滬教版七上《寫給雲》教案

　【教學目標】

1、誦讀詩歌，理解少年人追求自由幸福生活的感情。

2 、拓展學生的思維，展開想象，寫出自己的心聲。

說明

《寫給雲》是一首語言樸素親切的兒童詩。詩歌內涵豐富，作者在作品中對青少年的生命形態進行了深入思考，詩歌充分反映了當代少年嚮往自由，追求個性發展的心聲。這首詩歌的題目是“寫給雲”，實際上是內心感情的獨白。透過充滿想象力的詩句，從中感受作者對於自由個性的讚美。所以，除了誦讀，把握主題外還讓學生用自己的語言表達自己的心聲，讓詩歌真正走進學生的內心。

　【教學重點和難點】

1、朗讀詩歌，品味語言，理解少年人追求自由幸福生活的感情。

2、展開想象，寫出自己的心聲，開展合作學習，完成詩集。

說明

詩歌中提到了孩子對生活中有一些現象的不滿，在教學中，要讓孩子明白，如果作者沒有對生活熱愛，又怎麼會寫下充滿生活情趣的詩句。有時，對生活的不滿，的確會激發我們的想象力。熱愛生活的同時，善於發現生活的不足，再以想象力去彌補，在力所能及的時候以行動改變，這樣生活會變得更美好。與同學合作，讓學生體會到了集體智慧的巨大力量，但是，學生對這着方面的學習能力不足，需要老師及時有力的指導和幫助，根據學生意願，教師適當調整，組成選編、打印等學習小組，確定組長人選。

　【教學過程】

【思路點撥】

本詩還可選擇與白冰的《我願做無憂無慮的小孩》進行比較閱讀。通過朗讀。比較兩詩的異同，從中體會詩歌所要表現的追求自由幸福的主題，引導學生正確看待生活、熱愛生活。

　　【練習舉隅】

1、配樂詩朗誦，請學生做評判，寫下評語。

2、學生課外閱讀詩歌，向同學推薦一本詩集，寫一份詩人，詩集的簡介。