五年級放風箏作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的五年級放風箏作文，歡迎大家分享。
五年級放風箏作文1
“放飛風箏，放飛理想。”這是人們都常掛在嘴邊的話，爲此我們學校，舉辦了風箏藝術節。今天是第十六屆了。
在今天放的風箏各式各樣，有水母風箏、蜜蜂風箏、草條風箏、飛機風箏、蝙蝠風箏、KT貓風箏、八卦風箏、比目魚風箏、如意風箏、金魚風箏……，其中飛機風箏是獨一無二的，而且他出現時真正的飛機也出來了。還有就是，那KT貓風箏更好，他在天上飛的時候，竟做出了好幾個高難度動作，竟然可以在空中，連續做好幾個三百六十度大轉彎呢！大家都非常吃驚，這還是二年級小朋友放的呢！我也自愧不如，還有再一次賽場上出現了兩隻老鷹，一隻金黃，一隻灰暗，那兩隻老鷹好像在打鬥呢！還有就是那比目魚風箏，我一直凝神的看着，看着看着，這裏彷彿就是比目魚的家鄉：‘大海’呢！還有還有……天上的風箏特別美。
放飛風箏，放飛理想，讓理想伴隨着風箏遠航吧！
五年級放風箏作文2
一個星期天，天氣非常晴朗，天空藍藍的。像棉花糖一樣的白雲一會像小貓，一會像小狗，一會像小豬，在空中飄來飄去，小鳥飛得非常高，花兒非常香，小草綠綠的。
這個時候，我正在鴛鴦湖廣場上和小剛、小紅放風箏。我開心的真想讓風箏飛得再高一點。我們先是來到鴛鴦湖廣場的門口。擡眼向空中望去，白雲下早已佈滿了風箏。空中有“蠍子”風箏，在空中飛得很高；有“蝙蝠”風箏在使勁飛；還有翻飛的“孫悟空”風箏，更有趣的是“魚”風箏，在藍藍的空中游來游去，給人一種開心的感覺。
經過開心的放風箏之後，小紅的紅色“大蝴蝶”，小剛黃色的“龍”，和我的“魚”風箏也隨即升上了天空，整個空中頓時熱鬧起來！
我今天非常開心，因爲我和小紅、小剛一起放風箏。
五年級放風箏作文3
以前，我總覺得放風箏不過是一種遊戲罷了。但現在我才知道自己錯了，原來放風箏是一種享受，一種獨特的享受。
拉着線，望着冉冉升起的風箏，我的心彷彿也跟着飛上天，在空中自由翱翔，那是一種無以言表的快樂。漸漸地，漸漸地，我感覺身體輕飄飄的，輕飄飄的，閉上眼睛，就像真的飛上了天空那樣，無比輕鬆自在，整個身體都放空了，大腦也一片空白，考試的壓力和學習的憂慮都彷彿拋到了九霄雲外。
一陣陣清爽的風從耳邊呼嘯而過，就像一隻無形的手在給我按摩。輕輕地撫在臉上，像母親般溫柔，似輕紗般飄柔。風從指縫中穿過，也似歲月在我們疏忽中流過，仔細聽風的聲音，呼呼呼呼，就像在呼喚着我們前進前進。帶領我們越過困難。我想把眼睛裝在風箏上，跟天捱得更近，看白雲多柔軟，瞧太陽多明亮。望啊望，藍天是我的課堂。
睜開眼，明亮的陽光穿透我的眼睛，也彷彿穿透了我的心靈，給我增添了一份溫暖，我的心中充滿了力量。
五年級放風箏作文4
無憂無慮的風箏，在藍藍的天空裏，自由在的飛翔，我拉着無慮無憂的風箏，在藍色的天空裏飛呀飛，覺得好快樂！
風和日麗的早晨，我和父親一起去放風箏，微微的風，讓風箏輕輕的飛向天空，我看得出來風箏很快樂。我和父親、母親，一起去放風箏，父親告訴我，風箏像小鳥一樣可愛、一樣溫柔，父親告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風箏讓風飄走。
我覺得風箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛的風箏啊！請給我一雙翅膀，讓我可以和你一起到天空裏冒險。
風箏飛進藍色的天空，那一片藍色的天空，就像一片藍藍的大海。風箏漂浮在藍色的大海里，就像小丑魚一樣可愛。星期六早上，我和全家人一起去放風箏，在放風箏的過程中我問父親，爲什麼風箏會飛起來？父親說：因爲有風啊！風神啊！你可不可以也讓我像一隻風箏，自由自在的飛向藍天？
五年級放風箏作文5
在一個晴朗的上午，陽光明媚，春風拂面，媽媽帶着我到公園裏去放風箏。
公園裏已經有許多比我們早到的人都在那放風箏，有的坐在地上放，有的邊跑邊放，還有的站在那兒，張嘴望天，神情專注，認真的不得了；天空中的風箏各種各樣，五顏六色，有黑色的“老鷹”，有五彩的“鳳凰”，還有鮮紅的“金魚”等；有的很大，有的很小；有的很安靜，有的喜歡東張西望！
我的風箏是一隻美麗的“蝴蝶”，大大的翅膀，長長的觸角，就像一位穿着金黃色紗裙的仙女。媽媽幫我舉着風箏，我一邊跑一邊鬆線，正好有一陣風吹過，媽媽一鬆手，我的“蝴蝶仙子”就飄呀飄呀地飛向了空中，我不停地鬆線，她就越飛越高。只見她把藍天當成了舞臺，在那跳起了優美的“華爾茲”，她的黃色裙襬隨風飄動，她是那樣的美麗！“老鷹”、“金魚”、“燕子”都成了她的觀衆，都深深地被她吸引住了。
我真想也長上一對翅膀，飛向那浩瀚的太空，在無邊的宇宙中自由地翱翔！
五年級放風箏作文6
無憂無慮的風箏，在藍藍的天空裏，自由在的飛翔，我拉着無慮無憂的風箏，在藍色的天空裏飛呀飛，覺得好快樂！
風與日麗的早晨，我與爸爸一起去放風箏，微微的風，讓風箏輕輕的飛向天空，我看得出來風箏很快樂。我與爸爸、媽媽，一起去放風箏，爸爸告訴我，風箏像小鳥一樣可愛、一樣溫柔，爸爸告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風箏讓風飄走。
我覺得風箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛的風箏啊！請給我一雙翅膀，讓我可以與你一起到天空裏冒險。
風箏飛進藍色的天空，那一片藍色的天空，就像一片藍藍的大海。風箏漂浮在藍色的大海里，就像小丑魚一樣可愛。星期六早上，我與全家人一起去放風箏，在放風箏的過程中我問爸爸，爲什麼風箏會飛起來？爸爸說：因爲有風啊！風神啊！你可不可以也讓我像一隻風箏，自由自在的飛向藍天？
五年級放風箏作文7
無憂無慮的風箏，在藍藍的天空裏，自由在的飛翔，我拉着無慮無憂的風箏，在藍色的天空裏飛呀飛，覺得好快樂！
風跟日麗的早晨，我跟爸爸一起去放風箏，微微的風，讓風箏輕輕的飛向天空，我看得出來風箏很快樂。我跟爸爸、媽媽，一起去放風箏，爸爸告訴我，風箏像小鳥一樣可愛、一樣溫柔，爸爸告訴我，我們要好好珍惜一切事物，不要像風箏讓風飄走。
我覺得風箏很厲害，可以自由自在的飛翔。可愛的風箏啊！請給我一雙翅膀，讓我可以跟你一起到天空裏冒險。
風箏飛進藍色的天空，那一片藍色的天空，就像一片藍藍的大海。風箏漂浮在藍色的大海里，就像小丑魚一樣可愛。星期六早上，我跟全家人一起去放風箏，在放風箏的過程中我問爸爸，爲什麼風箏會飛起來？爸爸說：因爲有風啊！風神啊！你可不可以也讓我像一隻風箏，自由自在的飛向藍天？
五年級放風箏作文8
朋友，你放過風箏嗎？我每到春暖花開的時候，便跟小夥伴們興沖沖地來到草地上放風箏。
這不，我跟夥伴們選了一個風大的日子放風箏，我們來到草地，拿起風箏，往上一拋，風箏騰空而起，然後我們一邊跑，一邊放風箏的線，風箏越飛越高。
直到我們認爲好時，便開始一場風箏大戰，就是用自己的風箏去跟他人的風箏相撞，誰先落地，誰就輸了。
讓我印象最深的是我跟小牛打的那場，開始，他一猛攻，我的風箏差一點落地了，又飛起來，可他居高臨下，一直向我猛攻，我急中生智，由於他攻的方向順風，我就一閃飛到他的風箏頂部，藉助風跟他下將的力量將他打下來，而且他的風箏線也斷了。
放風箏真有趣！經過這放風箏我明白：路，不止一條，這條路行不通還可以走另一條路！
五年級放風箏作文9
我們學校舉行了放風箏比賽，我們心裏非常激動。
下午，我們一同來到體育場，同學們像野牛一樣，邊放風箏，邊奔跑，天空上飄蕩着五顏六色，樣子不同的風箏，真美啊！
你瞧，金魚風箏右飛一下，左飛一下，險些墜下來；你看，孫悟空風箏像飛機一樣，一口氣超過了所有的風箏，其它的風箏也不示弱，你追我趕的，場面非常熱鬧、緊張。
五花八門的風箏把天空襯托得更加美麗，風箏自由自在地飛翔，像展翅高飛的雄鷹。
同學們呢？他（她）的表情不是緊張，而是高興、開心。每個人似乎都在微笑。
有些同學風箏壞了，就悠閒地坐在那裏，和朋友聊天，解悶。
老師則在談“白話”，有興趣的老師，就和同學們一起享受飛翔的感覺。
我彷彿是一隻小鳥，在藍藍的天空下無憂無慮地飛翔，飛遍全世界……
“集合了，集合了”，班長喊到，我覺得時間過得實在太快了，還沒過癮，天就黑了，夕陽又金又黃，在黃昏的天空下還有幾隻不願回家的“小鳥”。
五年級放風箏作文10
星期六的下午，陽光明媚，我和媽媽、阿姨、姐姐一起去東區放風箏。
一到東區，我被眼前的景色驚呆了，放風箏的人真多啊，各種各樣的風箏在天空飛着，有老鷹、鯨魚、蜜蜂、
飛機、孫悟空、看得我眼花繚亂。我們找到一塊空曠的地方，我拿起我的小風箏——熊出沒，把它組裝好，我牽着線，媽媽把風箏高高舉起，一陣風吹來，我說：“放。”媽媽把手一鬆，風箏飛了起來，我飛快的跑着，手中的線也一鬆一緊的拉着，但是跑了沒多遠，風箏便落了下來。媽媽看我這樣，就給我示範了一次，媽媽放的很高，手中的線快用完了，我羨慕的不得了，媽媽就把風箏交給我，我和姐姐盡情的跑着，玩着。因爲是我第一次放風箏，風箏在天空沒呆幾分鐘就又掉了下來。我看見媽媽和阿姨在聊天，就和姐姐一起放了起來，雖然我們沒有放的很高，但是我也很開心。
放風箏看着簡單，沒想到還真有點難度。不過，我纔不會放棄呢，下星期我還來東區放風箏。
五年級放風箏作文11
星期二，我和妹妹去放風箏。我拿着我的“黑蝙蝠”和妹妹來到廣場上。哇！這真是風箏的海洋呀！
我叫妹妹把風箏擺好位置，等到風來時，立即令妹妹把風箏放掉。我先把線收緊，然後輕輕一放，風箏便飛起來了。趁這個機會，我慢慢的放線，風箏飛得的越來越高了。這時風漸漸的小了，風箏也慢慢的落了下來，正當我絕望的時候，奇蹟發生了，突然，颳起了風，在離地面二三十米的.地方，風箏又飛了起來，過了幾分鐘，我的風箏又排在最高最遠的位置上。但天有不測風雲，一下子又颳起了大風，真是六月天，孩子臉——說變就變。這時線斷了，可是風箏再也不聽使喚了，亂飛，最後它一頭栽向地面。我和妹妹費了九牛二虎之力，才把風箏找了回來。看來我的放風箏技術還不夠好。
原來，放風箏要不僅要有好的風箏、天氣，還要有好的技術呀！首先要有好的風箏，第二是要有好的天氣，第三是要有好的技術，有了這三點風箏才能隨心所願，越飛起高！
五年級放風箏作文12
望着天空中那些花花綠綠的影子，眼中不禁有些失神，這片刻的恍惚，在我的眼中彷彿整片天都抖了一下。看罷，我腦中的記憶好像陷入沉淪，一顆模糊又清晰的小芽在心中飛快的生根，發芽。
在那個日豔如花的中午，人們不約而同地來到了廣場，微風徐徐，滲入了些許陽光，使人敞開心扉，痛快地吹。
當然，大家也不忘正事，放風箏嘍！我們左手拿着風箏，右手抓住栓着線的棍，邁開大步向前跑。風箏劇烈地抖動了起來，但卻遲遲沒有落下，它宛如一隻與猙獰風暴搏擊的海燕。不久，就有幾隻風箏出現在朵朵白雲的天空，恰似一隻只雄鷹在天空中翱翔。我也不甘示弱，用力把風箏向上一揚，迅速抓住棍的一端，拼了命似的頭也不回地向前方的空地猛衝，經過一番折騰，我手中的風箏終於變成了飛向天際的雄鷹。大家樂此不疲地奔跑，跳躍……
我定睛一看，一隻風箏在天空中越飛越遠，最後變成了一個若有若無的小點。想到這裏，我便癡癡一笑……
五年級放風箏作文13
星期六的早上，爸爸對我和媽媽說：“今天下午我們一起到中山公園放風箏。”我聽了，高興得一蹦三尺高。
午後的陽光很溫柔，曬得我們暖暖的。這樣的好天氣很適合戶外活動，難怪爸爸提議放風箏
草地上，放風箏的人可真不少。我和爸爸立刻放起風箏來。爸爸的風箏是小雞，我的風箏是人魚。我和爸爸要比一比誰放的風箏飛得高。媽媽幫我拿着線團，我小心地拿着我的人魚風箏飛快地跑起來，然後突然放手，媽媽熟練地搖動手裏的線圈，“人魚”乘着風搖搖擺擺地飛起來了，漸漸地越飛越高。爸爸是放風箏的老手，輕而易舉就讓“小雞”上了天，正在追趕我的人魚呢。我有點緊張，眼睛一刻也不離開我的風箏。
忽然，我的風箏被風一吹，不聽使喚地和一個小朋友的風箏纏在一起了！我着急地扯着線，可怎麼也脫不了身。很快，“人魚”掉了下來。我傷心極了！這一場決戰，我輸了，爸爸贏了。
在回家的路上，我心裏想：以後多練習，終有一天我會賽過爸爸的！
五年級放風箏作文14
一個陽光明媚的日子，我和父親、母親一起去體育場的草坪上放風箏。
我們先把線軸上的線繫到風箏上，這是一個老鷹圖案的非風箏，只見老鷹的頭上長着一雙銳利的眼睛，眼球是棕色的大珠子做的，眼睛下面有一張尖尖的嘴，像鉤子一樣，翅膀上繡着彩色的羽毛，這是一隻展翅飛翔的老鷹，做得十分逼真。
我拿起線軸，又放了一段線，父親拿起風箏。“三、二、一，開始”這隻老鷹騰空而起，越飛越高，我開始慢慢地向外放線。突然，這隻老鷹像看到地上有一隻兔子似的，一個俯衝就衝了下來，衝着草地撲去，我失敗了。
不一會，我又把這隻老鷹重新放到了天空上，老鷹越飛越高，越飛越高，我總結了上次失敗的教訓，不是一點點放線，而是放一點線，收一點線，最後，我的“老鷹”終於展翅翱翔在高空。
通過這次放風箏，我明白無論做什麼事情，都不要怕失敗，要吸取失敗的經驗教訓，最終就會成功的。
五年級放風箏作文15
放風箏，是我國的傳統文化之一。
一天，我和表弟約好一起去放風箏，於是我們倆來到一個草坪上，我拿着風箏，弟弟拿着線，線慢慢地放開來，那線一緊一鬆，我差點就弄到樹上去了，弟弟卻一會兒上升一會兒掉下，怎麼也控制不住風箏，弟弟站在那裏，不知如何是好，眼淚都要掉下來了。
我看到弟弟這樣，也不知道怎麼辦好，弟弟跑過來，帶着淚花地跟我說：“姐，你教我下吧！”看着弟弟這麼天真地望着我，我怎麼會不答應呢！我爽快地答應了，於是我開始手把手地教，“先左手拿好線，再用用右手拿着風箏，慢慢跑過去，越跑越快，很高的時候，你就可以停下來了，慢慢拉一拉就不會掉下來了。”我不緊不慢地說着，弟弟仔細地聽着我的講解，經過我們的努力，風箏終於放上去了，弟弟開心地直拍手掌。
雖然放風箏是件小事情，但是同時我從中體會到了，不管做任何事情，只要自己肯努力，都能成功，正因如此我也深深地喜歡上了放風箏！
