關於活動方案模板集錦十篇

關於活動方案模板集錦十篇

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的活動方案10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、活動主題

喜迎龍騰 禮饋萬家

二、活動對象

所有活動期間購房客戶（含交誠意定金1萬元及以上者）。

三、活動時間

20xx年12月30日至20xx年1月10日

四、活動內容

新年開門禮——新年看房者，均有開門禮相贈，陽光新城新年臺歷一份。 購房新年禮——活動期間，購房者在享受正常優惠幅度基礎上，再享一次性購房補貼5000元（特價房除外）。

敬禮老帶新——活動期間，凡介紹新客戶並簽訂購房合同或交誠意定金1萬元及以上的老客戶均享新年福袋禮包一份。

購房運氣禮——活動期間凡簽訂購房合同或交誠意定金1萬元及以上者，均可獲贈新年禮物一份，並獲得一次幸運抽獎機會，中獎率100%，獎品設置爲：

獎項以實物爲準

活動方案 篇2

一、活動主題和目的

中國市縣招商網定於今年中秋前夕，與有關單位共同舉辦著名企業家投資家中秋大型“沙龍”聯誼活動，共同商討招商引資和投資大計。預計出席沙龍的著名企業家將達百名之多。這是中國市縣招商網企業傢俱樂部成立以來著名企業家投資家的又一次盛會。

中國市縣招商企業傢俱樂部以及專家指導委員會，是市縣招商網依據服務和促進縣域經濟發展的宗旨，促進市縣政府招商引資工作的實際需要設立的權威諮詢和聯誼機構。市縣招商網企業傢俱樂部由中外著名企業家投資家及專家組成，商務部“中外企業家聯盟”主席滕和顯先生擔任理事長。市縣招商網企業傢俱樂部旨在充分發揮在我國經濟領域有重大影響力的企業和著名企業家在業內的引領作用，對市縣招商網的發展建言獻策，對市縣政府的招商引資工作提供科學的指導與諮詢，對市縣區域經濟發展提供資金、技術、管理等方面的支持。

本次著名企業家投資家中秋沙龍，旨在就進一步完善市縣招商網爲市縣政府、投資機構和企業以及投融資單位服務體系和機制，完善組織機制和投資渠道出謀劃策；聯合著名企業家投資家在貫徹“發展和壯大縣域經濟”和“四個同步”的方針，促進

全面建成小康社會進程中，積極參與我國縣域經濟發展，更好、更多地發揮社會主義企業和企業家的社會功能和促進社會發展的無可替代的價值；併爲將於年底舉辦的“20xx中國縣域經濟論壇”“20xx中國縣域是招商引資高峯會議”以及倡立“中國縣域經濟招投聯盟”，搭建高效融資平臺，共促縣域經濟發展出謀劃策。

二、邀請對象

1、出席領導：農業部副部長全國總工會主席商務部中外企業家聯盟主席國務院政策研究室主任經濟日報社社長等領導.

2、中國市縣招商網企業傢俱樂部成員，京內外知名企業家、投資家；

3、著名經濟專家學者；

三、活動內容和形式

1、座談：招商投資熱點、投資需求以及投融資趨向；

2、聯誼活動。

四、主辦單位和支持單位

1. 主辦單位

中國市縣招商網 中國市縣招商網企業家聯盟

2.指導和支持單位

《經濟日報》社集團 《中國縣域經濟報》社

五、活動時間和地點：

1.活動時間

9月17日下午15：00—17：30（暫定）

2.活動地點：

北京大方飯店柏翠酒窖宴會廳

3.方案策劃人：餘楊陽

六、活動規模：150—200人左右

七、聯誼活動環節：

14：30 簽到，互換名片。（嘉賓上交名片用於抽獎環節使用） 15：00 主持人致辭，嘉賓介紹

15：10 領導嘉賓發言（主辦、協辦、支持單位領導以及領導嘉賓發言）

15：40 企業和投融資機構嘉賓代表發言

17：10 自由茶話時間，拍照留念，互換聯繫交流，資源信息渠道。

17：30 聯誼會結束。

18：00—20：00 用餐 晚會

活動方案 篇3

一、活動目標

此項活動是我們新員工進入公司以來組織的第一項集體娛樂活動， 希望通過這次聯歡活動，增進各部門新工之間的瞭解，增強大家的團體合作精神，娛樂的同時也能培養大家各方面的能力，如組織能力、表演能力等多方面的素質，激發大家的創造力。此次活動以唱歌爲主線，中間穿插一些競技小遊戲，並對遊戲的獲勝者進行一定的物質獎勵。

二、具體做法

8月份

由×××作爲活動倡導人，進行活動效果預測，制定活動策劃草案，送總經辦審批；

統計願意參加此次活動的人員名單。

9月15日

經總經辦批准後，做好活動的準備工作。

（1）遊戲道具和獎品的購買；

（2）購買活動中要吃的食品；

（3）提前電話預定a-miss的大包間；

（4）與公司總務聯繫安排活動人員的晚飯和用車。

9月16日

17：00 召集活動人員去餐廳吃飯；

17：30 準時從公司出發，到達目的地後開始活動。

22：00 活動結束，安排將人員送回。

三、遊戲內容

1、愚工移山

遊戲道具：乒乓球（20個）、粗吸管（4根）、盆子（2個、用a4紙摺疊便可）

遊戲規則：用嘴巴含住吸管吸氣，將10個乒乓球從a盆移入b盆，a盆、b盆相距4米，移動過程中雙手不能碰球，否則犯規不算，要重新移取。最先移完10個球一方獲勝（上好佳）。

活動人數：2人，安排兩組。

2、“愛”字大比拚

遊戲規則：將活動參加人員自由分爲兩組進行對歌比賽，每人各唱一句，所唱的歌中必須要有“愛”字，堅持到最後的一方獲勝（恰恰瓜子）。

3、一雙魔鬼鞋

遊戲道具：膠鞋（1雙）、一條長長的、滑滑的、活的小動物（保密）、

遊戲規則：

兩名錶演者：由“自然顯現”的方式產生，兩人各自穿上一隻膠鞋，其中一人穿的鞋裏有小動物，兩人穿好鞋後圍繞場地走兩圈，並且不能說話，要表現的若無其事。

其餘人員：在以上兩位人員行走時，注意察言觀色，並作出選擇：“誰的鞋裏有東東？”，選對的給予獎勵（棒棒糖）。如果受獎勵人員超過半數，懲罰表演者唱一首歌。

4、夾氣球

遊戲道具：氣球（4個）

遊戲規則：將活動參加人員自由分爲兩組排成兩隊，每人將手背在身後，從第一個人開始用頭和身體夾住氣球傳給下一個，逐個傳遞，最先傳完的一組獲勝。（口香糖）

四、活動經費預算

1、活動場地：a-miss ktv大包（獨立衛生間）

20：00以前 54元/小時

20：00以後 144元/小時 預計要400元以內。

2、活動道具及獎品：獎品控制在3元/個以內。活動所需的吸管可以在超市拿，無需購買。

3、活動食品：

活動經費預算總計：560元整

活動方案 篇4

爲進一步推進我市中小學電腦科普教育，培養學生的創造力、想象力與自主管理能力，爲學生提供更多展現才華的平臺，根據中央電教館、江蘇省電化教育館的統一部署，經研究，決定面向全市中小學生舉辦“20xx年xx市中小學電腦製作活動”。現將有關事項通知如下：

一、參賽對象和組別

參賽對象爲全市普通小學、初中、高中、中職和特殊教育學校的在校學生。

設小學組(普教、特教)、初中組（普教、特教）和高中組（普教、特教、中職）三類組別。

二、項目設置和作品要求

1、本屆電腦製作活動內容分爲“評選項目”和“創客項目”。

2、小學、初中組每作品主要作者不超過2人，高中組每作品限報1名作者。每名作者限報1作品，每作品限報1名指導教師。

本次製作活動遵循“第十八屆全國中小學電腦製作活動”中“評選項目”和“創客項目”的設置要求。徵集作品的項目設置、相關要求、評比指標辦法及相關請參閱20xx年第十八屆全國中小學電腦製作活動指南（xx）。

三、組織要求

各單位要高度重視活動組織工作，廣泛開展動員部署，結合各校開展的科技節、藝術節等活動，選拔推薦優秀作品。鼓勵有興趣的學生積極參加，教師加強指導。同時學校要加強對作品的審覈，作品作者、報送學校及相關教育行政部門對由抄襲等行爲所帶的任何糾紛，須承擔相應責任。

四、報送要求

1、各縣區組織專家遴選，擇優推薦。作品以縣區（直屬校）爲單位報送，每單位限報60作品。其中普通小學1，普通初中1，普通高中12，特殊教育6，中職12。

2、請將報送作品等資料以刻錄光盤的形式報送。報送內容一是“評選項目”、“創客項目”推薦作品名單，二是“評選項目”、“創客項目”推薦作品登記表，三是“評選項目”、“創客項目”作品創作說明，四是作品及（以“作品編號+作品名稱”命名）。相關表格材料請參閱xx附。

報送材料請於20xx年月1日前報送至xx市教育管理信息中心，聯繫電話：xx，郵箱：xx。

五、獎項設置

對各單位報送的作品每組擬設一等獎，二等獎，三等獎若干。活動設優秀組織獎個（根據作品獲國家、省級一、二等獎的數量、報送作品的時效性和材料的完整性等評分，作品因弄虛作假而被發現的單位不參加該項評比）。

活動方案 篇5

活動目的：

爲了慶祝“五.四”青年節**週年，繼承和發揚“五.四”運動的光榮傳統，結合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五.四”青年節之際開展“成長1+1愛心助學活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發其工作熱情，加強對在校農民工子女的關注，並在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應學校書香校園活動的開展，5.4青年節活動方案。

活動時間：

5月4日

活動地點：

學校食堂二樓

具體過程：

5.4前夕氛圍營造：

1、紅領巾廣播站播送相關故事,學生聽團歌；（於4月21日開始）

2、宣傳展板的製作（展示參與“成長1+1愛心助學活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設、前言和後記等）。

5.4活動準備：

1、積極向黨組織彙報活動的各項工作及進程；

2、黨、團員調查摸底、確定“成長1+1愛心助學活動”幫輔對象；

3、選舉確定優秀團員的名單。

4、布幅的準備：

會標一幅、宣傳標語兩幅；

5、黨旗、團旗的準備；

6、“成長1+1愛心助學活動”中幫輔教師要贈送給學生的禮物的準備，規劃方案《5.4青年節活動方案》。

5.4青年節團日活動議程：

一、唱團歌。

二、請華巖小學黨支部解興莉書記致辭。

三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》

四、表彰先進團員。

1、由解興莉書記宣佈獲選團員名單；

2、由朱興偉校長頒獎；

節目1：

團員節目——唱歌《紅旗飄飄》

五、和學校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學活動”。

1、介紹學校農民工子女的總體情況，宣佈“成長1+1愛心助學活動”接受幫輔學生的名單及幫輔教師的名單；

2、幫輔教師贈送禮物；

節目2：

學生節目——詩朗誦《感謝您，老師》

3、主持人隨機採訪、合影留戀；

4、請家長代表發言。

六、學習型團支部啓動儀式。

1、宣讀倡議書；

2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；

節目3：

團員節目——音樂劇

節目4：

黨員節目——詩朗誦

八、華巖小學團支部書籍張莉總結。

具體籌備安排：

參與人員：

團員名冊（共計17名團員）

組 長：

張莉（團支部書記）

副組長：

彭葦（組織委員）、黃波（宣傳委員）

成 員：

所有團員教師

葉明英 童 莉 周長明 張 瑤 周利平 張 俐 黃玉琴

流 暢 曾清霞 廖麗佳 黃元葉 陳先琳 劉 麗 湯 豔

具體分工：

張 莉：

總策劃、節目主持、活動方案的設計與撰寫

黃 波：

撰寫主持人串詞、節目主持

彭 葦：

撰寫並宣讀建立學習型團支部的倡議書、簡介校農民工子女的總體情況

周利平：

撰寫學校農民工子女的總體情況

趙英爽：

書寫建立學習型團支部的倡議書

陳先琳：

5.4前期宣傳展板的版面設計與製作

流 暢：

協助宣傳展板的設計與製作（團員教師的照片、座右銘的收集）

黃玉琴：

宣傳展板內容的撰寫(團支部的總體介紹)

廖麗佳：

宣傳展板的內容的撰寫（前言、後記）

張 瑤：

5.4相關故事的收集（用於紅領巾廣播站的宣傳）

葉明英：

收集符合5.4主題的歌曲

曾清霞：

協助舞臺設計、會場佈置

張 俐：

協助舞臺設計、會場佈置

湯 豔：

團員節目音樂劇的設計與排練

黃元葉：

寫獲選優秀團員的獎狀

童 莉：

會標、宣傳佈幅、團旗的準備

周長明：

音響設備的管理

劉 麗：

舞臺監督

活動方案 篇6

【背景】

爲加強和提升企業人力資源管理效率，促進新員工適應環境，培養新員工從業能力和愛崗敬業精神，在儘可能兼顧到員工自我成長意願的同時保住人才、用好人才，特設計本方案。

【具體實施】

本方案將新員工入職管理的週期定爲兩年，具體分爲兩週期、三個月期、半年期、一年期、兩年期五個階段，起始時間從員工報到之日起。

一、兩週期

在這個階段，主要爲新員工提供入職培訓和教育。培訓目標是爲新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣；讓新員工瞭解公司所能提供給他們的工作崗位相關情況及公司對他們的期望；讓新員工瞭解公司歷史、政策、企業文化；減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司；讓新員工感受到公司對他的歡迎，體會到歸宿感。

新員工報到一週內，人事部門負責組織實施下列培訓：公司概況、企業文化、規章制度、安全及治安防火、職場禮儀規範。在人事部門培訓結束後，新員工派遣到各工作崗位，同時由各單位（部門）負責人或指定人員對其進行以下培訓：崗位職責、部門工作流程、部門概況。並且在培訓結束後，根據新員工將從事的業務，部門負責人須爲其指派一名經驗豐富的指導者，以從工作方法和生活上加以指導和監督。最後填寫“新員工部門崗位培訓表”上交人事部。

二、三個月期（試用期屆滿）

這個階段是職業導入期，主要是爲了掌握新員工是否適應工作崗位。試用期屆滿，部門負責人要和新員工進行正式面談，形成談話記錄，連同是否留用意見交人事部門。新員工要提交有本人試用期小結的“員工轉正審批表”。同時人事部門以調查問卷的形式瞭解新員工在試用期的工作情況。通過對以上三種資料進行分析，決定新員工的去留或調整及相關工作的協調改進。此階段結束後，要求新員工做周工作記錄。內容涵蓋本週工作任務完成情況和希望得到指導的問題點，在每週五下午三點之前將“新員工工作記錄表”交部門負責人。同時部門負責人應認真批示，給予鼓勵與指導性建議，給出具體的明確期望。

三、半年期

此時已屆年終，部門負責人組織新員工參加年度績效考評，將新員工的工作情況與其他員工進行比較，並根據績效考覈結果製作“新員工績效改進計劃”反饋給新員工並交人事部門備案。同時人事部門組織新員工座談會，瞭解他們的想法和具體要求，並從中吸收和採納合理化建議，在制定新一年人力資源工作計劃時給“績效改進計劃” 提供儘可能的支持。

四、一年期

工作滿一年後，新員工此時對公司運作流程、定位、與同類企業相比較的優勢與劣勢、發展前景有了較完整的瞭解；對自己所從事的業務也能夠獨立的.完成，同時也有了自我成長的明確意願。此時，人事部門通過部門責任者向員工下發“新員工自我申告書”。新員工在該申告書中主要表達三個方面的內容：自己現任業務內容、自我職業生涯設計、具體的申告內容。人事部門在收到此申告書後將結果整理作爲公司中長期人才儲備、內部調配資料使用，儘可能滿足與協調好申告人的意願。

五、兩年期

此時新員工各方面的能力得到了很大的提高，對工作、人生有了更加成熟的想法，能夠獨立完成工作中比較重大且較難的業務。同時也有了從事更艱鉅任務的要求。此時的人事部門主要的任務是充分利用企業信息資源平臺，在適當的環境和正確引導的前提下組織企業發展論壇,引導新員工參與企業發展的研討，促進企業文化健康發展；開展各專業的崗位技能競賽，檢驗新員工的工作技能。而該員工部門負責人更應從具體工作安排上考慮到其要求工作量的增加與工作任務的難度加大的特點，適當靈活的加以變化。

【總結】

企業的發展離不開優秀人才。但如何將新進職場的大學生變爲人才甚至是公司的“人財”，人事部門的作用固然重要，但各部門責任者的支持與有效的管理引導纔是最終的出路。

活動方案 篇7

活動目標：

1、激發學生自主管理的意識，增強學生用法則、法規約束自我的意識。培養學生的主人公精神。

2、通過此次主題班會，目的是增強學生集體觀念和集體榮譽感，增強班級的凝聚力，提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情，

3、讓學生在組織活動的過程中，充分地展現和鍛鍊自己的能力。

教學重點：

1、制定符合班級的班規，培養學生的規則意識。

2、提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情。

教學難點：

提高學生關心集體、建設集體的積極性和熱情

活動步驟：

一、 朗誦詩歌，營造氛圍。

1、同學們愛我們的班級嗎？下面我們來朗誦一首詩歌。把你對班級的愛用聲音表現出來哦！

《我愛我班》

我愛我班，

因爲我是她其中的一員。

她是我成長的搖籃，

她讓我有了無數夥伴。

我愛我班，

因爲她給我帶來無限的溫暖。

她是我溫馨的家園，

她讓我體味到了友愛的甘甜。

我愛我班，

因爲她給我帶來了成功的希望。

她是我辛勤勞作的田園，

她讓我品嚐到了收獲背後的辛酸。

我愛我班，

因爲她賦予我無窮的歡樂。

她是我成長的樂園

她讓我享受到了陽光的燦爛。

2、從同學們的聲音裏，我能感覺到大家愛這個集體。想這個集體更優秀，必須我們每位同學努力，就得有規章制度，也就是班規來約束我們。（板書：班規）我們的班規有誰來定呢？先看一幅畫。

二、班規誰來定？

1、看漫畫：這是什麼？水爲什麼會流出來呢？

2、假設我們班就是這個木桶，每個同學就是其中的一塊木板，請分組討論一下：

怎樣才能讓我們的木桶裝更多的水呢？

3、木桶要想裝更多的水，必須每塊木板足夠長，同樣的道理，我們班級要想整體提高，必須每位同學努力提高，怎樣提高，那就得有班規來約束，來監督我們。也就是說班規是幫助我們每位同學提高自己的，這樣的班規由誰來制定更合理呢？（相機完善板書：我的班規我做主）

三、班規我來定：班規設計比賽 。

1、全班分成4個組，分別圍繞學習、勞動與清潔衛生、兩操與集會紀律、安全及其它，來討論制定相應的班規。（板書：學習、勞動與清潔衛生、兩操與集會紀律、安全及其它）

2、要求：用簡短的語言制定合理的班規。人人蔘與，避免重複。

3、全班交流。評出優勝組。

4、教師總結、歸納、補充。

學習紀律：

（1）嚴格遵守作息時間，不遲到、早退，不曠課，遲到、早退,從小明白到守紀律的重要性。

（2）有事必須請假，不得隨便離開校園。如確需離校，需持班主任的請假條到傳達室簽字，有家人來接方可離校。班長要及時做好請假記錄。

（3）課前做好上課準備，保持教室安靜，做好課前預習或等待老師上課。

（4）上課認真聽講，積極思考，踊躍發言，不做與課堂無關的事。

（5）課後認真完成作業（含家庭作業），按時保質保量，不準抄襲，書寫工整

（6）考前認真複習，考試不準作弊，試後認真總結經驗教訓，及時補救。 勞動及清潔衛生紀律：

（1）積極參加各種勞動，服從安排。

（2）勞動中不拖拉，不推諉。

（3）教室、衛生區每天二次徹底清掃，不留衛生死角，由專人負責。

（4）課桌物品要擺放整齊，座位附近要保持乾淨，放學後能自覺將桌椅擺放整齊。

（5）不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂塗亂畫。

（6）講究個人清潔衛生、勤洗澡、勤換衣服，飯前便後洗手。

（7）注意飲食衛生，不帶零食到學校來。

兩操及集會紀律：

（1）出操、升旗、集會動作迅速，不拖拉，做到一個“快”字。

（2）保持隊伍安靜，不推搡、不打鬧、不喧譁，做到一個“靜”字。

（3）做操動作規範劃一，做到一個“齊”字。

（4）解散時整齊有序，不混亂，聽從指揮。

安全紀律及其它

（1）不準在校內擁擠、推拉或打鬧。

（2）同學之間、班與班之間正常交往，語言文明，禮貌待人。

（3）不準攀爬車輛、不準搭乘非客運車輛和“三無車輛”。

（4）不準吃不潔或過期、腐爛變質食品，杜絕食物中毒。

（5）離開教室時應主動檢查周圍的門窗、電燈、風扇是否關好。

（6）不破壞公物，遇到這樣的行爲，及時去制止。

講文明，懂禮貌，見到老師

3、教師小結：這樣的班規就全面多了，同學們，一個優秀的班集體的形成，靠的是全體成員的團結與奉獻，每個人在平時的學習與生活中應以實際行動自覺執行班規，維護班級的榮譽。

四、班規的執行

有了班規，是否每位同學就能遵照執行呢？看幾個小故事。

1、學生讀讀3個小故事。

2、找學生表演3個小故事。

3、小組評價，說說故事中誰違反了班規？哪條班規？誰做的好？

4、怎樣才能讓我們每位同學自覺執行班規呢？誰來出出主意？

（1）、同學之間互相監督，發現違反班規現象立即制止。

（2）班級每月對班規執行情況進行一次總結。

（3）定期開展小組競賽，對班規執行到位的小組給予獎勵，對錶現較差的小組給予適當的懲罰。

五、總結

1、有句話叫“衆人拾柴火焰高”，還有首歌叫“衆人划槳開大船”，這些都告訴我們一個道理，集體的力量是無窮的，只要我們齊心協力，我們的集體就會很優秀。

2、唱歌《衆人划槳開大船》

活動方案 篇8

　　有益的學習經驗:

一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特徵。

二、在親身參與有趣的情景活動中提高按物體的形狀、顏色分類速度。

三、體驗勞動和工作的快樂。

　　活動準備：

電視機、錄放機、實物投影儀、錄音機、磁帶。

實物圖形餅乾;拱形門、貨架、貨筐;大嘴動物頭;圍裙。

　　活動過程：

一、做個餅乾屋小員工。談話引入情景,激發幼兒的遊戲興趣。

二、開心分餅乾。

1、按形狀分類。

(1)觀看採購員到餅乾批發市場上貨的錄像。

(2)明確第一項工作任務---請小員工將餅乾按形狀進行分類。感受分類的樂趣。

(3)師生共同檢查按形狀分類的結果，體驗初獲成功的喜悅。

2、按顏色及形狀分類。

(1)接到訂購電話，明確第二項工作任務。

(2)看實物投影，再次明確顧客的要求，開始分類工作。

大班—紅色包裝的圓形餅乾

中班—黃色包裝的正方形餅乾

小班—綠色包裝的長方形餅乾

託班—藍色包裝的三角形餅乾

(3)師生共同檢查按餅乾的形狀及顏色進行分類的結果。

3、遊戲《我餵動物吃餅乾》。請小員工根據動物嘴巴的不同形狀喂相應的餅乾。

　　三、神祕禮物。

請小員工們摸一摸神祕袋裏的禮物，並說出它的形狀。

活動方案 篇9

一、活動主題：體驗夢幻莊園，放飛記者夢想

二、活動時間： 5月17日 8：00—3：30

三、活動過程：

1、體驗恐龍園 5月1日 推出的全新第5期項目“恐龍寶貝夢幻莊園”。

2、有選擇地體驗前4期項目：中華恐龍館、魯布拉區、庫克蘇克大峽谷區、魔幻雨林區。

四、活動須知：

1、外出活動尤其要有集體意識，以小隊爲單位一起行動，切忌不允許單人行動。有事及時向小組長、帶隊老師彙報。學生的具體分組由各帶隊老師負責。

2、隨身物品、尤其是貴重物品一定要保管好。大家在一起可以互相提醒、互相照應。

3、遊園時要注意安全，遵守遊園的規則，做到文明排隊，不亂丟垃圾等。根據自己的身體狀況有選擇地參加遊玩項目。如有不適，及時聯繫老師。

4、要有時間觀念，9：00入園，2：45在園內的門口集中，3：00一起出園，乘車返校。

5、午餐由大家各自準備。如果要購買園內食品，要注意飲食衛生，不亂吃，以免出現身體不適。

6、今天活動後，利用週日的時間撰寫1篇遊記。（建議：在遊玩中圍繞1—2個問題進行專題採訪活動。）下週一交給各年級組的輔導老師。各年級組推薦2—3篇文章向小記者站投稿。

7、我們一定要統一行動，做到高高興興地外出，平平安安地返回。

活動方案 篇10

一、活動目的

爲迎接20xx新年到來，豐富我校全體教職工的業餘文化生活，全面提升廣大教工的幸福指數，增強教職工的身體素質，推進教職工全民健身運動的深入開展，學校黨支部、工會特舉辦本次教職工趣味運動會。

二、參加人員：xx實驗學校全體教職工

三、比賽時間、地點

1.時間：20xx年1月16日下午2：00

2.地點：拔河比賽：籃球場;袋鼠跳：田徑場跑道

四、分組方法：將全體教師按年級、性別、力量等均分爲8個小組。

五、活動內容及規則要求

活動1. 拔河比賽

方法：抓鬮確定分組及比賽順序，每組上24人，拔河繩中間的界河爲2米，繩的中間標誌正對界河的中間，雙方做好準備後，聽裁判口令後發力，一方將繩中間的標誌物拉過本方的界河邊則獲勝。要求：不得提前發力或藉助外力，否則判失敗。

規則：抽籤決定參賽位置，採用淘汰賽的方法。每次兩根拔河繩四個小組同時比賽，分三輪進行，最終決出8個名次。

活動2. 袋鼠跳迎面接力

教師聽到發令後，在起點線後迅速將雙腳套進(標準的)麻袋裏向前跳躍到終點，然後將麻袋交組第二個同伴，依次進行，直至最後一名教師完成練習，起點和終點線之間的距離爲20米。以速度計算成績，錄取前八名。

六、獎勵辦法：

1.計分方法：將兩次比賽的名次相加後再次排序，小數目列前。

2.獎勵辦法：按獲得名次給予獎勵，設一等獎二組;二等獎三組;三等獎三組。不參與活動的人員一律不得領取獎品。

七、組織和要求：

1.由校工會負責本次活動，由各組副組長負責抽籤，按抽籤確定比賽順序。

2.每組選擇24名教師參賽，其餘擔任裁判和計分等工作。

3.各參賽隊必須提前十分鐘到達比賽現場進行熱身運動，比賽開始5分鐘參賽隊未到達現場，則當作自動棄權處理。其對應的參賽隊伍將會自動進入下一輪比賽。

4.爲保證比賽的安全，參賽隊員着寬鬆服裝和運動鞋，裁判未判勝負前，手不能鬆開繩子。