【精品】活動方案模板彙編10篇

【精品】活動方案模板彙編10篇

爲了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是在案前得出的方法計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家收集的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

活動目標:

通過活動，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒，引導學生從自己做起，從現在做起，從一點一滴做起，自覺規範自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，勤奮學習，勵志圖強，報效祖國。

活動過程:

一、主持人上場組織活動。

二、節目表演

文明禮貌詩朗誦：爸爸常說，中華是文明古國。媽媽常講，我國是禮儀之邦。老師教導我們，知書達禮兒時起。我告訴自己，文明禮貌要發揚。學習禮儀善交往，團結同學敬師長。主動幫助老弱殘，孝順長輩問暖寒。禮儀知識認真學，從小養成好習慣。

大方熱情懂禮貌，言行處處都規範。

小品《禮貌小學生》

小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎麼對營業員阿姨說話？

甲：阿姨，我想買書架上那套《十萬個爲什麼》，請您拿給我看看，好嗎？

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎麼問民警叔叔？

小記者：真有禮貌！

小記者問丙：請問，當你想向同學借鉛筆用時，你怎麼說？（略）

小記者：真會說話，同學一定會借給你。

小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎麼接持客人呢？

小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。

三、知識搶答：

1．別人幫助你時，你要說：謝謝。

2．不小心踩到別人時，你要說：對不起。

3．人家向你道歉時，你要說：沒關係。

4．客人來到我家時，你要說：請進。

5．放學了，你要和老師、同學說：再見。

6．在校園裏見到老師，你要說：老師，您好。

四、誇一誇文明禮貌標兵，說說自己對文明禮貌使用情況的認識。

五、總結

文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧！（用《歌聲與微笑》結束這次班會。）

附：小學生文明禮儀規範

1．稱謂禮儀

（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

（2）不給他人取綽號、說花名。

2、問候禮儀

向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節慶不同，採用不同的問候。

（1）早起後問爸爸、媽媽早上好。

（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。

（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。

（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。

（6）當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

活動方案 篇2

　　一、活動意義

培養孩子認真完成作業的習慣，讓每一名孩子都積極向榜樣靠齊，特在開學初組織“小二班寒假作業展評活動”。評選出作業質量高、自覺性高、學習勤奮的“小二班榜樣人物”。使全體孩子明瞭什麼是合乎規範的作業，什麼是高質量的作業，什麼是自己可以做好的作業，並根據自己的情況揚長避短；使學生領悟學習過程的重要性；從而進一步推動小二班良好學風的形成。

　　二、優秀標準

1、語數外三科作業認真獨立完成，書寫工整，字跡清楚，不潦草，步驟完整，格式規範，方法和步驟明確，作業正確率高。

2、德育作業嚴格按照規定完成，圖片或視頻完整。

3、及時上交，1月23日上午11點前上交各項作業。

　　三、評比方法

1、統一由班主任與任課老師對作業完成情況進行評選。

2、選出語數外三科和德育作業的榜樣人物各2—5名。

3、綜合參考學科和德育作業優秀者，評選小二班榜樣人物1—3名。

4、“xx小二班”的博客和班級公告欄展示以上評選結果，並適當獎勵。

5、作業質量差評者，全班通報批評；情況嚴重者，請家長。

活動方案 篇3

各院系學生工作組：

爲了進一步擴大思想政治教育工作的覆蓋面，充分發揮學生黨組織在網絡思想政治教育方面的引領作用，學生工作部積極探索思想政治教育進網絡工作的方法和途徑，並決定在本科生中開展陽光網絡工程活動，具體方案如下：

　　一、總體思路

陽光網絡工程 以學生黨員、入黨積極分子和其他學生幹部爲主體，以院系學生工作網站（黨建網站）、黨支部博客（微博、qq羣等）爲平臺，以開展網絡主題教育活動爲重點，主動佔領網絡陣地，切實發揮學生黨組織在網絡思想政治教育的引領作用，使大學生思想政治教育擴大覆蓋面、提高有效性、增強影響力。

　　二、活動時間

20xx年4月至20xx年1月。

　　三、活動內容

（一）建立健全組織管理體系

進一步加強對我校思想政治教育進網絡工作的領導、建設和管理。在原有網絡輿情信息引導小組的基礎上，成立思想政治教育進網絡工作領導小組（下簡稱領導小組），統一規劃、部署和協調總體工作。

各院系應在學校的統一部署下，做好本院系的思想政治教育進網絡工作。成立思想政治教育進網絡工作小組（下簡稱工作小組），由一名輔導員作爲負責人（建議可由負責本科生黨建工作的輔導員擔任），可由比較熟悉網絡的學生黨員、學生幹部、入黨積極分子等作爲小組成員，負責策劃、安排、組織本院系的工作。

（二）開展四進網絡活動

1、信息進網絡

領導小組建立公衆發佈信息的機制，及時在網上發佈和公開學校相關事件的權威信息和權威報道，強化正式渠道的信息披露。同時建立學校與學生互動溝通機制，對於同學們所關注和關心的問題，通過定期組織網上交流等形式，及時發佈學校的應對措施和相關政策，以實現學校與學生的良性互動。

各小組應依託本院系的學生工作網頁或網站，逐漸完善包括黨建、學風、資助、就業、分團委、心理等在內的所有與思想政治教育工作相關的欄目，及時更新學生工作和學生活動動態。同時，應實現相關國家政策、學校和院系的規章制度（如評優、違紀處分條例，入黨及轉正流程，獎貸困補評選條件，簽訂就業協議書流程等）等信息進網絡，以方便同學瞭解和掌握各類信息，提高院系學生工作網站的關注度。

2、傾聽進網絡

領導小組和工作小組應實行值班制度，密切關注網上動態，掌握學生的思想狀況。及時收集白雲黃鶴bbs、華中大在線、醉晚亭等學校網站，以及本院系網站、博客、微博或qq羣中學生關注較高的信息，如遇到重大突發性事件，要及時上報學校相關部門。

各院系工作小組應面向學生開門納言。可通過開設在線諮詢、留言信箱、學生工作意見箱等形式，徵集學生的意見、傾聽學生的心聲，瞭解和掌握學生在成長和發展過程中遇到的實際問題和困難，倡導學生積極爲學校、院系、班級和個人發展建言獻策。

3、引導進網絡

領導小組和工作小組應牢牢把握輿論引導的主動權，努力提高網上輿論引導的針對性和有效性。針對學校和院系出臺的相關政策和措施，能夠及時做好政策解讀和宣傳工作，幫助學生儘快理解相關內容；

針對學生在網上反映的在個人成長和發展過程中遇到的困難，領導小組和工作小組成員除了要掌握情況、及時反饋之外，還應協助相關部門和工作人員幫助學生解決實際問題；

針對網上所出現的學生關注、討論的熱點問題，要組織組內成員及時分析和研判網上輿情。對於白雲黃鶴bbs等網站或論壇所出現的某些不符合事實或影響大局的觀點，要通過參與交流討論，在學校和院系的相關網站、論壇和博客發佈主題引導帖等形式，及時提出正確觀點，以幫助學生能夠辯證分析問題、逐漸接受正確的意見和觀點。

4、活動進網絡

領導小組和工作小組應通過網絡平臺，針對學生的特點和學科專業特色，組織學生開展形式多樣、內容豐富多彩的思想政治教育活動。可依託網絡，利用和重大宣傳教育活動大力弘揚主旋律，同時結合學校和院系開展的深入學習黨報黨刊等教育活動，引導學生認真學習與領會黨和國家的大政方針，掌握科學的理論基礎；

領導小組和工作小組可依託網絡，樹立和宣傳一批優秀學生典型。結合學校正在進行的進一步加強學風建設和黨建工作進本科生社區等工作，針對在學風建設、服務同學、建設社區等方面取得突出成績的學生黨員骨幹和優秀學生開展網上宣傳活動，以充分發揮先進典型的榜樣示範作用；

領導小組和工作小組可依託網絡，結合分團委、就業、資助、心理等相關學生工作版塊，至少開展一次網絡主題教育活動，以不斷豐富學生的課外實踐內容。如可開展網上模擬證券交易大賽、網上心理健康知識競賽、寢室文化展示等活動，通過拓展和創新課外實踐活動的形式，調動學生參與的積極性，從而形成網上網下思想政治教育的合力。

（三）大力加強網絡思想政治教育隊伍建設

強化交流。各院系應鼓勵輔導員開設博客（微博）、撰寫工作日誌等形式，隨時發佈學校的各項信息、更新心情感悟和及時處理學生質疑提問，加強與學生在網上的溝通和交流，拉近師生之間的距離。

加強培訓。利用輔導員沙龍等平臺，通過組織專題培訓、專題研討會等形式，採取切實措施加強對成員的培訓工作，以培養一支既具有較高的政治理論水平、熟悉思想政治工作規律，又能較有效地掌握網絡技術、熟悉網絡文化特點，能夠在網絡上進行思想政治教育工作的專職工作人員和學生黨團員隊伍，以努力適應思想政治教育進網絡工作的需要。

　　四、活動要求和保障

1、各院系要依託所成立的工作小組，充分發揮學生黨組織和學生黨員的引領作用，使陽光網絡工程成爲大學生思想政治工作主題教育活動的重要陣地和載體。

2、各學生黨支部和黨員應在本院系的統一部署和安排下，積極開設支部qq羣、博客、微博等，以此作爲網絡思想政治教育的重要平臺。

3、領導小組和工作小組建立相應的管理體制和值班制度，並嚴格實施例會制度，及時總結思想政治教育進網絡工作。學生工作部將在《學工簡報》中開設陽光網絡工程專欄，各院系工作小組應及時將工作中的典型經驗和做法上報思想教育科，學生工作部將予以刊發，以供各院系開展經驗交流。

4、領導小組將於本年底評選出一定數量的優秀院系學生工作網站、網絡主題教育活動和輔導員博客（微博），並對取得突出成績的院系工作小組給予經費方面的激勵和支持。各院系工作小組也應投入一定的經費，以保證陽光網絡工程活動的順利開展。

活動方案 篇4

活動目標：

1、培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;

2、培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能;樹立孩子的自信心，增強集體榮譽感敢於克服困難，能體驗勝利的愉悅。

3、培養幼兒初步的團隊和競爭意識，體現團結協作的競賽風格。

4、通過親子游戲增進家園共育，充分發揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發展;增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質。

活動原則：

每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

活動口號：“1、;我運動，我健康，我快樂!

2、低碳環保，我能我行!

3、綠色華晶從我做起!

活動項目：親子游戲

1、賽龍船(小一班設計)

2、插紅旗(小二班設計)

3、小老鼠運蛋(小三班設計)

4、趕小豬(小四班設計)

5、套圈遊戲(小五班設計)

活動準備：每個項目的準備工作都有設計項目的班級負責。

總負責協調：年級組長

每班協調：班主任

主持解說項目規則：陳瑜敏

每班選一個家長拍照

裁判：每個項目的裁判有每個班的家委會委員和一名老師擔任，班主任負責起點的裁判，家長委員會負責終點的裁判。

1、賽龍船張海燕沈麗

2、插紅旗家委會委員顧紅風

3、小老鼠運蛋家委會委員

4、趕小豬家委會委員詹國麗

5、套圈遊戲家委會委員劉萍

每個項目活動細則：

項目一：

遊戲名稱：賽龍船(小一班設計)

遊戲準備：場地劃好五條一樣長的跑道。三十雙手套。

遊戲玩法：每班有六個家長和孩子組成一隻龍船。遊戲開始：每班六對家長坐在起跑場地上組成五條龍船，家長雙手撐地孩子面對面坐在大人的腿上雙手抱住大人的腰，聽信號五條龍船同時出發，有家長用雙手蹲地同時身體向前挪動，直至終點，那隊先到那隊爲勝者。

遊戲規則：

1、每隊向前劃時一定要一個一個接牢注意協調前進。

2、一點要碰終點線纔算完成遊戲。

集體接力項目二

遊戲名稱：插紅旗(小二班設計)

遊戲準備：各班準備小紅旗各6面，插小旗的沙盤六個。

遊戲玩法：以班級爲組分成5隊，每隊6個親子。遊戲開始，孩子和家長將靠近的那隻腳結在一起組成三足向場地終點沙盤協調走去，並將幼兒手中的紅旗插在沙堆裏，再返回起點，將腳上的繩解下給第二對家庭以相同的方式把小旗送往終點再返回，直到最後一對家庭將彩旗插好。最先插完彩旗的一隊獲勝。

遊戲規則：

1.紅旗必須由幼兒插。

2.最後一個插紅旗的幼兒插完紅旗後立即舉手表示獲勝。

項目三：

遊戲名稱：小老鼠運蛋(小三班設計)

目的：1、幼兒練習雙手向目標投球的技能，培養幼兒手臂肌肉的發展。

2、增進親子間的感情。

準備：每班六名小朋友和家長組成一隊，六名幼兒站在起跑線後準備。六名媽媽距寶寶十五米處排隊等候，5個框子、、五個紙球，

場地安排：起跑線距球門的控制圈13米，控制圈距球門一米，由家長拿着的框子作爲球門。

玩法：每隊第一名幼兒抱球跑13米，至球門一米遠處的控制圈裏，雙手將球投入球門，然後家長和孩子將球拿出一起託着球跑回起點給第二個等候的小朋友，第二名幼兒同第一個幼兒的方式遊戲繼續進行，直至第六個小朋友，哪隊第一個完成的爲勝隊。

規則：1、球必須投進家長手中的球門裏，否則幼兒重新操作。

2、家長與幼兒必須一起把球擡回來，途中球掉了由家長撿回從掉球處開始擡。

項目四：

遊戲名稱：趕小豬(小四班設計)

遊戲準備：五隻裝飾成胖小豬的淨水捅，場地五條跑道，五塊積木放終點的，

遊戲玩法：每班六個家長六個孩子組成一組。遊戲開始：有家長和孩子一起用手推趕小豬至終點返回到起點，第二個同樣的方法直至第六個。看那組第一個完成爲勝者。

遊戲規則：

趕小豬時一定要在自己的跑道上，並一定要饒過終點的積木返回.

項目五：

遊戲名稱：套圈遊戲(小五班設計)

遊戲準備：自制套圈六個可以用報紙弄成的圈。

遊戲玩法：每個班六個家長和孩子組成一組，遊戲開始：每班第一對家長聽到口令將套圈套在孩子身上後，立刻站到孩子的前面去，孩子迅速將圈往下套從腳下拿出把圈套在前面家人的身上，這樣重複的套直至終點，然後趕快跑回起點把圈給第二對家長，這樣直至最後一對家長，哪組第一個完成爲勝。

遊戲規則：套圈一定要從上到下拿出.

活動方案 篇5

一、活動總主題

“中行卡五一獻禮，?金?喜來找你！”

二、參加活動卡種

長城系列信用卡、中銀系列信用卡

三、活動時間

4月30日-5月3日

四、活動內容

（1）一重禮---“商場、超市購物大抽獎”

活動期間，在指定商場、超市持卡累計消費滿一定金額即可參加商場、超市大抽獎活動。

萬亞商場標準：當日單筆消費滿500元即可參加商場抽獎活動，活動中將抽出5名幸運客戶，每人獎勵500元商場購物券。

時代超市標準：單筆消費滿99元即可參加抽獎活動，每個超市將抽出50名幸運客戶，每人獎勵價值100元超市券。

（2）二重禮---刷卡贏“金”活動

凡活動期間，消費累計滿3000元即可參加抽獎贏“金”活動（房地產類、汽車類、批發類、醫療教育類、慈善類、政府服務類交易不參加本次活動），該抽獎活動按髮卡歸屬地進行抽獎，吳江獎項設置如下：

特等獎1名 獎勵10g金條一根

【範例】

一、活動目的

營造良好刷卡用卡環境，提高持卡人用卡意識，培養市民用卡習慣，讓更多市民能夠享受銀行卡這一新型結算工具所帶來的便利，方便羣衆生活。

二、活動時間

20xx年12月1日---20xx年12月30日

三、活動組織

本次活動承辦單位儀徵市銀行卡工作領導小組辦公室、江蘇儀徵農村合作銀行、中國工商銀行儀徵支行、中國農業銀行儀徵支行、中國銀行儀徵支行、中國建設銀行儀徵支行、交通銀行儀徵支行、中信銀行儀徵支行、江蘇銀行儀徵支行、儀徵郵政儲蓄銀行，揚州銀通公司（協辦），中國銀聯江蘇分公司提供技術支持。

四、宣傳主題

刷銀聯卡，安全健康，時尚的選擇。

五、活動規則

20xx年12月1日—20xx年12月30日，凡持卡號“6”字打頭的銀聯標準卡在儀徵市轄內指定商戶刷卡消費68元（單筆交易）以上的持卡人均有機會獲獎，獎項如下： 特等獎1名，韓國遊（6000元等值獎品）

一等獎30名，各獎勵400元等值獎品

二等獎90名，各獎勵200元等值獎品

三等獎1200名，各獎勵10元等值獎品

兌獎方式：持卡人聯機抽獎獎項憑標有“儀徵市銀行卡活動x等獎”的籤購單到儀徵銀行卡管理辦公室領取（儀徵市解放西路106號人民銀行內），諮詢電話82660688，兌獎日期爲中獎次日至20xx年12月日----20xx年1月30日止，兌獎期間的工作日星期一上午8：30—11：30，獎項逾期不領者，視作放棄領獎。

活動方案 篇6

高一的學習已經結束，從今天起我們又進入一個嶄新的學習階段。同學們要相互團結、協作，共同創造輝煌的7班。

下面我重申一下班級的規章制度和班級幹部的管理職能：

一、班級幹部介紹：班長、副班長、學習委員、體育委員、生活委員、紀律委員、組織委員職能：班幹部是班主任的得力助手，日常管理中，要充分發揮你們的四大作用：

（1）、瞭解班級情況的真實性

（2）、學習、紀律、活動的`帶頭性

（3）、溝通師生關係的橋樑作用

（4）、爲班級提建議的寶貴性

學習委員，經大家民主投票、結合學習、管理等各方面能力，過一個階段選舉，其餘班幹部不變。

二、班級科代表介紹：語文、數學、外語、物理、化學、生物

職能：我有個同學在教初中英語，一天早上一覺睡到九點多。結果耽誤了一節課，被定義爲教學事故，她的經驗總結是要訓練好科代表，充分發揮科代表的作用。高中的學生已經很有領導能力了，當老師不在的時候要努力做好老師的助手。在徵求任科老師意見的前提下。

三、我們的課堂：

我們要努力創設一個求知，探究的情境和氛圍，激發學生探求真知的願望和熱情，激活學生主動參與的積極性。進而提高“問題”意識，促進學生在主動參與過程中得到發展。總體來說，課堂要多看、多想、多練、多記。

四、班級奮鬥目標：

高一已經過去，我們大部分學生適應了高中生活。正以嶄新的面貌投入到高中學習。時間在流逝，前進的腳步決不能停止，不管過去如何，更重要的是面向未來，對於後面的路更充滿挑戰，更充滿艱難險阻，你準備好了嗎？

從今天起，我們就是高二學生了，你有新的計劃和打算嗎？面對明天，我們決不能打無準備仗，而應知己知彼，才能百戰不殆。爲此下面我對你們的學習提幾點建議：

（1）、抓好背誦

（2）、抓好課堂

（3）、抓好作業

（4）、抓好偏科學習

“世上無難事，只怕有心人”，願同學們在以後的學習中努力拼搏，爲自己的人生寫下輝煌的篇章。

活動方案 篇7

　　活動目標：

1．通過開聖誕會，瞭解西方國家的風俗民習，感受西方節日文化。

2．在活動中爲同學們提供展示多種才能的舞臺，激發求知慾，爲學習和運用語言提供愉快而自然的語言環境。

3．通過參與聖誕活動，學會互相關心、互相祝願、互相尊重的人際關係。

　　活動準備：

聖誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣球、彩燈、綵帶、彩紙、音樂、自己蒐集一些有關資料。

　　活動過程：

一、瞭解聖誕節：

同學們，讓我們一起來了解一下聖誕節。

（12月24日是聖誕夜，它是家人團圓、歡聚一堂的日子。12月25日是聖誕節，即耶穌誕生之紀念日。在聖誕節期間人們習慣給郵遞員、送奶員等全年爲他們服務的人員贈送一盒禮物（除美國外）。隨着社會的發展進步，人們對聖誕節的觀念有所轉變，它已不僅是一種純粹的宗教節日，開始演變成爲人們通過聖誕節活動相互表示關愛的節日。）

二、開聖誕會

（一）開ChristmasParty。

一起哼唱《MerryChristmas》，感受聖誕氣氛。

（二）請同學們自由組合，分別用聖誕鞋、鈴、蠟燭、魔杖、氣

球、彩燈、綵帶來佈置教室。但是，在動手之前，能用英語介紹一下佈置的物品嗎？

（三）動手製作紙聖誕鈴，製作過程如下：（附圖案）

1．將正方形紙對摺3次。

2．找出有八條邊的邊剪曲線。

3．來回剪直線，不剪斷。

4．輕輕打開直至成爲一平面。

5．捏住中心部分，然後輕輕拉下四邊即成。

將親手製作的五顏六色的聖誕鈴，掛到教室的綵帶上。

（四）讓我們用歌聲、琴聲、舞蹈或語言等來表達對老師、同學、朋友間的道賀，同時互相交換禮物。

（五）宣讀一學生寫給聖誕老人的信。在信中，他講述了自己的心願：在這一年裏，他各方面表現很好，希望得到聖誕老人的禮物。請同學們閉上眼睛，許下心願，聖誕老人給大家分發禮物。

（六）讓我們共同點燃蠟燭，再次唱起聖誕之歌，在“鈴兒響叮噹”的樂曲中歡快起舞吧。

　　活動延伸：

請同學們在課後再去了解其它一些西方國家的重大節日。如：萬聖節、復活節、感恩節等。把這些節日的來歷、意義介紹給其它同學。

活動方案 篇8

一、活動主題：

2-心理健康周---健康從心開始，生命因你綻放

二、活動宗旨

1、爲宣傳我校心理健康的主題活動，努力營造積極向上、健康明的化氛圍，培養學生的健康心理同時，向全校師生宣傳心理健康的重要性。

2、引導以良好、陽光、理智、健康的心態去面對生活。

三、活動時間：20xx年月22日--月26日

四、活動內容

1、利用國旗下講話宣傳。

2、充分利用校園媒體（橫幅、黑板報、廣播、校園網絡等）。營造良好的輿論氛圍。

利用班級主題班會進行正能量宣傳。

五、活動安排

1、週一國旗下講話：《健康從心開始，生命因你綻放》

講話人：

2、週一班級主題班會：《珍愛自己》責任人：班主任

校園廣播：《2心理專題內容》責任班級：82班

4、“2心理健康教育”手抄報展責任人：政教處

心理健康諮詢活動責任人：郝培鳳周波

（集中諮詢時間：月22日--月26日的大間）

6、觀看心理健康教育視頻。

xx礦區學校

20xx年月17日

活動方案 篇9

活動要求：認識、比較物體的粗細，懂得“粗細”的比較是相對的。

活動準備：教師演示用的4種不同粗細的物體（小棒、牙籤、蠟筆和水彩筆）

幼兒標作材料人手一份（能力強的爲7種不同粗細的物體，能力中等的爲5種不向粗細的物體，能力差的爲3中不同粗細的物體）（牙籤、小棒、蠟筆、記號筆、水彩筆）

活動過程：

一、認識粗細

1．請幼兒用自己盒內的東西穿木珠

提問：你在玩木珠的過程中發現什麼了？（牙籤、小棒穿進，蠟筆等沒穿進）

2．尋找原即爲什麼會這樣？（因爲小棒、牙籤細，蠟筆粗）

3．小結：原來東西有粗和細之分。

二、比較粗細

1、出示小棒

師：剛纔我們玩了穿木珠的遊戲，有的東西穿進去了，而有的東西沒有穿進，那麼小棒剛剛穿進了，它是粗的還是細的？

（1）若回答細的，則出示牙籤，讓幼兒比較

（2）若回答粗的，則出示蠟筆，讓幼兒比較

那麼這支筆到底是粗還是細。

2．得出結論：一樣東西是無法比較粗細的，要兩樣東西才能比較出租和細。

三、利用粗細不同的物體排序

師：你們盒子裏的東西有粗有細，那麼我們來幫他們排上隊

1．幼兒操作任意排

2．提問

（1）你是怎麼排的？（從粗一細，從細一粗）

（2）你是怎麼排出來的？

3、師生共同小結

（1）先找出最細的，然後找出最粗的，剩下的兩個進行比較、依次排隊。

（2）從盒中先找出最細的，放在第一，然後再在盒中找出最細的，放在第二，反覆運用這個方法依次排隊

4、請幼兒採用互換方法比較一種方法排列。

活動方案 篇10

活動目標：

1、體驗畢業離園時的惜別情，記住這一美好而難忘的時刻，萌生對小學生活的嚮往之情。

2、表達告別老師和同伴的情感，增強與同伴之間、與老師之間的依戀之情。

3、積極參與畢業彙報演出活動，享受集體表演的樂趣，勇敢展示自己，彙報自己這三年的本領。

活動時間：

xx年6月27日（星期五）下午14：30——17：00

活動地點：

幼兒園三樓功能廳

活動對象：

大四班全體幼兒、家長、所有帶過班的老師和園長

活動準備：

1、主持人（陳韻如、方芷涵、江鳴洲和王奕翔）、家長代表（劉仲熠爸爸）做好準備。

2、音響、話筒4個、音樂及三年的幼兒園生活ppt（韻如媽媽負責）。

3、現場的佈置、幼兒畢業禮物擺放。（桌椅擺放、義工家長負責）。

4、攝影攝像（郭子鯤爸爸負責）。

5、幼兒表演服裝、舞臺道具準備和擺放（夏辰鑫媽媽和義工負責）

6、紅領巾40條、禮炮

當天活動流程：

第一篇章：感恩

主持人賀詞

1、園領導講話

2、集體《畢業詩》

3、家長代表講話

第二篇章：歡樂時刻：

1、全體女孩子舞蹈：我要上學了

2、爸爸節目

表演者：王奕翔、林語兮（爸爸負責）、田璐寧、沈夢恬，程婉書，張可，徐馨儀，夏辰鑫，方芷涵，夏子笈，吳錦程，劉仲熠，倪子傑，鄭楷，

3、故事表演《老鼠嫁女》

表演者：章桓銘、沈夢恬、方芷涵

小老鼠：陳韻如、姜月競涵、吳錦程、鄭凱中

風：徐馨儀、吳欣榆、朱怡璇、田璐寧、丁梓涵

雲：鄭楷、夏子笈、劉仲熠

牆：徐銘昊、顧梓目、陳彥瑋

貓：江鳴洲

爸爸媽媽配合：請幫助孩子熟記自己的臺詞和動作！老師已經排練好了！

4、幼兒歌曲連唱

表演者：方芷涵—《蝸牛與黃鸝鳥》

張可、吳錦程謝悅靈——《小烏鴉愛媽媽》

姜月競涵、徐銘昊、沈夢恬、夏子笈——《娃哈哈》

徐馨儀、夏辰鑫、王奕翔、陳澤瑞、朱怡璇、鄭凱中——《小白船》

合唱《種太陽》

爸爸媽媽配合：歌曲已上傳班級QQ請讓孩子們在家練習。

5、幼兒詩歌表演

表演者：劉仲熠、田璐寧

程婉書、章桓銘、崔可涵、郭子鯤、

爸爸媽媽配合：請幫助孩子熟記自己詩歌的內容。

6、媽媽節目

表演者：陳彥瑋（媽媽負責）、朱怡璇，沈夢恬，程婉書，徐馨儀，丁梓涵、鄭凱中，夏辰鑫，崔可涵，陳澤瑞，吳錦程，劉仲熠，王奕翔，江鳴洲，吳欣榆。

7、全體男孩子舞蹈：中國功夫

8、幼兒樂器表演

表演者：姜月競涵、朱怡璇、郭子鯤、謝悅靈

9、跆拳道表演

表演者：章桓銘、鄭凱中、徐銘昊、張承昊、夏子笈、王奕翔、陳澤瑞、顧梓目、倪子傑、陳彥瑋、夏辰鑫、崔可涵、陳胤宇

第三篇章：展望未來

1、試戴紅領巾、唱少先隊員歌曲。

全體孩子、老師：包老師、薇薇老師、嚴老師、豔豔老師、文文老師和陳老師。

2、集體合唱：《畢業歌》《友誼天長地久》

3、老師寄語、分發禮物。

演出注意事項：

1、14：00——14：20孩子和家長座位上候場，所有幼兒家長到達指定地點就座。

2、幼兒如要入廁，請義工家長帶領，不讓幼兒自己上廁所。

3、家長義工的爸爸媽媽做好孩子的安全上場和下場的工作，每場間隔的催場和道具安排，必須有指定人員安排。

4、演出結束後場地的衛生整理、音響整理和移交都分配到人。

5、參加匯演的家長請維護演出現場的安靜，沒有特殊安排，請不要走來走去。