北師大版語文四年級上冊《孔子和學生》第二課時教案

導語：下面小編爲大家帶來北師大版語文四年級上冊《孔子和學生》第二課時教案，讓學生了解孔子教育思想的現實意義。歡迎大家參考借鑑！

教學目標：

1、知道雖各有優點，但都還要不斷學習的道理。

2、瞭解孔子教育思想的現實意義。

教學過程：

一、複習導入

指名朗讀課文

二、分析課文，解決問題

1、在第二段中，孔子分別對他們做了什麼評價？

2、孔子的學生們各有各的優點，孔子跟他們相比，感覺自己怎樣？

3、聽到孔子這麼說，子夏很迷惑，“既然他們都各有長處，而且比您還要了不起，那他們爲什麼還要跟您學習呢？” 那就讓我們跟子夏一起去問問孔老先生，看看能不能解除我們的疑惑。

4、就2、3段的內容，再進一步啓發學生，使學生們進一步理解孔子的因材施教。

三、 下面請大家一起來做一個遊戲

1、出示“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”

2、孔子不但受到學生的敬重，也受到後人的尊敬，被稱爲“萬事先師”，他爲什麼享有這麼高的盛名呢？

四、如果你是孔子的學生，你想對他說什麼？

板書設計：

孔子和學生

有教無類

“萬世先師”

因材施教