王蒙《善良節選》初中議論文閱讀題及答案

在學習和工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。那麼一般論文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的王蒙《善良節選》初中議論文閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。

①我們聽過不少關於善良即愚蠢的寓言故事，東郭先生，農夫與蛇。善良的農夫與東郭先生是多麼可笑呀。

②但我們也不妨想一想，那些需要幫助的人當中，那些等待着向他們伸出善良的援助之手的凍僵者或是重傷者當中，有多大比例是毒蛇或者惡狼？

③善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多麼稚弱而後者顯得是多麼強大呀。兇惡是無所不爲的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。而善良是有所不爲的，善良的武器比兇惡少得多。善良常常敗在兇惡手下。

④然而人們還是喜歡善良、歡迎善良、嚮往善良。善良纔有幸福，善良才能和平愉快地彼此相處，善良才能天下太平。

⑤這就是善良的力量。

⑥君子坦蕩蕩，小人常慼慼。惡人更是常常四面楚歌，如臨大敵，其鳴也淒厲，其行也荒唐，其和也寡，其心也惶惶。而善良者微笑着面對現實，永遠不喪失對於世界和人類、祖國、友人、理想的信心。

⑦我喜歡善良，我不喜歡兇惡。

1、細讀全文說說作者的觀點是什麼？（用文中的句子回答） （2分）

2、從邏輯角度看，第④段中的兩句話之間是關係。第⑥段中運用了的手法，指出善惡的不同結果。（2分）

3、有句俗語叫“馬善被人騎，人善被人欺”，這話意思是說人不可行善。你同意這種看法嗎？談談你的看法和理由。（4分）

【參考答案】

1、（2分）我喜歡善良，我不喜歡兇惡。

2、（2分）因果正反對比（或對比）

3、（4分）本題爲開放性試題，可以有不同觀點，言之成理，自圓其說即可。

示例1：對真正的壞人不可行善。（理由略）

示例2：對需要幫助的好人、弱者、可憐的人應施以援手。玫瑰送人，餘香留己，我們在行善的過程中不僅幫助了別人，自己也會獲得快樂。