初中議論文範文

在學習和工作中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？以下是小編爲大家整理的初中議論文範文，希望對大家有所幫助。

初中議論文範文1

當我們看到“美”這個字，腦海中總會浮現出很多與“美”有關的詞語：美輪美奐，鬥美夸麗，至善至美……今天，我又想到了一個與美有關的詞語——與美同行。

我的身邊也有許多“美”的故事，其中有一件事讓我記憶猶新——五年級時，在英語培訓班，要期末考試了，老師雖然提醒了要帶尺子，可我還是忘了，急得像熱鍋上的螞蟻。好朋友Any見了，毫不猶豫地掰斷了自己的嶄新尺子，給了我一半，我順利地通過了考試。我十分感激Any，至今還保存着那把斷尺!因爲Any給我的不只是一把斷尺，而是一份值得珍藏一生的友情和對別人的關愛“美”。這個故事，好像就發生在我們身邊，好像就發生在哪天的課堂上，這是夥伴無私的美，友愛的心。雷鋒叔叔說過“我們要把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福”。老師也常常教導我們，同學之間要互幫互助，團結友愛。可有時，我也會幸災樂禍，也會熟視無睹，我不由得反省自己，比起Any，我也會掰斷新尺子給同學嗎?

我想到了最美司機吳斌，在那一刻，如果他的心中沒有捨己爲人的“美”，那麼，全車的人性命不保，這種美，是責任;最美媽媽吳菊萍，她雙手托起的，是對別人關愛的“美”，是母愛，是希望……只有我們與美同行，才能讓溫暖涌動在你我之間。我們要自律，不再做醜惡的製造者，參與者。從這一刻起，從自己做起，與美同行，拒絕冷漠。公交車上，主動讓座，展現出自己落落大方的.“美”;老人跌倒了，扶一把，展現出自己樂於助人的’“美”;同學問你難題，不要裝作不知，要展顯出自己團結友愛的“美”……讓我們用共同的美爲根基，搭起一座堅不可摧的高樓。

“最能打動心靈的還是美，美立刻在想象裏滲透一種內在的欣喜和滿足”讓我們記住愛迪生的這句名言吧!放飛夢想，我們與美同行，傳遞溫暖，傳遞感動。同學們，快丟棄心中的冷漠，你我一起與美同行，共同搭建愛的大廈，無畏風雨!

初中議論文範文2

書是知識的源泉，許多人因爲讀書而聞名於世上。以此，書的魅力是無窮的。

在我上學前班的時候，書就成了我形影不離的好夥伴。一開始，爸爸給我買了一本本的連環畫。一拿到書我就一頭扎進這知識的海洋，遊呀遊，明白了一幅又一幅的畫的意思，有的不懂就問媽媽。

後來，我上了一年級，老師教會我查字典。我認得字也多了，媽媽給我買了的書也多了，但都是有字的，插圖很少，一遇到不會的字，我就會查字典，從而弄懂它的含意。

自從我看了《十萬個爲什麼》我的.問題也多了，經常問爲什麼。爸媽總是不厭其煩的回答，有時，連他們也弄不懂我的問題。有一次，我望着夜空，突然想：天空有多少顆星星？我問爸爸，爸爸說：“傻孩子，這怎麼數得清呢？”後來，我在《十萬個爲什麼》中找呀找，終於找到了。隨着我年齡的增長，知識和書也都增加了，有《三國演義》、《西遊記》和《安徒生童話》等。有時，我還會把書中的好詞好句摘抄下來，運用在我的作文上。於是，我的作文水平有了很大的提高。

有一次，我聽說書店有賣新出的《灰姑娘》，我便飛奔着去買，書店裏是人山人海。我好不容易擠了進去，買到了這本書。一回家我就津津有味地看了起來，不知不覺過了六點鐘，媽媽回來做好飯放在桌上，推了推我，這才把我從知識的海洋拉了出來。

她生氣地說：“小書迷，看書沒這種廢寢忘食的讀法，連飯也忘了吃。”我雖然捱了一次餓，但是我學到了知識，感受到了讀書的魅力。

書教育了我，啓發了我，激勵着我之前不退和明白了永不放棄的道理。

讀書的魅力是無窮無盡地，是讀書讓我翻開了人生的新一頁；是讀書讓我的學習更上一層樓。所以我說：“讀書的魅力是世界上的。”

初中議論文範文3

在嚴寒的冬天裏，卻沒想到教室裏的空調突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室裏沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

“嘶，真冷啊!”有同學縮着脖子搓着手發出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室裏所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖。”說着，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然後遞給了剛纔那個搓手取暖的同學。

一段時間過後，從窗戶裏，門縫裏頑強的透了進來的寒風讓教室裏更冷了。這是自習課，中途老師來教室裏看了看我班的空調後就出去了，應該是去找空調師傅了。這不，教室裏就只剩下我們班的'同學了，隨着空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套裏的溫暖，等到自己的雙手暖和了之後，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞着溫暖。

當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套後的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關懷的溫暖。儘管冬天嚴寒，儘管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發自內心的溫暖。

這一天，教室裏的同學們藉着手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之後，我將手套傳遞給了下一位同學。在之後的時間裏，雖然沒有手套溫暖着我的雙手，但是我已經感覺到教室裏沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，於是不再侵襲着我們沒有暖氣來源的教室。

傳遞溫暖，這是一個多麼令人感到溫暖的事。

初中議論文範文4

我剛調到青島二中的時候，接了高一班的數學課。這個班有個男孩，長得很單純，很可愛，老是笑眯眯的，但是學習就是不行。

不過，在寒假前的期末考試中，他的數學成績有所提高。

儘管不是班主任，我還是在每一個學生的期末試卷上，寫下了一段評語。這個評語看似不重要，但是，當學生喜歡你這個老師的時候，這一句評語，就會影響學生在寒假中的學習心態。

通常，我給學生寫的每一個評語，都要考慮這個學生的學習基礎，學生的性格，仔細琢磨寫什麼樣的話最容易打動他。

因爲這位學生的期末考試與平日水平相比，有很大的提高。於是，我在他的試卷上寫了這樣一句話：“我在青島的第一個春節，因爲你這次期末考試的成功而快樂。”就這麼一句話。

學生看到這個卷子後，對他父母說：“這個老師對我太好了。他剛調到青島，第一次在青島過年，因爲我這次考得非常好，他就覺得這個年過得很愉快，我一定要把數學學好！”

整個寒假，學生帶着感恩的.心理用功學習，寒假過得很充實。快開學的時候，他父母來到我的辦公室，他們說：“王老師，真是難以想像，你寫這麼一句話，竟然能在孩子的心理上產生這麼大的衝擊。”

後來，這位同學學習成績有了大幅度提高，最終考入山東一所本科高校。那時候考本科不容易，整個青島的升學率還不到30％。現在，該同學擔任了青島一個外貿公司的總經理。

一句話的力量有多大？記得我看過一個故事：二戰時，有一個叫多克的人，由於超齡而被拒絕入伍，他覺得很遺憾，就自己報名到野戰醫院做義工，協助醫生救治傷員。救治傷員日復一日，需要很大的毅力，爲鼓勵自己也鼓勵大家，他想好了一句話，就把它寫在了牆上：“沒有人會死在這裏”。出自義工的這句話，大家看後都付之一笑。可是，天長日久，傷員和醫護人員，甚至院長，都漸漸地記住了這句話。傷員因爲記住了這句話而頑強地活着；醫護人員因爲想起這句話而精心治療。一句話改變了一個醫院，也改變了許多傷員的命運。

初中議論文範文5

每個人都有一段人生中大放光彩的時光，那便是青春。當我們去用心細細品味青春的時候，它那令人難以忘卻的味道就會慢慢呈現在你的舌尖、你的心田。

青春的味道，似蜜般甘甜。

在書上我看到，比我們大一點的孩子在他們的作文裏說，青春是甜蜜的。這時，他們早已擺脫了童稚，思想變得成熟睿智，主要的還是那若有若無、悄悄萌動的初戀情愫。雖然它們有一個不太被認同的名字——“初戀”，但我卻把他們認爲是純真的友誼。陳村說過：“對這樣的故事，不要多說什麼。它很安靜，也很坦然。”這個時代的友誼，不包含任何的`雜質，好似一塊純潔透亮的玉。正因如此，青春纔會變得甘甜。

青春的味道，似茶般澄澈。

這種獨特的味道似乎很難讓人捉摸，可你能很清晰的體會這種味道;就算你能清晰地感受這味道，也無法表達出來。這個味道是每一個步入青春期的少年心中都有的，它能讓你掙脫父母的蜜罐溫牀，自我感到成熟。這就是叛逆期，青春正在孵化你將來一輩子都要用到的可貴之物——獨立性。哦，這清澈的味道，原來就是叛逆的味道。

青春的味道，似酒般醇香。

媽媽說，在她年輕的時候，流行一部從日本漂洋過海而來的電視劇《血疑》，而他長得像極了劇中女主角扮演者山口百惠。因爲這個原因，她的同學們都叫她“山口百惠”。有一年，媽媽還特意穿着劇中山口百惠的服飾上臺和全校同學一起唱《血疑》主題歌呢!此時，媽媽完全沉浸在了對青春的回憶中。青春的味道，誰都不會忘掉，正像美酒隨着時間的推移而越來越醇香般，勾起人無盡的回憶。

“人到長大了才知道。能夠望着梧桐樹片片落葉而寂寞，是一生中的好日子。”青春的味道只有自己才瞭解，只有長大後才知道，任風吹雨打仍牢記在心，任寒凝天邊仍默守青春的凝香。既然如此，就請仔細品嚐屬於你那獨一無二、多姿多彩的青春吧。