陳魯民《高貴的“低頭”》初中議論文閱讀題及答案

在平平淡淡的日常中，大家都跟論文打過交道吧，論文是我們對某個問題進行深入研究的文章。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的陳魯民《高貴的“低頭”》初中議論文閱讀題及答案，歡迎大家分享。

①近日，著名人類學家和歷史學家、英國學術院院士麥克法蘭先生，應邀來華訪問。旅程中，在飛機上、火車上，他見到了太多的“低頭族”，無論男女老少，幾乎人人都在低頭看手機。但當他走進深圳圖書館時，卻十分驚喜地發現，居然有那麼多的孩子在低頭認真讀書，不由地發出感嘆：“這是高貴的低頭。”

②麥克法蘭在“低頭”前面加上形容詞“高貴的”，既是對記載人類文明的書籍的讚譽，更是對讀書這一高雅行爲的褒獎。

③由此想起一件事。前幾天，我在去北京的高鐵上，捧着一本《老子》在看。看着看着，突然覺得自己很“另類”，因爲周圍的人大都在低頭看手機。我故意走了幾節車廂，見到一個外國人正在聚精會神地看書，一位中年婦女還要給這個“老外”拍照，說是帶回去教育孩子。她的兩個孩子都是“低頭族”，平時不愛讀書，成績很差。

④說起大學生裏的“低頭族”，恐怕更多。在大學任教，最頭疼的就是如何提高學生的“擡頭率”。有時候一上課，舉目望去，擡頭聽講者不到一半，餘者大都在低頭玩手機。有位教授講到張愛玲的文學成就時，稍微加了點兒作料，說到張愛玲有三恨：一恨鰣魚有刺，二恨海棠無香，三恨《》未完。教授自以爲很幽默地又補充一恨：四恨學生“擡頭率”太低。這時，學生們才紛紛擡頭笑了幾聲，但很快又把頭低下了，沉浸在遊戲或“韓劇”當中。

⑤“高貴的低頭”，是爲了學習知識，廣博見聞，提高素質，增強本領。“高貴的低頭”多了，將來就肯定會擡起“高貴的頭”，建功立業，一鳴驚人。反之，少了這“高貴的低頭”，腹中空空，不學無術，那麼未來註定是沒有希望的，想擡頭恐怕也擡不起來，想出人頭地就更不可能了。畢竟，沒有哪個老闆聘人時會問應聘者會不會打電子遊戲，看過多少韓劇，而只會關注應聘者擁有的文憑和各種技能等，而這些都是靠堅持數年“高貴的低頭”換來的。

⑥一位常年飛747大客機的空姐觀察到這樣一個現象：頭等艙旅客看書的較多，公務艙旅客看雜誌或用筆記本辦公的較多，經濟艙旅客看電影、玩遊戲、聊天、睡覺的較多。在機場，貴賓廳裏面的人大多在“高貴的低頭”，普通候機區的人基本上都在低頭玩手機。由此，引起了她的深思：到底是人的位置影響了行爲，還是人的行爲影響了位置呢？

⑦我們應盡情享受“高貴的低頭”帶來的精神愉悅。“腹有詩書氣自華”，長期而自覺的“高貴的低頭”，會使我們潛移默化地擁有高貴的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的容儀，成爲底蘊厚重的高雅君子，像海德格爾所說的那樣，“詩意地棲居在這大地上”。

17、請用簡潔的語言概括作者表達的觀點。（2分）

答：_________

18、本文第⑤段主要採用了什麼論證方法，有什麼作用？（2分）

答：_________

19、你認爲到底是人的位置影響了行爲，還是人的行爲影響了位置呢？請簡述理由。（3分）

答：_________

20、聯繫現實，談談如何讓更多的人“高貴的低頭”。（3分）

答：_________

參考答案：

17、長期而自覺的閱讀會使我們擁有高貴的見解，高貴的談吐，高貴的舉止，高貴的容儀，成爲底蘊厚重的高雅君子。（意思相近，句子通暢即可）

18．正反對比先正面闡述“高貴的低頭”（閱讀）的好處，後從反面指出缺少“高貴的低頭”（閱讀）的危害，從而突出強調“高貴的低頭”對人生的意義。

19、言之有理、條理清晰、句子通暢即可。

20、（1）社會加大宣傳讀書的益處（2）讓更多的人瞭解長期低頭玩手機對身心的害處（3）政府在一些公共場所多提供讀書的便利條件（5）學校、家庭、社區營造讀書的氛圍（5）用人單位在招聘人才時，加大考查應聘者在讀書方面條件。（言之有理均可）