【必備】幼兒園小班教案模板彙總4篇
作爲一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編整理的幼兒園小班教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園小班教案 篇1
活動目標
在遊戲活動中,複習學過的單詞head hair
讓幼兒在遊戲中學習單詞,培養他們對英語的興趣 。
材料準備
單詞卡,圖
活動過程
一、問候
hello,babies
hello,teacher
二、律動《up down》
三、新知講授
1、今天貢老師給小朋友帶來一個神祕的朋友,你們想認識它嗎?
magic magic 變變變
出示一個圖片娃娃
2、小朋友跟她打招呼!hello!
3、教師在黑板上範畫,讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head
4、讓幼兒摸自己和同桌的頭說head
5、說歌謠:head head搖一搖(邊說邊做動作)
6、摸自己的頭髮,讓幼兒回憶hair
7、說歌謠:hair hair梳一梳
8、摸貢老師的頭髮說hair
9、遊戲粘頭髮(給一個沒有頭髮的娃娃粘頭髮,邊粘邊說hair)
10、拍卡片說hair和head
四、舞蹈《walking walking》結束
活動延伸
說歌謠head head 搖一搖
hair hair 梳一梳
幼兒園小班教案 篇2
活動意圖:
聖誕節就要來臨了,幼兒已經從電視、商店裏感受到聖誕節的氣氛,相互間也偶爾送送小禮物。爲了讓幼兒更深刻地體會聖誕節的樂趣,我設計了《聖誕節》這一活動。
活動目的:
1、培養幼兒的觀察能力和口語表達能力。
2、學習正確運用常見的量詞。
3、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀點與想法,發展求異思維。
4、引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想象力。
活動準備:
1、知識準備:豐富幼兒對聖誕節的認識。
2、聖誕老人一個,小盒子六個(內裝許多小圖片),聖誕樹一棵(上面掛滿各種禮物),《聖誕節》小書人手一本。
活動過程:
1、激發幼兒參與活動的興趣。
師:今天有一個特別的客人要來我們小(3)班做客,猜猜看他是誰?
師:(出示聖誕老人):誰來了?
師:聖誕老人來幹什麼呢?
2、幼兒自己閱讀小書。
師:聖誕老人把禮物藏在小書裏,請小朋友認真看一看,書裏有哪些禮物?(提要求)請小朋友們打開書,輕輕地翻,一頁一頁地翻。
3、師生一起閱讀圖書,並學習相應的數量詞。
師(指着封面):這本書的名字叫什麼?(聖誕節)師:輕輕的打開書,翻到第一頁,圖上有什麼?
幼:布娃娃。
師:一個布娃娃。(幼兒跟讀。)(圖三)師:圖上有什麼?
幼:小火車。
師:布娃娃用一個來說,小火車怎麼說呢?
幼:一個小火車。
師:火車很長很長,我們應該說“一列小火車”。
師:一列小火車。(幼兒跟讀。)師:誰開着小火車來了?
幼:聖誕老人。
師:對,聖誕老人開着小火車來了。
(圖七)師:聖誕節到了,你想對大家說句什麼話?
幼:聖誕快樂。
(在看圖書中,幼兒興趣很高,積極表達自己的想法,但對數量詞的運用不夠恰當,喜歡用“個”來描述不同的東西。)
4、看一看,說一說。
師(出示聖誕樹):聖誕老人還給我們帶來了一棵美麗的聖誕樹,我們來看看,樹上有什麼禮物?
(請部分幼兒到樹前尋找自己喜歡的禮物,並用語言描述出來。如:幼兒拿到圍巾,則說“一條圍巾”。)師:你拿到的是什麼禮物?
幼:圍巾。
師:圍巾可以怎麼說?
幼:一條圍巾。
(一幼兒拿了一把牙刷)師:你拿到的是什麼禮物?
幼:一條牙刷。
師:一把牙刷。
5、遊戲:送禮物師:聖誕老人還把禮物藏在一個奇妙的盒子裏,請小朋友從盒子裏抽出一張圖片送給你旁邊的朋友或老師,別忘了告訴他你送了一份什麼樣的禮物。
(幼兒分爲六組參加遊戲,教師逐桌進行指導,幫助幼兒繼續學習數量詞。幼兒對遊戲很感興趣,活動氣氛再次調動了起來,小孩子們紛紛高興的把圖片抽出,並能清晰說出圖片的內容,大部分小孩子能使用恰當的數量詞。)
五、活動延伸
1、在區角中投放卡片,讓幼兒玩抽卡片的遊戲,繼續學習數量詞。
2、在日常生活中學習數量詞。
活動反思:
帶着大家的智慧,揣着激動不安的心,我帶領着小朋友展開了以《快樂聖誕節》爲主題的語言活動。
在今後的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒爲主,用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的基礎上,發散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力,進一步提高其綜合能力,保證教學質量。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
在有趣的故事情景中樂意表述自己的想法,進一步理解故事。
活動過程:
教師迴應與提升
一、出示課件,引入故事
1、介紹並辨認區別三隻鼠兄弟
樹林裏有三隻小老鼠,看看他們都一樣嗎?
幼兒回答:不一樣。
追問:哪裏不一樣?
教師迴應:顏色不一樣,一起說說有什麼顏色。
小結:他們是三隻鼠兄弟,最大的叫鼠老大,最小的叫鼠老三,中間這隻就叫鼠二!
2、他們住在一幢三層樓的房子裏,你覺得誰會住在幾樓?爲什麼?
小結:就像你們說的,鼠老大住在底樓,鼠老二住在兩樓,鼠老三住在最高的三樓。
二、想想說說,理解故事
1、白雲變棉花糖
這天,住在三樓的鼠老三看見了天上的白雲,白雲可真美啊!你們看到過白雲嗎?白雲是怎麼樣的?
幼兒回答:白白的、軟軟的
教師迴應:一朵白白的、軟軟的白雲飄進了鼠老三的家,白雲可以變什麼呢?
三隻老鼠最後決定要把雲朵變成好吃的棉花糖,棉花糖是怎麼樣的?你們吃過棉花糖嗎?
2、特別的棉花糖
小老鼠們想要做個特別的雲朵棉花糖,怎麼樣的棉花糖纔算是特別的呢?
鼠老三想在棉花糖里加上好吃的水果,他會放哪些水果呢?
小動物們問到雲朵棉花糖的香味都趕過來想吃棉花糖,找找都有誰來了?
3、分享棉花糖
幼兒分棉花糖,說句好聽的話。
小結:有了好東西和好朋友一起分享,真是件快樂的事情!
三、情感遷移,體驗分享
1、完整欣賞故事
2、你喜歡着三隻老鼠嗎?爲什麼?
幼兒園小班教案 篇4
主題節日背景
農曆十二月初八是我國曆史悠久的'傳統節日“臘八節”。俗話說:“過了臘八就是年。”以往,這一天人們都會煮上香糯甜美的臘八粥,當吃着香粥時也預示着新年的腳步已越來越進。而如今,隨着生活條件改善,工作節奏加快,年輕一輩的家長們已很少會記得過臘八節,煮臘八粥,感受傳統節日,通過聽聽、說說、吃吃、看看過一個熱熱鬧鬧的臘八節。臘八節在我國有着很悠久的傳統和歷史,而我們的孩子對這些習俗和節日不甚瞭解。所以我們生成“臘八節”這一節日主題課程,讓孩子從多方面瞭解臘八節的習俗和飲食習慣,能積極的參與到活動中,學會關愛需要幫助的人們,在寒冷的冬天,感受節日帶來的溫暖和快樂。
活動目標
1、知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節,瞭解臘八節的來歷和習俗。
2、通過故事,培養幼兒要做一個勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。
3、 知道製作臘八粥的主要材料,初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。
活動準備
1、各種臘八粥的相關圖片、製作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;
2、課前對於春節的瞭解以及對於臘八節的瞭解;
3、教學課件PTT準備。
活動過程
一、活動導入,瞭解臘八節吃臘八粥
1、我們每天的早餐都會吃些什麼呢?(牛奶、雞蛋、花捲、餅乾、雞蛋餅、麪條、包子、粥)
2、那你們都吃過什麼樣的粥呢?(肉鬆粥、八寶粥、皮蛋粥、肯德基粥)
3、觀看圖片,說說粥裏面有哪些東西?(強調臘八節、臘八粥)
(小結:這是我們臘八節時吃的臘八粥,粥裏面有紅棗、桂圓、紅豆、綠豆、花生、葡萄乾、栗子、蓮子)
二、欣賞故事
1、哪一天是臘八節?
2、故事告訴我們什麼呢?
3、臘八粥裏面都有什麼呢?
(重點突出:勤勞的人)
三、介紹臘八粥的各種佐料、穀物
老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料、穀物。簡單瞭解這些穀物的形狀、顏色以及對人體的幫助。
活動延伸:臘八節除了有好聽的故事,還有一個好玩的兒歌,我們一起來聽一聽。
過了臘八就是年
小孩兒小孩兒你別饞,過了臘八就是年;
臘八粥,喝幾天,哩哩啦啦二十三;
二十三,糖瓜粘;二十四,掃房子;
二十五,凍豆腐;二十六,炸羊肉;二十七,宰公雞;
二十八,把面發;二十九,蒸饅頭;
三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。