【精選】活動方案模板錦集九篇

【精選】活動方案模板錦集九篇

爲了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的活動方案9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

活動目標：

通過本次活動，讓隊員瞭解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，並把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。

活動過程：

1、隊會儀式。

2、主持人(導入)：她，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：送我一支歌好嗎?我愉快地答應了。那個時候，九月的陽光，正溫柔地照射着她甜甜的笑臉。誰知，那一次談話竟成了永別。那個下午，那個陽光燦爛的九月的下午，那個她揹着書包匆匆走向學校的下午，她 被城市洶涌的車流無情地淹沒了。那一天，她剛滿十三歲……

（播放《天堂裏有沒有車來車往》這首歌，生跟唱，營造氛圍。歌曲完畢，出示本次隊會主題。)

3、主持人：這位愛唱歌的小姑娘，在上學途中出了車禍，十三歲的她就這樣離開了我們。像她那樣的悲劇，在我們的生活中，還有很多很多

(多媒體展示所收集的資料、圖片)

主持人：在你的生活當中，你還知道哪些像發生在小姑娘身上那樣的故事?(生討論、介紹)

4、主持人：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。

A、(隊員跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語，再對圖片進行解說。

B、相聲表演《交通法規人人遵守》

C、交通知識競賽。(選出四個隊員分成兩組，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面，由兩組隊員來判斷哪些行爲是注意了交通安全的，而哪些是非常危險的? (答對題多者爲勝)。

5、主持人：我們在學校裏或外出活動時，也要注意安全。否則，後果就不堪設想。

多媒體展示漫畫系列片伴解說《自己釀成的苦果自己嘗》 (把隊員平時生活中的一些不 安全的行爲、做法以漫畫的方式表現出來)

A、在人多的地方或馬路上踢球；

B、在樓道上追逐狂打；

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

D、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

E、沒有做準備活動便下水游泳：

F、拍照時，爲追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁；

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

主持人：隊員們，我們可千萬不能像片中的隊員那樣糊里糊塗呀!不過，如果萬一發生了安全事故的時候，我們又應該怎麼做呢?

(安全小衛士出場) 安全小衛士：我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什麼樣的好處呢?

(110、119、120、114……) 多媒體展示這些電話號碼及它的用處。

表演小品《小隊員得救了》。

主要內容：放學回家的路上，隊員們正三三兩兩、說說笑笑地往家走，這時，一個小隊員被一個飛跑過來的大隊員撞倒在地，後腦勺磕在了水泥地上，頓時血流了出來，形勢十分嚴重。周圍的隊員都圍了過來，議論紛紛，有的說去告訴老師，有的說告訴他父母，有的說送他回家，還有的說直接送醫院，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打l 20，救護車及時趕到，這才救了那位小隊員。

6、主持人：我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人、事保持一定的警惕。

遊戲：翻頭像。

出示很多頭像，讓隊員辨別哪些是壞人，哪些是好人，再把頭像翻過來(頭像背面有着這個人的真實身份)

目的：讓隊員明白，壞人沒有一定的模樣。壞人可能長得很深亮甚至很慈祥，可能是男的，也可能是女的；壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

多媒體展示多種畫面：

A、有人敲門，稱其媽媽受了傷，讓他來接他去醫院。

B、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何纔好；

C、路通搶劫的歹徒；

D、去電腦遊戲廳結識新朋友，炫耀自家的財富。

E、外出活動中，同隊伍走散了，迷了路。

F、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。

隊員根據畫面指出畫中主人公應該怎樣做。

7、小主持人拿出早已準備好的一份“珍愛生命健康成長”的倡議書。

宣讀倡議書。

全中隊隊員在倡議書上簽名。

8、輔導員講話。

9、呼號，退旗，活動結束。

10、活動延伸：課後中隊上辦一期安全教育小報

活動方案 篇2

設計意圖：每年6月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好！”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，父親也有其溫柔的一面，父親也有着與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激發孩子關愛爸爸的意識。爲此，我們年級組特開展了“我老爸最棒”的趣味運動會，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

活動時間：

活動內容：

遊戲一：羣爸力量大（拔河）參加人數：32人（每班各10人）

【遊戲內容】將爸爸們分成兩隊，以3局2勝的方式決出勝負，獲勝的獲得團隊冠軍，其次獲得亞軍。

遊戲二：老爸，向前衝（滑板車）參加人數：16人（每班各8人）

【遊戲內容】將參加的爸爸分成四組進行，爸爸匍匐在滑板上從起點線出發，用手支撐地面向終點滑行，按時間記錄前8名爲冠軍，後8名爲亞軍。道具：滑板車8個

遊戲三：我的老爸最海量參加人數：16人（每班各8人）

【遊戲內容】在規定1分鐘內，暢飲溫開水，在規定的時間內看誰喝得多爲勝。勝出的前8名爲冠軍，其他爲亞軍。

遊戲四：我的老爸力氣大（扳手腕）參加人數：16人（每班各8人）

【遊戲內容】爸爸們兩兩相對坐於桌子旁邊，將右手或左手放於桌上相握，聽到裁判的哨聲即刻用力扳倒對方，以先將對方的手臂扳倒在桌面爲勝，勝利的爲冠軍，其次爲亞軍。

遊戲五：我的老爸有力量（俯臥撐）參加人數：16人（每班各10人）

【遊戲內容】參加人員雙手撐地俯臥，聽到裁判的口哨聲做俯臥撐，做得個數多的前8名爲冠軍，其他則爲亞軍。

遊戲六：老爸，向前跳（跳遠）參加人數：16人（每班各10人）

【遊戲內容】參加人員在規定的線上站好，聽到裁判的口哨聲縱身往前跳，跳得遠的前8名爲冠軍，其他則爲亞軍。

遊戲七：威力角鬥士（鬥雞）參加人數：16人（每班各10人）

【遊戲內容】兩人爲一組，在規定的圈內以鬥雞的方式站好，聽到裁判的口哨聲雙方開始用力推擠對方，誰最先被推擠到圈外爲亞軍，留守圈內的爲冠軍。

活動要求：

1、每個遊戲均由爸爸參加，每個爸爸參加2個遊戲。

2、每個遊戲都由自己的孩子爲爸爸頒獎。

3、安全第一，快樂相隨。

活動方案 篇3

活動目的（教育、培養的效果及目標）：

1、 明確期中考試的目的。

2、 激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。

3、 營造班級良好的學習氛圍。

4、 指導學生掌握正確的複習方法，瞭解一些應試的技巧。

活動準備（教室佈置及含義，學生的先期準備等）：

1、 拍攝照片，做好課件。

2、 準備歌曲：在路上。

3、 2位學生準備複習方法經驗介紹。

4、 黑板佈置：書寫大字：打好初中第一仗。

活動過程：

1、看照片：同學集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。

2、看照片：班級的教室,班級裏桌椅上的書,下面是來的早的學生的特寫:並在照片上附上一些話,如:關鍵是人勤奮,我孤獨、我快樂、我充實!孜 孜以求,只爲明朝圓夢!第一名在行動!

3、 看兩張全班同學在教室學習的照片上寫上:人才濟濟,擠擠一堂!

4、 班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應該在哪裏?

5、 一起唱歌：在路上。幻燈片上寫：我們該起程了，我們該上路了！

6、 學生介紹複習方法。

7、 指導學生制定複習計劃。

8、 講應試技巧。

9、 心理準備：相信自己！一起讀：

相信自己行,纔會我能行,

別人說我行,努力才能行,

你在那邊行,我在這邊行,

今天若不行,明天還能行,

能正視不行,也是我能行.

不但自己行,幫助別人行.

爭取全面行,創造才最行.

10、 祝大家期中考試考試成功！

注意事項或建議：

準備工作充分，使學生有緊迫感，能全身心投入到期中複習工作中去。

活動效果及後記：

活動效果明顯，班會後班級的學習氛圍日漸濃厚！全班同學都爭分奪秒地開始投入到緊張的複習學習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。

活動方案 篇4

設計意圖：

幼兒的天性喜歡奔跑，本活動，通過跑，培養幼兒的反應能力，加強幼兒中樞神經系統的支配活動以及心臟，血液循環，呼吸系統的活動，各器官的生理機能也會得到鍛鍊和改善，可達到增強體質的目的。

目標：

1練習聽信號向指定方向跑

2培養幼兒的反應能力

準備：

1椅子皮球臉盆水桶等

2大型器械（滑梯跳跳牀等）

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒分成三組，排成橫隊

2、排好隊，站在場地一端

二、基本部分

1、開始遊戲

規則：教師念：“小孩小孩真愛玩，摸摸什麼跑回來。”說完來字，幼兒向指定方向跑去，必須摸到指定物體後再跑回教師身邊。

2、幼兒站好隊，分成三組

活動方案 篇5

活動時間：20xx年6月20日

活動人員：中班全體師生及幼兒爸爸

活動安排：

　　一、父親節特色教育活動

時間：6月20日上午

地點：各班教室

內容：

活動一：《爸爸》(繪本欣賞)

內容：欣賞國外著名繪本《爸爸》，激發幼兒對爸爸的理解，感受繪本欣賞的樂趣。

活動二：《我有一個好爸爸》

內容：幼兒當衆講述自己對爸爸的認識，分享與爸爸生活的.快樂點滴，激發對爸爸的甜蜜感情。

　　二、“爸爸!親愛的……”親子活動

時間：6月20日幼兒離園回家後

地點：各家庭

內容：(各班級自選一活動)

活動一：《爸爸，我想對您說……》

目標：表達子女對父親最真摯的感情，讓父親們瞭解到怎樣樹立父親的形象，如何樹立父親的威信。讓父親認識到自己對孩子的教育和成長有着多麼重要的影響。

內容：幼兒對爸爸大聲說出知心話(包括建議)，並親吻爸爸作爲送給父親的禮物。爸爸們聽完後要給予最真摯的迴應，並書寫感受帶至幼兒園。

活動二：《爸爸，我們一起來遊戲》

目標：動靜交替的活動不僅讓孩子直面到父親強健的體能、拼搏的精神，

內容：要求爸爸和幼兒一起合作完成一個民間體育遊戲，並用照片記錄下快樂的瞬間帶至幼兒園。

活動三：《我的爸爸真棒》

內容：每位幼兒回家後詳細瞭解並學習爸爸的一樣絕活，學會後悔幼兒園進行展示。

活動方案 篇6

一、方案創意

1. 特點：健身健心，簡單易行，輕鬆有趣，參與廣泛，聯歡會活動方案。

2.寓意：祝願參會代表身體健康，心情愉快，萬事如意。

二、晚會用時：1小時35分鐘左右

1.宣佈聯歡晚會開始：1分鐘

2.**領導講話：3分鐘

3.請**領導獻歌一首：5分鐘

4.第一個遊戲——氣吞山河：10分鐘（共2輪）

5.抽出幸運三等獎30名：10分鐘

6.第二個遊戲——灌籃高手：20分鐘（共2輪）

7.抽出幸運二等獎10名：5分鐘

8.第三個遊戲——心有靈犀：15分鐘（只1輪）

9.**領導獻歌一首：5分鐘

10.第四個遊戲——一切行動聽指揮：15分鐘（共2輪）

11.抽出幸運一等獎2名：3分鐘

12.大家合唱《難忘今霄》，晚會結束：3分鐘

備註：計劃整個晚會中，每組共有10人蔘加遊戲活動，但遊戲實際輪數視時間、參會人數、剩餘獎品等綜合因素靈活變動。

三、節目策劃

1.請**領導獻歌一首，規劃方案《聯歡會活動方案》。

獎品：工作人員送上B類物品一件

2.第一個遊戲：氣吞山河（吹蠟燭）——健肺運動

參加人數：每組1人

遊戲規則：將15支點燃的蠟燭豎排成一行，參賽者在指定線外一口氣吹滅蠟燭，吹滅蠟燭數多者獲勝。每輪取1、2、3名各一人，其餘獲紀念獎。

獎品：冠軍B類物品，亞軍C類物品，季軍D類物品，紀念獎E類物品一件

道具：30支蠟燭，4支打火機

3.請 領導抽出幸運三等獎30名

獎品：C類物品

4.第二個遊戲：灌籃高手（投乒乓球）——健身運動

參加人數：每組2人，組成一隊

遊戲規則：兩隊同時競技。每隊一人背揹簍，另一人投乒乓球，投進多者獲勝。每輪取1、2、3名各一人，其餘獲紀念獎。

獎品：同第一個遊戲

道具：20個乒乓球，2個揹簍（已準備好）

5.請 領導抽出幸運二等獎10名

獎品：B類物品

6.第三個遊戲：心有靈犀（猜詞語）——健心運動

參加人數：每組2人

遊戲規則：面對紙板的人提示,背對紙板的人猜。提示的人不能說出該詞語中所含的任何一字,旁人不得提示。一分鐘內猜出詞語多的人獲勝。取1、2、3名各一人，其餘獲紀念獎。

獎品：同第一個遊戲

道具：50個詞語（用A3的紙打印）

7.請**領導獻歌一首

獎品：工作人員送上B類物品一件

8.第四個遊戲：一切行動聽指揮（比反應）——健腦運動

參加人數：每組1人

遊戲規則：按主持人的要求和口令做動作，動作失誤或明顯慢半拍者淘汰，動作無誤並堅持到最後者獲勝。每輪取1、2、3名各一人，其餘獲紀念獎。

獎品：同第一個遊戲

道具：無

9.請***領導抽出幸運一等獎2名

獎品：A類物品

備註：未中幸運獎的參會者，每人發紀念獎E類物品一件。

10.大家合唱《難忘今霄》，晚會結束。

四、獎品採購計劃

（一）獎品採購

1.A類物品：

2.B類物品：

3.C類物品：

4.D類物品：

5.E類物品：

6.道具：

備註：未考慮並列獲獎情況

（二）經費合計：

五、人員

1.主持人：1～2名

2.工作人員：2～3人，負責兌獎

活動方案 篇7

活動主題：中國畫如何進行創新教學

活動時間：四月份

活動地點：繡惠鎮中心小學

中心發言人： 劉秀娟

活動內容：

在小學國畫教學中，存在着很大的問題，受到傳統文化根深蒂固的影響，在我的國畫教學中，就應拋棄傳統的方法，努力地去探索新的教學方式。教育家陶行知先進言：“世界上人人是創造之人，時時是創造之時，處處是創造之地。”培養創新意識，首先需要以下幾個條件：①創設一種寬鬆的教學氣氛，使學生充分開展創造認知活動，產生樂於創造要求。②民主、親密、平等與和諧的師生關係，是進行創造教學、培養兒童創造性的前提。③在創造教學的內容安排上，必須具備準確的有利於產生聯想的指導理論和有利於創造思維的充分活動。

本次活動將圍繞以下內容進行研究：

（一）遊戲引入，激發興趣。

（二）用“玩”來訓練繪畫的技法

（三）故事的導入，提高學生的知識

（四）利用範例，提高學生的表現力。

（五）在內容選擇上，力求多樣化

（六）深入生活，擴展學生表現面

中心發言人可以任選一項內容也可以幾項結合發表自己的意見，結合自己平時的教學經驗講一講具體的方法，本組其他成員將展開討論並做好記錄。

活動方案 篇8

　　一、 活動目的

爲了加強班主任之間的相互交流與學習，共同探討學生養成教育之良策，使我校的班主任工作上一個新臺階，特開展班主任工作困惑交流活動。

　　二、 活動主題

圍繞“班主任工作困惑”這一主題，具體交流六個問題，尋找更爲合理的解決方法。

　　三、 參加對象

我校全體教師

　　四、 活動時間及安排

1.第17周，每個年級組的組長組織本年級的班主任在組內進行交流，找出本年級班主任集中感到困惑的問題，並填寫相應的調查表。

2.上交各年級班主任工作困惑調查表，教導處整理出困惑較爲集中的六個問題，作爲各班主任討論的素材。

3.第18周星期三下午，各年級組在已經整理出的六個問題中挑選一個問題進行現場討論，推選一個年級代表在全校教師大會上對該年級組討論的問題進行解答，其他教師可以補充。以便整理出這六個困惑的有效解決方法提供給各班主任及教師運用到日常教學及班級管理中去。

活動方案 篇9

（一）活動目標：

1、通過遊戲練習在高30釐米，寬20釐米的晃動平衡木上一手扶護欄，一手側平舉，雙腳交替向前走，發展幼兒的平衡能力。

2、培養幼兒關心、幫助他人的品德和克服困難的精神。

3、通過活動對幼兒進行安全教育。

（二）活動材料的準備：

1、晃動平衡木兩條，自制小水桶（紙折小籃，和幼兒人數相等），小熊頭飾一個，小熊的家（用大型積木建搭），小樹林（活動室的背景），草地（鋪墊子，供小朋友休息的），小池塘。（場地佈置）

2、自編舞蹈《加油幹》。

（三）活動過程：

1、開始部分

小朋友分散在感統活動室裏。

師：這裏的風景好美呀！空氣也好，小朋友我們一起來聽聽音樂，跳跳舞吧。

（放音樂《加油幹》）。

老師和小朋友一起聽音樂做動作，輕鬆自由地進行熱身運動。

小熊：（一幼兒扮演，從家裏出來）着急地樣子：“不好了！不好了！小樹林着火了，大家快來救火呀！”

師：哎呀！是小熊家後面的小樹林起火了，小朋友，我們快去救火吧。可是小池塘在這邊，到小熊家後面的小樹林要經過一座吊橋，吊橋很危險的，你們怕不怕？

幼：不怕！

師：那我們趕快救火去吧！在救火的過程中大家一定要注意安全，不能慌亂知道嗎。

幼：好！

2、基本部分

（1）老師示範在前面帶領小朋友一起拿着小水桶取水救火（“小熊”參與活動）。

師：小隊員們，過吊橋的時候，要小心，一手扶着護欄，提小水桶的手要平舉，這樣水就不容易潑倒外面，雙腳交替向前走，可以交換提水的手。

師：回來的時候要讓提着水桶的小隊員先過橋，我們在吊橋旁的草地上等待。

（2）在練習過程中，老師重點指導幼兒身體儘量不靠護欄，一手側平舉，雙腳交替向前走，幼兒來回練習走6~8次。

師：小朋友過吊橋時不要怕，勇敢點，眼睛看着前面。

（老師鼓勵膽小的幼兒不怕困難，對取得點滴進步的幼兒及時表揚。）

師：小隊員們累不累？

幼：累！

師：我們休息一下吧！

（小朋友在草地上隨意地休息。）

師：剛纔有的小隊員提水的手沒有平舉，雙腳在交替的時候沒站穩差一點掉下去，下次過橋的時候要注意了。

老師邊講解邊讓能力強的幼兒再示範動作。

師：小隊員們辛苦了，火雖然撲滅了，但是大家一定要記住火有時會給人們帶來危害，所以不能隨便玩火知道嗎？我們要保護好小樹林，讓小樹快快活過來，現在再給它們澆些水。

幼：好！

師：好！小隊員們堅持一下繼續提些水救護小樹林。

（3）這一次練習，老師觀察、指導，重點糾正練習時出現不正確的動作，鼓勵幼兒堅持到結束。來回練習3~4次。

3、結束部分

小熊：火終於撲滅了，謝謝朋友們！謝謝朋友們！

（放輕鬆、抒情的音樂）

師：小隊員們，今天你們表現得很出色。感覺怎樣呀？

幼a：感覺很開心。

幼b：我的手、腳有點酸。

幼c：我的腳也酸的，頭上還有汗呢，但是我很高興。

幼d：我覺很累。

師：嗯，說明小隊員在救火過程中，做得好，很勇敢。

師：小熊，你呢？（我也很高興）。小隊員們、小熊一邊聽音樂一邊做動作，讓我們的身體放鬆放鬆吧。