關於活動方案模板彙總8篇

關於活動方案模板彙總8篇

爲保障事情或工作順利開展，預先制定方案是必不可少的，方案屬於計劃類文書的一種。方案要怎麼制定呢？以下是小編精心整理的活動方案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動方案 篇1

　　一、活動主題

實施“兩個計劃”，促進高校畢業生就業創業。

　　二、活動時間

20xx年9月16至10月15日。

　　三、主辦單位

區就業局

　　四、活動對象

（一）20xx屆有就業創業意願的離校未就業高校畢業生。

（二）畢業五年內，有就業創業意願的離校未就業高校畢業生。

　　五、活動內容

（一）開展實名登記

1、加大高校畢業生就業創業政策的宣傳力度，印製宣傳印刷品，區人力資源市場、區政務服務人社窗口、各就業和社會保障服務中心要設立專門的創業服務窗口，製作服務座牌，廣泛宣傳高校畢業生就業創業扶持政策。（責任單位：區就業局）

2、對市局分解下發的322名高校畢業生信息，通過電話、微信、QQ郵箱等形式，主動聯繫2次以上，記錄其個人基本情況、求職意願及就業創業服務需求，導入就業服務專網。（責任單位：區就業局）

3、各服務中心對本轄區內高校畢業生情況進行摸底，掌握服務對象總量及基本情況，建立工作臺帳，上報區就業局彙總，統籌開展就業創業服務。（責任單位：基層就業和社會保障服務中心）

4、爲離校未就業高校畢業生辦理失業登記和求職登記，對符合條件的，認定爲就業困難對象。（責任單位：區就業局）

（二）開展就業服務

1、廣泛收集一批（不低於20條）適合高校畢業生的空崗信息，通過印發宣傳資料、電子媒體、公共招聘網、基層窗口服務等形式，及時爲高校畢業生提供就業信息。可據具體情況，與市就業局聯合舉辦一次現場招聘會或網絡招聘會。（責任單位：區就業局）

2、加快推進高校畢業生就業見習基地認定。將具有吸納高校畢業生就業見習能力、具備一定見習條件及規模、有意申報見習基地的企、事業單位認定爲見習基地。加強見習管理，落實見習高校畢業生的基本生活費補貼。（責任單位：區就業局）

3、鼓勵高校畢業生參加職業技能培訓，提高就業技能。對培訓後取得初級以上職業資格證書的，落實培訓補貼和職業鑑定補貼。（責任單位：區就業局）

（三）積極扶持創業

1、組織開展一期高校畢業生創業培訓，增強高校畢業生的創業能力和水平。培訓學員由鄉鎮、城區街道服務中心推薦，各街道服務中心推薦人員不得少於5人。（責任單位：區就業局）

2、開展一次高校畢業生創業服務回訪活動。組織20xx、20xx年高校畢業生創業培訓精品班學員回訪座談會，瞭解其接受創業服務、享受創業扶持政策、創業進展等情況，以及通過創業典型代表成果分享、分析創業失敗原因等形式，更好地改進和加強創業服務。開展參會回訪人員參觀創業成功學員創業實體等活動。（責任單位：區就業局）

3、爲符合條件的高校畢業生兌現創業補貼、培訓補貼、社會保險補貼，審覈發放高校畢業生創業小額擔保貸款。（責任單位：區就業局）

4、積極組建創業指導專家隊伍，召開一次創業服務專家研討會。創建創業項目庫，爲高校畢業生及其他創業者提供政策諮詢、創業培訓、項目推介、小貸服務、開業指導、創業孵化等創業公共服務。（責任單位：區就業局）

（四）做好重點幫扶

對認定爲就業困難對象的高校畢業生，建立基礎臺帳。對接受各項就業創業服務後仍難以實現就業的，推薦到社區扁平化管理網格員崗位或其他公益性崗位就業。（責任單位：區就業局）

　　五、工作要求

（一）加強組織領導。本次服務月活動作爲當前就業服務工作重點，由局長同志負總責，就業指導股統籌組織。相關股室（中心）、基層服務中心要高度重視、加強聯繫、密切配合、分工落實，確保活動有序開展。

（二）強化宣傳報道。要充分發揮媒體的輿論引導作用，局辦公室要及時發現活動的特色和亮點，提煉活動精華，密切與媒介機構的聯繫，加強活動期間就業工作信息簡報和新聞媒體宣傳報道，營造活動氛圍，力求社會效益。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

爲了全面貫徹落實黨的教育方針，大力促進農村教育的發展，儘快提高農村學校的義務教育水平，縮小城鄉和校際之間的義務教育差距，促進基礎教育事業的均衡發展，努力完成市教育局下達的結對子任務，特制定此方案。

　　二 、手拉手聯誼工作領導小組：

組 長：唐亞樓

副組長：姜德龍、戴春富、張志輝

成 員：張敏傑、樑慶偉、裴英傑、鄧曉軍、趙林華、劉豔紅、周國棟、賈淑媛、劉繼偉

　　三、手拉手聯誼學校對象：

安達五中、筆耕中學、吉星崗一中、吉星崗二中

　　四、工作內容和措施：

1、學校成立手拉手聯誼工作領導小組，加強聯誼工作的組織和領導。

2、開展多種形式的教育教學經驗交流和送教下鄉活動。

協調市教研員和三所聯誼校進行課改理論講座，巡迴聽課，開展大型經驗交流會，學校每學期開展一次送課下鄉活動，每次送課下鄉要保證時間;通過集體備課、上示範課、同科目教師之間結對幫扶等形式，提高雙方學校教師對新課程理念、教案設計、有效課堂教學反思的水平，促進教育教學質量的提高。

3、開展教師體驗生活進校園活動。

每學期抽出部分教師到農村對口學校體驗教學工作、學習和生活，讓我校教師體會到農村學校和私立學校教師工作的辛苦，從而珍惜現在的工作崗位，更加努力地做好本職工作。

4、關心和幫助手拉手學校貧困學生的學習和生活，組織我校學生義務捐物活動，爲他們捐助一些學習用品。鼓勵他們努力學習，從小樹立遠大理想。

5、充分利用教育網、遠程教育等手段，與結對學校達成備課、課堂教學等優質資源共享。

　　五、本學期雙聯工作安排：

1、時間：20xx年4月中旬

2、地點：安達五中

3、參加人員：教育局基教股、進修校中教股、聯誼校相關人員

4、活動內容：與結對子學校校長聯繫，具體商討本次活動內容、方案並制定具體措施。

活動方案 篇3

好吃的魚（美術）

一、活動目標：

1、通過活動激發幼兒畫魚的興趣，能大膽地表現“好吃的魚”。

2、能用幾何圖和線條畫出簡單的魚，並用色彩進行裝飾。

3、繼續學用“短線排列”的方法塗色，並使幼兒在選擇、調換顏色的過程中感受到色彩美。

二、活動準備：

（一）材料：

1、自制教學課件。

2、玩具小貓、圖畫紙若干。（每張紙上畫上一個煎盤，並用縫紉機在煎盤的四周扎一圈細密的小孔。）

3、油畫棒、勾線筆、彩紙條、膠水、剪刀等。

4、實物投影儀、錄音機、《小叮噹》背景音樂磁帶。

（二）知識：

1、幼兒在家觀察過家長燒魚的方法。

2、有過運用“短線排列”的方法塗色的經驗。

三、活動過程：

（一）設置情境，引起幼兒作畫的興趣：

1、課件顯示小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們給它送來了很多禮物，是什麼呢？

2、屏幕顯示各種各樣的魚，引導幼兒觀察欣賞這些魚的造型。師：小朋友，你們看這些魚是什麼樣子的呢？（用三角形、半圓形、圓形、梯形和線條組合而成的）

3、師繼續講述：小貓收到了這麼多的魚，心想，如果能把這些魚燒成各種各樣的味道，請朋友們一起來吃該有多好啊！可小貓不會燒魚，怎麼辦？（啓發幼兒動手幫小貓燒魚）

4、師提問：請小朋友想一想，這些魚可以燒成什麼味道的呢？（茄汁的、咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的……）（二）教師以燒魚的形式，爲幼兒做示範：

1、教師介紹煎盤，準備燒魚。師：說了那麼多，老師都讒了！趕快準備燒魚了，先拿出燒魚用的炊具——煎盤。2、教師邊示範邊講解：

⑴、先把魚放入煎盤裏。（在煎盤裏畫上一條魚）

⑵、然後在魚的周圍澆一層油。（塗上一圈不規則的黃顏色）

3、師生共同討論：燒魚的時候可以放些什麼作料？請個別幼兒上前，嘗試自己製作作料並貼在魚的邊上或身上，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、黃色的薑片，還可以添畫一些作料，如咖啡色的醬油等。

4、最後，教師提醒幼兒按照自己的設想用短線排列的方法給魚塗上相應的顏色。

（三）幼兒作畫，教師巡迴指導（背景音樂）：

1、要求幼兒儘量把魚畫大些（不超出“煎盤”）。

2、啓發幼兒選用一些與咖喱的、紅燒的、糖醋的、蔥油的及其他作料相似的顏色，把魚燒得又香又美。

3、對個別運用短線排列法塗色有困難的幼兒，做個別輔導。

4、提醒幼兒最後撕去煎盤周圍的紙邊。

（四）評價活動：

1、請幼兒將各自的煎盤放在鋪好桌布的桌子上，教師抱着玩具小貓和幼兒一起圍坐在桌子旁以品嚐魚味的形式評價作品。師：哇！小朋友燒了那麼多好吃的魚，我們和小貓一起來看一看、嘗一嘗，比一比誰燒得魚又香又美。

2、對大膽造型、配色鮮豔以及構圖獨特的幼兒多做鼓勵，也可用大家提建議的方法，幫助個別幼兒豐富畫面內容。四、活動延伸老師與幼兒一起討論：在煎盤裏，除了可以燒魚，還可以燒些什麼？讓幼兒在美術區域活動中把自己的所思所想畫下來，培養幼兒想象力、創造力。

活動方案 篇4

　　一、指導思想：

以繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生正確書寫漢字的能力，養成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，激發學生熱愛祖國語言文字的情感，提高審美能力和欣賞水平，張揚學生個性，促進學生全面和諧的發展。

二、活動目標：

1、寫好鉛筆字和鋼筆字，學習寫毛筆字，培養學生正確書寫漢字的能力；

2、使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，並有一定的書寫速度。

3、具備正確書寫漢字的基本能力。

4、使學生初知書法、欣賞書法，培養傳承祖國文化的責任感。

5、養成認真細心的學習態度和良好的意志品格。

三、方法措施：

學校成立活動領導小組，組長：李校長。成員：各班語文教師。制定計劃，把規範學生寫字行爲作爲學校特色工程重點抓，統一部署，統一要求，師生共同參與；各任課教師要把活動當作科研課題積極實驗研究；在全校形成良好的活動氛圍。

1、規範寫字教學，強化寫字意識。

一是認真上好寫字課。任課教師要明確小學寫字教學目的，激發學生寫字興趣，培養良好的寫字習慣，養成正確的寫字姿勢。掌握執筆、運筆方法。二是要面向全體學生，做到“人人抓，抓人人”。

2、全員參與，整體推進。

一是全體教師要樹立“寫字即育人”的意識，把寫字作爲常規教學滲透在各科教學中；二是以語文課教學爲重點，抓好小學階段寫字教學的全過程，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。三是堅持集中訓練和分散練習相結合，培養學生寫字習慣。教育學生“認認真真寫字，端端正正做人”，樹立“提筆即寫字”的意識；讓學生常練、樂練，逐步達到人人“逢寫必規範”。

3、培養特長，以點帶面。

學校辦好硬筆、毛筆書法特色班和興趣小組，培養和發展部分學生的書法愛好和特長，創學校寫字教學特色，力爭出成效。各班在班級佈置優秀作業展覽園地，每週將學生寫字作業展示其中，每月以年級爲單位佈置優秀書法作品展板，表揚先進，激勵後進。

4、開展活動，表彰激勵。

每學期在學生中間開展大型書法比賽，鼓勵老師在寫字教學方面積極撰寫論文，對成績優異者予以表彰，激勵全體師生。

四、比賽時間：

五月下旬寫字課時間。

五、比賽範圍：

一至六年級全體學生。

六、比賽內容：

各年段自行選擇。

七、比賽要求：

1、一至二年級學生用鉛筆書寫，紙張自定。

2、三至六年級學生用鋼筆書寫，紙張自定。

　八、評比標準：

一等：書寫規範、正確、工整、美觀，字跡大小勻稱，整體效果好。

二等：書寫規範、正確、工整，字跡大小基本勻稱，整體效果較好。

三等：書寫規範、正確、較工整，字跡大小較勻稱，整體效果較好。

　九、評比原則：

1、以班爲單位進行評比。

2、評比等級：各班一等獎10名，二等獎15名，三等獎20名。

3、對獲獎學生由各班語文教師分發獎狀。

九、評委：各班語文教師

活動方案 篇5

教師是人類靈魂的工程師，是灌溉我們的辛勤園丁。爲表達我們廣醫學生對老師的敬愛之情，關切之意，進一步在校園乃至社會上營造尊師重教，科教興校的良好氛圍，學院團委決定於今年教師節期間在校中開展“師恩情懷系廣醫”系列活動。活動具體安排如下：

　　主辦單位：學院團委

　　協辦單位：各部系團總支、學生會

　　活動主題：師恩情懷系廣醫

　　活動時間：20xx年9月1日至20xx年9月10日

　　活動對象：廣州醫學院教職工、退休教職工

　　活動主要內容：

在教師節期間，通過組織學生開展一系列的活動，鼓勵廣大同學們關心老師，加強師生的溝通和理解，讓老師們度過一個愉悅的教師節，具體活動如下：

（一）記者站舉行徵文比賽：同學把稿件投到記者站，進行篩選，優秀作品將發表於校報上。

（二）與廣播站合作收集同學們對老師講的一句話，於9月9號，在廣播時念出來，或爲老師點首歌，優秀的話語將出版。

（三）在9月7號至9號，在12號樓、10號樓下各設一塊宣傳板，附帶宣傳紙與筆，同學們可以貼小紙條、寫一句話，表達對老師的一片心，好的語句也將出版。

（四）9月9號當天購買康乃馨，獻給全校教職工（各一朵），當天由各部系大班長上送一朵給授課老師，在黑板上寫大字“預祝教師節快樂”或“老師，節日快樂”或“老師，您辛苦了”課前全體同學給老師鞠一躬，齊聲講“老師，祝您節日快樂”

（五）9月10號星期六，開展“送溫暖”活動。組織一部分學生幹部，去拜訪離退休教職工，爲他們乾點實事，帶上我們的卡片，禮物。

　　七．活動要求：

開展教師節系列活動是提高學生自身素質、營造尊師重教良好氛圍的有效措施，要加大活動宣傳力度，讓廣大學生充分了解活動的意義，動員更多同學積極參加到活動中來，掀起尊師重教良好氛圍。

學院團委

20xx年8月31日

活動方案 篇6

爲積極貫徹z省文明委《關於在全省開展未成年人文明禮儀養成教育的'意見》精神，也爲進一步深化學校養成教育，促進育人環境提升，學生素質提升，營造文明班級、禮儀校園，學校決定在二三月份開展“講文明抓習慣 尚禮儀 守規範”的主題活動。實施途徑、具體措施如下：

第一階段：抓宣傳，深入學習，提高認識

1、利用開學班會課上好“文明禮儀第一課”，開展“三管五講”宣傳（三管：“管好自己的嘴，不亂吃零食、不出口成‘髒’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不亂踩亂踏” 。五講：行爲上講規範，遵守校規；語言上講文明，不說粗話；生活上講衛生，愛校保潔；待人上講禮貌，注重禮節；集體中講團結，友好相處）。

2、利用升旗儀式、班會、家長會宣傳學習省文件“八禮四儀”的具體規定。

3、二月底，各班精心組織召開一次“我與文明禮儀有多遠”的主題班會，邀請家長觀摩並參與活動，德育處、年級部將檢查各班召開情況並納入活動考評。

4、三月份組織全校主題班會觀摩課活動，高一（3月上旬）、高二（3月底）各推選一個班級在西階梯教室教室舉辦“我與文明禮儀有多遠”主題班會對外開放觀摩活動，屆時邀請學校領導、家長代表、各班班委代表參加，進行全程錄像。

第二階段：找差距，調查問卷，找問題，定公約

1、學校圍繞“八禮四儀”組織一次問卷調查，瞭解學生文明禮儀的總體狀況，統計存在問題。

2、各班級各位同學對照“八禮四儀”標準，找問題，找差距。

3、各班對照標準，討論並制定班級《文明公約》，組織學生簽訂《創文明班級 做禮儀之星》承諾書。

第三階段：促落實，注重檢查，認真評比

1、班級自查：各班內部設立2名“文明禮儀”專項監督員，負責對每位同學文明禮儀進行考評，對違反省“八禮四儀”和班級《文明公約》規定的學生進行登記、扣分，三月底統計各人考評分。

2、年級互查：三個年級學生會互查各年級儀容儀表、亂吃零食、亂扔亂拋、亂停亂放、課間文明、集會紀律、自習紀律、升旗儀式紀律等儀表之禮、言談之禮、儀式之禮的執行情況，整頓學生不良行爲，樹立金中學子良好形象，讓每個學生自覺做到“穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。

3、學校督查：德育處、督導室將率領督察組，帶錄像機深入班級、餐廳、運動區、北大路等地方檢查待人之禮、餐飲之禮、行走之禮，對不文明現象進行攝像、曝光。

4、組織評比：結合活動中的各項考評成績，參考二三月份常規成績，各班級評選“文明學生”“禮儀之星”，各年級評選“文明班級”。

活動方案 篇7

一、指導思想

以慶祝建黨90週年爲契機，以謳歌黨的光榮歷史和偉大業績爲主題，進一步深入開展創先爭優活動，引導各支部和廣大團、黨員繼承和發揚黨的光榮傳統和優良作風，掀起弘揚正氣、團結奮進、真抓實幹的新高潮，推進分院各項工作又好又快發展。

二、活動目標

以紀念建黨90週年爲核心，以“學黨史、感黨恩、強黨建、正黨風”爲重點，以加快研究型學院建設爲目標，抓好90週年座談會、黨史教育、紅歌會等大型活動；結合創先爭優活動，進一步增強黨組織的凝聚力和向心力，發揮黨員的模範帶頭作用，激勵全體黨員奮發向上、開拓進齲

三、活動時間：

四、活動地點：

五、參加人員：09市場營銷全體學生

六、活動具體事宜：

開展“慶祝建黨九十週年詩歌創作和朗誦比賽”活動，現將具體方案安排如下：

1、 比賽內容

1）詩歌創作比賽。

格律詩、詞，自由詩等形式不限，但必須是本人或集體自行創作，內容必須緊扣活動主題。如發現抄襲行爲則取消比賽資格。

2)朗誦比賽。

自創作品、他人作品不限，但內容必須緊扣主題，朗誦時間在5分鐘左右。

2、評分標準。

1）、 演講比賽活動評分細則 分演講內容、語言表達、形象風度、綜合印象四部分對演講選手進行評分。滿分爲100分。評委打分後去掉一個最高分和一個最低分，彙總後取平均分，精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。 a、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，語言自然流暢，富有真情實感。 b、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。 c、形象風度：20分。要求衣着整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意，答謝。

d、綜合印象：10分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價。

七、 獎項設立

朗誦比賽當場評獎。凡獲獎者均頒發榮譽證書和獎品。

詩歌創作分爲格律詩、詞，自由詩兩大類，原則上各設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；

朗誦比賽設一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名；

另設組織獎若干個

活動方案 篇8

一、活動目的：

豐富未成年人節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動參與對象：

全校學生

三、活動內容：

(一)節日小報

以“中國年”爲主題，讓學生通過參加“中國年”的主題實踐活動，讓學生學會如何去獲得知識和應用知識。學生可以根據年齡段不同，確定自己的課題，比如包餃子、看春晚、趕集、拜年、放煙花、貼春聯、看花燈(元宵節)、猜燈謎、蒐集與中國年有關詩句或成語以及中國年的來歷及風俗習慣的由來等，然後通過親身實踐、調查走訪、查閱資料等方式完成，一二年級可以是繪畫，三、四年級實踐記錄(手抄報A4紙)、五六年級以手抄報(A4紙)和作文(使用稿紙)形式完成。

(二)攝影

以“過年”爲主題，拍攝春節的歡喜、路途見聞、過年的軼趣、團圓的幸福、家鄉的變化、春節期間民俗(活動1中的活動)等，用鏡頭記錄下來。每個學生在家長指導和幫助下拍攝，需要交至少三張照片(用微信發到班級羣內，班主任注意收集整理)

(三)秀秀我的節日生活。

小朋友們眼中的春節，一定有許多熱鬧場面，一定有許多樂事、趣事、新鮮事，讓人回味無窮。那就請把你們印象最深的那些精彩活動或整個春節的過程整理一下，在家長指導下做一篇美篇(一種圖文並茂的製作工具，可在電腦或手機上搜索下載)，製作完成後發到班級羣內進行分享交流。

(四) 參加“春節之旅”。

寒假，我們迎來了中國的傳統佳節——春節。神州大地，家家歡聲笑語，戶戶張燈結綵，年味兒四處飄香：煮餃子，貼春聯，放鞭炮，拜大年……同學們，我們動起手來，參與到這個有意義的春節中來吧!

四、活動要求

1、各班要把組織學生參加“我們的節日——春節”主題活動作爲加強傳統文化學習教育的重要契機，作爲社會實踐的重要內容，納入班級工作總體安排，制定方案，抓好落實。

2、各班主任要積極發動學生家長參與其中，幫助指導學生完成實踐活動(一二年級家長要幫助指導)。

3、所有材料上交時間：20xx年2月20日