四年級學生作文[合集]

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的四年級學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級學生作文 篇1

樹林大量被砍伐，大量土地被動沙化······噢，天啊！真糟！

環保、環保，這個詞在無數人的口中傳誦着。那有沒有人能真的做到呢？很少。今天，我就教大家一些好辦法，來真正做到環保。

妙招一：平時上班，如果路遠的話，很多人會開私家車上班，但這樣會排出很多尾氣。如果時間夠的.話，乘公交車、騎自行車等是不錯的選擇。

妙招二：如果大人的單位和他們的家離得近的話，就可以步行。這樣既可以鍛鍊身體，又可以環保，一舉兩得。

妙招三：少用餐巾紙，多用手帕。餐巾紙是木製品，是用木頭做的，用餐巾紙就等於在砍樹，所以我們要少用它。這樣才能不讓土地大量的變成沙漠，讓樹木大量的存活。只要我們每天少用幾張紙，全國的人民齊心協力，那每天可以節約多少資源啊！這樣我們地球母親纔會更美麗。

環保從我做起，從大家做起。

四年級學生作文 篇2

“黎雅婷，起來包糉子嘞！”“好嘍好嘍，就起來就起來噢！”

唉，奶奶一大早起牀包糉子，還讓不讓人睡個好覺了！起牀一看，九點啦！我趕緊做好包糉子的所有準備。

奶奶端來了一大盆糯米。爺爺端來他剛剛拌好的肉餡和一桶葉子，“我們開始包吧！”

奶奶先教我拿住葉子柄的一頭朝右向上三分之一的位置，折上去。然後左轉，形成一個小漏斗的形狀。我卻向右折，這樣做更順手，不知道對不對。奶奶說也可以，我就放心了。轉緊了，往裏面放糯米，放漏斗的三分之一那麼多，用筷子插幾下，放一坨肉，再放米，米放到和與葉子口平的`位置，插幾下，把米壓緊。上面的葉子左邊往中間折一釐米的距離，右邊也一樣，最後把上面多下來的葉子折下去就行啦！可我不會把糉子綁緊，只好要奶奶綁。奶奶自己也要包，還要跟我綁，好忙呀。我們決定一起合作包糉子。奶奶弄好葉子，我放米和肉，奶奶再把葉子包好，綁緊。不一會兒，一盆綠綠的肥肥的糉子就誕生了。

今天包的糉子，都是家人用心包的。一定比商店買的更美味，更放心。

聞着廚房飄來的誘人糉香，我忍不住嚥下一口口水，迫不及待想吃呀！

四年級學生作文 篇3

雪淅淅瀝瀝的下着，瑟瑟寒風呼嘯而來，使人不禁打了個哆唆。但是今天，卻因爲我們的活動，增添了幾分溫暖。

山路顛顛頗頗，經過四個小時的車程，終於到達了我們的目的地。雖說這裏不像，電視中的貧困山區中的那樣貧窮破舊，可我卻能明顯感覺到這裏生活的拮据和艱苦。時間不等人，我們馬不停蹄，立刻上山，去今天第一個資助對象，王衛*的家。他的家庭原本幸福，美滿，他的爸爸以採摘、售賣山核桃爲生。但山核桃卻生長在極其陡峭的懸崖上，他的爸爸在一次採摘山核桃的過程中，不幸墜下山崖。他的媽媽得知這個消息後悲痛萬分，應受了太大刺激而精神失常了。家裏的全部事情都壓到了他的身上。但他並沒有失落自卑，反而更加努力，靠自己的雙手支撐起了整個家。

一路沿盤山公路而上，再經過一條泥濘的小路，終於來到一個山頂的小村莊裏。家家戶戶門口都貼滿了喜慶的對聯和福字，充滿年的氣息。可到了王衛*家的門口，我們卻驚住了。他的家中異常簡陋，一臺老式的電視機在房間的角落，發出嘈雜的響聲。客廳中間，是一個冒着火星的'大火盆。我們才發現，坐在火盆旁的那個瘦小的身影，竟然就是初一的王衛*。他身上的衣服明顯短了一截，黑黑的臉上也有着幾條凍傷的裂痕。我摸摸自己的臉，卻是嫩嫩的，光光的，十分細膩。“呀”這時，突然有人驚訝中又帶着憐憫的驚呼了一聲。我扭頭一看，一個阿姨正心疼的託着他的手。天呀，我瞪大了眼睛，哥哥的手上滿是凍瘡，一條條裂口赫然出現在手背上，紅的發紫的手實在令人心疼，不知這雙手承擔了多少責任，多少苦活兒。我又忍不住看看自己的手，白白嫩嫩，哪有什麼傷口。平時乾點兒小活兒，哪還有什麼資格喊累，比我大了幾歲的他，早已是家裏的頂樑柱，所有活兒都壓在了他的肩上，小小的身軀承擔了多少責任。我們紛紛敬佩又憐憫的將帶了的衣物，水果放下，但願他能不再那麼辛苦，勞累。

雪還繼續下着，但心中以流過陣陣暖流，溫暖的行動還在繼續。

四年級學生作文 篇4

生活中我們有很多第一次，第一次上臺演講，第一次種植物，第一次學游泳，其中在我的回憶裏最深刻的是第一次學游泳。

記得那天早上我睡得正香，媽媽走到我的房間裏，用溫柔的聲音把我叫醒：“你不是一直想學游泳嗎？今天爸爸媽媽有空帶你去學游泳。”我高興得跳起來說：“好呀！”

來到游泳池，教練早已在水中等了許久。我戴好了游泳鏡跳入水中，“啊——”我大叫一聲。“怎麼啦，孩子？”媽媽趕緊就過來問。“水太深了。”我回答道。這時教練走過來說：“你先跟着我做，先把手合攏，然後向後劃，劃手時，你要快速換氣，你的腳像青蛙一樣，向後蹬，而且要直。”我按照教練教的'方法去做，說起來很簡單，可是做起來卻非常難，我雙手划動時卻變成了雙手打水，呼吸時卻擡不起頭，雙腳後蹬，卻在那裏畫圈圈，完全亂套了。教練看見我這樣說：“不是這樣子的。”他趕緊把我錯的地方糾正過來。於是我跟着教練一步一步的做，手在水裏划動着，呼吸時擡高頭，腳往後面蹬。我看見教練滿臉笑容地讚許我，更加努力地多練了幾次。經過教練的悉心指導，我終於學會了游泳。我可高興啦，媽媽還說我是個小天才呢。

第一次學游泳，我印象非常深刻，因爲它讓我明白啦，只有努力的去做，才能夠成功的道理。