四年級語文下冊期中測試題
一、我會寫。(10分)
lutuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi
()()()()()
dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì
()()()()()
二、我會在括號裏選擇恰當的字組詞。(6分)
(艱)辛綢(緞)
(堅)定(艱(段)落(段緞鍛)
(艱)巨(鍛)煉
(克)服(秧)苗
攻(克)(刻克)遭(殃)(秧殃央)
(刻)苦中(央)
三、把下列詞語補充完整
齜()()嘴()()不解()()以求
()峯()立突兀()()水()如()
四、我會選詞填空。(9分)
盼望渴望希望期望願望
1.你們是祖國的花朵，祖國的()靠你們。
2.我們不應該辜負老師和父母的()。
3.我的()是“和平之花”永遠開放。
4.在等待與()中，春天終於來了。
5.我()臺灣早日回到祖國的懷抱。
無論……都……只要……就……
即使……也……不是……而是……
1.飛機裝上雷達，()在漆黑的夜裏，它()能安全飛行。
2.()什麼地方，()比不上我的家鄉美。
3.放學回家後，我()先出去玩，()先做作業。
4.明天()不下雨，春遊()會照計劃進行。
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。(6分)
拮据夢寐以求器重贈予困難疑惑不解
饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉
()--()()--()
()--()()--()
()--()()--()
六、我會填。(6分)
1.，孤雲獨去閒。
2.，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹，。
4.精誠所加，。
5.，;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者，;敬人者，。
7.這樣的山這樣的水，這樣的水這樣的山，再加上空中，山間，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了，真是“”。
8.一路迎着溪流。隨着山勢，溪流時而，時而，時而，時而，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號裏。(5分)
1.誠實、有信用2.寬容、關愛3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯()
(2)《尊嚴》中的哈默()
(3)《萬年牢》中的父親()
(4)《中彩那天》中的父親()
(5)《將心比心》中的母親()
八、閱讀理解(16分)
(一)課內閱讀。
我不明白父親爲什麼中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家裏，向母親訴說剛纔的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨着一個首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。
1、給下面劃線的字注音。
中彩()難題()悶悶不樂()爲什麼()
2、把文中畫線的句子改成陳述句。
3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什麼?
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4、文中的“父親”後來是怎麼處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。
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(二)、課外閱讀
①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。
②春天，原野上的春色，把灕江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨着氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多，灕江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。
③夏天，灕江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球……灕江洗去人們一天的疲勞，使人們感到輕鬆愉快。
④秋天，桂花開了，灕江兩岸飄着醉人的桂花香。我們學習過後，蕩着小船在江上游玩。那兩岸的青峯分明地立在我們面前，同學們興奮地搶着划槳……
⑤冬天，灕江因爲旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收穫。
⑥灕江的四季都很美。我喝着灕江的水長大，我一定要把灕江建設得更加美好。
1.給文章加個題目。(2分)
2短文第②～⑤自然段是按()順序寫的。從()、()、()、()這些詞中可以看出。
3.分別用“--------------”和“”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分))
5.文中畫“”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在灕江上游玩的句子。(3分)
6.讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的灕江，請你寫幾句讚美灕江的話語。(2分)
九、作文(30分)
在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的**爲題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右
四年級下冊語文期中試卷答案
一、我會寫。(10分)
(駱駝)(屬於)(旅遊)(無暇)(疲憊)
(道德)(捕捉)(燒燬)(凝固)(經濟)
二、我會在括號裏選擇恰當的字組詞。(6分)
(艱)辛綢(緞)
(堅)定(段)落
(艱)巨(鍛)煉
(克)服(秧)苗
攻(克)(殃)(刻)中(央)
三、把下列詞語補充完整
齜(牙)(咧)嘴(迷)(惑)不解(夢)(寐)以求
(危)峯(兀)立突兀(森)(鬱)水(平)如(鏡)
四、我會選詞填空。(9分)1希望2期望3願望4渴望5盼望
1即使……也……2無論……都……3不是……而是……4只要……就……
五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。(6分)
(贈予)--(饋贈)(夢寐以求)--(日思夜想)
(拮据)--(困難)(迷惑不解)--(疑惑不解)
(看重)--(器重)(悶悶不樂)--(愁眉苦臉)
六、我會填。(6分)
1.衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。
2.落木千山天遠大，澄江一道月分明。
3.幾行紅葉樹，無數夕陽山。
4.精誠所加，金石爲開。
5.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。
6.愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。
7.這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
8.一路迎着溪流。隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。
七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的'括號裏。(5分)
1.誠實、有信用2.寬容、關愛3、機智勇敢4.自尊、自強5.認真、實在
(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯(3)
(2)《尊嚴》中的哈默(4)
(3)《萬年牢》中的父親(5)
(4)《中彩那天》中的父親(1)
(5)《將心比心》中的母親(2)
八、閱讀理解(16分)
(一)課內閱讀。
1、給下面劃線的字注音。
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2、把文中畫線的句子改成陳述句。
我們中彩得到汽車是道德的。
3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什麼?
是把車還給庫伯，做一個誠實守信的人，還是把車佔爲己有，做一個虛假的人。
4、文中的“父親”後來是怎麼處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。
略
(二)、課外閱讀
1.給文章加個題目。略
2短文第②～⑤自然段是按(時間)順序寫的。從(春天)、(夏天)、(夏天)、(冬天)這些詞中可以看出。
3.用”畫出文中的一個比喻句。
5.文中畫“”句子是個()句，請你展開想象再寫個描寫人們在灕江上游玩的句子。略
6.讀了這篇短文後，想想《桂林山水》中的灕江，請你寫幾句讚美灕江的話語。
略
