論中國教育問題-初一-議論文

無論在學習或是工作中，大家都跟論文打過交道吧，藉助論文可以有效提高我們的寫作水平。你知道論文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的論中國教育問題-初一-議論文，希望能夠幫助到大家。

教育是一個民族和國家的基礎事業，它決定着民族的未來；教育興，則國天；教育衰，則國衰！大國崛起的前提是教育的崛起。然而中國的教育卻存在諸多蔽端，令人擔憂。教育的目的是讓人經受一次精神上的洗禮，使其脫胎換骨，化繭成蝶，裝點整個社會。而中國目前的教育純粹是爲了應試而存在的硬性教育，這是值得我們深思的！

在當今中國，如果你問一個學生爲什麼學習，95%以上都會說，他們要考上好大學，過幸福生活。難道我們接受教育，就是爲了考上好大學，過上好日子？

也許會有人問，學習不是爲了通過考試，過上幸福生活，那是爲了什麼？

教育的目的決不是培養出一些只知道考試的書呆子！

就算是考試狀元，也不見得能爲國家作出什麼貢獻；就算他有才能，卻以自我爲中心，只想着自己以後的幸福生活，只會成爲社會的渣滓！

國家總是說要讓學生減負，可其結果是越減越負！在七、八十年代，學生們學習很輕鬆，可出現的精英卻比現在多的太多！建國初，又有多少人無法接受教育，可國家發展的不見得比現在差。

如今的學生可以說是一個不知疲倦的機器！一箇中學生的日學習時間普遍在15個小時以上，每天學上20小時也不稀奇。學生們經受着身體、精神上雙重的.壓力，這是何等的悲哀，這種捨生忘死的精神多麼偉大啊！

如今學生自殺早已不是什麼新聞了。讓學生們承擔着重壓，難道就是所謂教育的目的嗎？就算能頂住重壓，也會失去他們的本性，成爲另外一個人。一個失去本性的人，怎麼能繼續在做自己呢？既然我們早已不是真實的自己，那和從這個世界上消失又有何不同呢？凡事應求精，而不求多；理論雖重要，但實踐更重要！

中國的教育卻偏向於理論，而輕實際，其又以數量着稱。學的科目多，卻無一學精。試問在畢業後，我們所學的知識又有多少能用上呢？

所以中國的教育體制是急需改革的。