，我們總是將這句話藏在心裏，記着愛就要大聲說出來，請對着你的爸爸說，我愛您!

7、孩子們請面向爸爸，給你最好的爸爸一個甜蜜的吻吧!

8、多溫馨的場面啊，爸爸們，你們幸福嗎?愛要大聲說出來，請你們也對孩子說聲：“寶貝，我愛你!

9、請用力擁抱您的寶寶，讓孩子感受你的力量、感受你的`溫暖，感受你的愛。

10、父愛雖然沒有母愛那麼明顯，但它是深沉的。從小到大，父親教會了我們堅強，微笑的面對一切挑戰。想必現在爸爸也有很多話想對我寶寶說吧：

11、有沒有家長願意分享一下：做爸爸的感受。

12、剛纔聽了家長的發言，感覺當爸爸是一件非常幸福的事情，我想我們的家長還有很多愛和期望想對孩子們表達，在此我要感謝爸爸們利用週末休息的時間，用書信的方式表達了對孩子的愛和期望。那麼今天由於時間關係，我們就選了幾封信來與家長們分享。沒有唸到信的小朋友你們也不要失望，下來老師一定會把爸爸對你們的表白轉達給你們的。

13、家長念信。

14、謝謝所有不善表達的爸爸們爲孩子們送上的這份祝福。孩子們，你們覺得幸福嗎?

15、親愛的孩子們，你們的爸爸爲了讓你們過上幸福的生活，每天早早的出門，有時候還會工作到深夜，你們覺得爸爸辛苦嗎?孩子們，請你爲你的好爸爸按摩按摩、錘錘背吧??並說一句“爸爸辛苦了”。

16、既然今天我們是爲爸爸慶祝節日，那麼一定要有歌聲和舞蹈，大家說對吧!接下來請小朋友邀請爸爸跳一段舞，這個舞蹈的名字叫(爸爸是太陽，我是星星)

17、親愛的家長朋友們，我們今天的活動還沒有結束，接下來我們的安排是這樣的。首先我們要帶着孩子回班級，(喝水，吃水果)，吃完水果以後，小朋友們會帶着爸爸到職業體驗館去體驗我們快樂的遊戲，遊戲結束以後我們還有戶外親子游戲，最後我們還會召開一個短會。

18、今天我們開放的場館有生活館、劇場、搭建區、創意室，請唸到的孩子跟着老師走。

18、分別組織幼兒到生活館(番茄炒蛋)、劇場、搭建區、創意室進行創遊。

19、回班級解便。

20、組織幼兒戶外活動。

21、熱身運動。

22、①親子游戲：

(1)、《小腳踩大腳》遊戲規則：寶寶的小腳踩在爸爸的腳上一起向前走，寶寶的腳不能落地，分組進行比賽最先到達終點者爲勝。

(2)、《騎大馬》遊戲規則：寶寶騎在爸爸的脖子上分組進行比賽。

(3)、《頂球走》遊戲規則：幼兒用頭頂着爸爸肚子部位，橫着走向終點。

(4)、《大野狼》遊戲規則：幼兒和爸爸定指令做動作。

②家長遊戲(爸爸們進行比賽) ：《跳繩比賽》《拔河比賽》。

活動方案 篇4

活動目標：

1、瞭解普通乾電池的外型特徵，並能找到正負極。

2、培養幼兒的探究興趣。

活動形式：分組活動

活動準備：電池的剖面圖，普通一號乾電池若干

設計意圖

師幼互動

教育反思

爲了讓幼兒對電池有一個全面具體的瞭解，設計了此次活動。

1 、投放一號電池若干，請幼兒仔細觀察。孩子發現電池的一邊有一個小鼓包，一邊是平平的。

2、請幼兒觀看掛圖，對電池的內部結構進行初步的瞭解。孩子瞭解到了電池的內部構造後，覺的非常好奇。

3、師生共同進行總結電池的基本結構。

此次活動，幼兒非常感興趣，只是利用掛圖的形式，幼兒接受起來比較抽象。

活動二：電池的祕密

活動依據：

由電池引發出其他的用電方式，於是就產生了安全用電這次活動。

活動目標：

通過活動，使幼兒瞭解一些安全用電的常識，並知道安全用電。

活動形式：集體

活動準備：安全用電的圖片

設計意圖

師幼互動

教育反思

1、使幼兒瞭解一些安全用電的常識。

2、培養幼兒的自我保護意識。

1、請幼兒想一想平時用電的時候，應該注意些什麼？幼兒開始積極進行討論。

2、 出示安全用電的掛圖，逐一給幼兒講解。幼兒和老師一起認真觀看掛圖。

3、請小朋友說一說看了掛圖後知道了一些什麼？幼兒觀看掛圖後，積極發言，有的幼兒還說：“我要回家提醒爸爸媽媽也注意安全！”

活動總結

活動方案 篇5

活動目的：

1、 感知各類水果，製作水果拼盤，品嚐水果的滋味，培養幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力，

2、 幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情。

活動準備：

1、活動前參觀果園

２、蘋果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干個

３、塑料盤子五個，塑料刀子每人一把

過程：

一、引入：

今天，農民伯伯給我們送來了好多的水果，我們一起來看看都有哪些水果？

二、感知水果

1、 分組觀察水果（引導幼兒通過看一看、摸一摸、聞一聞來感受水果的色、香、）

2、 集中交流討論。鼓勵幼兒大膽把自己看到、摸到、聞到的感受告訴他人。

三、 水果拼盤比賽

1、 幼兒分組討論：如何製作水果拼盤

2、 幼兒分組製作水果拼盤（提醒幼兒用刀時要小心）

3、 欣賞各組的水果拼盤，幼兒進行評價

四、 品嚐水果拼盤大會

引導幼兒品嚐自己

做的水果拼盤，並說說吃到的滋味如何

五、 遊戲“運水果”結束。

[評析：創設一個寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與探究活動，進行嘗試，感受參與的樂趣，並能鼓勵幼兒大膽提出問題發表自己的意見。整個過程通過幼兒分組交流探索的結果，分組合作製作水果拼盤，分享共同合作的過程與結果，培養了幼兒合作學習的意識和能力。]