蘇教版六年級語文上冊《詹天佑》教學反思

　　《 詹 天 佑》教學反思：

《詹天佑》這一課的教學重難點是體會詹天佑的愛國熱情和創新精神。教學中引導學生通過感受詹天佑的“傑出”來進一步體會詹天佑的愛國熱情和創新精神，是突破重難點的好方法。天佑的“傑出”主要表現在“勘測線路、開鑿隧道、設計'人’字形線路”三個方面。

而創造性地開鑿隧道、設計“人”字形線路是本課的難點。教學這一課前我設計了很不錯的課件，可是當我要上課前的那一刻，電腦突然出了故障，精心設計的課件不能使用了。

可是我今天必須把這一課授完，於是我馬上想到我的小特長——畫簡筆畫，當我講到詹天佑在開鑿隧道、設計“人”字形線路上的創新設計時，就通過和學生邊讀課文邊畫示意圖的辦法，再結合“難點突破”中學生衆手演示的三個操作來自主學習，小組交流，感悟詹天佑因地制宜，大膽實踐，勇於創新的精神。

這節課學生上課熱情一直在參與中燃燒，不僅能深深體會詹天佑的愛國熱情和創新精神，而且就這遍課文還談了很多自己讀後的感想。同學們都紛紛對詹天佑的愛國熱情和創新精神表示欽佩，並下決心要向詹天佑學習。

我沒想到我的這一課堂的小小創新竟有意想不到的好效果。不過我想也許不是我的小特長得到了發揮，而是因爲這種學生能夠很好地參與操作的熱情，燃燒了課堂吧!