有關活動方案模板8篇

爲了確保工作或事情順利進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

一、活動目的

讓隊員們在生動形象的隊會活動中瞭解父母、理解父母、聽父母的話，並且懂得如何孝敬父母。進一步激發隊員們愛父母、敬長輩的情感，讓他們與父母之間架一條“理解與敬愛”的彩虹，從而對他們進行思想道德教育。

二、活動準備

1、讓隊員們收集父母關心自己、教育自己的典型事例，到臺上發言。

2、挑選合適隊員擔任角色，準備道具，佈置好會場等。

三、活動過程

主持人：世界上最愛我們的是父母。父母的愛是安逸的小舟、載着我們駛向溫馨的港灣；父母的愛是一把小傘，給了我們一方無雨的晴空；父母的愛是深夜裏的一盞明燈，給了我們一片燦爛的前程。

是父母的愛孕育了我們的生命，是父母的愛滋潤着我們成長的歷程。

此時此刻我們的心中涌動着一股濃濃的親情；此時此刻，我們有千言萬語想對您說：“爸爸媽媽，我們愛您。”

愛爸爸媽媽首先要了解他們，你們瞭解自己的爸爸媽媽嗎？

1、說一說

我知道媽媽養育我們很辛苦，我在媽媽體內生活了十全月吸收了媽媽身上的營養長大。她生下我要忍受巨大的痛苦。

是爸爸扶我學走路，是爸爸教我學說話。

是媽媽那甘甜的乳汁把我餵養大，是媽媽唱着夜曲伴我入眠。

我的媽媽很孝敬爺爺、奶奶、常常帶病操持家務。

爸爸媽媽爲了讓我懂得錢來得不容易，經常帶我到他們的工廠去體驗掙錢的辛苦。

我媽媽很幸苦，她在佳美瓷廠做工，每天晚上都要加班到深夜纔回來。

我小時候晚上不睡覺，媽媽抱着我一直地房間裏走來走去，直到我睡着了。

別人都說我傻，可媽媽說我最可愛。

我媽媽由於長期幹家務，腰常常直不起來。

我媽媽年年給我過生日，可每當我問她生日的時候，她總笑笑說好孩子，你的生日就是媽媽的生日，只要你開心，媽媽便快樂。

……

2、演一演

主持人：是啊！親愛的爸爸媽媽爲了哺育我們成長，付出了許許多多，而爲自己想的卻很少。他們是天下最好的爸爸媽媽。天下的父愛和母愛是最深沉，最美好的愛。現在請婉樺和錦英兩位隊員帶領我們吟一首詩歌《父愛和母愛》獻給爸爸媽媽。

甲：爸爸，媽媽給了我們多少愛

乙：無窮無盡的愛

甲：這愛加起來

乙：是一座高高的山脈，一片浩翰的大海

甲：當我們呱呱落地，來到父母的身邊

乙：父母的噓寒問暖，呵護我們一天天成長

甲：父愛和母愛

乙：是算不盡的愛

甲：風雨中，您護送我們駛進安全的港灣

乙：寒冬裏，您融化我們心中苦惱的冰霜

甲：父愛和母愛

乙：是寫不完的愛

甲：我們在愛的海洋中

乙：得到幸福

甲：我們在愛的甘露中

乙：長大成才

合：我們熱愛您，親愛的媽媽，用盛開的鮮花抒發我們的情感。

我們讚美您，親愛的爸爸，用嘹亮的歌聲表達我們的祝福。

父愛和母愛，我們要報答。

主持人：爸爸媽媽你們的愛，我們要報答。從今往後我們一定聽從你們的教導，讓你們臉上露出幸福的微笑。下面請欣賞歌曲《只要媽媽露笑臉》。

3、做一做

主持人：如何孝敬爸爸媽媽，讓他們笑一笑呢？我們的前輩爲我們樹立了榜樣。請看課本劇《孔融讓梨》

主持人：啊！小小年級的孔融就懂得謙讓，懂得如何孝敬父母，真是懂事。前輩孝敬自己父母的事例數不勝數，他們是我們學習的楷模。今天，我們要在這裏大聲地說：我要做個好小孩，自己的事情自己做。請欣賞配樂朗誦《獻給爸爸媽媽》。

齊誦：（根據兒歌意思加進動作，以小隊爲單位。）

第一小隊：小星星樂滋滋，告訴我好孩子，不用媽媽來幫忙，書包自己來整理。

第二小隊：大公雞喔喔啼，小朋友早早起。不用奶奶來幫忙，自己穿衣上學去。

第三小隊：紅太陽笑眯眯，自己學着來洗衣。不用爸爸來幫忙，樣樣東西準備齊。

第四小隊：樹上小鳥叫嘰嘰，我們都來上體育。不用老師來幫忙，鞋帶開了自己系。

全體同學合：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小牢牢記。

主持人：隊員們，我們是二十一世紀好少年，我們要用特殊的方式表達爸爸媽媽的愛。請看錶演《服裝，我爲爸爸媽媽來設計》。

看！穿上我們親手設計的服裝，爸爸媽媽顯得更年輕、更漂亮了。下面就請他們爲我們現場作一下展示。音樂！

主持

人：父母爲我們付出了艱辛的勞動，孝敬父母是中華民族的美德。隊員們，你們做到了嗎？下面請欣賞三句半《我在家裏是個好孩子》。

甲：隊鼓一敲咚咚響

乙：我們四人齊上場

丙：向老師同學做彙報

丁：快講

甲：我們中隊決心大

乙：孝敬父母人人誇

丙：樣樣事情搶着做

丁：真不差

甲：我在家裏學做飯

乙：烙餅煎魚炒雞蛋

丙：炒肉不鹹也不淡

丁：真不賴

甲：我幫媽媽洗衣服

乙：雙手一搓涮涮

丙：乾淨衣服穿上

丁：真舒服

甲：縫縫補補樣樣行

乙：掃地洗碗忙不停

丙：遇事不再喊媽媽

丁：我行！

甲：早晚鋪牀又疊被

乙：收拾房間不怕黑

丙：房間佈置要協調

丁：唉，我全會！

甲：媽媽誇我有出息

乙：爸爸說我懂道理

丙：努力做個好孩子

丁：有志氣！

主持人：看到我們這種表現，相信爸爸媽媽的臉上一定會露出燦爛的笑臉。爲了表達我們對父母的愛，最後讓我們把這支《祝福媽媽》的舞蹈獻給全天下的父母。

主持人：孝敬父母是中華民族的傳統美德，也是我們的職責。隊員們，讓我們把愛心獻給爸爸媽媽中，爭當孝敬父母的好少年！我宣佈愛爸爸媽媽大隊活動到此結束。

4、班主任講話

同學們，你們今天的活動開得很成功。我們每個人都有一個幸福的家，這是爸爸媽媽的愛，還有家裏所有長輩的愛凝結成的。希望你們能真正理解愛，用你們的手，你們的心，你們的愛去關心父母，關心他人，溫暖他人，做一個孝敬父母、尊敬長輩的好少年。

活動方案 篇2

活動來源:

農曆十二月(每年十二月被稱爲臘月)，每年臘月初八，是我國漢族傳統的臘八節。在我國，臘八節有着很悠久的傳統和歷史。在這一天喝臘八粥、做臘八粥是全國各地老百姓最傳統、也是最講究的習俗;而臘八節對於我們幼兒來說相對比較陌生。爲了更好的讓寶貝瞭解我國的傳統節日及風俗，我們開展了關於臘八的活動，以此增長幼兒對傳統民俗的瞭解。

活動目標:

1、.知道農曆十二月初八是我國的傳統節日——臘八節，瞭解臘八節的來歷和習俗。

2 知道製作臘八粥的主要材料，初步嘗試用語言表達自己的認識與感受。

3 通過學看日曆，知道元旦和臘八節是哪一天?星期幾?在自己探索、與同伴交流中主動求知。

4、集體體驗過臘八的快樂。

活動過程:

一、談話導入

初步瞭解每年農曆的十二月是臘八節

師:寶貝們，馬上就是元旦了，我們迎來了20xx年。在元旦的這一天，同時又是一個特別的日子。

(出示繪製好的日曆)

陽曆是1月1日，下面還有小字，是十二月初八，你們這是什麼日子嗎?

告訴你們哦，每年農曆的十二月初八就是我國的傳節日叫做臘八節。

二、臘八節知多少。

臘月最重大的節日，是十二月初八，古代稱爲“臘日”，俗稱“臘八節”。從古時候起，臘八節都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥。

臘八節，民間大都流行喝臘八粥。關於喝臘八粥的由來，民間還流傳着許多故事。

一說，臘八粥傳自印度。臘八粥稱爲“福壽粥”。 ”“福壽粥”意思是說吃了以後可以增福增壽。

一說，秦始皇修建長城時，爲了悼念餓死在長城工地的民工，人們每年臘月初八吃“臘八粥”，以資紀念。

一說，臘八節出於人們對忠臣岳飛的懷念。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥，來紀念他。

三、介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥裏都有哪些食材呢?

請幼兒簡單介紹臘八粥的食料。

(紅棗、紅豆、綠豆、桂圓。。。。。

臘八粥裏面會有8樣不同的食材。

四、老師展示實物材料，讓幼兒從視覺、觸覺上來認識這些材料。

請幼兒用一個詞語形容你們所見到的食材，瞭解臘八粥食料的名稱

扁扁的紅豆，

圓圓的桂圓，

胖胖的花生米。。。

五、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

活動反思:

臘八節這樣的傳統節日大多成人化的色彩較濃，離兒我們幼兒的生活較遠，但這一傳統節慶活動中蘊涵着豐富的教育元素，但如果將其直接作爲孩子的死板的課程，一定是枯燥乏味，本着關注兒童生命成長的宗旨，使這一傳統節日更貼近兒童發展實際。在這一活動中，通過觀察、比較、校對的方式，孩子們瞭解到了臘八節的由來和傳說，將臘八節的食材和如何看日曆的數學活動結合在一起，符合大班幼兒學習的年齡特點，提升了有效的經驗，體現了課程和生活相結合的教育原則。

活動方案 篇3

開展感恩教育、孝心教育活動，對於提高人的道德修養、規範人的行爲、穩定社會秩序等方面起着重要作用，是學校開展德育工作的有效途徑。因此，我校把感恩教育活動作爲師德建設和學生德育工作的重要內容，把這一活動抓出效果，抓出特色，並以此爲契機，全面提升學校教學質量，促進學校教育工作快速發展。

我校特成立感恩教育、孝心教育活動領導小組，以校領導爲組長，各班主任爲成員。具體由少先隊負責全校活動的指導、落實、考覈工作。學校把感恩教育活動與教師師德建設緊密聯繫，在教師中廣泛開展感恩家人、感恩同事、感恩學校、感恩社會教育，引導教師充分認識到教師工作的高尚和爲人師表的光榮，引導教師從細節做起，提升自我道德水平。

開展感恩教育的具體內容與實施途徑

（一、）感恩教育的具體內容

開展感恩教育從內容上看應包括學會識恩、知恩、感恩、報恩、施恩等幾個方面。從對象上看，我們要感恩的是自己周圍的人，那些幫助過我們，關心我們，鼓勵過我們的人，這裏包含我們對父母對家庭的感恩，對其他親人的感恩，對同學老師和朋友的感恩，對國家與社會的感恩，對大自然的感恩等。

（二、）感恩教育的實施途徑

1、我校首先在教師中開展感恩系列活動：

改善教育環境，爲學生營造一個充滿愛心的值得感恩的世界。長期以來在學校德育教育過程中存在着一個致命的盲點，即缺少對教育對象的理解和基於理解、平等、寬容之上的對話。師生關係往往是不平等的，那是一種“管理與服從”、“權威與聽從”的關係，是“以上對下”、“以強對弱”的關係，這種關係常常表現爲教師對學生的“教訓”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關係之中，學生的心靈是封閉的、壓抑的，師生之間的情感交流受到了阻礙，學生的識恩、知恩、感恩、報恩、施恩之心當然難以養成。所以，只有在學校生活中形成一種真正意義上的對話關係，使精神相遇的對話關係成爲師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態，才能讓學生在一種自由、變化、動態的對話關係中潛移默化受到教育，感恩教育的開展也纔有教育環境基礎。

（1、）在全校教師中廣泛開展“五個一點”教育活動。即：微笑多一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細一點。倡導教師把感恩思想融入自己的日常行爲，把關愛送給學生，把友情送給同事，用激情回報學校。教師要處理好與同事、與領導、與家長的關係，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何藉口服務於家長”爲宗旨，避免一切可能發生的誤會，用自己的言行爲學生做好表率。

（2、）在教師中廣泛開展“我爲學生獻愛心”活動。鼓勵教師與學生結對子、關注學生冷暖、資助貧困學生、採用成功賞識教育學生等，讓每一名學生都能體現到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學生的家庭情況、學習情況、身體情況瞭解清楚，有針對性地對學生獻愛心。每一位教師都要掌握所有學生家長的聯繫電話，每學期要用不同的方式與每位家長至少溝通一次。

活動方案 篇4

　　活動背景：

誠信是中華民族的傳統美德。在我們的日常生活中不誠實守信的社會現象越來越多，有的人甚至以撒謊、欺騙爲榮。國家之所以在社會主義價值觀中把“誠信”提出來，說明誠信是何等的重要。我們班上也有不講誠信事例，那麼作爲現代小學生的我們應該如何培養誠信、做到堅守誠信呢?所以特此召開“誠信伴我成長”主題班會活動，只有讓學生從小做個講誠信的人，現在和將來纔會有所作爲，才能在社會上立足。

　　活動準備：多媒體課件。

　　活動目標：

通過本次主題班會，讓學生在思想上對誠信重要性及意義有所認識，努力做一個講誠信的人。

　　活動過程：

一、主持人講話

1、大家好!誰知道社會主義核心價值觀的內容是什麼?(指名回答)

主持人出示課件：社會主義價值觀的內容。

主持人指着“誠信”說，既然國家把“誠信”放在價值觀中，說明誠信在生活中的重要性。那麼大家知道什麼叫做誠信嗎?

2、這節課我們上一節以《誠信伴我成長》爲主題的班會。

3、板書課題：誠信伴我成長

二、欣賞動畫片《狼來了》。

1、看完討論：大家懂得了什麼呢?(指名回答)

2、主持人小結：這個故事告訴我們不要像放羊娃那樣騙人，我們要做個講誠信的人。

三、聽故事感悟誠信。

指名分別講《曾參殺豬取信》、《宋慶齡信守承諾》、《司馬光誠對買賣人》的故事。聽完故事指名說感受。

四、聯繫實際說說我們身邊的故事

學生討論，老師講講自己親身經歷的事。

五、我是小法官：他們做得對嗎?(課件放視頻，學生當演員，老師錄像。)

視頻一：兩名同學是好朋友，有一天小紅的爸爸出差回來給孩子買了兩個手鍊。她就跟蘭蘭同學說，明天我給你帶一個手鍊。結果到第二天早上看到蘭蘭時纔想起來，於是她決定回家去取。她說：小學生守則第六條說了，讓我們誠實守信有擔當，我一定要做個誠實守信的孩子。”

視頻二：美術課上，老師讓大家畫樹葉。明明沒有帶綠鉛筆，他就從東東借，東東明明帶了綠鉛筆，聽明明要借時，他趕忙藏起來，說自己也沒帶。

六、不講誠信的危害(課件)

假如你的同學、老師、父母、警察、司機、醫生……不正直、誠實，結果會怎樣呢?

七、誠信在我們生活中這麼重要，那麼我們該怎樣做到堅守誠信呢?請大家齊讀《誠信拍手歌》(同時放音樂)

八、我們學校的特色是什麼?(皮影戲進課堂)

學生演關於講誠信的皮影戲《大樹和小鳥的故事》。

九、班主任總結：同學們，這次班會開得很成功。老師爲你們的進步而驕傲。老師相信你們時刻記住社會主義價值觀的內容，做一個愛國、敬業、誠信、友善的人。

　　活動反思：

本節班會課我設計的最大亮點就是“感悟誠信”“尋找誠信”“擁抱誠信”的設計由淺入深，層層遞進;把《社會主義價值觀》及《守則》內容融入教學中，讓學生學有所用。通過“看視頻談感受”“聽故事談感受”“皮影戲表演”等環節都是學生身邊的經常見到的事情，貼近學生的年齡特點，使學生容易理解接受;這些故事不但使學生在思想上加深了誠信的理解，在行動上也是一個觸動。同時對提高學生的口語交際的能力、表演能力等都有幫助。活動進行中始終關注學生的自主探究過程，處處體現新課程理念。

活動方案 篇5

　　一、 活動背景

隨着世界志願者日的到來，年輕的我們也開始了新一年的學習生活，我們也將以自己的實際行動來迎接他的到來。響應學校創建和諧校園的號召，每一個同學的肩上都擔了一份責任，然而字啊這樣的形勢下，學生努力學習，爭做學校好少年，老師兢兢業業，埋頭苦幹抓教育。現在的社會，大學生就業難，但中專、技校生往往容易找工作，但在工作中卻缺乏吃苦耐勞的精神，更缺少團隊合作的意識，針對這些情況，我們學生會生活部積極組織，在學校領導的關心支持下，開展這樣一次活動，既美化我們的校園，也增強自己各方面的知識。

　　二、 活動主題

愛我校園 環保先行

　　三、活動時間

xx年2月24日

　　四、活動地點

學校所有衛生角落

五、 參與人數: 100人

　　六、 活動安排

本活動由勞動部負責完成，並對活動全程進行監督，具體安排如下：

1、 勞動部所有成員參與活動的組織，並分組對校園各個角落進行清理；

2、 對教學樓和宿舍等比較髒的地方多安排人

3、 活動結束後由勞動部組織檢查，並打分，評出比較好的小組進行表揚

4、 及時檢查存在安全隱患的角落並報學校處理

5、 對臭水溝以及廁所組織部分人員參與沖洗，爲發揮勞動部的主動性，由勞動部成員帶隊完成

6、 在活動過程中，禁止擅離崗位，並注意安全

（ 注：具體人員安排根據清理難度而適當安排，每個角落都不得少於5人，5人中又必須有1名小組長進行監督。）

七、預期成果

使大家養成愛護環境的好習慣，在平時的生活學習中，自覺發揮主人翁角色，熱愛學習，團結同學，尊重身邊的每一個同學，並學會欣賞別人來之不易的勞動成果。從一次小小的環境清理中，引發大家對於生活的思考，讓大家對以後畢業工作的目標定位也是一次很好的教育。也許，這僅僅是一次微不足道的活動，但在活動中，同學們所表現出來的那種精神是在安逸的環境中不具備的。總之，生於憂患，死於安樂。希望大家都能養成好習慣，好的習慣受益終生。

學生會勞動部

xx-2-24

活動方案 篇6

生暑期活動的'系統性、實踐性、科學性。通過各種活動，鼓勵學生熱愛勞動、崇尚科學，增強愛家鄉、愛祖國、愛社會的情感，提高主動學習、勇於創新、積極實踐的能力，確保學生過一個安全、愉快、有意義的假期。

二、活動主題：七彩的夏日

三、參加對象：全體七八年級

四、活動內容

1、引導廣大學生暑期自覺走上街頭，走進社區，參與清潔衛生、環境保護、公益宣傳和文化活動，爲社區孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供力所能及的服務，解決他們的實際困難。參加活動的同學要求填寫暑期社區活動記載表，開學後上交至政教處。(班主任)

2、鼓勵學生假期走入社會，開展社會調查活動，如常州文化名人尋訪、社會問題調查研究等，並形成調查報告，開學初各班擇優上交兩份調查報告(電子小報或手抄報)參加校級評比展示。(班主任)

3、開展感恩教育活動。提倡學生利用暑假時間主動爲父母分擔家務，幫父母做力所能及的事情;引導學生孝順父母，尊敬長輩，培養孝心，學會感恩。填寫“我愛我家”活動登記表，開學後上交至政教處。(班主任)

4、“與文明同行”暑期社會志願服務實踐活動。(何科俊負責)

5、組織參加常州市文明禮儀風采大賽及“做自豪的常州人”演講比賽。(政教處)

6、參加江蘇省第七屆中小學網絡讀書活動和“好書伴我成長”全市中小學生暑期讀書活動。(語文組負責)

7、鼓勵學生積極參加鍛鍊，每天堅持鍛鍊至少一小時，並積極參加“開心暑假常州市青少年體育夏令營”活動。(體育組負責)

8、“金鑰匙”科技競賽輔導。(徐毅負責)

9、暑假學校小記者站開展小記者採風活動。(硃紅負責)

四、活動評獎

1、各班按照要求參加上述各項活動，學校將評選出若干學生先進個人和先進班級。

2、七年級各班在按要求參加上述活動的基礎上，重點選擇其中某一項，創造性地展開活動，並形成有創意的活動案例一份(①視頻或PPT;② 300字左右文字介紹，包括活動的名稱、過程、亮點及成效等)。學校將組織評比，對獲得學校獎項的班級的班主任，學校將頒發“綜合實踐優秀指導老師”證書。

活動方案 篇7

活動目標：

1.認識幾種常見花卉，知道他們的名稱及其簡單特徵。

2.培養愛花、愛大自然的情感，激發創造美好環境的願望。

3.培養想象和創新能力，形成積極向上的精神風貌。

　　活動準備：

1.多媒體出示各種花的圖片資料、多媒體播放關於花圃的錄象。

2.各色水彩筆、紙、剪刀等。

3.佈置學生課前瞭解有關花的知識。

4．多媒體播放《娃哈哈》等樂曲。

活動過程：

　　一.賞花、贊花

1.（多媒體播放孩子在花園嬉戲的錄象片段）看，圖片上的小朋友在花園裏玩得真開心。你去過這麼美的花園嗎？見過這麼好看的花嗎？

2.你認識圖上的哪些花，把它的名字寫下來，比比哪一組小朋友認識的花最多。

3.師生交流，一起認識錄象中的花。

4.除了這些花，你還知道哪些？(多媒體相機出示各種花的圖片)

5.你們知道這些花分別長在哪個季節嗎?小組內再討論討論。

6.師生交流。（春花：迎春花、桃花、牡丹、杜鵑花、杏花……夏花：月季花、牽牛花、石榴花、荷花、仙人掌……秋花：雞冠花、菊花、桂花、秋海棠、馬蹄蓮……冬花：雪蓮花、梅花、聖誕花、山茶、水仙……）

7.小朋友知道的還真不少。現在，老師帶你們到花園裏走走，帶上你的眼睛、鼻子和小手，一起感受一下花的顏色、香味和它美麗的外形吧！（多媒體播放介紹花圃的錄象）解說詞：歡迎來到花的王國，這兒有各種各樣的花卉，五顏六色，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，……瞧，這是我國第一大名花——牡丹，他的家鄉在洛陽，花有紅、白、紫紅及黃色，十分豔麗；這是花中君子——玉蘭，他除了供人觀賞外，他的花、果、根還可製藥；這是花中西施——杜鵑；這是已有三千多年曆史的梅花；這是月月紅——月季……

8.小朋友，置身美麗的花園，你彷彿看到了什麼？聞到了什麼？又想到了什麼呢？

9.在你認識的花中你最喜歡哪一種？爲什麼？（多媒體隨機出示圖片）到她身邊來，跟你喜歡的花兒說說話吧！

　　二.愛花、護花

1.花兒美，花兒香，老師已經深深地喜歡上她們了，小朋友們呢？那就讓我們和花兒交個朋友吧！願意嗎？

2.當朋友遇到困難的時候，我們該怎麼做？那我們來幫幫這些可憐的花兒吧！[多媒體播放錄音：哎呦，踩得我好疼，誰來救救我！（出示人們隨意踐踏花卉的圖案）不，你們不能這樣，我們還很年輕！（出示人們隨意摘花的圖案）朋友們，快來幫幫我們吧！]

3.告訴老師你此刻的心情怎樣？老師的心情和你們一樣，讓我們趕快行動起來，幫助我們的朋友吧！（四個人一組，討論幫助花兒的方案）

4.你們都想出了什麼好法子？快告訴花兒朋友！（集體交流）

5.集體的力量可真大呀！小朋友們想了那麼多的好辦法，花兒朋友知道了可高興啦！不信，你們聽——（多媒體播放錄音：謝謝你們！你們真是我們的好朋友，我們會把周圍的環境打扮得更美好的。）

6.是呀，美麗的花兒不僅可以把周圍的環境打扮得更漂亮，使人覺得心情舒暢，還可以使周圍的空氣變得乾淨，新鮮呢！她給人們的生活帶來了無窮的樂趣，是我們的好朋友。讓我們伸出雙手，共同愛護花朋友。

　　三.說花

1.小朋友你們知道嗎？每個國家，每個城市都有屬於自己的花，就拿牡丹來說吧！她高貴、嬌豔，是中國的國花，白玉蘭呢，大方又典雅，是上海的市花。那你知道這些花是中國哪些城市的市花嗎？（多媒體出示：荷花、牡丹、石榴花、桂花、月季、菊花、玫瑰、梅花、水仙、君子蘭等）小組內討論討論。（師生交流:荷花——濟南，牡丹——洛陽，石榴花——西安、合肥，桂花——杭州、桂林，月季——天津、大連，菊花——太原、開封，玫瑰——蘭州、瀋陽，梅花——武漢、南京，水仙——福州，君子蘭——長春）

2.小朋友知道的還真不少！那你們還知道哪些國家的國花嗎？（課前預先收集資料）

3.人們高興或悲傷時，花兒又成了人們傳情的尤物。生病了，送上一束康乃馨祝身體早日康復；喜慶的日子裏，百合、月季又成了人們的首選。小朋友，你們還知道哪些場合或節日的花兒嗎，她們表達了人們怎樣的情感？小組內再討論討論。（集體交流）

4.的確如此，每種花都有它獨特的內涵，它不僅能傳達人們的喜怒哀樂，還象徵着一個民族和國家的精神風貌呢。

　　四.作花

1.我們的祖國是個美麗的大花園，小朋友們就是花園裏的花朵，五彩繽紛，競相開放。你願做祖國大花園裏一朵怎樣的花兒呢？

2.請用手中的筆、紙等工具把你自己展現給大家吧！（生進行自由創作，多媒體配以輕鬆活潑的兒童樂曲）

3.已經創作好的小朋友以我是一朵花爲題先向組內的小朋友介紹一下。(出示：我是一朵花)

4.誰願意帶着你的作品到前面來向所有的老師和小朋友介紹？

5.從大家的介紹中老師覺得我們班的47朵花兒都那麼動人，充滿生機。我想，小朋友們一定會像你們說的那樣，成爲祖國花園裏美麗的花兒，把咱們的祖國打扮得更美好。(歌舞:娃哈哈)活動建議:時間：氣候溫暖的春季爲宜。

　　內容增減：

1．在賞花、贊花一環中，有條件的學校老師可預先帶大家到附近的花園或花圃進行參觀，獲得直觀感性的形象。

2．課後可佈置學生將“我是一朵花”寫下來。，綜合實踐活動方案《美麗的花兒》

活動方案 篇8

一、活動目的：

20xx年xx月xx日是中國少年先鋒隊建隊xx年紀念日，爲增強學校少先隊組織力量，發展中國少年先鋒隊隊員，教育學生繼承和發揚中國少年先鋒隊的優良傳統,培養學生積極進取、健康向上的精神，促進我校紅領巾教育事業的蓬勃發展。學校決定xx月xx日舉行100名新隊員入隊儀式，現擬定活動方案如下：

二、活動時間：

xx月xx日（星期五）下午第7節活動課。

三、活動地點：

C棟禮堂。

四、參加人員：

一年級全體師生、五《5》中隊少先隊員，少先隊大隊委幹部。

五、活動準備：

1、一年級班主任利用活動課、大課間等時間做好新隊員入隊前的教育工作。教會新隊員入隊的誓詞、呼號、敬隊禮及系紅領巾等少先隊基本常識。（相關學習資料見上交資料——少先隊12-13（1）隊前教育活動包，並請一年級音樂老師對新隊員進行隊歌教學。）

建議可以分爲五講：

第一講《少先隊的光榮歷史》。

第二講《中國少年先鋒隊章程》。

第三講《隊旗、紅領巾、入隊誓詞》。

第四講《隊歌、隊禮、呼號》。

第五講《成爲一名優秀的少先隊員》。

2、班主任下發入隊申請書，並上交新隊員名單。

3、大隊部準備活動所需佩戴的紅領巾。

4、xx月xx日大課間時間進行模擬演練入隊儀式。（參加人員：新隊員、五《5》班）

5、xx月xx日，入隊學生自備心願卡，寫下入隊心願和自己努力的目標。（家長協助製作，不得購買）

六、活動議程：

第一項：全體立正出旗、少先隊員行隊禮，唱隊歌。

第二項：大隊輔導員宣佈批准新隊員名單。新隊員入場。（奏樂：進行曲）

第三項：爲新隊員佩戴紅領巾。

第四項：宣誓。（新隊員宣誓、老隊員重溫入隊誓詞）

（大隊委領讀）——全體立正，請新隊員舉起右手跟我宣誓：

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛鍊，準備着：爲共產主義事業，貢獻力量。宣誓人：XXX（領誓人說一句，新隊員重複一句。宣誓動作與呼號動作相同。誓詞說完後，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名）

第五項：中隊貼心願樹。（新隊員把自己的心願卡貼到自己中隊心願樹上）

第六項：新隊員代表講話

第七項：大隊輔導員宣佈新中隊成立及新中隊輔導員名單，並頒發聘任書。

第八項：大隊委爲一年級中隊授中隊旗、中隊牌。

第九項：領導講話

第十項：大隊輔導員講話並呼號。

第十一項：退旗。

第十二項：宣佈入隊儀式結束。

七、活動安排：

1、當天學生生統一穿禮服參加活動。

2、班主任負責收繳紅領巾費，各班每個學生3元，然後上交財務室。

3、班邀請3——5名家長委員會參加活動。

4、佩戴紅領巾：五（5）中隊全體少先隊員（輔導老師：xx）。

5、主持：學生兩名（指導老師：xx）。

6、旗手：學校大隊部旗手3名（輔導老師：xx）。

7、攝影、新聞稿：xx。

8、音響：xx。