【精選】活動方案模板集合8篇

爲了確保工作或事情能高效地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編爲大家收集的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

隨着市場經濟的發展，銀行業之間的競爭日益激烈，銀行不僅要靠大衆客戶維持發展，而且要靠中高端客戶發展，銀行中高端客戶數量的多少直接決定它的競爭能力. 個人金融市場面臨的情況日趨嚴峻，在個人中高端客戶日益增多的情況下，個人金融業務的利潤有很大一部分是由中高端客戶所帶來,爲了能更好地應對競爭，按照XXXX銀行總行《關於印發XXXX銀行20xx年中高端客戶(個人)營銷指引的通知》的精神，根據不同客戶的需求特點，我部制定了中高端客戶維護方案以及新增中高端客戶的營銷方案:

一、維護現有中高端客戶，防止客戶流失：

（一）本着“以客戶爲中心”的服務理念，始終要確保對中高端客戶提供優質高效的服務。如果我們不能給客戶提供優質的產品和服務，客戶就不會對我們的服務滿意，更不會建立較高的忠誠度和合作關係。因此，我們應實施全面、高質量的營銷，在產品質量、服務質量、客戶滿意度等方面形成密切關係。服務要從細節問題上入手，比如遇到銀行政策、制度變更時在媒體上報道或公告廣大客戶的同時還應特別告知我行中高端客戶羣體，加強對他們的提醒；要進一步的做好網上銀行等電子銀行的售後服務工作，有問題時安排技術人員第一時間解決，避免出現系統問題導致客戶不滿的情況；個人中高端客戶的資金週轉較大，我們要優先滿足這部分優質客戶對現金需求時的供應等等。

（二）充分關注中高端客戶的日常動態。 中高端對我們的發展提供很大的資源保障，所以在日常工作中我們要時刻盯緊優質客戶的資金流向。每一箇中高端客戶的一舉一動，銀行應該給予密切關注，利用—切機會加強與中高端客戶之間的感情交流。如個人中高端客戶的一些重要喜訊，銀行公司客戶經理和個人客戶經理都應該隨時掌握信息並將重要事項上報行領導，及時給予關注，鮮花祝賀、短信祝福都將提高客戶對銀行的滿意度。

（三）定期安排對中高端客戶的上門拜訪工作。通過上門拜訪使客戶感受到銀行對他們的重視，瞭解客戶更多的動態、想法，收集對銀行的意見和建議，以使下一步營銷更有目的、有計劃。徵求中高端客戶對客戶經理的意見，因爲客戶經理營銷工作的好壞，是決定銀行與客戶關係的一個至關重要的因素。

（四）經常組織中高端客戶之間的座談會 。每年至少組織一次銀行與中高端客戶之間的座談會，聽取客戶對銀行產品、服務、營銷、產品開發等方面的意見和建議，對未來市場的預測，對銀行下一步的發展計劃進行研討等等。這樣的座談會不但對銀行的有關決策非常有利，而且可以加深與中高端客戶之間的感情，增強客戶對銀行忠誠度。

二、中高端客戶新增營銷方案

（一）做好數據庫維護，爲客戶營銷打下基礎

1. 從我行存量客戶細分入手，營業部、文家支行以及各分理處應健全優質客戶信息檔案，實行客戶資源細化管理，根據客戶不同的資產構成情況，對潛質客戶進行區別化、分產品地進行營銷，將此類

客戶盡力營銷拓展達標，成爲我行中高端客戶。

2.大堂經理、櫃檯工作人員在日常工作中，如發現潛在優質客戶，應及時做好記錄，並向客戶經理推薦；客戶經理在收到優質客戶推薦信息時，應及時跟進營銷。

（二）做好市場研究，拓寬客戶營銷渠道

1.各營業機構應瞭解自身周邊客戶分佈情況，組織力量對高檔社區開展有針對性的營銷宣傳活動。

2.重視對專業市場（園區）、商圈內的私營業主的營銷。

3.做好公私聯動營銷，加強對有潛力的公司客戶中高層管理人員和經濟實力較強的普通員工的營銷力度。

4.拓寬思路，積極爭取合作渠道資源開展營銷活動。如保險公司、擔保公司以及其他合作單位等。

（三）做好客戶細分，有序推進客戶營銷

1.針對目標客戶，重點加強客戶營銷工作。保持對目標客戶的關注、跟蹤，通過多種途徑（存款、貸款、理財和保險等）吸引客戶在我行辦理業務，購買產品，達到我行中高端客戶認定標準。

2.利用電話、上門拜訪等形式，採取生日問候、節日問候、新產品推介等方法，增強與客戶的情感溝通，提高客戶的忠誠度，以便能進一步開展業務，推行產品。

（四）做好網點服務，營造愉悅的業務辦理環境

1.改善網點服務質量，抓好服務細節，如迎接禮儀、解答客戶疑問等，創造良好的服務環境，全面提升客戶在我行網點辦理業務的服務體驗。

2.爲中高端客戶提供差異化優質服務，優質大客戶來行辦理業務，客戶經理可陪同辦理，幫助他們解決辦理業務過程中遇到的問題，並進一步溝通業務需求。

XXXX銀行XXXX 個人業務部

二〇xx年九月二十六日

活動方案 篇2

一、指導思想

玩是孩子的天性，也是孩子觀察生活，認識世界表現自己思想的情感的一種。因此我們以玩輪胎作爲我班的特色活動。通過輪胎的多種玩法，訓練孩子身體平衡能力和協調能力，激發幼兒形成良好的合作意識和創新精神，對輪胎產生興趣。

二、幼兒分析

因爲我們班幼兒年齡小，好奇心強，孩子們十分喜歡玩輪胎，經常可以看到他們隨意滾動輪胎，探索着不同的動作。

三、活動措施

幼兒本身對輪胎十分感興趣，恰好利用幼兒的興趣，對他們展開指導。我們從簡單的單手、雙手、滾動、推動開始指導，先讓他們瞭解輪胎，在讓他們自己探索着用輪胎做遊戲，耐心的指導和啓發幼兒。希望通過啓發，激勵幼兒探索更多的玩法，提高幼兒的自信心。

　四、輪胎的花樣玩法

1、滾輪胎（單手、雙手）

2、輪胎房子

3、擡輪胎

4、跳輪胎

活動方案 篇3

爲進一步強化教學常規工作，抓實課堂教學的有效性，培養學生良好學習習慣，提升教育教學質量，經學校研究決定本期繼續舉行教師備課、學生作業展評活動，具體要求如下。

一、展評時間：5月23日15：00---17:30

二、展評地點：中心校教師會議室（操場）

三、展評內容：

1、教師備課：語文、數學的任課教師的教案。

2、學生作業：一至六年級學生語文、數學、3-6年級作文、英語課堂作業。起訖日期20xx年3月1日至5月22日學生的書寫，教師的評改，學生的糾錯。

四、評比辦法及要求：

1、教師備課展評由李國寶同志負責。

⑴、教師的備課本要有教導處或村主任的督查記錄，能展示本學期開學至展評時的完整教學內容。

⑵、各科展評備課按單科100分制評分。【評分標準見附表】

⑶、要求各任課教師屆時參加備課展評活動。中心校將備課本分別交教師辦公室負責人魏心堯、王聰老師處，於展評當天上午交到教師會議室；村校由村主任統一收齊於展評當天交到教師會議室。凡無故不參加備課展評者，學校將按照《平昌縣筆山小學教研考覈辦法》在獎勵性績效工資中懲扣現金200元。

2、學生作業展評由趙明同志負責。

⑴、中心校學生作業分年級組展評：一二年級組，三四年級組，五年級組，六年級組共四個組。作業展評率爲班級定案人數的60%。

⑵、村校組（一至四年級）學生作業參評率爲班級定案人數的80%。村主任按時到中心校送展，並參加評委。獲獎的村小在村校綜合考評中分別加記一、二等獎3分、2分。

⑶、一二年級組展評語文、數學作業，語文作業用拼音本，重點評識字教學。三至六年級展評語文、作文、數學、英語作業。學生作業要求獨立完成，書寫工整，格式正確，頁面整潔；教師批改及時，有個性的評語（評語有針對性、激勵性）；學生要有及時糾錯，教師對糾錯要有批改。

⑷、展評場地佈置及組織：在中心校操場分年級組布展，各組負責人：村校組趙明，一二年級組林懷舜，三四年級組代永權，五年級組王成元，六年級組王聰。評委由各組負責人和部分教師代表（具體人員另行通知）組成。

⑸、各科作業按單科100制評分，語文有作文的，按語文書面作業60分、作文40分合並計算（評分標準見評分表）。

⑹、各班主任、科任教師要認真組織，積極參與。學生作業展評與科任教師考覈掛鉤。學生作業展評獲獎的，獎相應科任教師輔導獎。凡未按要求參展的，每少一本扣科任教師5元。班主任爲該班展評活動的負責人，按要求認真組織學生觀摩學習，維持秩序，確保安全。

3、展評時間若特殊原因不能如期舉行時，學校將另行通知。

五、獎項設置

1、教師備課展評按語文、數學分科設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；分別獎現金：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元。

2、學生作業展評設個人獎輔導獎。

⑴、學生個人獎：各班（村）推薦評一名作業最好的學生，學校頒發獎狀。

⑵、教師輔導獎：村校組按學科設一等獎2名，二等獎3名；中心校各組按學科設一等獎1名，二等獎2名；中心校3-6年級英語統一參評設一等獎1名，二等獎1名。分別按一等獎100元、二等獎80元獎勵指導教師。

六、展評結果

1、教師備課展評評選出的優秀教案，由學校推薦參加筆山片區備課巡迴展評活動。最差備課教案的教師將向學校上交書面反思材料。

2、學生作業展評成績將納入班級考覈，並評選出一定數量的優秀作業參加片區作業展評。

二O一三年四月二十三日

活動方案 篇4

一、 指導思想

隨着幼兒美術教育的改革和發展，教師教育理念得到了進一步更新和提升，經過上次美術欣賞教研活動的磨練，無論是教師還是幼兒，都覺得受益匪淺。同時，在實踐過程中，老師們對美術教學活動家的創新，也產生了很多的問題和困惑。如何突破傳統教學模式，從而更好地實踐新理念？怎樣正確認識與對待激發幼兒想象力與提升幼兒美術技能之間的關係？？針對教師在實踐中的困惑，以教研的方式探討幼兒園美術活動中“創意”之教學策略，對教師的實際操具有現實的指導意義。

二、活動目標

通過集體研討、小組互動、模擬實踐等，引發教師對幼兒美術創意教育的深度關注和思考，並在研討中積極反思，提煉教師羣體智慧，梳理教師實踐經驗，爲今後的教學實踐提供支持和幫助。

二、 活動人員：

策劃人：樓劍波老師

教研組人員：樓劍波老師、方義平老師、柳芳芳老師

參與人員：全體教師

三、活動準備

1、參研人員對美術創意活動進行理解與設計

2、自定關於美術創意活動的教學設計

四、活動過程

1、 全體教師編寫教學設計

2、 教研組成員挑選優秀活動設計

3、 兩節優秀課公開展示及研討

4、 聽課後，挑選一節比較優秀的實踐教學活動，再次改進

5、 優秀活動方案再次進行第二次的公開展示及研討

五、活動資料

（1） 第一研活動設計共19份

（2） 第二研活動設計共2份——李霞《漂亮的小烏龜》，呂明珠《手型創意》

（3） 第三研活動設計共一份——呂明珠《手型創意》

（4） 活動照片

六、活動反思

在活動中，表現出了我們教師在美術創意活動中的嚴重不足，理解有誤，而

且沒有創新。所選擇的方案都比較普通，且沒有新意。沒有根據我們幼兒園的現實情況進行選擇性的挑選。以至於在實踐教學活動中，問題很多。

比如李霞老師的《漂亮的小烏龜》，在鍋蓋上畫畫，是比較新穎，但現實操作起來，並沒有那麼簡單。畫不上，顏色效果不佳。最終還是用了不鏽鋼的小碗來畫。

但是，教師讓幼兒在上面用顏料畫線條，那麼顏色是有了，但圖案，引不起幼兒創作興趣。

呂明珠老師的《手型創意》活動方案，看上去是很好，但現在上起課來，用投影儀的方法也不太好，背景過於花，顯不出手型的明顯。用報紙去畫，小朋友無法將立體的手型與平面的拓印很好的結合起來。所以上了兩次後，還是無法突破影子的印畫。

老師們在聽課過程中，各抒已見，發表了自己的想法，對上課起到了點睛之筆的作用。在美術方面我們教師的結合素質還是有待提高，與實踐的磨練的。

李霞 《漂亮的小烏龜》

呂明珠 《創意手型》

活動方案 篇5

今年9月10日是我國第xx個教師節。安排和組織好各項慶祝活動對於營造尊師重教良好社會風氣，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業具有十分重要的意義。根據區教育部門有關文件制定本活動方案。

一、指導思想

以“祖國的未來與教師的使命”教師節主題爲慶祝活動的主線，充分展示全校教育工作者良好的精神風貌和全校教育取得的豐碩成果，進一步推進師德建設，弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教育工作者熱愛教育事業，積極進取，樂於奉獻的精神。

二、活動時間

9月1日——9月10日

三、活動安排

1、校工會牽頭，各處室配合，在學校宣傳欄出一期慶祝教師節專刊，集中宣傳學校各類先進集體和先進個人事蹟。

2、以“祖國的未來與教師的使命”製作成橫幅懸掛在學校大門口。努力營造熱烈的尊師重教節日氛圍。

3、校內表彰各類先進個人事蹟組織參加教育系統各類表彰活動。

4、9月10日舉辦升國旗儀式，國旗下校長向全體教職員工緻賀詞，學生代表向全體老師致辭。

5、學校團委、學生會、少先隊組織學生髮揚尊師重教的優良傳統，開展各種形式的活動，爲廣大教師做好事、獻愛心。

6、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。

7、學校通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯誼等形式，積極開展獻愛心、送溫暖活動。

8、學校利用板報、櫥窗、網站等媒體大力宣傳在教育教學等工作中做出突出貢獻的模範人物，宣傳教學改革和師德建設中的先進典型，營造濃郁的節日氛圍和學先進、爭一流的良好氛圍。

9、組織開展“愛國歌曲大家唱”活動。

10、舉辦“祖國的未來與教師的使命”爲主題的演講比賽。

活動方案 篇6

活動目標：

1. 引導學生提高對自己身高、長相、體型等外在特徵的瞭解。

2. 促進學生自我概念的形成。

3. 讓學生認識到自己是獨一無二的個體。

重點、難點：

孩子們畫完自畫像以後，對自己的身體部位的描述，以及討論與分享環節後生成的內容是本堂心理班會課的重點和難點。

課前準備：

教師事先準備與學生人數相匹配的海報紙（尺寸大約爲： 60cm*90cm）和水彩筆。

適用年級：本活動適用於小學生以及初中生。

課時：1課時

活動過程：

1. 場地佈置

所有的學生圍坐成一個圓圈。教師從學生中找出一個志願者站到圓圈的中間，把他的椅子撤到圓圈之外，讓椅子的數目比學生的數目少一個。

2. 暖身與分組

活動開始時，教師喊：“大風吹”。

學生問：“吹什麼？”

接着教師喊：“吹所有XX的人！”（XX表示具有某一特徵的`人，比如：穿白毛衣的人）

這時所有XX的人都要立刻站起來迅速跑動去找另外一個新的位置坐下來，不能坐在自己的位置上不動。同時，志願者也必須找到一個位置坐下來。

速度最慢的那個人將會沒有位置可以坐，他將受到小小的懲罰。

3. 教師引入

“世界是美好的，不僅是因爲有燦爛的陽光、湛藍的海水、翠綠的樹木，還因爲這個世界有我們每一個人。我們可以畫出我們看到的每一件美麗的事物，那麼，現在讓我們來做一個活動，給自己畫一張自畫像，畫出你眼中的自己。”

4. 活動實施

指導學生兩人一組，互相幫助完成“自畫像”：先在地上鋪開一張海報紙，讓其中一名同學平躺在海報紙的上面，舒展開身體，由另一名同學用筆沿着他的身體勾畫出他上半身的大致的輪廓；然後，換另一張海報紙，由前一位同學幫後一位同學畫出輪廓。教師提醒學生在畫輪廓時應小心，不要畫到他人的衣服上。

然後，每個學生分別在自己的輪廓裏完成“我的自畫像”。教師可以引導學生畫上五官、衣服、頭飾等等。

等學生完成“自畫像”後，引導學生在還報紙的空白區域寫出對自己身體部位的描述。使用下面的句型：

我喜歡我的__________, 因爲它_____________。

5. 討論與分享

學生填寫完學生單之後，教師隨機選取學生，或讓學生自願把自己填個寫的內容介紹給大家。介紹時教師應提醒學生面朝大家介紹。引導學生要充分認識自己的身體，學會發現自己身體的特點，並喜愛自己與他人不同的獨特的身體。

6. 延伸部分：尋找我的小天使

讓學生尋找自己身邊的“小天使”，引導學生學習在團隊中的人際付出與收穫；引導學生對其他成員產生積極期待，形成良好團隊氣氛；幫助學生做好結束準備，進行彼此致謝。

活動感受：

1.“我”是每個人成爲獨特個體的開始。“我”在人際關係當中佔有很重要的位置。自我接納，是指一個人從瞭解自我、正確地評價自我進而到能夠肯定自我、接納自我的過程。我們每個人都是獨特不同的，一個能夠自我接納的人是可以接受自我的獨特方面。

2.在團體訓練中，學生們第一次認真的審視自己，正視自己的身高、身高、體型都外在的特徵。學生們充分的認識了自己的身體，學會了發現自身的優點，並喜愛自己與他人不同的獨特的身體。

活動方案 篇7

爲繼承和發揚公安機關的優良傳統和政治優勢，爲進一步落實從優待警措施，提升公安隊伍凝聚力和戰鬥力。我xx派出所特開展走訪慰問活動，讓廣大民警及其家屬感受到組織的溫暖活動方案如下：

一、組織領導

派出所高度重視，強化組織領導，成立了以所長xx爲組長的走訪慰問領導小組，派出所所有民警爲組員。

二、走訪慰問對象

所內所有困難民警家庭。

三、活動的形式內容和要求

（一）組織開展走訪慰問活動

派出所要對所內困難民警情況進行一次認真走訪調查，全面瞭解和掌握他們的實際情況，做到“四清”，即家庭情況清、思想狀況清、困難原因清、需求願望清。並且在此基礎上，建立檔案，明確工作重點，確保不漏一戶、不落一家。同時加強日常動態管理，使困難民警及家庭能及時得到救助，讓困難民警真切感受到黨和政府的關懷、公安大家庭的溫暖。

（二）組織開展結對幫扶活動

在此次走訪慰問活動中建立領導幹部聯繫困難民警制度，由所領導與困難民警家庭“結對子”開展幫扶，做到定幫扶對象、定幫扶內容、定幫扶計劃。要區別情況、因人施助、分類幫扶，把因患重大疾病造成家庭特困的民警和因“零就業”沒有穩定生活來源的民警遺屬作爲重點幫扶對象，從生活補助、醫療救助、就業援助、就學幫助等方面入手開展幫扶活動，提供力所能及的幫扶救助，切實爲困難民警救急濟困，排憂解難。

（三）建立健全走訪慰問活動長效機制

一是建立完善英烈民警、患病民警、特困民警等上門走訪慰問制度，定期對困難民警家庭進行走訪慰問，使走訪慰問活動常態化、制度化。不僅要在重大節假日及時給特困戶送慰問金、慰問品，對患重大疾病住院治療的民警和特別困難的民警家庭還要做好日常慰問和救助工作。二是建立跟蹤問效制度。對已納入幫扶計劃的，要定期召開專題會議，分析存在問題，研究提出對策措施，確保幫扶計劃落到實處。

（四）強化宣傳，擴大走訪慰問活動的社會影響 要積極主動與新聞媒體合作，大力宣傳走訪慰問活動中的感人事蹟、典型經驗和主要成效，向公衆展示公安民警的職業風險壓力和付出的流血犧牲，客觀反映公安英烈家屬所承受的巨大精神痛苦和麪臨的生活困難，引導社會各界更加關心厚愛公安隊伍中這一特殊羣體，努力在全社會營造關心公安隊伍建設、支持公安優撫工作的良好氛圍。

活動方案 篇8

爲了慶祝全國第30個教師節，充分展示我縣教師的良好形象，充分展現如東教育的風采，積極營造濃郁的尊師重教氛圍，引導全縣廣大教職工以飽滿的熱情勤奮工作，努力實現如東教育發展的新跨越，特制定本方案。

　　一、指導思想

大力弘揚人民教師的高尚精神和良好的師德師風，展現教育戰線的精神風貌和良好的社會形象，彰顯如東教育改革發展成果，進一步營造尊師重教的濃郁氛圍，體現黨委、政府和社會各界對教育及教師的關心厚愛，激發全縣廣大教職工立足崗位、創先爭優、爲人師表的責任心和自豪感，促進我縣教育事業全面優質均衡發展。

　　二、活動時間

20xx年9月2日至15日。

　　三、活動主題

立德樹人，同心共築中國的夢。

　　四、活動安排

本着簡樸、熱烈、務實的原則，今年教師節期間將組織開展以下活動：

(一)一場領導慰問活動

9月9日，縣委書記詹立風到如東高中看望教師，與老師們簡要座談;9月6日，縣政府縣長潘建華到栟茶高中慰問老師，並與老師代表座談。

責任單位：辦公室、相關學校。

(二)一個慶祝表彰大會

9月10日下午，在XX縣青少年宮舉行第二十九個教師節表彰暨“十佳”師德典型事蹟報告會。隆重表彰XX縣德育先進學校、優秀教師羣體、師德標兵、師德先進個人和優秀德育工作者，表彰縣十佳“最美教師”。邀請縣四套班子分管領導出席大會，組織縣十佳師德典型事蹟報告會。

責任單位：辦公室、人事科、電教中心。

(三)一組專題宣傳報道

聯繫《如東日報》、如東電臺、電視臺共同策劃宣傳全縣教育系統“德育系列五評選”先進典型，宣傳全縣義務教育均衡發展的重大成果。《如東日報·教育導刊》圍繞今年教師節的相關活動，出一期教師節專刊。重點宣傳長期紮根基層的優秀教師。基層學校要積極宣傳典型，營造氛圍。一是懸掛一條標語(或通過電子屏幕播放)。宣傳標語的內容有：①熱烈慶祝第二十九個教師節;②以德治教，以身立教，塑造師德風範!③做人民滿意教師，辦人民滿意教育;④大力倡導教育家辦學，建設高水平高素質教師隊伍。④立德樹人，同心共築中國的夢;⑤振興民族的希望在教育，振興教育的關鍵在教師，等等。二是發放一封公開信。向家長髮放一封公開信，宣傳學校一年來的工作成果，宣傳學校的特色工作，宣傳優秀師德典型，宣傳教師節承諾等內容。三是播發一則短信。通過家校通平臺向家長和社會播發一則有關教師節的短信。

責任單位：辦公室、人事科，基層學校。

(四)一次全員體檢活動

組織全縣所有教師進行一次健康體檢。凡今年未組織教職工全員體檢的單位，必須在今年12月底前安排一次教職工全員體檢。各單位要積極協調、精心安排和周密部署，制定具體的教師體檢方案，確保教師健康體檢安全有序。

責任單位：人事科，各鎮教育聯絡組、各縣直學校。

(五)一組基層走訪活動

通過教育工會幹部“三走進”活動，積極參與創新社會管理，切實做好新形勢下教工思想工作。一是走進教職工。重點走訪教育世家、優秀教育工作者;走訪困難教職工、鄉村教師;走訪援疆支教教師等特殊崗位的教職工。二是走進社區。開展“進社區解民意、促和諧，攜手共建文明社區”活動;開展“學有優教”大走訪活動;開展心理輔導、讀書指導、教育諮詢、知識講座等社區教育服務;組織學校教職工和社區內的幼兒園、就業培訓機構、特殊家庭學生牽手結對活動。三是走進社會。重點開展好“社會尊師重教、教師回報社會”主題教育活動。

責任單位：教育工會 辦公室。

(六)一條全員祝福短信

教師節前夕(9月9日)，通過移動短信平臺向全縣教育系統教職工發佈一條短信，表達對全縣教師的真誠祝福。

責任單位：辦公室。

(七)一次學校開放日活動

9月6日(星期五)爲全縣各類學校面向社會開放日，各學校要邀請有關學生家長和社會各界人士來校參觀、聽課、觀摩教育教學活動，參觀學校榮譽室或展覽室，展示學校的辦學成果以及優秀教師和學生典型，特別是學校近幾年推進教育現代化建設、深入實施素質教育方面形成的新思路和新成效，徵求家長和社會各界的意見建議。

責任單位：全縣各級各類學校。

　　五、活動要求

1.切實加強組織領導。各鎮(區)、各學校要成立教師節慶祝活動領導小組，對慶祝活動進行統一部署。突出慶祝活動的主題，充分體現慶祝活動的教育性、羣衆性、服務性和引導性，引導廣大師生積極參與，確保各項活動取得良好效果。

2.創造性地開展活動。各單位要根據實際情況，制定切實可行的活動方案，富有創造性地開展各項活動，把慶祝活動與深入開展中國的夢主題教育活動結合起來，與解決教師和教育的實際問題結合起來，提高活動質量，確保活動效果。

3.努力加大宣傳力度。各單位要主動聯繫和配合新聞單位和有關部門大力宣傳教育系統的先進典型，尤其要宣傳農村中小學優秀教師的先進事蹟，要通過校園網、短信平臺、廣告、宣傳櫥窗、標語等陣地加強宣傳，形成合力，進一步推動全社會形成尊師重教的良好氛圍