《從現在開始》教案

很多教案都是老師根據參考資料自己寫出來，下面小編爲大家介紹《從現在開始》教案吧，希望對大家有幫助！

教學目標：

1、複習9個生字，會寫2個字。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會課文中蘊含和情趣和道理。

3、懂得心中有他人，關愛他人。

教學重點難點：

讓學生懂得尊重他人，關愛他人，體會課文中蘊含的情趣和道理。

教具準備：

課件、頭飾、道具

教學過程：

一、創設情境，複習導入

1、導入：真是一羣活潑可愛的小動物，今天，我們繼續學習21課《從現在開始》，這節課，獅子大王邀請我們一起去動物王國參加“萬獸之王”的選舉大會。(師生課前戴頭飾)

2、複習生字詞。瞧，動物們都帶來什麼禮物歡迎我們了!(出示課件1：依次打開其他動物手上的禮物盒，每個禮物盒裏都藏者一個詞語。)

3、快看，三個“萬獸之王”的候選人也來了，都搶着做自我介紹呢。(出示課件2)

貓頭鷹：我是“森林小衛士”，我習慣白天休息，晚上抓田鼠，我當“萬獸之王”一定行!

袋鼠：我是第二個上任的“萬獸之王”，我跳着走路的本事特別棒!

猴子：我喜歡自由自在的生活方式，我的生活幸福極了!

4、小結：聽完了三位候選人的介紹，咱們更想知道誰能成爲獅子大王的接班人。聽，獅子大王在宣佈什麼?(師扮獅子大王)“從現在開始，你們輪流當‘萬獸之王’，每個動物當一個星期。誰做得最好，誰就是森林裏的新首領。”

二、入情入境，互動學習

(一)導學第二自然段：

1、過渡：第一個上任的是貓頭鷹：(出示課件3：插圖1)貓頭鷹怎樣當“萬獸之王”的?請大家自讀第二自然段，結合插圖想想讀懂了什麼?

2、學生大膽交流自己的`想法，教師相機引導：

*神氣：你神氣神氣給大家看看好嗎?哪隻神氣的貓頭鷹來下命令?能加上動作演一演嗎?咱們一起來讀讀貓頭鷹的話，當一回神氣的“萬獸之王”。

*議論紛紛：小動物們都在議論什麼呀?(指名說)這麼多小動物都有意見，那就大膽地把你們的意見說出來吧!看，動物們都在議論紛紛。

*叫苦連天：師串演貓頭鷹：議論紛紛也沒用，現在我是“萬獸之王”，你們都得跟我一樣，白天休息，夜裏做事。(師做休息、做事的手勢)一個星期下來，動物們都怎樣啦?

動物們都怎樣叫苦，你來訴苦一下!(指名說)乾脆把你們受的苦都說出來吧!

看到動物們都叫苦連天，老師很想把你們的情況跟獅子大王彙報一下。拿起書本，聽聽老師怎麼彙報的?(師範讀第二自然段第三、四句)你們想不想自己來反映一下貓頭鷹上任的情況?請大家一起有感情地把這個自然段齊讀一遍。

*老師真同情你們，剛纔其實我們是按照這個方法來學習這一節的。(出示課件)

我會找(找出描寫神態的詞語)

我會演(演一演上任的樣子)

我會說(說說動物們的反應)

(二)小組合作學習第三節

1、過渡：接下來袋鼠要上任了，袋鼠是怎樣當任“萬獸之王”的呢?請大家自由讀一讀第三自然段，然後在學習小組內按這個方法來學習這一段。

2、生讀書，小組合作學習，師巡視指導。

3、小組互動展示，師根據學生反饋的情況即時引導，落實詞句訓練。

*袋鼠爲什麼激動?哪隻激動的袋鼠大王來下命令?能加上動作演一演嗎?

*動物們直搖頭幹嗎呀?

*“苦練”什麼意思?你怎麼苦練的?(採訪“熊”、“小鳥”等不習慣跳躍的動物)

*哪一組願向獅子大王反映一下袋鼠上任的情況，一起去反映一下吧。

4、看來你們還真不大願意袋鼠當森林中的“萬獸之王”。

(三)自問自答，學習第四自然段

1、過渡：現在輪到小猴子上任了，他又是怎樣當任“萬獸之王”的呢?彆着急，還記得聰明的一休嗎?提問、回答。待會兒我們就用上這種方法，想提問的同學就舉手站起來說：提問，然後再把問題提出來，知道答案的同學就馬上站起來說回答，然後再把答案說出來，明白了嗎?當然，這得在我們把課文讀熟的基礎上進行，現在馬上把第四節讀一讀，邊讀邊動腦筋：我得提什麼問題。

2、學生讀文，互相提問、回答，師相機指導、朗讀。

*大家擔心什麼，爲什麼這樣擔心?你能讀出那種擔心來嗎?

*你自己習慣的生活方式是什麼?(採訪個別小動物)

*大夥兒爲什麼立刻歡呼起來?

3、獅子大王見到大家這樣開心，它笑眯眯地說：“不用再往下輪了，我鄭重宣佈，從現在開始，小猴子就是‘萬獸之王’了!”獅子爲什麼說“不用再往下輪了”，他開頭不是說“每個動物當一個星期嗎?”(出示課件：獅子的話)

4、爲什麼說小猴子做得最好呢?咱們一起來說一說(出示課件：進行說話訓練)

*貓頭鷹讓我們( )，真( )。

*袋鼠讓我們( )，真( )。

*小猴子讓我們( )，太( )。

*因爲貓頭鷹和袋鼠( )，猴子( )，所以猴子是( )。

5、對啊，因爲小猴子是三任“萬獸之王”中表現最好的，因爲它懂得尊重其他小動物，讓小動物們都按照自己習慣的方式過日子，小動物們都喜歡它，擁護它，所以獅子大王才決定選它當接班人。

6、過渡：讓我們一起把這次有趣的選舉大會記在心裏，現在讓我們來表演表演這次選舉大會，好嗎?

三、指導寫字

1、過渡：剛纔小朋友學習課文積極主動，特別棒，相信寫字一定更出色!

2、出示生字“輪”、“路”

3、教學生字

*說說字型上要注意什麼?

*師範寫，學生書空。

*生擴詞，臨摹，書寫。

板書：

貓頭鷹 白天休息，夜裏做事

袋 鼠 從現在開始 跳着走路

(皇冠)

小猴子 按自己習慣的方式過日子