精選活動方案模板合集8篇

精選活動方案模板合集8篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

一、溝通、瞭解，選擇策劃方案

工作人員多次與組辦方進行溝通，詳細瞭解客戶的需求，並提交策劃方案。在這次慶典中，比較重要的環節有：活動場地、活動時間、活動流程、邀請來賓、選制禮品、來賓接待等。

二、突出重點，不忘細節

在策劃方案中，一定要突出重點。這次的開業慶典中，什麼是第一重要的？什麼是第二重要的？在溝通中，工作人員，必須不斷的思考，並且傾聽客戶的要求，還可以及時提出自己的補充建議。這一次的慶典活動中，最重要的當然是活動當天的場地佈置、活動流程、活動執行；而和這一環節一樣重要的是：要妥善的接待來自廣東的貴賓和宜昌當地的來賓！因爲此次活動的場地安排在了海上皇宮酒店的四樓，來自廣東的賓客將入住金德瑞酒店。於是有一個細節，將考驗到我們的工作人員：兩個酒店雖然相隔不遠，但是現場活動的執行人員，該如何安排呢？

三、進入工作流程

方案通過了，成本覈算完成了，接下來進入工作流程了。當然要選擇最合適的供應商了。本次活動中涉及到了彩虹門、空飄、氣模租賃、噴繪製作及安全、禮儀、紅地毯、講臺鮮花、慶典花籃、攝影攝像、銘牌製作、條幅製作、銅牌製作、禮品訂購等多項綜合性服務。因此，對於宜昌米廷會展公司來說，這是一次全面的考驗。當然，這種考驗是米廷會展已經非常熟悉的一種“考試”了。

供應商選擇OK後，我們需要工作人員親自前往供應商處，覈對物料清單，落實活動當天開始的時間、各種物料進場的時間、物料的件數、使用的時間、已經選擇的物料究竟是哪一種類的！越是繁瑣而細節的東西，往往因爲工作人員的疏忽，給會場活動造成“意外傷害”！因此活動開始的前期準備工作是相當重要的。

四、活動的前期工作

宜昌米廷會展的工作人員手冊中，對會場佈置、會議接待、活動執行等各類工作都有細緻的規定。

比如噴繪製作：雖然會議室中的噴繪製作是交給了專業的製作公司。但是，我們仍然派了兩位工作人員前往會場進行測量。會議室中是否有舞臺、舞臺的長、寬、高是多少？舞臺背後的背景牆是什麼材質的？長、寬、高數據是多少？我們只做噴繪的時候，選擇的背景顏色是否和舞臺背後裝修的顏色看起來協調，並且感官鮮明？過長而過窄的尺寸，在噴繪製圖的時候，是否考慮到觀衆的感受？

比如會場佈置：會場的長度和寬度有多少？能安置多少張課桌和座椅？第一排課桌距離舞臺大概的距離是多少？左右兩側的課桌需要留多寬的距離方便走路？從會議室門口到舞臺有多長？需要鋪墊多上的地毯？大概需要放置幾個花籃？舞臺的燈光是什麼顏色？有多少個燈光？是否有要求打開燈光檢查設備是否完好無損？酒店大門口需要安裝彩虹門和空飄，那麼大門的尺寸是多少？需要幾米的彩虹門？空飄安放的地方是否空曠，有沒有高壓電線或者其他設備？

比如司儀模特：司儀人員該幾點到場？她們工作的時間是從幾點到幾點？她們需要做什麼工作？是否需要專門集中彩排？

任何一場精彩的活動，都離不開幕後工作人員的辛勞工作；而一場完美精彩的活動，又是對這種工作最高的讚譽！宜昌米廷會展一直秉持認真、負責、專業、敬業的態度面對所有的客戶。因爲我們是夥伴！

五、活動現場執行

活動的現場執行，是一次活動的重中之重！因此，在活動開始前3天，執行人員就應該做出分工。

比如：簽到人員3-4名：主要任務爲：引導來賓到達簽到席1人；保管和發放禮品1人；爲來賓安排籤的工作人員1人；機動人員1人；

會場服務人員2名：大多數會議都是在酒店召開，因此會場服務的執行人員將主要負責關照會場秩序、照顧會議需要的設施設備、根據流程提供設備的服務、及時預備下一環節所需的物品或服務；比如餐飲、茶歇、冷餐會、演出等相關的工作；

會議陪同人員1-2名：一般的會議和活動不太要求會議陪同人員，這個崗位是專門爲來參加會議的特別來賓設置。專人負責貴賓的服務和安排他的會議生活。包括迎接、住宿、餐飲、旅遊等工作。

外場工作人員1-3名：根據現場活動的大小，來選擇外場工作人員。外場工作人員最好選擇認真、踏實，不怕吃苦的工作人員。因爲他們要監督物料進場、他們要與酒店保安協調車輛、設備、往來人員等在會議室之外的工作。有時候，他們不得不充當跑腿小二，去辦理一些瑣碎而讓人着急的小事兒！

會議領導人員1名：這位“領導”彷彿一支部隊的指揮官。他/她掌控着整個會議的流程和節奏。瞭解每一位活動執行的工作內容和工作要素；能夠根據他/她所掌握的各種信息來協調會場執行的工作內容、工作範圍和工作時間。讓整場會議活動更加流暢，並且嚴格把控會議成本。

在每一次的工作中，我們都將竭盡全力的做好每一個工作。哪怕是您課桌上的一杯水、一個菸灰缸；會場外安置的一個彩虹門、一個花籃。我們都要用心的去選擇，一切爲了完美的會議活動，一切爲了專業的米廷精神！

活動方案 篇2

一、活動目的：

1、表達告別老師和同伴的情感。

2、享受集體表演的樂趣，感受聯歡會的歡樂氣氛。

3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關係。

活動時間：20xx年6月23日早上9:30~11:30

活動地點：幼兒園大班教室

活動人員：大班全體幼兒、家長及教師

活動準備： 幼兒手冊

活動流程：

（1）、主持人出場。

（2）、園長寄語。

（3）、家長代表講話。

（4）、大班組教師寄語。

（5）、大班幼兒彙報演出。

（6）、頒發畢業 手冊

（7）活動結束。

主持人發言稿

親愛的小朋友， 親愛的家長們，你們好！

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長來參加我們龍馬幼兒園大班的 畢業典禮一、開始部分

甲：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作爲老師，我內心有說不出的高興和不捨，爲你們即將成爲一名小學生而高興、又爲你們即將離開我們而依依不捨。

乙：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

甲：幼兒園給了我們很多很多，我們將永遠銘記。

乙：小朋友們，讓我們聽聽園長老師的教誨和對我們 的殷切希望吧！

二、（園長寄語）

甲：幼兒園是一個花園、一片沃土，園長、老師是辛勤的園丁。如今，幸福、健康、茁壯成長的小苗苗就要離開這塊土地了。家長的心中也充滿了無限的感激和敬意。

乙：首先，有請大班 爸爸，讓我們一起聽聽他的講話。

甲：接下來有請大班 媽媽，她又會對我們小朋友說些什麼呢？

三、（家長髮言）

老師像媽媽一樣一點一點教我們學習，她們關愛着我們的成長，讓我們在離園之前，再一次聽聽老師說的話。

四、（大班老師寄語）

五、彙報演出

1、甲：爲了今天的畢業典禮，我們小朋友準備了很多精彩的節目，快看，那邊來了一羣小精靈！請欣賞由大班小朋友表演的《跳動的精靈》。

2、乙：他們是一羣講衛生、愛護環境的娃娃，她們開動腦筋變廢爲寶。請欣賞《環保時裝秀》。

六、頒發畢業 手冊

我們的畢業典禮即將接近尾聲，現在我們將爲每個小朋友頒發畢業手冊，同時我們幼兒園也爲小朋友準備了一份精美的小禮物，看看是什麼呀？對了，這可是老師特意爲你們準備的哦！讓你們從現在開始，學會自己存錢！好不好啊？

七、活動結束

老師：今天，我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利、心想事成;願我們的孩子健康成長、學業有成。大班組彙報演出到此結束。感謝大家對我們幼兒園的大力支持，在此感謝大家的到來！謝謝別忘了有空常回幼兒園看看哦！

活動方案 篇3

今年9月10日是我國第**個教師節，爲發揚光大尊師重教傳統，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師熱愛教育事業，開展主題爲"學會感恩師生同樂"系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。

活動小學慶祝教師節活動方案時間：

20xx年9月9日至14日(教師節一週)

活動內容：

1.開展七彩卡片表心意活動：通過心意卡設計展。要求每位同學都積極參與，發揮自己豐富的想象力和動手能力，將自己對教師的真情實感透過自己的設計流露在心意卡上，充分表達對老師的理解、關心和尊重。

參加人：一、二年級全體學生

活動時間：心意卡的設計時間爲9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，於9月9日大課間交於辦公室1日進行評比展出。

2.開展謝師恩，繪心意活動：通過繪製手抄報，查找名人尊師的故事、尊師敬師名言警句等，將最喜愛的老師畫在手抄報上，或將想對老師說的話表達在手抄報上，通過圖文並茂的形式，表達對教師的`感恩之情。(繪製式不限)

參加人：三、四年級

活動時間：手抄報的設計時間爲9月4日至9月8日，請每班擇優選取5張，於9月9日大課間交於辦公室1日進行評比展出.

3.開展心語星願傳祝福活動：由各班班委組織，全班同學在心願紙上書寫對老師祝福的話語，疊成五角星，投放在祝福盒中，教師節時，將收集好的祝福盒送給老師。

參加人：五、六年級

活動方案 篇4

一、活動背景

也許父親的深沉是無言，每年的父親節都沒有母親節那般隆重，但每當想起父親那鬢角的白髮，臉上的皺紋，大山般的父親給我們的應該不只是背 影。 。 。

有人說， 父愛如山， 有人說， 父愛似海， 但又有多少愛曾經對父親說出來。 父親節主題創意活動方案導遊。

二、活動主題

爸爸，我想對您說。 。 。

三、活動目的

在父親節來臨之際，以校園活動的形式增進父親與孩子的感情，通過簡單的 行爲讓同學們學會珍惜、感恩、回饋父母的關愛。讓同學們在無憂無慮的生活中 思考誰是我最應該去關愛的人，懂得父親節的含義，明白愛的沉靜與偉大，做一 個對自己負責、對父母負責、對社會負責的人!

四、活動時間

XX年6月11日至6月17日

五、活動對象

湖北工業大學商貿學院全體學生

六、活動內容

1、開展主題班會

以“爸爸，我想對您說”爲題開展一次主題班會，跟大家一起分享你和 爸爸的故事，讓我們一起重溫那些年的記憶，多一些溫暖，多一些甜蜜，學 會感恩，懂得感恩。

2、詩歌朗誦及歌曲演唱晚會

3、主題徵文：關於成長，關於父愛

活動方案 篇5

一、主題概念：

所謂“課前三分鐘有效利用研究”就是指教師在開課新授前提供三分鐘左右的給學生，學生按一定的順序輪流上臺口語交流。要求他們態度大方，表情自然，用洪亮的聲音完整、清楚地給同學們講一個內容，可以讀課後的詞語，也可以說自己喜歡的名言警句，也可以講寓言故事、成語故事的來源等，內容健康即可。

二、理論依據：

新《語文課程標準》指出：“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容，不應把它們當做外在的附加任務。應該注重薰陶感染，潛移默化，把這些內容貫穿於日常的教學過程之中。”著名教育家張孝純先生說過：“應以語文課堂教學爲軸心，向學生生活的各個領域開拓延展，全方位地把學生的語文學習同他的學校生活、家庭生活和社會生活有機結合起來，把發展語文能力同發展智力素質非智力素質有機結合起來，把讀、寫、聽、說四個方面的訓練有機結合起來，使學生接受全面的、整體的、能動的、網絡式的和有力的培養和訓練。”從而我們可以得出：課前演講是對學生進行德育教育，培養學生說話能力的有力途徑。

“不積小流，無以成江河；不積跬步，無以至千里。”語文學習歷來都講究“積累”二字，“一蹴而就”顯然在這門學科中是行不通的。

三、活動目的：

1、鍛鍊了學生們的口頭表達、書面表達、交際能力，增強了他們的自信心和勇氣，爲其提供展現自我的舞臺；

2、提高了同學們觀察問題、分析問題的能力，開闊了眼界，擴大了知識面，豐富了學生們的業餘生活；

3、促進其對於語文的學習興趣；

4、加強了老師與學生、學生與學生的溝通；

5、拓寬廣大學生視野，陶冶其道德情操。

四、活動原則：

1、本着服務於學生的原則，學生自編自導自演，教師不參與但應指導；

2、本着不影響課堂學習的原則，利用課餘時間完成活動的設計、安排；

3、本着針對語文學科的原則而又不侷限於文學領域；

4、本着重在參與的原則，不苛求作品的質量水準，多鼓勵善於鼓勵而又不盲目鼓勵。

五、活動步驟：

第一步：本着自願與選拔結合的原則，挑選出個人能力較高的學生充當課前三分鐘的主持人。

第二步：主持人根據班級情況和時間限制，發揮自己的才智，寫出主持詞，而後大家在一起探討交流，根據班級擬定活動內容和學生參與方式。

第三步：擬定模式，規範主持

從一開始，老師就要培養一、二位同學擔任活動的主持，並把整個活動的程序確定下來。就算老師不在場，活動依然能如期開展。程序如下：

主持人：“課前三分鐘”現在開始，有請xxx同學來主持，大家歡迎！（掌聲）

演講者：今天，我給大家講的是……

我的……講完了，請大家給我提出寶貴意見（或是大家有什麼補充）？

二人點評或補充。

主持人：課前三分鐘到此結束，請老師上課。

第四步、學期結束前總結，評選優秀。

六、活動的內容

課前三分鐘活動由演講（用時2分鐘）和評價（用時1分鐘）組成。爲了迎合中學生愛新奇的心理需求，提高演講者和聽講者的投入興趣，我又在不同時間段定下不同的分話題，分別是：

xx年九月份 跟我讀詞語

xx年十月份至十一月 講成語故事 、寓言故事

xx年十二月 我最喜愛的名言警句

xx年一月 美文誦讀

xx年三月至五月 鼓勵學生講述所見、所聞、所感。

七、活動的方式和建議

1、思想動員，激起學生的興趣。

2、安排順序。演講按學號輪流進行，每節語文課前一人，主要採取“學生講—學生評—老師評”的方式。

3、學生提前一週準備。課代表督促檢查準備情況。

4、評價的時候，要先肯定優點，再指出缺點，最好提出改進方法，不能有惡意詆譭的事情發生。

5、對於每一個參與的同學，都要用熱烈的掌聲歡迎。

活動方案 篇6

設計思路

偶爾讀到《大米是怎麼來的》這本圖畫書，書中用淺顯易懂的文字和畫面介紹了大米的“誕生”過程，於是我把圖畫書推薦給了大班幼兒。在閱讀過程中，幼兒對農民種大米的情景產生了濃厚的興趣，當我找來相關視頻給幼兒看時，他們更是忍不住手舞足蹈，模仿起視頻中農民歡快勞動的場面。由此，我想到設計一個舞蹈活動，讓幼兒充分表現，進一步體驗、感受農民種大米時的心情。

根據圖畫書的內容和舞蹈表現的需要，我選擇了著名作曲家俞遜發創作的經典樂曲《揚鞭催馬運糧忙》，以農民種大米過程中的心情爲線索，對樂曲進行了剪輯。第一段樂曲熱情歡快：表現農民播種時的快樂、期盼：第二段樂曲悠揚舒緩：表現農民勞作過程中的辛苦：第三段樂曲熱情奔放：表現農民收穫時的喜悅。

根據大班幼兒的年齡特點，我主要設計了回憶一欣賞一想象一表現這幾個環節，讓幼兒在活動過程中體驗農民種大米的心情，發現舞蹈創編的方法。

活動目標

1．回憶故事內容，進一步瞭解“大米是怎麼來的”，樂意伴隨着變化的樂曲用肢體動作來表現種大米的過程，體驗農民的心情。

2．發現創編舞蹈的簡單方法，感受用舞蹈動作表現快樂。

活動準備

1．幼兒經驗準備：

(1)幼兒已經閱讀過圖畫書《大米是怎麼來的》，已通過視頻等形式初步瞭解種大米的過程。

(2)幼兒會用動作表現心情或感受等。

2．教學材料準備：

(1)將圖畫書中的主要畫面製作成PPT。

(2)剪輯音樂《揚鞭催馬運糧忙》。

(3)幼兒裝扮用的頭巾、毛巾等若干。

活動過程

一、回憶故事，梳理過程

1．這幾天你們讀了一本書，這本書的名字叫什麼?主要講了一件什麼事情?

2．大米是怎麼來的?種大米的過程中農民做了哪些事情，他們的心情怎麼樣?

【設計意圖：此環節要求幼兒從兩個方面進行思考和回答：農民做了哪些事情?農民的心情是怎麼樣的?通過幼兒的回答，教師一方面可以瞭解幼兒對大米種植過程的熟悉程度，便於梳理提煉；另一方面也爲後續的舞蹈表現做了情感鋪墊。】

3．根據幼兒的回答教師用PPT迴應，播放農民勞作的過程：播種一培植一收穫。

4．小結：每年春天農民都會滿懷希望地去播種，經過很長一段時間辛苦地培植，他們要施肥、噴灑農藥、拔草，到了秋天就會迎來豐收。在這個過程中農民辛勤地勞作，有苦也有甜。

【設計意圖：此環節看似只是回憶導入，但實質是培養大班幼兒的傾聽、表達、梳理、提煉等能力。在幼兒回憶後教師播放PPT，呈現圖畫書中的主要畫面，更好地幫助幼兒梳理、提煉，進一步理解大米“誕生”的過程，爲後面欣賞音樂與舞蹈表現打下基礎。】

二、欣賞樂曲，想象表現

1．欣賞樂曲，激發想象。

(1)第一遍欣賞：感受樂曲的變化。

①能不能用舞蹈動作把農民種大米的過程表現出來呢?跳舞需要用什麼伴奏呢(音樂)?

②這是一首什麼樣的樂曲，聽上有什麼感覺?樂曲有什麼變化，在不一樣的樂曲聲中農民分別會做什麼?

(幼兒傾聽樂曲時，教師結合樂曲的節奏以肢體動作來提示和幫助幼兒發現樂曲的變化，加深幼兒對樂曲的感受和想象。)

③小結：這段樂曲是有變化的，有快有慢，大家都覺得這段樂曲適合用來表演這個舞蹈。第一段熱情歡快，適合表演農民充滿期盼地播種和插秧時的愉快心情；第二段樂曲悠揚舒緩，適合表演農民辛勤勞作的場面，辛苦地施肥、噴灑農藥、拔草：第三段樂曲熱情奔放，適合表演農民迎接豐收的快樂心情。

【設計意圖：第一遍欣賞樂曲只要求幼兒能感受音樂節奏的變化和旋律所表達的情緒，聽出樂曲有三段，樂曲有變化，並嘗試想象將樂曲與不同的勞作場面進行相應的匹配。】

(2)第二遍欣賞：藉助畫面幫助想象。

①(播放PPT)聽一聽、看一看、想一想，每一段樂曲中農民分別會做什麼?他們會是怎麼樣的心情?你打算用什麼樣的動作來表現?

②要求：邊聽邊想，可以用各種動作來表現自己的感受。

(教師巡迴指導，觀察幼兒動作創編的情況，並提示幼兒進一步傾聽樂曲的變化。)

【設計意圖：第二遍欣賞增加播放PPT，根據樂曲的變化，PPT播放與之相匹配的場景，讓幼兒視覺與聽覺相結合，爲他們充分發揮想象搭建階梯。】

2．分段創編，探索方法。

(1)師生共同創編第一段(互動要點：用優美的肢體動作表現農民的勞作，比較舞蹈動作與平時所做的動作的區別)。

①提問：你們能用舞蹈動作來表現播種、插秧嗎?

②幼兒嘗試聽音樂，用肢體動作表現播種、插秧，教師在一旁觀察、提示。

③教師請動作舒展、優美的幼兒在集體面前演示，大家一起尋找他們的優點。

④小結：可以把生活中和想象中的動作做得舒展一點、優美一點。

(做“播種”這個動作時可以提示幼兒發現：把生活中的動作做得舒展一點、優美一點：做“插秧”這個動作時可以提示幼兒從同伴的表現中發現舞蹈動作要合着音樂纔會更美。)

(2)師生共同創編第二段(互動要點：探索動作和樂曲協調一致的表現方法)。

①提問：第二段樂曲可以表現農民在幹什麼?他們做了哪些事?

②幼兒輪流嘗試表現：施肥、噴灑農藥、拔草。

(爲了提升幼兒參與活動的興趣，三個動作用不同的方式出珊，如請個別幼兒表現，其餘幼兒猜猜表現的是什麼動作：全體幼兒共同表現及師生對比表現等。在做完三個動作後再引導幼兒體驗農民的辛苦，用擦汗、敲背等動作來表現。)

③提問：怎麼記住這麼多的動作呢?記住了又怎麼編進這麼長的一段樂曲裏呢?

④小結：編舞蹈時如果有很多動作，可以先想一想動作的順序，如先幹什麼，再幹什麼，接着幹什麼，最後幹什麼。再根據樂曲的長短決定每個動作是否要重複，這樣就能順利地合上音樂了。

【設計意圖：第二段樂曲相對較長，動作也比較多，在幼兒共同編完四個動作並達成共識後，如何將動作連起來併合進音樂裏是對幼兒新的挑戰。通過提問的方式，讓幼兒共同努力解決問題，體驗成功，從而自然地掌握創編舞蹈的小竅門。】

(3)師生共同創編第三段(互動要點：尋找用舞蹈表現快樂的方法)。

①提問：第三段樂曲可以表現什麼?收穫時人們的心情怎麼樣?很開心可以怎麼樣表現?

②小結：可以用快樂的表情、快樂的動作、快樂的舞步來表現開心、收穫的喜悅心情。

③幼兒嘗試運用自己想到的方法來表現。

【設計意圖：在分段創編的環節中，每一段的創編都應該有側重點，跟前兩段樂曲相比，這一段樂曲只要求幼兒表現出快樂的樣子，體現了教學的詳略，使活動輕鬆、不拖沓，但在過程中對舞蹈表現的方法還是要梳理和提煉的。】

三、裝扮表現，體驗快樂

1．教師合着樂曲完整表演舞蹈，幼兒發現教師表演的精彩點。

(1)提問：我表演得怎麼樣?哪裏比較好，爲什麼?

(2)小結：我在表演前都會想，用哪些動作來表現農民的勞作過程；一邊表演一邊記，即記住動作的順序；一邊表演一邊聽，聽樂曲的變化。我把自己當成是一個農民，體驗着農民種大米時的心情，並用表情來告訴大家。

2．幼兒戴上頭巾(女孩)或毛巾(男孩)，合着樂曲再次表演，體驗表演的快樂。

【設計意圖：教師的表現是對幼兒所發現的創編方法的一個運用與梳理，並在此基礎上給予進一步的提升，如表情、動作連貫等。最後再讓幼兒裝扮並進行完整的表演，可滿足幼兒的需要，並真正意義上讓幼兒體驗成功與快樂。】

活動方案 篇7

一、活動背景

xx汽車是由上海大衆和一汽大衆組成，兩個合資企業的產品實現互補，面對不同的消費人羣，設計出適合不同消費層次的車。目前，新款奧迪A4、新款寶來和速騰已落戶一汽大衆，斯科達與上海大衆的合作也塵埃落定。一汽大衆的產品側重於“時尚型、精英型”，而上海大衆的產品則側重於“經典型、典雅型”。

集團的目標是爲消費者提供安全、環保、有吸引力、有競爭力的汽車產品。中國目前是大衆汽車的最大市場，大衆汽車計劃在20xx年之前實現在華汽車年產量達到400萬輛。中國每售出的5輛新車中有一輛是大衆汽車品牌。同時，大衆汽車最早進入中國的國際汽車企業，在中國老百姓的心裏已經有了一定的成熟的影響力，迄今爲止已擁有了一部分的忠實客戶。

二、活動目的

1、讓消費者直觀的感受到大衆汽車的各種性能。2、通過節目贊助，來提高覆蓋面和影響力，從而促使銷量的上升。3、讓大衆們親身體驗，來拉近距離，提升品牌形象。4、賣車的同時維護好車主關係，爲後期利用車主開展“代銷”奠定更加堅實

三、受衆分析

男性車用車包括朗逸，新領馭，途安，桑塔納;女性乘用車包括朗逸，polo、甲殼蟲等等。對於年輕羣體，朗逸、polo、甲殼蟲比較適合，價格還有外觀都符合他們的需求;對於喜歡普通實用車的羣體可以選擇桑塔納;對於商務人士適合選擇新領馭，沉穩典雅。對於家庭一起出行的消費羣體，可以選擇途安，空間大，舒適安全。

四、活動主題

服務大衆、貼近xx、豐富xx-——xx伴你行

五、活動內容

1、以類似車展的形式開展，先分爲不同區域放置不同層次和性能的車，由專門的導購人員講解。

2、對於還在預售的車型進行視頻的播放宣傳

3、藉助一個車型品牌來擴大整個大衆品牌的影響力。(最近一檔很火的綜藝節目是由大衆凌度贊助的)“奔跑吧，大衆”：讓幾款不同的大衆車在一條道上行駛進行，讓消費者親自駕駛，直觀感受。

4、對於購買的車主，我們贈送：服務一：當天到展臺前登記的業主，每人獎勵500元代金券，購車時可抵現金。

服務二：當天服務站技術專家對社區車主進行免費檢測、免費檢查胎壓、免費添加機油、免費添加玻璃水、免費添加防凍液等數項免費服務，並且當場辦理6折維修會員卡。

六、效果預估

1、受衆將對大衆汽車有一個更加深刻的瞭解，品牌形象提高的同時，銷售量也會提高

2、預售的車型也將會得到好評

七、傳播途徑

1、平面媒體：報業公司

2、電視媒體：**電視臺新聞3、網絡媒體：各大網頁的宣傳八、整合資源將與婚紗影樓、傢俬、地產等行業共享客戶資源，進行大型的聯展活動，把不同行業的資源充分利用起來，達到多贏的局面。

九、經費預算活動方案策劃方案的創意修訂1500元活動現場控制以及活動現場和用戶的互動 1000元活動現場的宣傳報道 500元

4s店雙十一活動方案四

一、活動背景

作爲中國銷量第一的微型車生產商，*******股份有限公司目前年生產能力達18萬輛。正在擴大中的*******預計到XX年生產能力達到336,000輛。

公司生產的產品包括商務用車、微型廂式客車、微型雙排貨車、微型單排貨車四大系列共210個品種車型。XX年12月，上汽通用五菱開始生產雪佛蘭spark微型轎車，這也是首次在國內生產雪佛蘭品牌的轎車。

上汽通用五菱共有400家經銷店和400家售後服務網點密集分佈在全國的29個省市自治區。XX年上汽通用五菱共銷售180,188輛汽車，比去年增長了22.8％。通過上汽通用五菱汽車股份有限公司在國內的知名度和美譽度，多年來汽車銷售量大幅度的增長，在目標市場是有口皆碑。今以獨特的新款在適當的時機滿足消費者的需求，讓懂得生活的人能更好的體驗生活，爲市場提供最好的，提供最優惠的，成了上汽通用五菱汽車股份有限公司的理想與抱負。做微車，需要口碑。湖州菱通汽車有限公司抓住契機，在元旦期間，在湖州三縣兩區進行進一步的宣傳。

二、活動目的

■鑑於微車市場與目標消費者追求口碑好，強動力，售後服務好的特性，滿足消費者的心理需求。

■借人們嚮往的輕鬆時尚心理，推出個性、時尚、絢麗的新款雪佛蘭spark，讓消費者 體驗工作之餘的輕鬆心情。

■藉助五菱小旋風“能拉能載”的概念操作，借勢推出新產品——單雙排“小旋風”車，進一步提高產品的非常空間概念。

■通過活動拉近消費者與車的距離，提高湖州菱通汽車有限公司的品牌形象。

三、活動重點

■針對客戶：追求輕鬆、時尚、品位的消費需求，體驗生活真諦，突出個性品位。（雪佛藍spark），追求高效益，強動力，低風險的消費需求。（五菱微車）

■針對公司：瞭解消費者心理，看清市場需求，樹立信心，力創佳績，提升品牌形象。

■針對行業：不可低估其他品牌競爭，認清品牌定位和產品的功能價值，不能落後。

四、活動方案

■活動方案：通過在湖州的各個地區舉行小型車展，吸引目標客戶，促進購買行爲，提升品牌形象。

■活動內容：營造一個輕鬆的活動氛圍，給人一種輕鬆購車，自由購車之感，與同行業產生差異化。

具體操作：

1、 湖州市區：宣傳單先行

方案1、①在湖州菱通汽車有限公司（陵陽路1198號）門口擺上大型的拱門（可以的話大型的氣球），②彩旗③標語

提示，活動優惠

提示。

方案2、湖州前村，原因：由於湖州東邊土地徵用，屬於新農村，農民手裏有徵用款，而且買車跑運輸或者載客是不錯的維持生計的方法。

2、 長興地區：宣傳單先行

開往夾埔方向，三峽移民區。原因：三峽移民區的消費者沒有生活保證，工作也沒有，沒有經濟來源，買車跑運輸或者載客是一種方法，另外國家有優惠政策3年（省一些手續費用）。

3、 安吉地區：宣傳單先行

在縣城廣場，縣政府門口，人口流動密度高的地區搞車展，拱門，橫幅。ps：例如孝豐，杭垓等邊遠山區，搞鄉鎮宣傳，宣傳單先行。因爲路途較遠，可以事先電話聯繫。

4、 德清地區：宣傳單先行（不要現場車展）

進入武康的三叉路口，擺上大型拱門（氣球）宣傳，宣傳標語：五菱汽車元旦優惠，彩旗，具體標明活動地點，優惠措施。原因：是該地區車流量最多的地方，有較強吸引力。

5、 和孚地區：宣傳單先行

開往菱湖，桐鄉的交叉路口，車展，拱門（氣球）宣傳，橫幅宣傳。

主要宣傳介紹方式：

1、新車介紹：由專營店人員介紹新車的外觀和功能。（還是正規些）

首先介紹外型（內容略），再次介紹功能（內容略），再介紹優惠方法，吸引消費者產生購買慾望，最終達成交易。

2、活躍會場氣氛，體現輕鬆、時尚主題，優惠措施。具體的形式如下：

突現雪佛蘭spark的小體積大空間的時尚鮮豔，五菱之光，揚光的區別（附帶介紹其他廂式微車），五菱小旋風的能拉又能載。

3、茶水，大的遮陽傘，桌子，凳子，銷售員熱情。

五、場景佈置

■主題：“元旦購車瘋狂送禮”

■現場佈置風格：鮮豔，吸引羣衆眼球，力求“闊”的感覺，達到能夠吸引不買車的人也來看。

■時間：XX年1月1日——XX年1月7日

■地點：上述各地區以及各個銷售分店 ，江南車城

■工作人員：

1、公司銷售人員

2、媒體（最好）

報紙：湖州晚報（汽車版） 電視：湖州電視臺 廣播電臺：湖州廣播電臺

■會場佈置詳註：

氣球4（個）[4s店2個，每次銷售車展2個]、拱門2（條）[4s店1個，每次銷售車展1條]、太陽傘2~3（把）、橫架（背景畫）1（個）、桌子2~3（張），備茶水，司機2（名）

■展架，放在桌子旁邊，桌上用具都是統一的系列擺設

六、工作內容

採點（具體車展場地），定製優惠措施（在保證車價盈利的基礎上送油卡，送保養，送裝修等）

活動佈置效果圖

活動背景1個

活動現場佈置

現場活動執行

七、效果評估

■在這一系列的活動過後，將會給五菱汽車銷售帶來質的飛躍。市場對五菱汽車有了明確的認識和印象！

■勢必會成爲社會和媒體關注的焦點．對樹立品五菱汽車牌形象和傳播品牌形象起到巨大的作用．

■五菱汽車再造“非常空間，非常動力”概念，勢必會影響和吸引大批的五菱汽車潛在客戶羣的嚮往和加入，從而有效的帶動旗下各種品牌的銷量，締造又一個銷售奇蹟！

八、預算費用：

活動方案 篇8

爲進一步提高班會質量，發揮班會在學生管理中的作用，切實讓班會成爲班主任對學生進行教育的主渠道，進而提高管理水平，本學期將開展主題班會評比活動，現將有關事宜通知如下,請各班主任按要求做好準備，把準備的過程當成提高班會質量的過程。

一、主題班會主題：

各班主任可以根據本班實際自選主題。

二、評比辦法和活動時間：

1、各班主任在10月20日周前選定主題，開始組織策劃，並把主題上報，

2、從10月20日—10月28日（週六下午活動課除外）自選一節課安排主題班會時間，並上報

三、主題班會評選標準（試行）

1、主題明確，有鮮明的針對性，從學生實際出發，符合學生的年齡特點（20分）

2、各項組織工作嚴密有序，場所佈置合理（10分）

3、有深刻的教育性，具有明顯的教育意義。（10分）

4、有強烈的時代性，富有時代氣息和時代精神。（10分）

5、自主性強，以學生爲主體，學生活動面大，充分發揮學生積極性和創造性。（15分）

6、有濃厚的趣味性，內容豐富、形式新穎生動活潑，引人入勝。（15分）

7、有良好的實效性，使學生有所收益，有所進步。（10分）

8、班主任總結全面具體，緊扣主題。（10分）

四、要求：

各班主任都要積極參加這一活動，每位班主任都要選擇一個主題進行準備，精心設計班會課教案，教案要上交。