2017小學S版四年級語文下冊期中測試題

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　　【2017小學S版四年級語文下冊期中測試題】

　一、按要求寫詞語。(21分)

1.看拼音，寫字詞。(8分)

yú chǔn

pínɡ zhànɡ

zhēn chá

jiē( )開

Jiàn kāng

( )

zuì è

( )

pí bèi bù kān

( )

燒huǐ( )

2.組詞。(4分)

據()

劇()

感()

惑()

幻()

幼()

砌()

徹()

3.把下列詞語補充完整。(3分)

峯()雄偉狼()虎咽魚()而出不()不忙草木()兵 ()無其事

4.照樣子填上四字詞。(以下作參考，合適就給分)(每空佔0.5分)

()的畫卷 ()地問 ()地吃 ()的口令聲

5.照例子，加一加，再組詞。(還有其他)(4分)(每空佔0.5分)

居()()()()

廷()()()()

　二、按要求填寫內容。(12分)(每句佔1分，錯別字酌情扣分)

1.我會默寫。(5分)

(1)衆鳥高飛盡，(《》李白)

(2)日出江花紅勝火，。(《》白居易)

(3)，海上明月共潮生(張若虛)

(4)精誠所加，。(《》)

(5)螞蟻搬家蛇過道，。(諺語)

2.按課文內容填空。(3分)(每空1分)

《桂林山水》：桂林的山真奇啊，一座座()，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，()，()。

3.根據課文內容完成以下填空。(3分)(每空1分)

雷達的天線和熒光屏就像是蝙蝠的()和();雷達發出的無線電波就像蝙蝠()。

　三、按要求寫句子。(10分)

1、仿寫下面的句子，注意用上帶點的詞語。(6分)(每句2分，)

(1)令人難以相信的是，它們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。

仿寫：________________________

(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

仿寫：________________________

(3)照例子，寫上一個帶有連貫動作的句子。(用上兩個動詞以上，表達出連貫動作)例：孩子從嘴裏掏出一個玩意兒，遞給他，用快活的藍眼睛望着他。

仿寫：________________________

2、在原句上改正下列句子的毛病。(4分)(每句1分)(注意修改後句子意思正確，合理，修改符號是否規範)

(1)聽到這個消息，我小聲地議論起來。

(2)我把兩件新舊毛衣送給災區的小朋友。

　四、口語交際。(3分)(起碼提出3條建議，內容合理，表達通順。酌情扣分。)

我們怎樣做才能做到以誠待人呢?我會提出幾條好建議。

　五、閱讀。(19分)

(一)閱讀《尊嚴》片段，按要求做題。(9分)(3+2+2)

只有一個人例外，這是一個臉色蒼白的年輕人。當鎮長傑克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問：“先生，吃您這麼多東西，您有什麼活兒需要我做嗎?”傑克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這麼做。於是，他回答：“不，我沒有什麼活兒需要您做。”

這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食物!”傑克遜大叔想了想，說“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西!”年輕人站起來說辦老實事，做到言行一致，表裏如一;5.以平常心處事，不與他人攀比„„

1.我能給短文的最後一段加上恰當的標點符號。(每個標點佔0.5分)

2.在年輕人說的話中，我最欣賞的話是從這句話我體會到(觀點合理，語言通順，標點使用正確即可，每個空佔1分)

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3.用“例外”造句：(2分)

(1)在一般規律、規定之外。

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(2)在一般的規律、規定之外的情況。

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(二)閱讀短文，按要求做題。(10分)(5+1+1+3)

兩角五分的獎勵

我家附近有一個熟肉鋪，有時我到鋪裏買些烤豬肉之類的食品，帶回家當午飯。我從來不用鋪子裏給的紙盒和塑料袋，而總是拿着一個方塑料盒去買食品，這樣回到家後也省得再把盒子裏的食品騰到碟子裏。一天，我讓老闆娘給我割了一塊肉。她微笑着對我說：“七塊兩角五分。”當我拿出錢包取錢時，她用讚許的'語氣說：“給七塊錢吧!兩毛五就算了。我想鼓勵人們增強保護環境的意識，也真希望每個人都能像你這樣。”像學生得到校長的表揚一樣，我高興得發狂。並且我得到了一份小小的環境保護獎——她給了我兩角五分的折扣。你可能會說：兩角五分算得了什麼!可是我卻很激動。回到家後，我就忍不住向人們誇耀我得到的這份獎金。我先給在國外的兒子通了電話，把這件事告訴了他。我又向別人講了又講。家人對我的行爲都感到不解。是啊，兩角五分的獎金有什麼特別呢?政治家總是在講“熱愛祖國”，在我看來，“熱愛祖國”還是一種生活方式。這種熱愛的具體體現是：節約能源、減少生活垃圾、不污染環境。

在我們所有污染環境的過失中，最容易避免的就是塑料袋。我小的時候，大人們總是帶着手工編制的竹簍到集市上買東西，豆腐和豬肉都包在綠色的荷葉裏，它們最後都回到大地母親的懷抱裏。我還記得著名詩人余光中的幾句詩，這幾句詩是我的孩子還小的時候我教給他們的：讓我們用肥大的荷葉/包裹起皎潔的月光帶回家/把它夾在一本唐詩書裏/壓得平平展展，像思念親愛的人那樣。

真的，用來做包裝的荷葉是多麼美啊!我們還用竹葉來包米飯糰。有時我們還可以看到山民們用中空的竹筒盛裝米飯。可是，我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多麼的不同啊!這也是我上集市時總帶着塑料盒的原因。當然，保護環境的行爲會給自己帶來一些不便，但是這些不便不過是我們熱愛祖國所付出的代價而已!常常有賣主問我爲什麼不要塑料袋時，旁邊的人會代我解釋：她要保護環境!

我對他們的理解表示衷心的感謝。還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，它是最寶貴的一次!

1.聯繫上下文理解詞句含義，完成填空或畫線題。(每空1分)

(1)這“兩角五分”是對“我”拿方塑料盒買食品，不用塑料袋這樣做的獎賞

(2)“可是，我們現在使用的塑料袋和過去用的包裝物是多麼不同啊!”“過去用的包裝物”在短文中指的是等。作者至今還記得並在文中引用余光中的詩，表達了

2.作者寫這篇文章是要表達怎樣的意願?請用“___”畫出原文中的語句。

3.把文中畫的句子改爲反問句：還有那兩角五分的獎金，在我一生獲得的獎金中，難道它不是最寶貴的一次嗎?

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4.用“讚許”造句：“認爲好而加以稱讚。”

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5.結合生活實際，請你列舉環境污染有哪些方面?至少寫三項。

　六、作文。(25分)

親愛的同學們，我們每個人都擁有豐富的想像力，想象能使自己的作文插上翅膀，請你展開合理想像，以下面的內容爲開頭，寫一篇作文，文章不少於300字。