人教版二年級語文上冊《從現在開始》教案
教案的設計一定要符合教學工作的實際情況，下面小編爲大家帶來了人教版二年級語文上冊《從現在開始》教案，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
★認識9個生字，會寫出10個字。
★正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含的情趣和道理。
★借插圖識字、瞭解課文內容。
★感受按時間順敘的方法。使學生懂尊嚴別人的習慣，要尊重別人。
教學重點：
瞭解課文內容，使學生懂得要尊重別人的生活習慣，要尊重別人。
教學難點：
初步感受課文按時間順序進行記敘的方法。
教具準備：
教具準備：小黑板、生字卡片，教學掛圖。
教時安排：
2課時
教學過程：
【第一課時】
教學目標：
認識9個生字，會寫出10個字，初步感知課文的'內容。
教具準備：
生字卡片、圖片。
教學過程：
一、解題、導入新課。
同學們，看了這個題目你想知道什麼？（學生質疑）
二、識字寫字。
1、自由讀課文：畫出生字並藉助拼音讀準字音。
2、結合生活實際識字：光榮之家、車輪、輪船、星期、日期、第一名、班主任、公式、鄭州。
3、讀句子識字。
（1）你們輪流當“萬獸之王”，每個動物當一個星期。
（2）第一個上任的是貓頭鷹。
（3）每個動物都照自己習慣的方式過日子。
（4）獅了見了，笑眯眯地說：“不用再往下輪了。我鄭重宣佈，從現在開始，小猴子是萬獸之王了！”
4、固識字：朗讀課文，檢查識字效果。
5、寫字指導：重點指導“之”，點不宜太大，捺要寫平，“第”竹字頭要寫小些。“輪”的車字旁要寫窄一些。
三、初讀課文。
初步瞭解課文的內容。
四、板書設計。
之 輪 期 第 任 慣 式 眯 鄭
【第二課時】
教學目標：
瞭解課文內容，使學生懂得要尊重別人的生活習慣，要尊別人。
教具準備：
圖片、生字卡片。
教學過程：
一、複習導入：
自讀課文，與學習夥伴交流體會。
二、朗讀感悟。
1、出示圖片：獅子在開頭結尾分別宣佈了兩個決定，讀一讀獅子說的話，看看兩個決定有什麼聯繫。
2、學生讀後說出：前面說“每個動物當一個星期”，後面卻說；“不用再往下輪了”，這是因爲他認爲小猴子已經做得最好，並且已經得到了動物的擁護。找一找，有哪些大小寫字母完全一樣。
3、第二、三、四自然段：小組合作學習，任選一段，讀一讀，體會一下角色的特點，讀出語氣。
4、朗讀四自然段：說說爲什麼小猴子的話音剛落，大夥立刻歡呼起來。（小猴子尊重別人的生活習慣。）一記，哪些大小寫字母相近。
6、如讓你當“萬獸之王”，你準備怎樣做？
四、板書設計。
從現在開始
貓頭鷹：白天休息，夜裏做事
選萬獸之王 袋鼠：跳着走路 尊重別人
小猴子：照自已習慣方式日子
