放風箏五年級作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編收集整理的放風箏五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
放風箏五年級作文1
今天星期五，是個雙喜臨門的日子！第一，放雙休了！第二，爸爸給我買了兩個風箏。
我坐車回到家已經是13點30分了，一進家門，爸爸就對我說：“鑫鑫，閉上眼。”爸爸和媽媽嘰嘰咕咕地不知說了一些什麼話，然後，當我睜開眼時，我的嘴也同時張大了，吹風眼前的兩隻風箏美麗極了！一個是《西遊記》裏的孫悟空，另一個是《多啦A夢》裏的機器貓。看到這兩隻風箏，我渾身立刻充滿了激情，想要馬上出去放風箏。還沒等我開口，爸爸就對我說：“走，爸爸帶你出去放風箏。”頓時，我激動極了！抱住爸爸又蹦又跳。
在放風箏之前，爸爸給我講了放風箏的動作要領：開始時，手中的線不能拉得太緊，也不可放得太鬆。線緊時，可以適當放；線鬆時，要及時收，防止風箏失去平衡。
我記住了爸爸的話，用右手高舉風箏，左手握住線把，隨着春風的輕輕吹拂，“機器貓”就像展翅的小鳥，掙脫大地母親的懷抱，慢慢地飛向天空。風大了起來，風箏也越飛越高了，線把上的線全部放完了，可“機器貓”還是一個勁兒地往上飛，我不知該怎麼辦，眼看它像一隻無頭蒼蠅一樣，直往下滑落。我大喊爸爸，爸爸此時正在放“孫悟空”，他頭也不回地答：“收一節線，再放。”我按照爸爸教的方法，收——放——，終於，“機器貓”又平穩地在天農工中飄了起來，好懸啊！我看着自己的“機器貓”飛得都比爸爸的“孫悟空”高了，心裏高興極了！
在回家的路上，我想：如果沒有風，僅藉助線的拉力，風箏再有本領，也不會飛上去的。我們在學習上也一樣，如果沒有老師的辛勤輔導，僅憑自己去琢磨，也是難以進步的。
點評
回家的喜悅還未散去，爸爸就又給了“我”一個驚喜——送我風箏。讓“我”感慨萬千。習作條理清晰，過渡自然流暢。在描寫風箏已高飛到達高潮時，於平靜中又掀起一點小波瀾，緊緊抓住讀者的心。習作最後由風箏想到辛勤培育的老師，這一筆可謂畫龍點睛。
放風箏五年級作文2
從姥姥家回來路過秀水公園時侯，看到天空好多漂亮的風箏在天空飛舞着。有“雄鷹在展翅翱翔”、“有金魚在優美遊動”、“有蝴蝶在翩翩起舞”，真是漂亮極了。不由想起鄭板橋的詩句：“紙花如雪滿天飛”。我決定要下車選一個風箏加入它們的行列。
我選中一款燕子形狀風箏，媽媽說：“這個風箏圖案是傳統的中國畫圖案，有她小時侯的記憶。”那時候姥爺用棉紙糊成燕子模型，再用毛筆畫上燕子圖案，飛的又快又高，給媽媽童年留下了美好的回憶。
準備放飛我的“小燕子”了，我檢查好繩子系的完好，抓好線軸，爸爸拿着風箏逆風猛地一跑，風箏一下子就飛起來了，我趕緊放線，眨眼間風箏就緩緩飛到幾十米高。心情也跟着風箏飛了起來，快樂極了。
我的“小燕子”就像一副水墨畫穿行在各個風箏中，好像在向小夥伴們打招呼，問候大家好。這時不知什麼原因小燕子忽然打起轉來，然後又快速下降，我着急了，趕緊使勁把線拉了拉，它又乖乖往上飛了，虛驚一場，我得意地向媽媽吐了吐舌頭。
這時候我看見一個和我一樣圖案的風箏飛得好高、好遠，不一會就像一個小點穿梭在雲層，讓我頓時羨慕不已。趕緊順着風箏線找到這個風箏的主人，一位70多歲的老爺爺，我向爺爺討教經驗，老爺爺說：“首先要看風的方向和速度，風力三級左右最好，放風箏最難的是放出去，先判斷好風向，風箏放上去感覺有上升的；力量就開始放線，等上升到一定高度就可以了，風箏要放在70米以上才能穩定，不輕易掉下來，爺爺放風箏13年了，他的風箏線有800米長呢。
跟老爺爺學了一些經驗，我把我的風箏放的更高了，我的心情也跟着風箏一起自由飛翔了。風箏帶着我的希望和夢想飛上了高高的藍天……
放風箏五年級作文3
在百花齊放、萬物復甦的春天，風箏成了小孩子手中愛不釋手的小玩意兒。四月的尖山，春光明媚，廣場上空五彩繽紛的風箏競相飛舞，就像地上五顏六色的花朵。小小的我好像也被“感染”了，我也想放風箏，我也想飛！一放下書包，就叫上爸爸，拿起心愛的“福娃”奔向廣場，恨不得馬上就能飛上藍天。
我先把線拉出一點，讓爸爸拿着風箏，然後對爸爸說：“爸爸，我說放，你就鬆手。”聽了我的話，爸爸點了點頭。我擺好奔跑的姿勢，說了聲：“放！”就向前奔去。奇怪，風箏怎麼沒往上飛？停下來一看，原來是我逆着風跑，風箏自個兒追着我的腳後跟飛了。失誤，純屬失誤，再來！
第二次放風箏之前，我先弄清了風向，然後再順着風向跑，速度比第一次還快，心想：這次我的風箏一定能飛起來。可結果卻不盡人意，風箏飛的很低，而且我一停下來它就往下落。正當我納悶的時候，站在一旁的爸爸提醒了我——忘了放線。咳……
兩次嘗試，我得出了一個結論：放風箏要順着風跑，一邊跑還要一邊放線。就這樣，我每失利一次，都總結一次，找到原因，吸取教訓。經過不斷總結，不斷調整，最後，我的風箏終於飛上天了！儘管沒有邊上的“老鷹”飛的高，但看着“福娃”在天上盡情翱翔，我特別開心，就像自己在飛一樣，這種感覺好奇妙！
放風箏看起來很簡單，但這也是一種本領，裏面蘊含的道理卻不少。
經過這一次的親身體驗，我明白了：學什麼本領都要用心學，去鑽研它，對它下功夫纔可以。而且在嘗試時不要怕失敗，失敗也是一份經驗，這種經驗一點點地積攢起來，就是成功！學習也是這樣，遇到了困難，不要放棄，試試其他方法，最後，你一定能成功！
放風箏五年級作文4
陽春三月正是放風箏的好時候，我讓爸爸給我買了一個帶有蜘蛛俠圖樣的風箏，因爲我特喜歡蜘蛛俠那勇敢的勁頭。
星期天的早晨，我早早地吃過早飯，我把手伸出窗外試了試有沒有風，嘿！風還挺大，我高興的對爸爸說：“爸爸，今天是星期天，您可以陪我到廣場上去放風箏嗎”？爸爸回答說：“好啊，兒子，我正想放鬆放鬆呢，咱們都想到一塊去了，”就這樣，我拿着我的“蜘蛛俠”和爸爸來到廣場。
可能是早的原因，廣場上的人沒有幾個，我得意地對爸爸說：“沒人正好，咱們放風箏好放，嘻嘻······”，首先，爸爸給我講了許多放風箏的技巧，他說：“放風箏最主要的一點是——風要大， 放風箏要迎着風放，不要順着風放，因爲這樣風不管多大，也會放不起來的，其次是風箏升到天空時，風大了就要收收線，風小了，就要放放線，只有這樣，風箏才能越來越高，兒子，聽懂了嗎？”我信心十足的對爸爸說：“聽懂了”。就這樣，爸爸拿着線， 我把風箏舉過頭頂，迎着風跑啊跑啊，我都跑累了，風箏也沒放起來，我連着放了三四次都沒有成功，這時，我發現放風箏的人也多了，天空中飛着許多五顏六色的風箏，並且形狀各異，有老鷹的，有燕子的，還有沒人魚的，真是好看極了，可是我又放了幾次仍然沒效果，我有些心灰意懶了，爸爸鼓勵我說“沒關係，不是什麼事一次兩次就會成功的，失敗是成功之母嗎！”爸爸的鼓勵讓我再一次有了信心。 我想：“這次，我決不會粗心大意了”。爸爸說：“ 準備好了嗎？一，二，三，放。”爸爸的話音剛落，我像剛剛離弦的箭一樣，一邊跑，一邊把線抽出。風也猛烈地向我吹來，我更使勁力地向前跑。跑到盡頭，我回，看見風箏終於飛上天空，我興高采烈地跳起來，風箏漸漸升上天空，這時，我彷彿變成一隻美麗的風箏在蔚藍的的天空逐漸升高。
通過這件事，我知道了，沒有什麼事一次兩次就能成功，但只要努力就會成功。
放風箏五年級作文5
碧藍碧藍的天空中不知何時飛來了一隻龐然大物，遠遠望去，像是一隻大鳥在高空盤旋，仔細一瞧，哦！原來是一隻風箏。
沿着風箏拉線往下看，只見手執風箏線軸的是一個小女孩，她梳着一條短短的馬尾辮，濃眉大眼，皮膚略黑……你猜她是誰？沒錯，那個女孩就是我。
“遲日江山麗，春風花草香。”正是放風箏的好日子。
我靜靜地站在一片曠野中，有風的幫助，我不用吹灰之力便讓風箏飛上了高空，我手握線軸，手指靈活地一放一收，風箏便飛得越來越高，直到她飛得只見個模糊的影兒。此刻，我那心啦，也隨風箏起舞在高空，飛呀飛……
一切看起來竟如此的簡單，如此的嫺熟，如此的從容，可一年前的我喲，對此卻遺憾不已——
那也是個美麗的春日。微風輕輕地撫摸着大地，楊柳依依搖曳着身姿，忙於築巢的鳥兒在空中“撲撲”地飛着，路邊的野花競相綻放……第一次拿着風箏的我，豪情滿懷地向原野走去。
“啊！啊……”發出一陣陣尖叫的我此時正頹然地坐在地上，爲什麼呢？因爲我的風箏飛不起來，又落地了。
拍拍屁股上的灰，我站了起來，又重新把風箏投向空中。風大了起來，風箏也努力想往上飛。於是我讓手上的線軸也飛快地轉動起來，猶如一隻歡快小鳥的我在那片曠野上奔來跑去。
可過了一會兒，風漸漸小了起來，風箏也慢慢地歪了下來，我急忙收線，卻不料還是阻止不了那風箏的下墜，風箏慢慢往下飄，竟飄落到一片死水中了，上面佈滿了綠藻，我哪敢下去撿呢？就只好作罷。
眼望風箏情滿懷。如今當我仰望着自己親手送上高空自由翱翔的風箏，我想說：“書房的姐妹走出來，放放風箏真愉快！書房的女生快出來，學放風箏很簡單！”
放風箏五年級作文6
“又是一年三月三，風箏飛滿天……”每當我唱起這首歌，就會回憶起和爸爸媽媽一起在公園裏放風箏的情景，然後盼望着春天早些到來。
今年的風箏放飛讓我更加的難忘。因爲我參加了學校舉辦的風箏節，和幾百名小朋友一起放風箏，場面煞是壯觀。我第一次體會到了集體放風箏的那種愉悅和興奮。
我們步行來到音樂噴泉廣場，天氣晴朗，微風，是個放風箏的好天氣。愛放風箏的我已經迫不及待地想試試自己的看家本領，幻想着自己的風箏一定會飛得很高很高，與白雲一起伴舞……
簡短的午餐過後，我急忙領取了一隻風箏。風箏款式都一樣，質量很好。音樂噴泉也跳動起來，我快快讓媽媽擺好預備姿勢：把風箏擺正，高舉過頭頂，我放 好線，掌握適當的長度，“放——”，隨後我就跑動起來。風箏很聽話，乖乖地飛了起來。我一下子覺得線的那一頭有一股彈性力量在拽着我，“拽——拽”“放 ——放”媽媽見風箏的位置低了下來，着急地朝我大喊。還真靈，只要我一拽一放，風箏定會一次比一次飛得更高，更穩，風箏飛得越來越高，我得意地朝四處張 望，看看別人有沒有在用羨慕的眼光看我……不好，風箏又不聽話了，東倒西歪起來，怎麼……哎，還沒飛幾次呢，卻被我掉到水池裏了，我不甘心地從水中拉起我 心愛的風箏，心疼地摸了又摸，儘管它身上的顏料弄髒了我的小手，我也不介意。媽媽跑了過來，見我難過的樣子，便安慰我：“沒關係，你放得不錯，如果場地再 大些，你會放得更棒……”我小心翼翼地摸着受傷的風箏，等水份晾乾了，我要讓它再飛起來。
風箏節很快就結束了，但是我似乎還陶醉在風箏王國中……返校的途中，我想：等明年春風吹來的時候，我們還會來這兒放風箏。我很想大聲地告訴每一個人，“春天，我和風箏有個約會！
放風箏五年級作文7
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。今天陽光明媚，我和爸爸媽媽去新天地公園參加風箏節。
一進公園，啊，真是風箏的海洋啊！蔚藍的天空上飛着各種各樣的風箏，有穿着大紅袍的胖頭金魚、睜着大眼睛的貓頭鷹、萌憨無敵的KETTY貓和大黃鴨……他們爭相賣萌，讓人覺得就好像來到了動物王國似的。咦，那兩個飛得最高的是什麼？哈哈，原來連“光頭強”和“熊二”都來湊熱鬧啦，兩人正你追我趕不亦樂乎呢!
我連忙拉着媽媽的手跑到大草坪上，拿出我最愛的“喜羊羊”，安裝好，連上線，剛纔還蔫蔫的小羊立刻變得神采奕奕了。我拿着線軸，爸爸舉着風箏迎着風快跑，但今天的風好奇怪，一會大一會小，風箏也不聽話，不是根本飛不上去，就是剛起飛就一個跟頭栽下來，爸爸跑得大汗淋漓，我也急得滿頭大汗。看到旁邊有個伯伯的風箏放得很高，我不好意思地向他請教，伯伯手把手地教我，原來啊，放線是很重要的，當風箏徐徐上升時，就要一緊一鬆地抽線，看着我的“喜羊羊”越飛越高，我興奮極了，連連向伯伯道謝。“啊，爸爸你快來！風箏線纏住了！”我緊張地大叫。天上的風箏太多了，我的“喜羊羊”和一個“美猴王”纏在一起難捨難分，一條拖着長尾巴的大蜈蚣也加入了“好友團”，三條風箏線繞在了一起，怎麼也解不開，無奈之下，爸爸只好剪斷了我們的線。“喜羊羊”沒有了線的控制，飄飄悠悠漫無目地飛着，我惶恐地大喊：“喜洋洋，快下來！”一邊喊一邊飛快地向它落地的方向跑去。好在“斷了線的風箏---飛不遠”，我心疼地撿起來，讓爸爸重新接好了線，我們找了一塊人少一點的地方，把它再次放飛到了藍天。
“忙趁東風放紙鳶”的人羣中既有向我們這樣的一家三口，也有祖孫三代齊上陣的，耳邊不時傳來一陣驚呼一陣大笑，連空氣中也洋溢着幸福和快樂。我也不斷隨風追趕着我的風箏，放飛着我美好的明天！
放風箏五年級作文8
清明時節，春光明媚，我和媽媽一起去新天地公園參加我們學校和武進日報舉行的放風箏活動。伴着濃濃的春意和溫暖的陽光，我的心也像要飛起來了。
在集合地點一拿到風箏，我就迫不及待地拉着媽媽直奔北廣場，這裏已經聚集了好多放風箏的市民。我和媽媽都是新手，我們只能看着別人模仿，終於把|風箏裝好了。我拿起風箏就開始放，可一連跑了好多次，風箏就是飛不起來。我很着急，媽媽笑着對我說：“不管什麼事情，都要靜下心來做，你先過來休息一下，看看別人怎麼放。”於是，我們就坐在草坪上看別人放風箏。哇，我突然發現我頭頂的這片天空，已經被一隻只小小的風箏裝點成了一個五彩的世界，色彩斑斕，形態各異，爭奇鬥豔。有美麗的蝴蝶在風中飛舞，有可愛的小魚在水中嬉戲，還有調皮的喜羊羊在山上捉迷藏……
看着看着，終於有了一些啓發，我趕緊拿起風箏順着風快速地跑起來，哈哈，風箏有點飛起來了。我邊跑邊放線，風箏慢慢飛高了，我高興地手舞足蹈。正當我得意忘形的時候，我的風箏開始有點搖搖欲墜了，於是我拼命地奔跑，可風箏掙扎了幾下，最後還是掉了下來。我沒有放棄，總結了前幾次失敗的經驗，又嘗試了幾次，最後我的風箏終於隨風搖曳，高高飄蕩在了空中。我看着高高飛起的風箏，漸漸地我彷彿覺得自己就是那隻自由飛翔的風箏，藍天就是我的家，我在廣闊的天空中盡情地翱翔。
天空中，無數只風箏在自由飛翔；藍天下，充滿了人們的歡歌笑語，這真是一幅春意盎然的美好景象。飛吧，自由的風箏！飛吧，我們美好的希望！
放風箏五年級作文9
小時候，總纏着媽媽給我買一隻風箏，因爲自己從來沒有放過。孩子對於新鮮事物，總是有些好奇。
我已經記不起爲什麼那麼想要風箏了，只記得媽媽給我買過。
可是，那卻不是個放風箏有好季節。所以風箏一度被我遺棄在儲藏室裏。直到搬家，我才發現它的存在。
於是，在搬家完的那個週末，我決定去平地公園放風箏。
沒想到，還人別人在放風箏，是個叔叔，很嫺熟的樣子，我想上前討教的時候，他看到我拿着風箏，先向我笑意問候了。
我想，風箏，還真是個交友的不錯工具。有相同的愛好，對於朋友，也是很重要。
他是一個很呆萌的人，除了這個詞，我想不到別的。他戴的眼鏡，鏡片很厚，但是他本人又有點胖，準確來說是壯。笑起來，感覺也沒有怎麼不好相處。
他一邊放風箏，一邊和我大致講了放風箏的技巧，可我似懂非懂的不幸被他捕捉到。
我想，我大概就是叔叔孩子的時候吧，所以他馬上明白我的疑惑。我在他的指導下，經過幾次失敗，也順利放飛了風箏。
我的風箏其實很幼稚，畢竟是小孩子喜歡的，是哆啦A夢的圖樣，但是我還是很喜歡。放飛風箏的我，和叔叔相視一笑。我想，在更早以前的叔叔，是不是也像我這樣，笨拙的放風箏呢。
我喜歡風箏，因爲我也想飛上天空，看看這個世界。雖然我沒有那個能力，但是我的風箏可以。我喜歡風箏，因爲和喜歡風箏的人，很容易成爲朋友，我們便不那麼孤獨。
也許，我們都沒那麼孤單。就如同多年後我找出的風箏，就如同我來到這裏，面前的人。
放風箏五年級作文10
“青草地，放風箏，汝前行，吾後行。”這句古文相信許多人已經會背了吧！這是關於放風箏的古文，趁這個週末，爲了，不辜負春光明媚的好天氣，我們來到了城市陽臺體驗放風箏的成功與失敗。
來到這裏，果然如我所料：天上的風箏滿天飛。只見空中有着串式風箏、動畫風箏和普通風箏……其中最顯眼，最引人注目的便是那串式風箏啦！一根長線，中間連着許多小風箏，我滿足自己的好奇心數了下，竟然有29個，發現了這個“天文數字”。
班長匆匆跑過來，我迅速拿起班長帶來的普通風箏放起來。據班長說：“這風箏很能飛，兩年前能放完四個手柄的線。”我讓同學在後邊拿着，我在前頭狂奔。我一心想把風箏放起來，只記得跑而忘了放線，結果，風箏倒地不起，慘敗了一次。
接着，我又拿起了風箏，準備隨時出擊。我不停向前狂奔，腳就像踩着風火輪似的。我的手也絲毫不敢怠慢，把線放了出來，只見風箏已經飛起來。我心想：終於成功了，便停住腳步。可風箏卻像個不聽話的孩子，從空中掉落。我就像在沙漠中發現了綠洲，結果是海市蜃樓一般。
最後，班長親自上陣，另一個同學上去助陣，我當觀衆。班長頓時變成了母老虎，往前拼了命似的跑。風箏這個孩子開始聽話起來，可沒過一會兒，它又開始淘氣了，忽上忽下，忽左忽右，讓人捉摸不透。班長不禁感嘆：“風箏已老，寶刀已老。”再看看錢同學和郭同學的風箏，一個個直衝雲霄。原來是風箏越大飛得更高，而且還容易放飛成功，我用羨慕的目光欣賞着空中的風箏。
放風箏是一門學問，也不簡單，只要有足夠的耐心，掌握小技巧，一定會成功的。
放風箏五年級作文11
立春之際，你是否見過奔跑于田畔之上的`小孩，和那在空中交織着的風箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因爲，記憶中我也曾做過那個牽着風箏在田畔高地瘋跑的追夢的小孩。
春天，對於生長在農村的孩子來說是五彩的。因爲我們總能借助着季節的特點找到許多玩耍的方式和地點。而最常玩的便是放風箏。
小時候的春天，我總是在吃完午飯後，和鄰家的小孩往田裏跑，因爲那是一天中最暖和也是田間風最大的時候。每次到那，看着早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風箏擁向藍天的懷抱。一個下午下來，那些陌生的小孩，也都成了好夥伴。
當然，也不是每次都成羣結隊的一起放風箏。有時，我也會獨自一人帶着風箏去“約會”。
稍大一點，我便騎着爺爺買的自行車獨自去離家更遠的田野。但是，方向永遠朝着西邊。因爲在遠方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉着風箏，每次我都希望能夠騎得更遠些。累了，我便停下來，看着那架在田野上無限延伸向西邊的高速公路，放完線圈上所有的風箏線，望着那高空中肆意飛翔的風箏。這時，我多麼想風箏線能斷掉，讓風箏無拘無束地飛向西邊，飛到父母的身旁，帶去我無盡的思念和祝福。
現在，學業繁忙，沒有時間再去放風箏。但是，我還是希望能夠重拾起心中的那根風箏線，放飛我新的夢想。
腦海中，那個寫滿我希望和夢想的風箏，正在我十五歲的天空中肆意飛翔。空中充斥着的爛漫的色彩陪着我追尋夢的方向。
放風箏五年級作文12
早在幾天前，班主任----王老師就預告說要舉行一次全校制放風箏比賽。剛說完，全班同學都踊躍參加。結果，老師只擇優選取了兩名同學去參加大賽（不包括我）。兩位同學爲了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風箏帶來了，乘着課間休息，趕緊去練習了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！
經過幾天的努力，兩名同學都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個都是垃圾。我只熱衷於高段。
一節課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待着我們班同學傑出的成績。隨着一聲令下，所有的隊員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊目不轉睛的盯着自己班的風箏，生怕錯過一個細節。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過去了，一位同學放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學越放越高，冠軍已經遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當然我們也不忘第二位同學，希望她能青出於藍而勝於藍，可過了很長時間情況都沒有轉變。而後來，也不知怎麼的，風向突然變了，我們班的風箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏雲密佈。看着其他班的風箏，都開始眼饞了。
哎！因爲風向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！
儘管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！
放風箏五年級作文13
這是一個陽光明媚的上午，媽媽準備帶我去百家湖放風箏。
一到百家湖，我們就買了一個大風箏，它是三角形的，上面還畫了兩個黑色的米老鼠，一左一右分列兩側，彩色的花邊在陽光下閃閃發光，三條尾巴似的綵帶在微風的吹拂下不停地舞動，美麗極了。
我帶着它來到空曠的地方，一隻手將風箏使勁往天上一拋，另一隻手拽緊風箏線不停地奔跑，想借用跑帶來的強勁風力讓它飛上美麗的天空。果然，風箏在“強風”的幫助下，終於，搖擺着身軀朝藍天飛去，我也激動地奔跑着，可是不久我就累得氣喘吁吁，大汗淋漓，跑不動了，就在這時，風箏就像火箭一樣一頭栽了下來。
方案一失敗了，只好讓媽媽實施方案二了，只見媽媽手執線軸迎着風，將風箏輕輕向上拋起。風箏緩緩飛了起來，媽媽不慌不忙，一邊往後退，一邊輕拽風箏線，嘿！神了！風箏竟然像個聽話的孩子任憑媽媽的擺佈，你看它一點點，慢慢兒向上飛去，線越來越少，風箏越飛越高，不一會兒，線軸上的線就放完了，我激動萬分，忙叫媽媽把線軸給我，我帶着風箏東奔西跑，跟人家得意地炫耀我的風箏，可一不小心，我的風箏線被別人的風箏線纏在了一起，我怎麼也解不開，我無奈，只好又叫媽媽幫我解困，只見她熟練的轉了幾圈，再一拽，這被纏在一起的線解開了。我不再東跑西跑，讓媽媽把風箏線系在我的自行車上，然後獨個兒躺在我們早已鋪好的毛毯上，仰望天上美麗的風箏，開心地笑了。
看來放風箏也是有方法的，今天我真開心，既獲得了快樂，也學會了本領。
放風箏五年級作文14
春姐姐邁着輕盈的步伐向我們走來。你看！她用畫筆染黃了迎春花的頭髮，染紅了桃花的笑臉……這樣的春天最適合放風箏啦！嘉嘉和我約好週末在張公山公園放風箏。
一進公園，哇！放風箏的人可真多呀！我擡頭一望，不由得睜大了眼睛，藍天白雲下的風箏五顏六色，形態各異。有雄鷹展翅高飛；有金魚自由自在地暢遊；有大蜈蚣威武地扭動它細長的身體；有活潑可愛的小燕子銜泥築巢；有威風凜凜的大老虎閒庭信步；還有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞……
“嘉嘉，快過來呀！”我迫不及待地回頭向嘉嘉喊道。“來啦！來啦！”嘉嘉一邊跑一邊氣喘吁吁地迴應道。開始放風箏了，嘉嘉來指揮，我來放。嘉嘉說：“我在後面幫你拿起風箏，你拉着線跑，風箏就能飛起來了。”說完，他把小燕子風箏高高舉起頭頂，我一手拽着線，一手握着線輪，快速向前奔跑。“風箏飛起來了！”嘉嘉把風箏向空中一拋，大聲喊，“你再跑快一點。”當我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的時候，回頭一看，風箏又搖搖晃晃地跌回草地上了。我失望極了！這時嘉嘉說：“你應該要逆着風跑。”果然在嘉嘉的指導下，我的“小燕子”越飛越高，好像在跟雲朵捉迷藏……
正當我們玩得不亦樂乎的時候，遇到了好朋友彤彤，她拿着心愛的蝴蝶風箏跑過來跟我們說：“我可以跟你們一起玩嗎？”我和嘉嘉異口同聲地說：“當然可以了！”我們三人開心地玩了起來。在不遠處，彤彤的爸爸、媽媽也正在教她弟弟怎麼放風箏呢，他們也玩得開心極了！
漸漸的，公園裏放風箏的人越來越多了，蔚藍的天空裏好像一個風箏大海洋，熱鬧極了！讓我不禁想起了那句詩，“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”
放風箏五年級作文15
春風陣陣，又是一個放風箏的好季節。
山坡上，剛長出來的草綠油油的，剛發芽的樹嫩綠嫩綠的，小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的唱着婉轉的歌兒。閉上眼，空氣中混着青草味兒，自己彷彿已經於自然融爲一體了。
今天，我帶着我那漂亮的蝴蝶風箏，來到了白雲山上。我走進了雲臺花園內的草坪裏。風姑娘撫摸着我的臉，我站在草坪上等待起風。起風了，我一隻手拿着線軸，一手拿着風箏，我在草坪上奔跑着，一邊跑還一邊把風箏舉高，我的手慢慢的鬆開，風箏漸漸依靠着風力向上飛着，我繼續跑着，雙手拿着線軸，向前奔跑着，風箏漸漸飛到了空中，我雙手滾動着線軸，風箏線慢慢變長了，風箏因爲風箏線變長了，所以也漸漸的飛高了。我站在草坪上，擡起頭望着風箏在天空上飛着，好像一隻真的蝴蝶在天空中飛着，它的那一對美麗的“翅膀”被風吹動着，好像正在扇動着翅膀想向更高的地方飛去，這事的我，好像就在風箏上，沒有一絲的煩惱，風箏承載着我，在天空中翱翔。忽然，我的夢驚醒了，一個小男孩扯着他媽媽的衣角，說：“媽媽，媽媽，你看，那個風箏飛得好高哦！”小男孩的媽媽看來看我，又看了看風箏，微笑着對小男孩說道：“傻孩子，總有一天，你的風箏也可以飛這麼高的。”小男孩聽了，十分開心的笑道：“真的嗎，媽媽？那我可要快點長大！”小男孩的媽媽笑了笑，“額，到時候你可就要放給我看了哦~”她說道，“額，好的，媽媽。”男孩笑着說道。我看到這裏，心暖暖的。
今天，我又來到了白雲山，帶着我的蝴蝶風箏，在雲臺花園上面放風箏。風箏載着我的夢想，再一次飛上了高高的藍天。
