滬教版二上《四個願望》教案

　教材分析：

《米佳的願望》是一篇反映兒童生活的記敘文。全文以米佳感受四季記下願望爲線索，描述了春、夏、秋、冬四季的特點和米佳在不同季節裏的活動。在教學過程中，我設計了多種形式的識字方法，以趣促學。在教學的最後我設計了拓展學習與課後延伸，將聽說讀寫有機結合到一起。

　教學目標：

1.識記“敏”、“仗”“滑”等18個生字。

2.正確、流利的朗讀課文，體味一年四季都很美。

教學重難點：

識記生字，朗讀課文。

　　教學過程：

　　一、創設情境，激趣導入

1.今天，老師要給大家介紹一位新朋友，想認識他嗎?他的名字叫佳敏。(板書：佳敏)佳敏是一個活潑可愛的孩子，今天，他要給大家說—說他的四個願望。(板書：四個願望)

2.認讀“敏”字，指名讀課題。看了課題，你想知道什麼?

　二、初讀課文，認記生字

1.教師範讀課文。

2. 學生自由大聲讀課文，用自己喜歡的方式畫出不認識的生字，並先自己動腦想辦法認識。

3.指名讀課文，糾正字的讀音。

　三、識記生字

1.利用課件學習生字。

2.玩字卡識記生字。

a我來擺，你來認。b我來讀，你來收。

3.搶記生字。

教師出示字卡，學生搶認讀生字。

4.巧記生字我能行。

今天的生字，相信你一定會有更好的方法來識記。學生各抒己見，評選最佳識記法。

　四、練習鞏固

a開火車認讀生字。b玩課件認讀詞語。

　　五、送字迴文，美讀全文，體味每個季節都很美

1.齊讀課文。

2.討論：那米佳到底喜歡哪個季節呢?(引導學生體會一年四季都很重要)

3.總結：春天百花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天果實累累，冬天白雪皚皚。這四季都非常美，佳敏都非常喜歡。

　　六、我會寫

我們一起了解了佳敏的四個願望，小朋友們你們的願望一定也很美好。像佳敏那樣把你的願望也寫下來吧!