小學語文四年級下冊期中測試題
一、看拼音，寫詞語。(10分)
yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng
biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng
二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。（6分）
拮据 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解 饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉
三、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。（11分)
知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ）
所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ）
聲（ ）擊（ ） 花（ ）葉（ ） （ ）先（ ）後
四、句子萬花筒。（10分）
1 面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）
2、禮花綻放。（把句子寫具體）
3、 湖面很平靜。（改成比喻句）
4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）
5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）
五、精彩回放。(17分)
1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如： 、 。
2、大漠孤煙直， 。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句 。
3、黃河是中華民族的搖籃，請你爲保護黃河設計一則標語：
4、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如
6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、 、 等，其中給我印象最深的是 ，因爲
7、早開的紅梅 —— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，如 。
六、快樂閱讀（21分）
（一）
安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（ ）攏住了那隻蝴蝶，真是一個（ ）！睜着眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（ ）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（ ），安靜的臉上充滿了（ ）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（ ）沒有體驗過的地方。
1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分)
2、根據課文內容，在括號裏填上合適的詞語。(3分)
3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，並談談理由。(3分)
（二）
星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花裏。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。
街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易纔擠進櫃檯。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，衝着推我的那人嚷道：“擠什麼?”沒想到那人不但不惱，反而微笑着對我點點頭，用手指着我的前胸，嘴裏一個勁地“啊，啊……”並招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”
我不耐煩地擠出人羣。只見那人大約三十來歲，個子不高，眯着一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎麼隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴裏一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什麼。看他的.表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還（hai huan）給我，可我竟…… “芳芳，你怎麼站着發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（ ），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。
我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多麼可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸溼的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。
1、給短文加個題目。（1分）
2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )裏。（2分）
人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧
3. 聯繫上下文，解釋詞語。（2分）
大約：___________________ 發呆： ___________________5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）
6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，並交還給我，可我竟……”*2分）
①把省略號的意思補充出來：______________________________②這裏用省略號表達了“我”________________________________
7、想一想，假如“我”後來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎麼說，怎麼做呢？請寫一段話。（5分）
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七、妙筆生花(25分)
四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。
