精選活動方案模板集錦8篇

精選活動方案模板集錦8篇

爲確保事情或工作順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編幫大家整理的活動方案8篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

爲增強同學平安意識，把同學平安教育工作落到實處，防止學校意外傷害事故的發生，確保學校教育教學的順利進行，特制定以下方案：

一、平安教育

１、加強教育，增強平安意識

利用集會、晨會、班隊會、櫥窗等陣地進行課間活動平安教育，增強同學自我平安防護的意識。

２、加強宣傳，普和平安知識。

不追逐打鬧，上下樓梯靠右行，不做危險性遊戲，不玩危險性玩具，遇到傷害不慌張，冷靜應對，設法自救，和時聯繫老師。

３、適當訓練，提高平安防範能力。

通過班隊會、晨會時間，進行情境模擬訓練、口語交際訓練、爭辯會、討論會等形式對同學進行活動平安能力訓練，普和知識，提高能力。

二、平安管理

1、定期召開值日組長、值日導師工作會議，增強平安責任意識，思想上重視平安工作。

2、明確值日組長和當天值日教師的工作要求，做到眼到、口到、心到。規範護導，平安防範，和時處置平安事故。

3、值日教師和時到崗，密切關注同學活動，對危險性遊戲和時制止，正確地處置突發平安事故。

4、發動教師和同學，多角度地排查活動平安的隱患，包括活動場地和活動內容，和時發現，和時整改。

5、設立年級、班級“平安檢查員”和 學校“文明禮儀小使者”。每到課間，樓道樓梯口、操場和學校的每一個角落，都有佩戴紅色“安檢員”標誌的同學和佩戴“文明禮儀使者”綬帶的同學在巡視，並對同學友情提示“輕聲、慢行、不要擁擠”“慢慢走，不要跑”“請不要追逐”“上下樓梯靠右行走”等。

三、平安職責

在校同學課間活動平安工作由李慧珠校長總負責，大隊部高雲老師具體負責。各值日校長、值日組長負責當日平安工作，加強巡查、監督，擔當督導工作，做好平安防範。

四、具體措施

1、豐富同學的課間遊戲活動

在小同學羣體中流傳的課餘遊戲活動，大多是內容單一、狹窄，教師應該依據同學的活動內容、過程、步驟適當地進行調整，空虛和完善，並積極鼓勵他們自身在原基礎上進行大膽地創新改革，推陳出新，使活動內容更加具體、規範、有意義。可以舉辦一次“我的遊戲我做主” 課間小遊戲徵集活動。

2、參與同學的課間活動

教師和同學做遊戲無疑是一種極好的休息，使自身在身體上和心理上都得到放鬆。同時，教師參與其中，將潛移默化地提高同學的活動興趣，規範同學活動的遊戲規則，培養同學團結協作、積極進取的品質。

3、積極倡議課間體育

最有效的措施是開展課間體育，用課間體育佔領課間活動，只有引導小同學開展健康的、平安的課間體育活動，來替代“追逐打鬧”，才幹從根本上規範小同學的課間行爲。體育教師可以教授同學一些健身益智的體育小遊戲。

4、課間播放優雅的音樂。

心理學家們研究得出，音樂可以明顯地左右人們的行爲，課間十分鐘播放優雅的中外經典曲調，不只可以陶冶同學的性情，而且能讓同學主動選擇雅緻的課間活動，從而有效降低課間活動的不平安因素。

活動方案 篇2

一、活動宗旨：

本屆體育節旨在通過豐富多彩的活動，鼓勵廣大學生在積極參與中鍛鍊強健體魄，培養健康身心。通過體育節，鼓勵**學子在享受運動的快樂中展現特長，用運動風采詮釋代表活力激情的“橙色”精神；鼓勵**學子在奮勇拼搏、不斷超越中培養堅韌意志和團隊精神，用愛集體、愛學校的責任意識詮釋象徵沉穩大氣“藍色”內涵，全面展現我校學生的平民本色與精英氣質。

二、活動主題：

“橙”現體育激情 共繪**“藍”圖

三、活動口號：

“橙”現體育激情 共繪**“藍”圖

橙色——彰顯青春活力 藍色——展現人文情懷

藍與橙，沉穩與活力並重；動與靜，激情與和諧共享

四、活動對象：

非畢業年級全體學生

五、活動地點：

國團體育館、青春廣場、室外運動場

六、活動時間：

第3周—第6周（**月**日 至 **月**日），第3周升旗儀式（**月**日上午）爲體育節開幕式。利用體鍛課、體拓課、社團課、班會課等時間進行各項目預賽。狂歡節期間進行各項目半決賽、決賽。

七、組織機構：

由工會、校辦、學工部、總務處、信息中心、**部、團學聯、體育組、年級組聯合組成體育節組委會，負責領導、組織和協調體育節的各項活動。

組委會主任：**

副主任：**、**（高二1班）

組委會成員：**（高二3）、**（高一2）。

八、籌備工作：

1、第二週召開體育節工作協調會。（校辦）

2、第二週在班主任例會、班長例會上宣傳體育節工作安排，做好動員報名工作。

（負責部門：學工部、團學聯、年級組）

3、第3-6周在校園裏佈置“20xx年體育節”的主題詞及宣傳口號、在開幕式當天佈置拱形氣球柱、彩旗（樹人學堂）、橫幅（運動場、體育館）等。（負責部門：總務處）

4、第3-6周在校園網上向全校師生、家長及校友宣傳“體育節”相關活動內容，及時公告每週比賽賽程表、比賽實況和比賽成績。（負責部門：團學聯信息中心）

5、準備好體育節活動所需器材：30個袋鼠裝（麻袋）；男款腳蹼6副、女款腳蹼6副、手握式打腿板6塊；小禮品50份；白漆、白色塗料若干桶、塗鴉牆活動材料包40份，每份含：噴漆8色（各不同基本色）、滾筒刷1個、着色刷5個（小2個，中2個、大1個）、調色盤8個（一次性碗替代1袋）、口罩5只、手套5雙、護目鏡5個。（負責部門：總務處）

九、 活動內容：

（一）開幕式： （3月4日 第3周升旗儀式）

（1）升國旗，唱國歌、校歌

（2）校長致體育節開幕詞

（3）運動員代表發言

（4）賽場文明承諾宣誓儀式

（5）校長宣佈體育節開幕

（6）“**style”師生啦啦操展示

（二）體育文化項目：

（1）“藍與橙”牆體塗鴉設計大賽

各班選派若干名塗鴉繪畫高手以學校運動場看臺內側圍牆（高約1.2米 長約60米）和運動場主席臺背景牆（高約2.5 長約18米）的牆體爲畫板，用噴漆、環保塗料、丙烯顏料等材料進行創意塗鴉設計。要求作品能充分體現本屆體育節主題“‘橙’現體育激情，共繪**‘藍’圖

”的內涵和**“平民本色、精英氣質”的育人目標，形式新穎、主題突出、內涵豐富、色彩鮮明、寓意深刻。各班要在3月15日放學前上交參賽作品樣稿（A4紙，必須上色、畫面整潔乾淨，註明班級、姓名）至團委辦公室，樣稿經組委會審覈後統一進行各班塗鴉區域的分佈，各班在第6周（**月**日—**月**日中午前）完成塗鴉作品，組委會將組織師生評委評選出最佳作品並予以獎勵。

（2）“運動與激情”校園體育攝影大賽

各班同學通過手中的相機去觀察、記錄本屆體育節各項賽事，記載激動人心、感人至深的瞬間，留住美麗、激動、快樂的回憶，分享多姿多彩的校園體育生活，充分展現**學子的熱情、精神與活力。各班於**月**日至少上交參賽作品（6寸沖印照片）5張，照片背面註明照片主題、班級姓名。組委會將於第6周佈置在校園櫥窗，並由師生投票評選出一、二、三等獎並予以獎勵。

（3）賽場文明承諾宣誓活動

宣誓活動將在體育節開幕式上進行，屆時各班級將派出一名領隊，代表全體參賽隊員對體育節的賽場文明進行承諾，爲保證本次體育節順利開展，創建公平公正、文明和諧的賽場氛圍打下良好基礎。

（三）集體競賽項目：

（1）QBA籃球聯賽（比賽規則見附1 ）

QBA師生聯誼籃球賽（比賽規則見附2 ）

WQBA三對三全明星籃球賽（比賽規則見附3 ）

（2）“**加油”啦啦隊大賽（比賽規則見附4 ）

（3）“激情暢遊”游泳接力賽（比賽規則見附5 ）

（4）“繩彩飛揚”長繩接力賽（比賽規則見附6 ）

（四）趣味體育活動：

（1）“毛毛蟲”行動 4男4女 裁判：教師2名 學生10名

方法：相距20m，迎面站立，兩邊各4人（2男2女）。4個人縱向排列，用腿夾住“毛毛蟲”的身體，用手拉住“毛毛蟲”背上的拉手。發令後，從起點開始，“同心協力”向前出發，與對面4位同學交接，交接後該4位同學以同樣方法折返回，以“毛毛蟲”尾部過終點線，纔算完成比賽。

規則： ① 途中，“毛毛蟲”不得着地。着地算違例，違例一次加10秒。

②接力時，必須以“毛毛蟲”尾部過接力起止線後方可交接。未過線交接算違例，違例一次加10秒。

③ 用時最少組爲勝。（用時相同，失誤次數少的組爲勝）

（2）步步高（踩高蹺接力） 5男5女 裁判：教師2名 學生10名

方法：相距20m，迎面站立，兩邊各5人。發令後，起止線後第一位同學踩高蹺出發，至對面與接力區同學交換，接力區同學以同樣方法回到起止線與下一位同學交接，以此類推，直至最後一位同學完成比賽任務。

規則： ① 途中腳不得着地。腳着地算違例，違例一次加2秒，並回到落地點繼續開始。② 接力時，必須過接力線（或起止線）後方可交接。越過線交接算違例，違例一次加5秒，並退回接力區繼續開始。③ 用時最少組爲勝。（用時相同，失誤次數少的組爲勝。）

（3）袋鼠運瓜 2男2女 裁判：教師2名 學生8名

方法：接力“搬運”球（4*10m）。4名學生縱隊站立各相距10m，每人腳套麻袋、手持麻袋邊緣扮演袋鼠；第一隻“袋鼠”搬運“瓜”到第二隻“袋鼠”處後跳回自己的起點繼續搬運，第二隻“袋鼠”將運過來的“瓜”繼續搬運至第三隻“袋鼠”處後返回自己的位置繼續搬運依次類推，最後一隻“袋鼠”將第三隻“袋鼠”搬運過來的“瓜”搬運到終點規定區域內。

規則：1、以規定個數用時最少隊爲勝。

2、可將瓜放入麻袋中進行搬運。

（4）師生大力王（拔河比賽） 裁判：教師3名 學生8名

方法：第一輪以班級爲單位，8男8女進行初賽。

第二輪開始各班另加2位教師（必須有一男一女兩位老師參加），班級自行邀請。（如班主任爲女性，則邀請男性任課教師；如班主任爲男性，則邀請女性任課教師）比賽以淘汰制進行，決賽時間爲狂歡節第一天。

規則：① 採用三局二勝制，時限2分鐘，每局結束休息1分鐘

② 規定時間內未決出勝負的，則看繩上標記在中心線的哪一側，則哪邊獲勝

③ 比賽中不可以突然放手或將繩子纏繞身體任何部位，否則判該局輸

④ 比賽隊員必須是本班學生，否則判輸

⑤ 非運動員、裁判和工作人員的不得進入場地（規定區域）

（5）衆星捧月 10女 裁判：教師4名 學生10名

方法：以每班十位女生爲單位組成參賽隊伍，用一個排球。比賽開始後，參賽隊員在限定區域內，進行1分鐘墊球接力，最後以次數多者爲勝。

規則： ① 一人不能連續墊球或傳球兩次或兩次以上，否則不計算成績。

② 每位隊員都要墊球，不允許兩人、三人等小部分隊員之間反覆對墊。

③ 所有隊員不得出規定區域。

④ 球落地或出規定區域即比賽結束。

（五） 閉幕式：比賽結果宣佈、各項目頒獎，時間另定。

十、計分及獎項設置：

以班級團體總分來進行成績統計，對年級團體總分前6名給予獎勵（**高預記入高一年級成績；**高一、**高二計入高二年級成績）。

年級第一名 全能冠軍獎

年級第二、三名 銳意進取獎

年級四、五、六名 青春活力獎

班級總分：集體項目成績+趣味項目成績 對年級團體總分前6名給予獎勵。

集體項目：第一名（16分）、第二名（12分）、第三名（10分）、

第四名（8分）、 第五名（6分）、第六名（4分）；

注：啦啦隊 一等獎（16分）、二等獎（12分）、三等獎（8分）、單項獎（3分）

趣味項目：第一名（7分）、 第二名（5分）、 第三名（4分）、

第四名（3分）、 第五名（2分）、 第六名（1分）；

體育文化項目獎項另設。

注意事項：

1、所有參賽項目的報名表，須在**月**日（週三）中午交至體育組辦公室，未按時上交的班級視作自動棄權。

2、請所有參賽隊注意比賽時間，比賽當日如果有遲到、缺席，一律按棄權處理。

活動方案 篇3

車間是我廠安全生產的責任主體。因此，我車間充分認識安全生產的重要性，以安全生產月爲契機，落實安全生產的主體責任，強化安全生產宣傳教育培訓工作，努力提高職工安全意識和安全技能，建立並完善安全管理制度和安全文化，確保安全生產日趨標準化。

　　一、召開安全生產動員會

公佈"安全生產月"各項活動方案，做好動員準備，做到落實安全生產責任制到班組、個人。總結安全生產及安全生產月活動的經驗，表彰安全生產中的先進班組和個人，鞭策落後。會上發放有關安全生產月宣傳提綱等相關材料和有針對性的'安全生產知識材料，號召每位職工搞好崗位安全生產，爲本車間的安全發展做出貢獻。

　　二、車間開展“安全知識培訓”活動

邀請安檢科人員爲車間員工進行崗位安全知識培訓。要求結合崗位實際，組織教學內容，並在車間會議室懸掛安全標語。

　　三、開展職工安全互遞活動

班組間相互進行安全經驗交流、座談以及競賽活動。邀請各班組安全生產先進典型代表傳播先進經驗；並交流安全方面的成功經驗和不足之處；各班組參與人員進行發言，並針對疑難問題進行探討，努力找出切實可行的解決方案，使各班組在車間的安全生產工作中互相監督和幫助。

　　四、開展"我爲車間安全文化獻一計"活動

爲大力推進車間安全文化建設，羣策羣力，集思廣益，開展"我爲車間安全文化獻一計"活動。車間鼓勵職工開拓思路，勇於創新，爲打造車間安全文化建設出一份力。

　　五、組織事故應急大演練

完善事故應急預案。安全生產月期間，組織事故應急演練，增強車間職工處置安全生產事故應急能力。

　　六、組織開展豐富多彩的安全文化活動。

車間應廣泛徵集職工的意見和建議，通過多種形式開展豐富多彩的安全文化活動，如通過講故事，看電視等等，讓每個礦工親身體驗到生命珍貴和責任重大。並開展“參加一次安全生產應急救援演練，做一件預防安全生產事故的實事，查一起安全隱患或一起違章行爲，當一天安全檢查員”活動。通過開展豐富多彩的安全文化活動，使員工在潛移默化中提高安全意識。

活動方案 篇4

設計意圖：近來，我班開展了科學活動“奇妙的世界”，認識了太陽系大家族等等，接着又看了《藍貓淘氣三千問》，孩子們對宇宙、星球、流星、外星人產生了各種遐想。根據《綱要》精神“培養幼兒對體育活動的興趣，是體育活動的重要目標，根據幼兒的特點，組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與”。我用襪子做遊戲器械，根據他們動作發展水平，特設計《多變的流星球》這一活動。其目的在於培養幼兒主動參與的興趣，發展動作的靈敏性和協調性

活動目標：1、讓幼兒感受參加體育遊戲的樂趣，嘗試自制器械流行球的多種玩法。

2、通過活動，提高幼兒動作的靈敏性和協調性。

3、培養勇敢、不怕困難的意志品質。

活動重點：培養幼兒參與體育活動的興趣。

活動難點：能創造出流星球的多種玩法。

活動準備：流星球若干、大型玩具活動區、分組標誌。

活動過程：

　　（一） 開始部分

教師帶領幼兒，以遊戲形式在音樂聲做準備動作。（爬山、跨河等）

　　（ 二） 基本部分

1、 幼兒自己想辦法，用走、爬、滾、縱跳、攀登或其它動作技能，取下懸掛或擱放在大型玩具上的流星球。

2、 自由嘗試流星球的多變玩法。

3、 集中討論、交流玩法。並幫助他們將有趣的玩法推廣。

4、 引導幼兒合作玩流星球遊戲《飛向地球》

幼兒按標誌分組，用流星球搭成一串山洞。然後手持一個流星球，鑽過山洞，向距離5米遠的“地球”投去。

　　（三）結束部分

聽音樂，隨教師做放鬆動作下山，走出場地，結束活動。

活動方案 篇5

活動設計：

這是一個對“對稱”含義理解的活動，而“對稱”的物體、圖案在生活中隨處可見，只要告訴幼兒“對稱”的條件，幼兒能容易找到，但是這種方法回到了原來的“灌輸、傳授”式,幼兒在活動中永遠是處於被動者。所以如何讓幼兒主動學，樂意去尋找發現，這是活動設計的關鍵。如今有了首席備課人，但設計的活動思路不屬於自己，要使這活動儘量減少紕漏，那就精心的構思活動方案，琢磨活動過程，把握每個活動中每個環節，活動後進行反思。因此活動前我仔細琢磨了原活動方案，總覺得不是自己的不能得心應手去實施，因此對活動進行了修改調整，讓幼兒在“猜一猜、找一找、做一做、畫一畫”的幾個環節中，引導他們發現了“對稱”所需的條件，每個環節清晰、明瞭，重點突出。

活動目標：

發現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

活動準備：

1、三張對稱圖片：三角形，花朵，小鳥。

２、對稱及不對稱圖片若干。

３、操作紙每人一張：有找對稱塗色的，有畫對稱圖形的。

活動過程：

一、猜一猜（分別出示三張對稱圖片的一半，讓幼兒猜出後面是什麼。三張全出示後引導幼兒觀察左右兩過的異同：形狀、顏色、圖案相同，左右位置相反，感知理解對稱的意義）。

二、找一找（先出示若干半張圖片，讓其尋找對稱的另一半。再在自己身上尋找對稱的部位）。

三、做一做（用自己的身體做對稱的動作）。

四、畫一畫（在操作紙上先找對稱圖案，再塗色對稱圖案，最後畫對稱圖案的另一半）。

活動反思：

活動的目標實而在，不空不廣也不難，並已在過程中很好的體現，特別是“發現物體的對稱性”我覺得非常好，都是幼兒通過自己的觀察而得到的正確答案。是一種主動學習的反映。

“猜一猜”是活動的第一環節。而“猜”不是主要的，主要的是去“找”。我要讓幼兒在快樂的“猜一猜”後，自己去尋找左右兩邊的異同點，這就是重點。在猜的過程中孩子們興趣高漲，因爲我對幼兒的猜測答案都沒肯定也不否定，所以他們就特好奇，給下面的“尋找”增加了更大的興趣。在我的鼓勵下，他們都積極主動的尋找着每張圖片兩邊的相同點與不同，最終自然的發現了“對稱”的條件：形狀、顏色、大小、圖案相同，方向相反。然而就在讓他們找不同點時，我提出了一個帶有誤導性的問題：“找一找兩邊有什麼不一樣”，因此幼兒就從細微之處找不同，還真的找到了線條不直、圓圈不圓之類，沒有一個幼兒會從方向上去觀察，我也就只能半提醒着他們“看看小鳥吧朝哪邊”，幼兒才恍然大悟“方向相反”了。顯然這是我的提問出現了問題而導致的。這環節讓我滿意的是話比較簡潔不多，靈活的面對幼兒的“猜測”。讓我遺憾的就是：問題設計不妥，帶來了誤導或多或少的耽誤了教學活動的時間。

“找一找”是對“對稱”含義的理解後的初次應用。我就請班上學習、接受能力中偏下的幼兒回答，結果是多數幼兒對“對稱”已理解，也能找到相同的另一半，但還有極少幼兒有些模糊而出現錯誤，因此就在他們的錯誤中提出問題並極時幫他們解決了問題，使幼兒更加理解了對稱的意思。

“做一做”是爲了增加一點趣味性，前二個環節都是以說爲主，而做一做即是讓他們鞏固“對稱”的理解，又是能讓他們好動的身體能得到輕鬆片刻。雖是動的一刻，但師幼配合非常默契。

“畫一畫”的操作活動有看、想、找、塗色、畫的過程，是前面學習的綜合反映。在此中我覺得不足的是：在幼兒操作前沒有再次或是小結一下對稱條件，也沒有示範，因此很多幼兒出現了對稱的顏色沒有用上，他們只是塗色而已，如果能提一提，也許幼兒塗色時會主意到色彩的變化與對稱。

作者的此活動反思全面、到位，可以供我們借鑑。也驗證了只有在仔細深入的反思中才能找到或者是接近有效完美的教學途徑。

活動方案 篇6

　一、活動形式

1、來訪送玫瑰;

2、購房送黃金吊墜;

3、業務員幸運大搖獎;

4、情侶鑽戒大抽獎活動（鑽戒、黃金吊墜、明星演唱會門票）

二、活動地點

花樣年.別樣城營銷中心。

　三、活動時間

xxx2年8月xxx日至8月xxx日;

四、活動細則

㈠ 來訪送玫瑰活動

活動時間：xxx2年8月xxx日。

參與人員：活動當天，經售樓員接待的客戶和當天簽約的客戶。

活動細則：

所有經售樓員接待過的客戶，接待時間超過五分鐘就有機會獲得玫瑰一捧，由售樓員直接贈送給其客戶。當天簽約客戶簽約完畢後由售樓員直接贈送給客戶。當天限30捧。

㈡ 購房送黃金吊墜活動

活動時間：xxx2年8月xxx日—xxx日;

參與人員：活動當天成交客戶（繳納足定並簽訂認購書）;

活動細則：

當天認購客戶憑收據、認購書由售樓員帶領直接領取黃金吊墜（一套房子只能領取一條吊墜）。

㈢ 業務員幸運大搖獎

活動時間：xxx2年8月xxx日—xxx日;

參與人員：當天轉介客戶併成交的業務員（轉介成交一套只能有一次參與機會，一套房子只能對應一名三級市場業務員）。

獎品設置：

一等獎：黃金吊墜，4天合計3條，搖完爲止。

二等獎：微波爐，4天合計10臺，搖完爲止。

三等獎：加多寶涼茶一件，4天合計35件，搖完爲止。

活動細則：

轉介成交業務員憑聯動確認單由售樓員帶領參與轉盤搖獎活動，根據搖中結果領取獎品。

㈣ 前五套送演唱會門票

活動時間：xxx2年8月25日—xxx日

活動細則：活動期間，每天前五套（繳納足定並簽訂認購書），每套送2張演唱會門票（9月1日、秦齊、水木年華、信、朴樹深圳演唱會），由售樓員帶領直接領取。

㈤ 情侶鑽戒大抽獎活動;

活動時間：xxx2年8月xxx日下午五點;

參與人員：別樣城所有業主及當天成交客戶;

獎品設置：獎項設置獎品名稱名額備註一等獎情侶鑽戒1對1名 二等獎液晶電視1部2名 三等獎黃金吊墜1條4名 四等獎演唱會門票2張8名9月1日、秦齊、水木年華、信、朴樹深圳演唱會五等獎加多寶涼茶一件60名。

活動方案 篇7

一、 時間：20xx.9.27 15:00

二、 地點：二小校內

三、 活動具體流程

1、

2、 懸掛橫幅 選擇場地（依照學校的建議）。 發放宣傳資料 選擇五年級全年發放資料，可以請班主任幫忙發放。（資料有3種，每種各2本）。

3、

4、 開展義診 選擇五年級一個班進行口腔義診。 開展預防齲齒的口腔保健知識講座 選擇六年級進行知識講座，併發放資料。

四、 所需的準備

宣教辦 皮凌雲 20xx-9-25 條幅、宣教資料、手提電腦、相機。 口腔科的檢查器材。 人員：口腔科2名醫生、輔助人員2名。

活動方案 篇8

今年12月4日是“國家憲法日”，也是第15個全國法制宣傳日，爲紮實有效地開展好今年“12.4”國家憲法日活動，將憲法精神貫穿到我市教育系統各個領域，使尊崇憲法、依法辦事成爲每個師生普遍的價值觀念和行爲規範，決定在全市教育系統廣泛開展國家憲法日主題教育活動，現將有關事宜安排如下：

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，堅持中國社會主義法治道路，不遺餘力的宣傳以憲法爲核心的中國特色社會主義法律體系，弘揚憲法精神，增強全市教育系統法治觀念，爲全面推進依法治教創造優良的法治環境。

二、時間安排

20xx年“12.4”國家憲法日主題教育活動從11月下旬開始，到12月中期結束。

三、活動要求

(一)加大推進力度，主動組織參加教育部首屆全國青少年學生法治知識網絡大賽活動。教育部部署此次競賽，是貫徹黨的十八屆四中全會精神，加強青少年法治教育的創新舉措，更是檢驗各地小學中學校法治教育成果的體現。省教育廳、市教育局高度重視全國青少年學生法治知識網絡大賽，省教育廳對各地市教育局組織參賽工作情況實行每天通報。各區縣教育部門和局屬學校要抓緊全面發動，儘快組織學生註冊、答題。市教育局將對此次競賽參賽信息做跟蹤督導，並適時通報參賽成績。

如在大賽組織過程中遇到任何問題，可及時與競賽承辦方教育部全國青少年普法網的相關技術人員聯繫。縣級教育局參賽諮詢聯繫人：孫xx、付xx，聯繫電話：xx;學校、學生參賽諮詢聯繫人：史xx、潘xx，聯繫電話：xx。賽事諮詢QQ羣：xx。

(二)精心組織實施，確保“12.4”國家憲法日主題教育活動取得實效。各區縣教育部門和局屬學校要主動參加全國、省、市舉辦的宣傳活動，根據我市教育系統法治宣傳月活動的具體安排部署，結合自身實際，研究制定操作性、可行性強的宣傳活動方案，採取集中學法、專題講座、講師團宣講、文藝匯演、現場諮詢等靈活多樣、師生歡迎的形式，把活動落實到每一所學校、每一名教師和學生，做到全體知曉、全員參與，確保活動取得實效。各項活動要莊重大氣，形式多樣，務求實效，同時要嚴格遵守中央八項規定，堅決防止形式主義，反對鋪張浪費。

(三)注重擴大宣傳，努力營造學法用法的濃厚氛圍。各區縣、各學校既要組織開展好有聲勢、有影響、效果好的集中活動，又要注重擴大宣傳，確保形成濃厚的宣傳氛圍，掀起聲勢浩大的法治學習熱潮。要通過設立憲法宣傳欄、宣傳牆、宣傳網頁、教育廣場、教育長廊等形式，利用校園報紙、廣播、電視臺，結合學生身邊發生的法律故事，大力宣講憲法知識、憲法精神，營造濃厚的校園憲法文化環境。利用國家憲法日的時機，主動組織開展相關活動的宣傳報道，突出活動亮點、突出教育特色。區縣教育部門和學校要對活動情況及時進行總結，建立活動檔案。國家憲法日活動情況將列入全市教育系統“六五”普法評價考覈體系。各區縣和局屬學校在活動結束後將活動總結及相關活動圖片資料於12月15日前上報市教育局政法科。