有關活動方案模板十篇

有關活動方案模板十篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編整理的活動方案10篇，歡迎大家分享。

活動方案 篇1

一、活動宗旨

以培養學生的創新精神和實踐能力爲核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發學生的學習的興趣，發揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提升。

二、科技節領導小組及組委會成員

略

三、活動主題：篤行 挑戰 合作 成長

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年12月

活動對象：全校師生

五、活動要求

1、堅持全員參與、點面結合。讓每個學生在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。爲讓更多的學生參與到校級活動中，特規定一名學生只能報一個校級項目。校級現場競賽類項目報名在該項目賽前兩天完成。

2、體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要做到以班爲本，以學生爲本，根據學生實際，結合我校科技教育方面的特色，充分調動每個學生參與活動的積極性，發揮創造性，突出每個班級的個性特色。

3、做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的彙總、獎狀的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

六、活動內容

（一）宣傳動員

1、出好一期有關科技節的黑板報（副班主任負責，完成時間12月3日—12月7日）

（二）知識儲備

1、讀一本科普書籍（各班主任負責，時間12月3日—12月21日）

2、講一個科學家的故事（各班主任負責，利用晨會時間完成，時間12月13日）

(三)科技節項目

本屆科技節項目分爲成果評選和現場展評二大項，成果評選項目主要包

括科技製作（科技小發明或科技小製作）、科學幻想畫；現場展評項目主要

分製作類：航模製作和挑戰類：電腦打字、魔方競賽。

七、科技節項目實施日程安排

（一）成果評選項目

1、科技製作：小製作：講究實用性與藝術性，按製作難度及如何合理使

用原有材料的程度綜合打分。小發明：除了合理利用原有或廢舊材料外，還要體現作品的創意和創新性、科學性。每班至少送3件作品，不超過5件作品進行參評。（上交作品請貼好標籤，標籤見附件，各班主任自行填寫。）

項目負責人：劉麗娟老師、陶柳曳老師

評獎方法：按級組分別設一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%進行評獎。

項目備註：此項目由一、二年級的學生參與，於12月16日完成後送至7號樓1樓科學辦公室劉麗娟老師處。

2、科學幻想畫：形式包括油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫；繪畫風格及使用材料不限；作品一律在規格爲54cm×38cm(4開)的紙質或是其它材料上繪製；要求乾淨、整潔；必須是由作者本人獨立完成。每班至少送5個作品參評。

項目負責人：曹鋒老師

評獎方法：按級組分別設一等獎15%；二等獎25%；三等獎35%進行評獎。

項目備註：本項目全校學生均可參與，完成後送至7號樓3樓美術辦公室曹鋒老師處。（此項目已在11月8日前完成）

（二）現場展評項目

1、航模製作：三年級製作直升飛機，四年級製作天馳杆身機

具體比賽要求如下：此項目比賽分2個過程，第1過程爲製作過程，第2過程爲飛行過程，2個過程分開計分，按2次計分的總和來計算最終成績。

第1過程：製作過程 ：

①比賽器材自備，在規定的時間內完成製作，並在每架飛翼面上清楚地寫明班級和姓名。

②根據製作所用的時間，分3個檔次確定運動員第1輪的成績。

第2過程：飛行過程

①運動員必須使用剛剛製作的飛機模型參賽。

②根據飛機模型在空中停留的時間進行計時，分3個檔次確定運動員第2輪的成績。

③根據2輪成績確定該運動員最終的成績，如果2輪成績總和一樣，以第2輪成績優秀者獲勝。

項目備註：本項目爲我校的傳統特色項目，全校學生均可參與，由各班自行組織比賽。三年級與四年級學生在班內完成初賽後，各班挑選出2位運動員參加校級比賽。

競賽辦法：競賽辦法及技術參照江蘇省青少年航空模型競賽規程執行。

評獎方法：按年級和機型分別設一等獎2名、二等獎6名、三等獎10名。

項目負責老師：三年級吳戈老師

四年級程琰老師

校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30

校級比賽地點：三年級7號樓1樓的航模製作室

四年級7號樓2樓的航模展示室

2、魔方競賽：選手分別恢復三階常規魔方所用時間短者優勝。

具體比賽要求如下：

①競賽時，根據報名情況選手分批進行，選手自行決定三名隊員的參賽順序，當第一位隊員恢復好魔方，且得到評委確認後，下一位隊員才能繼續比賽；

②如果比賽時，魔方意外損壞，由選手提出更換魔方，但是計時不停止；

③僅限五、六年級學生每班3名學生參加

④團體賽，成績統計以每班3名選手完成時間總和來進行排名，按年級組分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

項目負責老師：陳軍老師

校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30

校級比賽地點：7號樓1樓科學實驗室（2）

3、打字比賽：3-4年級英文打字，5-6年級中文打字。

具體比賽要求如下：

①三至六年級各班在班級賽的基礎上選派2名選手參加校級比賽，在5分鐘內輸入指定的文章，中文打字可選擇機房中提供的任意一種輸入法。

②團體賽，成績統計根據選手在規定時間內輸入的字數及正確率按照一定的公式計算後，按年級組分別評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名。

項目負責老師：蔡紅麗老師

校級比賽時間：12月19日中午14:15～15:30

校級比賽地點：6號樓四樓微機教室

（三）成果評選和現場展評項目獲獎表彰

比賽完成後，請各負責老師有選擇地收集優秀作品，並及時做好總結（文字稿中至少插入3張活動過程的照片），完成成績的評定和獎項的設置，於26日前彙總到顧新芬老師處。作好整個科技節活動的總結。

評獎及獎勵方法：

1、給獲獎學生頒發獎狀。

2、團體獎採用積分制，以校級比賽學生一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，來計算班級團體分，黑板報按時完成按5分計入班級團體分。按班級團體分高低，評出年級組團體獎：低年級一等獎1個，二等獎3個，三等獎4個；

其他年級一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。

3、團體獎納入班主任老師的年終績效考覈獎勵。

活動方案 篇2

教學目標：

1、通過學習學生知道由於生命的存在世界才充滿活力與生機，如果生命不存在了，就失去了世間一切的存在的基礎。

2、通過學習學生要明白生命本無價，但要感受到生命的神奇和偉大。

3、通過學習，學生要既珍愛自己，還有善待他人。

4、讓我們在感受生命的基礎上，敬重生命，熱愛生命。

教學重點：

學生在感受生命的神奇和偉大，在珍愛自己的同時善待他人。

教學難點：

怎樣去珍惜自己的生命和善待他人的生命。

教具準備：

多媒體課件

教學過程：

一、聽故事後提問導入新課：

老師講故事後提問：

1、你知道世界上有那些東西是有生命嗎?生命寶貴嗎?請舉例說明。

2、老師敘述：陽光、雨露、空氣、食物你覺得那樣最重要?

3、我們人類有什麼東西是一去不復返的?(時間、生命)它們哪個更爲重要呢?

二、自學課文。想想你覺得有什麼問題需要弄清楚的。(自己設問)。

三、這篇課文主要講了哪幾個問題?這些問題你知道嗎?大家一起學習討論。

學習第一部分：神奇的生命

看課件。觀察在人類，生命是怎樣神奇的。

1、爲什麼說那些是“神奇的生命”，它們神奇在哪裏?

2、我們人類有神奇的地方嗎?

3、請學生介紹小資料。(有關神奇的生命部分)誰能說說人類生命神奇的地方?

我們的生命不能延伸生命的“長度”，但是我們可以決定生命的“寬度”。珍惜生命就是要把握生命中的每一天。

大家算一算：在你的一天中吃飯、睡覺、遊戲、學習等所花費的時間各是多少?一生中真正用來工作學習的時間有多少?在一生中佔多少比例?

學習第二部分：生命無貴賤

1、自學課文中的兩個小故事。從這兩個小故事你明白了什麼?

2、爲什麼說生命無貴賤?請學生講講這兩個故事。誰還能說出更動人的故事呢?

3、怎樣去善待生命?它與善待他人的生命有什麼區別?

4、看小資料你明白了什麼?

5、你還能列舉類似的事件來嗎?

6、這一段話告訴了我們什麼：人的生命神聖不可以侵犯。動植物也有生命。對人的生命要尊重，對一切生命都要尊重。你是怎樣理解的?

7、對這樣漠視他人生命的人，你想說些什麼?

8、通過學習你明白了什麼?

學生談論後老師敘述：因爲生命是唯一的，所以它是可貴的，不管是自己的還是他人的。在生命的面前，人人都是平等的。。在生命可能逝去的那一刻，有人伸出手來拉一把，也許就是這輕輕的一拉，死亡就與他擦肩而過。當一個人生命爲另一個生命付出時，這樣的生命讓人敬畏。

四、看課件，進一步弄明白所學內容。

五、小組學習閱讀與拓展部分。你還有什麼可以補充的嗎?

六、老師小結：我們的生命需要愛，愛是生命的動力，也是生命的保障;我們的生命需要安全的呵護。生命只有在安全中才能永葆活鮮;我們的生命需要希望，沒有了希望，生命之旅失去了意義。

這篇課文告訴了我們：生命本無價，但一旦失去了它，我們就什麼也不要談了。自己的生命要珍愛，別人的生命也是同樣的寶貴。所以我們都要愛惜自己的生命，在有生之年做有用之人。

七、動動手：生命如此美麗，在你眼中最美麗的生命是什麼樣子的，試着把它畫下來。然後比一比，一看，看誰的最美。

板書設計：第一課 生命本無價

神奇的生命 紅柳的根綿延幾千米 魚類的游泳技術高

生命無貴賤 一切生命都同樣的重要

活動方案 篇3

一、活動背景

父愛是如此的含蓄，不像母愛來得那麼明顯。然而，父愛和母愛一樣，都是那麼的偉大。我們用隆重的典禮歡祝母親節的到來，但是，又有多少人知道父親節是哪一天呢?其實，父親不需要任何花哨的禮物，父親只希望自己的孩子能夠長大、成熟。但這並不代表父愛就可以被忽略;在父親節即將到來的日子裏，讓我們用行動來向父親證明自己已經長大了，已經成熟了，並且可以用實際行動來感恩父親對我們付出的種種。

二、活動主題

爸爸，您辛苦了!

三、活動目的

1、讓公司員工藉助父親節吐露內心的真情感言，表達多年對父親的感恩之情。

2、加深公司員工對父親的感情，在內心深處更進一步領悟父愛如山似海的內涵，感受父愛的無私和偉大，學會理解、關心父親。在以後的工作生活中，從點滴做起，以實際行動來回報父親的養育之恩。

3、增進員工與公司之間的感情，讓員工學會感恩，學會以實際行動去報恩。

四、活動對象

全體員工

五、活動時間

6月1日——6月15日

六、前期準備

1、6月15日下午6點確定好達到活動要求標準的員工名單。

2、6月16日收集好優秀員工的家庭地址、父親姓名、父親聯繫方式。

3、6月16日購買好確定的禮品、卡片。

4、6月16日督促表現優秀的員工將想要對父親說的話寫成文(不限字數)，公司對錶現優秀的員工的評定寫成文。

七、活動內容

全體員工共同參與此次活動，傳播“感恩”精神。這既是公司向員工的父母表達感激之情，感謝父母爲企業培養了優秀的人才。也是企業文化建設的新舉措，在我們共同踐行“感恩”的同時，是我們彼此之間和諧的開始;公司、員工、親人三者之間的情感濃濃的融合在一起，感恩、理解、尊重、責任這些美好的精神得以最自然的詮釋，進而激發的是大愛、博愛的情懷，企業文化建設隨之昇華，每個人的激情也會奔放起來。

本次活動以競賽的形式開展，公司全體員工參與，在活動期間內表現優秀的員工，公司給予一定獎勵——在父親節前一天以公司名義給優秀員工的父親寄送一份節日禮品，附上公司對優秀員工的評價以及優秀員工想對父親說的話。

鑑於各員工的崗位職責不同，分成兩種評定方式。

1、銷售類優秀員工標準：活動期間，新增銷售額達3000元，以簽單合同金額爲準;注：銷售額標準待定，定出的標準要保證至少有50%的員工能夠達到。

2、職能類優秀員工標準：(待定)

八、經費預算

(一)單價200元左右的禮品，以下僅供參考：

1、剃鬚刀 2、鞋子 3、茶葉 4、茶具 5、豆漿機

至少30個員工：200*30=6000元

(二)卡片(至少30張)

至少30個員工：5*30=150元

(三)總計：6150元

九、後期工作

1、禮品郵寄出去之後要把對應的禮品快遞單號記錄好，以備查詢。

2、禮品郵寄3~4天之後可電話跟進禮品是否送達員工父親手中，並通過電話帶去節日祝福。

活動方案 篇4

爲了通過多種形式對班級幼兒進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識，加強家長的安全教育意識，特別是加強交通安全、食品安全、自然災害安全、生活安全、遊戲活動安全和自我保護等基本常識的宣傳教育。引導在學習和生活中懂得如何保護自己，使孩子們都能夠高高興興的上學、平平安安的回家。

　一 活動目的：

通過各種類型的安全故事，加強對幼兒的安全教育，增強家長的教育意識，使幼兒認識各種安全隱患，提高自我保護的意識和能力，保護他們的安全，使幼兒能安全、健康成長。

　二、活動主題

“加強安全教育，共建和諧家園”。

　　三 活動時間：

XX年3月12日——XX年4月1日

　四 活動項目：

1、交通安全教育；2、消防安全教育；3、防溺水教育；4、安全用電教育；5、危險物品常識安全教育；6、食品衛生安全教育；7、自然災害安全教育（包括雷電、濃霧、暴風雨、暴風雪、冰雹、地震等）；8、陌生人騙人安全教育；9、防校園暴力安全教育；10、防止意外事故常識教育……

五 具體措施

1 、通知家長積極參與班級安全教育活動“安全伴我行”，提高家長的安全教育重視，在生活、遊戲、外出活動中引導幼兒認識危險，躲避危險及保護自己。

2、請家長分組分重點編寫或蒐集關於不同主題的安全故事，做成安全故事集，教師利用過渡環節將小故事講給孩子們聽，故事中涉及的教育點將提出來，製作成安全指示牌或安全圖片或者蒐集到視頻，在日常中注重防範和提醒。

3、日常活動中及時對版中的不安全因素進行自查，可能存在的問題認真排查，做好記錄，發現隱患，解決問題。

4、將安全故事發放到班中博客中，作爲家園共享的內容，家長和幼兒可以繼續交流分享。

5、營造事事講安全，人人懂安全的氛圍。教育幼兒“上下樓梯靠右行、課間遊戲不蹦跑、你追我趕多危險”等。

活動方案 篇5

一、宣傳主題

本次主題宣傳活動按照人口和計劃生育工作的總體思路，重點宣傳當前和今後人口和計劃生育工作主要任務。堅持和完善現行生育政策，切實穩定低生育水平; 着力提高人口素質，切實加快建設人力資源強國;綜合治理出生人口性別比問題，切實促進社會性別平等;引導人口有序遷移和合理分佈，切實加強流動人口管理和服務;完善社會保障和養老服務體系，切實應對老齡化;建立健全家庭發展政策，切實促進家庭和諧幸福。大力宣傳我區推動人口和家庭公共服務創新發展、實施 “家佳推進計劃”、促進家庭幸福探索實踐的成效，向全社會展示人口計生工作優良的形象。

二、宣傳內容

(一)優化人口計生宣傳環境。以世界人口日宣傳爲契機，營造優良的人口計生宣傳環境，注重發揮人口文化陣地作用，注重完善社區宣傳載體。優化範圍爲: 人口計生公益廣告和標語口號,宣傳欄、宣傳櫥窗、宣傳廊等,黑板報、展板、條幅、電子顯示屏、燈箱廣告等,標誌性建築(如人口文化園區、雕塑、主題牆等),主題宣傳畫等其他戶外宣傳載體。破舊的要及時更新、修繕，力求宣傳載體形式多樣、新穎美觀，宣傳內容準確規範、溫馨宜人，體現宣傳的多樣化、人性化和藝術化。

(二)展示計劃生育家庭發展能力建設成果和人口計生公共服務轉型內容。即計劃生育家庭的利益導向政策落實成果;針對家庭及其成員的基礎健康教育;針對新婚和計劃生育家庭的家庭計劃指導;建立家庭健康管理檔案及跟蹤隨訪;0-3歲嬰幼兒的早期發展指導;青少年的生殖健康家庭教育指導;更年期家庭成員的心理生理諮詢;計劃生育家庭老年護理;“空巢”、“流動”、“留守”家庭的關懷服務等。要特別注重對計劃生育特殊困難家庭提供生產、生活扶助和做好精神撫慰工作的宣傳，體現黨和政府對計劃生育家庭的關心與關懷。

(三)堅持正確的網民以及媒體導向，充分利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體，大力宣傳我國人口和計劃生育主要任務和取得的成就，樹立我國負責任人口大國的優良形象。XX年，是《人口與計劃生育法》頒佈十三週年，要將“一法三規”和《天津市人口與計劃生育條例》納入宣傳內容之中，開展人口計生法律法規宣傳活動。

(四)以社區爲平臺，廣泛動員羣衆參與。各社區要充分利用“7.11”世界人口日這一平臺，結合本社區實際，精心組織開展世界人口日社會宣傳活動。要順應當代羣衆生活的新特點、新需求，設計羣衆樂於參與、便於參與的宣傳形式，豐富內容，增強活動的羣衆性、廣泛性和吸引力、感染力。要動員廣大基層羣衆、計劃生育家庭、基層人口計生工作者和社區志願者廣泛參與到活動中來，進一步提升活動效果。

三、工作要求

各社區要高度重視“7.11”世界人口日宣傳活動，切實加強組織領導，統一部署，統籌安排，突出活動主題，制定活動方案，廣泛動員參與，形成聲勢，杜絕形式主義，務求取得實效

請各社區將“7.11”世界人口日活動總結及圖片資料於7月12日報送至郵箱xxxx。

活動方案 篇6

一、活動目的

1、使同學明白同伴交往的重要性，積極融入團體，學會表達自己。

2、使團隊成員突破心裏障礙勇敢踏出交往第一步，可以彼此信任相互協作。

二、活動方案

同學們：你們喜歡交朋友嗎？你們知道如何和人交流，和大家融爲一體嗎？今天，我們就通過一些簡單的活動，讓大家瞭解同學交往的重要性。學會相互協作。

活動一：

將全班同學分成四組，每組排成一列，給每組第一名同學一張紙條，上面寫上一句話，讓該同學記住這句話後說給後一位同學，依次傳答給最後一名同學，然後讓最後一名同學說出他說聽到的話，與第一名同學拿到的紙條上的話做比較。

活動二：

將全班同學分成四組，每組排成一列，發給每名同學若干張白紙，每組第一名同學面向講臺，

其他同學背向講臺，告訴每組第一名同學一首歌的歌名，讓他用筆在紙上畫一幅畫來表達這首歌，傳遞給第二名同學，第二名同學根據他對第一名同學的畫的理解猜這首歌的歌名但不說出來，繼續用畫表達這首給第

三名同學，按照這種方法依次傳達給最後一名同學，讓他說出他所猜到的歌名，然後與第一名同學聽到的歌名做比較。大家在做第一個活動的時候會發現：雖然只是一句簡單的話，但通過許多人口口相傳，最後一個人聽到的話就可能與原話有所不同，甚至是大相徑庭。想要把一句話原模原樣的傳達給別人尚有難度，更何況兩個不認識的人相互瞭解，相互交流，所以大家要如何正確清晰的表達自己，這樣纔可以交到好朋友，和大家融爲一體。第二個活動也是一樣，第一名同學對一首歌有自己的理解，他用他自己的方法表達了這歌，而其後的同學又根據自己對這幅畫的理解用自己的方法向後一位同學表達了這幅畫，雖然大家表達的同一個意思，但經過多次傳遞就變成了另外一個意思。這也說明不同的人對同一件事有不同的理解和不同的表達方法，大家在與同伴交往時要認識到這一點，不能把自己對事物的看法強加給別人，這樣纔可以促進同伴之間的和諧相處。

活動三：

挑選兩人一組，進行雙人走遊戲。深入感悟交往技巧，感受友誼默契的重要性。

介紹遊戲規則。

兩個學生並排站好，用布條綁住各自的一條腿，進行走路，看看那組走的快，最先到達目的地。教師喊口令，學生出發。教師一邊進行裁判，一邊捕捉可供教育依據的事實。

在規定的距離內，哪一組最快到達爲勝者。

遊戲結束後，談談體會和感受。

想一想：世界上有沒有隻靠一個人就能完成的事情？有沒有必須靠兩個人以上才能完成的事情？那麼，世界上有沒有一個人根本就完成不了的事情？

學生簡答後，教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協作才能完成的。

請同學們分析以下工作需要幾個人才能完成。

出一本書； 製造一輛汽車； 一臺晚會

歸納：完成一項工作都需要衆人合作，小到日常我們的學習和生活，比如平時的成績和衛生評比，都是要靠全班同學的努力才能得到的，大到國家的建設，都需要合作，只有大家的共同合作，齊心合力，才能收到更多的成功！就像我們的雙手，緊緊的我在一起，爲了共同的目標，團結合作。

每個學生通過遊戲和自己的感觸，對你的好朋友進行讚美。

在讚美中找到別人身上的優點，值得自己去學習的地方。

如果說嘗試儘自己最大努力去和別人交往是解開人際關係不和諧的第一祕訣的話，那麼，嘗試讚美別人的長處，嘗試去愛和欣賞每一個人是解開此結的第二處方，這一良方會使你保持平和、滿足和自豪的心態。讓學生最近一段時間值得讚美的人和事。讓學生在這十分鐘裏發現美，欣賞美，追求美，從而使每個學生都有一個良好的心態去與人打交道。

總結

最後，告訴同學們：大家在交朋友時不僅要學會如何交流，如何正確的表達自己，更需要在與同伴交往時求大同，存小異，保持和諧愉快的同學關係，建立良好的友誼，爲自己的學生生活留下美好的回憶在人際交往中，要學會主動，學會讚許、真誠，要多考慮對方的感受，可以站在對方的角度去考慮，還要學會感謝，學會感恩，有時候一個微笑，一點幫助就會收穫很大的友情，讓他人覺得無比的溫暖。

活動方案 篇7

爲了隆重紀念“九三”抗日戰爭勝利紀念日和“九一八”事變紀念日，按照中宣部和中央文明辦關於開展“勿忘國恥·圓夢中華”系列宣教活動的總部署，按照長沙市縣教育局的工作部署，我校德育部門精心組織，開展了全校師生製作、佩戴抗戰勝利花的活動。

9月3日，全校師生佩戴“抗戰勝利花”參加開學典禮和升旗儀式。

升旗儀式後，德育主任胡老師向師生們介紹了佩戴“勝利花”的意義：爲隆重紀念抗日戰爭勝利70週年，弘揚“勿忘國恥圓夢中華”的抗戰精神文化，長沙市文明委面向全國徵集評選出了抗戰勝利花，用來紀念在抗日戰爭中爲國奮戰的士兵。鮮豔的紅旗、閃耀的五角星、綻放的的芙蓉花以及飛翔的和平鴿，當這四種形象符號融合爲一時，一種新的象徵圖騰——抗戰“勝利花”便誕生了。它喻示人們珍惜鮮血換來的和平，彰顯了“勿忘國恥、圓夢中華”的設計理念。

最後，胡老師向孩子們提出希望：珍惜生活，熱愛學習，把祖國的明天建設的更美好。很多學生會後紛紛表示，以後一定會努力學習，不辜負老師和父母的期望，長大後做一個對社會和國家有用的人。

由於我校地處長沙縣最北鄉鎮，資源條件欠佳，學生家庭條件有限，學生製作勝利花由學校統一組織下發製作材料，學生帶好剪刀膠水，在班主任的帶領下分班製作勝利花。

活動方案 篇8

經家長會討論，二（4）班擬於近期開展一次秋遊活動，現將活動方案發給各位家長，請提出意見或建議並復潘老師。

　一、活動時間：

**年11月5日（週六），全天。（待定）

　　二、秋遊地點：

惠東縣，永記生態園。

　三、要點：

1、家長當安全員、觀察員、觀衆，儘量讓孩子自行組織、處置，放手讓孩子撒歡兒。

2、把活動的工作任務分成6個方面，全班每個小組負責一項任務，由該組家長進行指導。

3、時間、地點、用車、用餐、安全等，通過調查表確認由全體家長選擇並簽字。

　四、時間：

1、11月5日（週六），通過調查表由全體家長選擇確定。

2、上午八時準時從學校後門集合出發。

3、到達後，園區活動。（待“活動組家長”再踩點後另行計劃）。

4、下午四時啓程返回惠州，在出發點解散。

　五、乘車計劃。

1、全體同學、全體教師、學生節目組和攝影組的家長（共人）乘坐一輛大巴車，其餘家長乘坐一輛大巴車或自行駕車（通過調查表確定）。

2、由孩子們的“車長”召集上車、下車，老師和家長儘量放手。

3、學生車上，由孩子“節目組”組織節目，越歡越好。

四、用餐計劃。

1、園區內的餐廳用餐，圍餐，用餐標準由老師確定。

2、36個孩子圍坐四桌，由孩子“用餐組”安排；家長們另外圍坐。

3、餐前唱歌等活動，由孩子“用餐組”安排。

4、如有用餐忌諱，請家長提前書面說明。

5、請家長自願到餐廳廚房監督。

　　五、園區活動計劃。

1、參觀類：有關景點，待再踩點後由“現場組”家長專門計劃。

2、活動類：場地、內容、組織等，待再踩點後由“現場組”家長專門計劃。

3、園區內如有乘車（自行車、電瓶車等），待“現場組”家長再踩點後專門計劃，但每車必須有1-2名家長陪同。

　　六、安全。

1、乘車方式，通過調查表由家長選擇，交通安全責任由全體家長共同承擔。

2、活動中，由家長自己盯住場地環境、器具、園區交通工具、人員的'安全性，安全由當時所在活動場地的全體家長共同負責。

3、請家長自行到園區餐廳廚房督查餐品，食品安全由全體家長共同負責。

七、費用。

1、車費、門票、餐費、物料、禮物等費用，由“財務組”家長提出計劃後，由潘老師審定、備案，以備其他家長查閱。

2、凡需集體行動的，統一購票，其餘自理。

八、孩子們的組織。

1、車長：6人，負責召集上車、下車，處置車內發生的小事情。

物料：袖標、兩面“快樂星星班”旗幟（召集時可用）。

指導家長：該6個孩子家長。

2、節目組：6人，負責車內節目、集體活動節目等的內容設計和組織。處置活動中發生的小事情。

物料：袖標、由孩子自己設計並準備的道具。

指導家長：該6個孩子家長。

3、攝影組：6人，自帶相機或攝像機，負責全程拍攝。

物料：袖標、相機或攝像機。

指導家長：該6個孩子家長。

4、採訪組：6人，每人必須採訪2個人。

物料：袖標、採訪本。

指導家長：該6個孩子家長。

5、用餐組：6人，負責餐前唱歌組織，處置用餐發生的小事情。

物料：袖標、由孩子自己準備的道具。

指導家長：該6個孩子家長。

6、禮品組：發放禮品，在園區採集或購買小禮品。

物料：袖標、園區採集或購買由意義的物品由孩子們自己決定。

指導家長：該6個孩子家長。

7、活動後，將活動花絮、照片、採訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等採集出來，搞一次班級秋遊展覽。有關時間、內容、展覽方式等由老師另行計劃。

九、家長工作

將全班的家長都落實到每個工作小組裏面去，指導孩子們的活動，並監督安全。

1、交通組：負責聯繫往返的車輛，簽訂合同、落實有關具體事項。

負責人：報名後由老師指定。

2、現場組：負責生態園方面的工作，包括購買門票、用餐事務、景點選擇、設計園內活動、園內用車計劃、安全考察等事項。

負責人：報名後由老師指定。

3、財務組：提出財務計劃、收費、支出、結算、記賬，事前購買好小禮品（每個孩子一份）。

負責人：報名後由老師指定。

4、策劃組：活動策劃、調查表統計。

負責人：報名後由老師指定。

5、攝影組：全程拍攝，全部成果交給老師以備展覽。

負責人：報名後由老師指定。

6、醫療組：準備一些應急藥品。

7、請家長根據孩子的工作分組指導孩子的準備工作，包括方案、道具等。

十、活動後

擬將活動花絮、照片、採訪文字、家長和孩子的文章、感言、圖畫等採集出來，搞一次班級秋遊展覽。

　　十一、本方案的回覆要求。

1、活動方案發給每個家長後，如有任何意見或者建議，請日內書面或電郵回覆給潘老師。

2、《意見徵詢、報名表》發給每個家長後，請務必於日填寫完畢後交回給潘老師。

3、潘老師電話號碼：*********

活動方案 篇9

　　一、市場及競爭分析

市場介紹：南京師範大學泰州學院是一個很年輕的學校，建校至今僅2年多。目前校內缺乏一家能夠系統化管理的甜品店。而本計劃所擬建的心甜甜品店正是填補了這樣一個空白。

市場競爭分析：南京師範大學泰州學院是一個年輕的學校，校內一切設施正在完善之中，資源睏乏，學生的消費環境更令人擔憂，飲食問題亟待解決。我們的服務宗旨能夠克服以上所述的困難，能夠滿足目標消費者的需求，能夠很快的切入這塊市場，我們的經營理念能夠支撐起屬於我們的天空。經過分析，我們可以開拓這個市場。心甜專業經營甜品，堅持品牌化差異化人性化的經營。用潤物細無聲的滲透方法，建立和擴大知名度和美譽度，讓消費者從認識我到愛我，買我。

目標顧客：有人誤認爲女生比男生更喜愛甜食，其實是個錯誤。事實上，口味的喜好並無性別之分，許多男生也喜愛甜品。不少女生爲了保持苗條身段或爲了減肥，往往視甜食爲洪水猛獸。而且如今消費者越來越理智。所以心甜的目標顧客是全校學生。

　　二、產品與服務特色

原料專業，放心更多：心甜與知名品牌飲用水、乳製品以及其他原材料的地區供應商建立合作關係，在心甜店堂內點餐區域和各類宣傳品上進行標識。從原料供應商值得信賴的角度出發，給顧客一種食品安全能夠確切得到保障的感覺。

品種豐富，選擇更多：衆口難調。心甜要儘可能讓甜品口味適應各各類品味的顧客。推出諸多款式的甜品可供各類顧客挑選。

營養全面，健康更多：心甜經營品種除了普通的冰品甜品外，想創業，找項目 就上青年人創業網，還有在我國南方部分地區教爲流行的藥膳滋補燉品類、涼茶類、龜苓膏類。價格表上列明每種甜品所含的補品成分、藥膳滋補功效、適應症等，以便顧客按需選擇。低熱量、有良好養顏功效的甜品，尤其針對愛美的女生。吃甜品和保持好身材不僅不衝突，而且能夠通過食補養顏。

服務規範，滿意更多：心甜員工分爲管理、甜品加工製作、點餐收銀、店堂清潔四類。分別着統一服裝進行操作和服務。員工要求技能專業，服務統一使用普通話，建立嚴謹的服務管理規範和投訴回訪機制，並嚴格進行監督管理。

　　三、促銷決策

美食手冊：制訂心甜健康時尚美食手冊。內容介紹中國各個地區名小吃，最新的美食甜點，最新的養生養顏藥膳配方等。這本手冊每年修訂一次，放在店堂供顧客翻閱。

節日活動：在新年、端午節、中秋節及西方的聖誕節，情人節等重大節日，在校內或店外組織露天主題活動，旨在增強消費者對心甜產品的印象。活動通過分發快遞活頁廣告、進行產品知識問題競答、組織小型演出等方式，給予參與者相應獎勵。獎品包括印有心甜卡通圖案的小禮物、優惠券及最新產品品嚐券，每次活動花費約1000～20xx元。

許願樹：店堂設置許願樹兩棵，消費即可得到許願卡。可在許願樹上掛上寫好的許願卡，每個月的第一個星期天店員將收集許願卡，以抽獎的方式挑出實現過程花費在300元以下的願望，幫助顧客實現。

店內常備各種小禮物，如心甜的卡通造型汽球、卡片等。一次性消費滿60元的顧客可獲贈卡通小卡片一張，積滿一套三張可獲贈6寸冰淇淋蛋糕一塊。顧客也可購買優惠卡，每卡售價9元，持卡者可永久享受購買店內除新品和特價品以外的任一商品8。8折優惠。憑藉上乘的品質加上靈活的促銷手段來贏得穩定的顧客羣。

活動方案 篇10

一、時間：

二、地點：園內

三、主題釋義

我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作，母親在家料理家務，教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班，孩子還未醒;很晚回家時，孩子已入睡。到了星期天，父親矇頭大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

四、活動目標：

1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

2、有重點地指導幼兒通過多種形式瞭解父親的責任和工作

3、知道父親節的由來。20xx年，美國最先提出慶祝"父親節"的倡議，並從20xx年開始，將每年6月的第三個星期日定爲"父親節"。日本從20xx年左右開始，將"父親節"正式定爲國民的節日。

五、活動準備：

1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是幹什麼，會幹什麼和幼兒做遊戲拔河、猜拳、大壓小遊戲、孩子們與爸爸們共同完成"大手牽小手"的手印畫。(教師發紙讓爸爸印上大手)1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

3、幼兒分享父親的快樂(請幼兒說一說我的爸爸會幹什麼?我喜歡我的爸爸)

4、出示爸爸的大手"大手牽小手"的手印畫。

5、幼兒唱"父親節"的歌曲;

6、幼兒爲父親自制的小禮物，回家後向爸爸贈送小禮物，並說出;爸爸您辛苦了，我愛您。