滬教版六上《童話般的太空城》教案
【教學目標】
1.語文基礎知識積累目標：
正音，積累字詞：愜意(qiè)、裂縫、避難、穿梭(suō)、車軸、軌道、稀世珍寶、靈丹妙藥、源源不斷、健步如飛、世外桃源;用“多彩多姿”、“源源不斷”、“世外桃源”造句。
2. 口語訓練設計目標：
分段朗讀課文，感受科技類說明文用詞的準確性、科學性。
3. 閱讀需要的核心問題目標：
理解科幻類文章基於現實，發揮想象的特點;感受科技類說明文用詞的準確性、科學性;體會作者對未來科技進步發展的美好願望和樂觀態度。
4.寫作訓練的借鑑目標：
這是一篇科幻類的文章，根基於科學，表現魅力源於藝術，關鍵要突出“幻”字，即想象力的展現。請同學們聯繫實際，展開想象，寫一篇“神舟七號”太空之旅的文章。(200字以上)。
【教學課時】
二課時
【教學過程】
一、導入：
同學們，相信大家從小就對神祕的天空或者宇宙抱有着幻想，渴望到太空中去旅遊一次，我們雖然不能乘坐“神舟七號”上天去，但是讓我們跟着作者莫幼羣一起去遊歷一下這童話般的太空城吧!
二、沉浸文本，整體感知：
1. 同學散讀，初步感知童話般的太空城究竟有什麼與衆不同之處。
2、理清文章的思路 (以遊歷前——太空漫遊順序爲依據)
第一段：(1——5)漫遊之前的神祕猜測，介紹了空天飛機的製造原理、功能和優越性。
第二段：(6——24)圍繞“童話般”的想象展開對太空城的描述，具體從形狀、具體設施、居民生活娛樂、氣候、工農業等角度進行詳細地介紹。
三、體驗文本，品味語句，理解課文：
1、學習第一段，思考下列問題
1)“它究竟是個什麼樣子，陽子想象不出來。”這句話的作用是什麼?
答：引出本文的說明對象，即太空城。並且通過反問語氣，引起讀者興趣。
2)文章題目是“童話般的太空城”，爲什麼用大量的筆墨寫“空天飛機”?它有哪些特點?
答：因爲他們必須乘坐空天飛機纔可以抵達太空城。它是既能在大氣層裏，又能在太空飛行的飛機。有“水平起飛”、“適應不同需求”、“備有火箭發射器”、“飛行速度極快”四個特點。
2、閱讀第二段，思考“作者從哪幾個方面介紹了童話般的太空城?”
外形
像一個巨大的摩托車輪，車輪朝上，連着的車軸朝下。
運行
像地球一樣，可以自轉，也可以繞太陽公轉。
光與熱的供應
通過圓環壁上的窗口的關閉，調節陽光的進入和控制熱量
人們的出行
1)穿太空鞋增加重力;2)穿鳥形服飄飛。
房屋建築
不需要根基，用人造板搭建出各種神話般的宮殿
農場
在失重的條件下，植物生長得特別快，特別好。
氣候
可以任意調解
工業
遠離居民區，絕不會構成污染。
把生產出來的“稀世珍寶”和“靈丹妙藥”，源源不斷地送回地球，造福人類。
住宅區
生活設施完備，生活十分以愜意。
救治條件
設立了“避難所”，應對突發事故。
休閒娛樂
太空城劇場正在上演《大鬧天空》，表演非常精彩。
睡覺
在太空中懸空睡覺，體力恢復比在地球上快上幾倍。
3、比較太空上的生活和地球上的生活，你更喜歡哪一個呢?爲什麼?
明確：有自己的觀點和想法，能夠說出兩件事物的區別。
四、口語訓練 感受說明文句子的精準性：
1、說說這篇說明文中，哪些句子是煉字用詞很好的?
說明文的語言
分析說明文語言的基本要求：
首先是其對說明事物特徵、性質的作用。
其次是說明的嚴密性、科學性。
第三是形象性、生動性。
例句：
1)現在的太空城據說能容納一萬多人呢。
2)太空城坐落在離地球38萬公里的軌道上，飛機能飛那麼遠嗎?
3)空天飛機的速度極快，是音速的二十五倍。
4)車胎其實是一個空心的大圓環，直徑約爲1600米。
5)在太空城裏，一切物體的重量都只有地球上重量的十分之一。
6)據統計，約有400種的面上無法制造的合金，能在太空工廠裏製造。
7)時而飛到四五米高的空中，真好像天仙下凡一樣，精彩極了。
8)由於太空中沒有白天黑夜，所以窗口是可以調節的，只要調整採光的角度，就可以調節晝夜的長短。
五、藝術手法：
科幻類的文章，根基於科學，表現魅力源於藝術，關鍵要突出“幻”字，即想象力的展現。文章運用比喻等，從多角度展開想象，帶領讀者領略了一個多樣化、可感的童話般的太空城。
六、拓展延伸：
請同學們聯繫實際，展開想象，寫一篇“神舟七號”太空之旅的文章。(200字以上)。
七、作業：
1.基礎題：
1)抄寫：愜意(qiè)、裂縫、避難、穿梭(suō)、車軸、軌道、稀世珍寶、靈丹妙藥、源源不斷、健步如飛、世外桃源;
2)用“多彩多姿”、“源源不斷”、“世外桃源”造句。
2.選做題：
1)書p76閱讀的第一題。
2)書p76閱讀的第四題。
八、質疑教材：
文章的語言不夠生動形象。
九、教學建議：
導入新課：以“神舟七號”太空之行爲話題，引起同學們的興趣，一起“參觀”童話般的太空城。
上課：閱讀沉浸，圈劃討論太空城有哪些特點(從生存條件、生產條件、生活條件、救治條件討論)，句子賞析。
拓展延伸：請同學們聯繫實際，展開想象，寫一篇“神舟七號”太空之旅的文章。(200字以上)。
