人教版二年級語文下冊《卡羅爾和她的小貓》課文

卡羅爾一直想有一隻小貓。

爸爸對卡羅爾說：“那我們就在報上登個廣告吧。”

廣告登出來了，是這樣寫的：我們非常需要一隻小貓。我們會給它安排一個舒適(shi)的家，會很好地照顧它。請問您有多餘(yu)的小貓嗎?

卡羅爾端出一碟牛奶，還有一碟點心。她又把舊的軟墊(dian)放在一個籃子裏，就待[dai]在家裏等起小貓來。丁零零，門鈴響了，進來的是一個提着籃子的男孩。他說：“我家的貓生了三隻小貓，我送給你一隻。它叫伯洛(luo)。”這是一隻黑白相間[jian]的花貓。

卡羅爾接過小貓，送走了男孩。小貓喵(miao)喵叫着，卡羅爾說：“別難過，我會像你媽媽一樣照顧你的。”卡羅爾讓小貓喝牛奶，吃點心，還給它玩絨(rong)線團。

丁零零，門鈴又響了，一個小女孩抱着一隻小貓走進來。她說：“這是我送給你的小貓。”說完，她放下小貓，跟她媽媽一起走了。

不一會兒，門鈴又響了，進來一位叔叔，真滑稽，他的每個衣袋裏都有一隻小貓。他一蹲下，小貓就撲撲地一個個跳出來，朝屋裏跑。

卡羅爾笑了，小貓們真是太有趣了。

打這以後，門鈴一直響個不停，好多小貓都來了，什麼樣的都有。

晚上，家裏可不得了了，小貓在鋼琴上跳來跳去，丁丁冬冬響成一片。小貓鑽進抽屜(ti)裏、櫥櫃裏。有人從門外進來，門後會突然撲出一隻小貓，嚇人一大跳。

爸爸從自己的每隻拖鞋裏都捉出一隻小貓來。他搖着頭，說：“太多啦，太多啦!這可不行，得想個辦法。”

第二天，爸爸又在報紙上登了個廣告：免(mian)費贈送小貓。請趕快來挑選。

人們從四面八方趕來了。卡羅爾很傷心，整整一天，她都在和小貓告別。天快黑了，奶奶打來一個電話，叫卡羅爾去幫個忙。卡羅爾出門的時候，家裏還有三隻小貓，等她回來的時候，一隻小貓也沒有了。

媽媽說：“我都給弄糊(hu)塗(tu)了，怎麼把所有的小貓全送人了?我是想留下一隻的。”

卡羅爾眼淚都流出來了。屋裏什麼聲音都沒有了，冷冷清清的，連滴滴答[da]答的鐘聲都聽得見。

忽然她聽見了喵喵的叫聲，一隻黑白相間的花貓從廚(chu)房裏跑出來。卡羅爾高興地叫了起來：“啊!是伯洛!”

伯洛親熱地用身子蹭(ceng)着卡羅爾的手，好像在說：“我藏起來，是不願意給送掉，我想和你在一起。”

卡羅爾終於有了一隻她自己的小貓。

　　教材簡說：

本文是一個十分有趣的兒童故事，它的情節曲折有趣。“卡羅爾一直想有一隻小貓”，這是故事的起因。正因爲她“一直”想，爸爸就給她出主意登廣告要小貓。可別人送來了許多許多小貓，爲了解決小貓太多的問題，爸爸只好又登廣告把小貓送人。當別人把小貓都拿走了時，喜歡小貓的卡羅爾非常傷心，可就在這時，她卻驚喜地發現她最喜歡的那隻小貓留下了，“卡羅爾終於有了一隻她自己的小貓”。

這篇故事篇幅雖長，但內容通俗易懂，可讀性強。出人意料的情節產生的吸引力，能夠抓住孩子們的心，使其一口氣讀下去。從本課識字的安排和課後思考練習的編排可以看出，本文是作爲“略讀課文”來編的，學習本課時一定要注意指導學生學習默讀，真正放手讓學生自讀，讓學生在自讀自悟的基礎上，就自己感興趣的內容與別人交流，讓學生充分享受閱讀的樂趣。

這篇課文與本單元的其他幾篇課文相比，修飾語少，抒情也少，語言非常質樸，具有濃厚的生活氣息。敘述清楚明白，對話生動自然。因此切忌進行繁瑣的分析和串講。