二年級語文紅領巾真好第一課時教案大綱
【學習目標】
1、認識“嘰、喳”等8個生字。會寫“羽、領”等8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文,體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。
3、有愛鳥護鳥的意識,感受到做一個“愛鳥護鳥小衛士”的快樂與自豪。
【教學過程】
一、創設情境,激趣生情
播放課件:音樂伴着鳥鳴,教師朗誦,將學生帶入情境之中。
二、朗讀感悟,初識生字
1、初讀課文,讀準字音:
⑴ 自讀課文,側重讀準字音。
⑵ 同桌互讀互查。
2、賽讀課文,流利通順。注意“蓬、棱、嶄、喳”。
3、品讀課文,體驗情感:
⑴ 爭當“最活潑的`小鳥”。通過讀表現出來。
⑵ 爭當可愛的“紅領巾”。先明確文中的“紅領巾”是指誰,再引導用堅定的語氣讀“請愛護小鳥”一句。
⑶ 爭當“善於讚美的小鳥”。練習用讚美的語氣讀最後一句。
4、多讀,找規律,引導背誦。
⑴ 引導發現:將三小節做一比較,你有什麼發現?
⑵ 與同桌以問答的形式讀書。
⑶ 與好朋友以問答的形式試背。
三、開展遊戲,鞏固識字
1、“分分撿撿”,找出自己已經學會的字,告訴大家你在哪見過。
2、“聽聽找找”。
3、“小猴子學樣”,師出字,生做動物。
4、“猜猜看”:讓生根據生字的局部猜字。
四、引導創新和實踐
課下仔細觀察本課生字,試着編字迷或畫迷。