四年級學生作文集合（7篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的四年級學生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學生作文 篇1

吃過早飯，我到樓下散步，愜意地享受着星期天帶給我的樂趣。忽然我發現了一隻螞蟻，它匆匆忙忙地向前走着，似乎在尋找着什麼，我猜它一定是餓極了，於是，我把我的乾脆面給它分享了一點兒，我想我給它的乾脆面雖然還沒有我的小拇指指甲蓋那麼大，但是它能拿的動嗎？對於一隻螞蟻來說，這點兒方便麪比它的身體龐大好多倍呢！懷着對螞蟻的好奇心，我停下了腳步。

我目不轉睛地盯着這隻活躍的.螞蟻，強烈的好奇心促使我對接下來發生的事有些迫不及待了。

只見小螞蟻不慌不忙地揮動着自己頭上的那對觸角，不一會兒，我的身邊來了許多螞蟻，這一瞬間看的我目瞪口呆。它們團結、有序，不一會兒的功夫我之前灑下的那團幹脆面被它們擡的擡，扶的扶，搬得一乾二淨了，太不可思議了，我的好奇心更強了。

馬上回家我找媽媽借了手機，查關於螞蟻的資料，果然有我沒想到的東西，原來，螞蟻的觸角就像人類的電話一樣，可以傳播信息，剛纔樓下那隻螞蟻不停地擺動觸角，它是給自己的同伴們發送求助信息呢！太神奇了！

真好，原來螞蟻的世界這麼有意思啊！它們團結、勤勞、堅持不懈，也是我們人類學習的好榜樣。走進螞蟻的世界，收穫真不少啊！

四年級學生作文 篇2

在一個風和日麗的早上，小學一年一班的學生——王小明，他興高采烈地來到了學校。

快要放學了，天氣像小朋友的臉說變就變，好好的天氣變得烏雲密佈、雷電相交，下起了傾盆大雨。

放學了，天氣依然板着生氣的臉色，雷聲越來越響，雨越下越大。有雨具學生走的走，沒雨具的'幾乎被家長接走了，只有王小明仍然站在學校的大堂，一會兒望着遠方，一會兒望着天空，自言自語地說：“天呀！我求求你了，不要再下雨了，我媽媽回了家鄉，我又那麼弱小，怎麼能冒雨回家呢？”正在這時候，一位小學四年級二班的男學生——小東走過來問：“小弟弟，你爲什麼還不回家？”王小明喜笑顏開的一五一十地告訴了他聽。小東果斷地拍着胸膛說：“不用怕，我有傘，讓我來送你回去吧。”沒等王小明回答，小東已把小明的書包掛在自身的肩膀上了，又說：“小朋友你來撐傘，我揹你回家，這樣就不會淋着雨啦。”他們就這樣向大雨衝去……

一路上，小明緊緊的握住雨傘，但仍然擋不住雨滴打在小東的身上，小東臉上的汗水從額頭滑到臉頰，再從臉頰往下滴。小明說：“哥哥，放下我吧！讓我自身走，這樣纔不會淋溼你的衣服。”儘管小明怎樣，小東好像沒聽見似的，繼續往前跑。那時候，風聲、雨聲、腳步聲，還加上小東的心跳聲交織在一起，湊起了一支動人的歌。

這一幕雨中的動人局面使我流下了熱淚了，他助人爲樂的行爲感動了我。

四年級學生作文 篇3

同學們，我是一頭鬚鯨，我一頓就可以吃兩千多公斤重的蝦和小魚，我是鯨中體型最大的藍鯨，我還有個別名哦：剃刀鯨，怎麼樣？有趣吧！我是國家一級保護動物。可是人類的貪心使我們陷入了苦惱，我是十分漂亮的哦！

我的身子有藍又有白，我沒有牙齒，是把食物吞進肚子裏的，我們不屬於魚類，而是哺乳動物，其實我們的祖先和牛羊一樣生活在陸地上，後來環境發生了變化，我們的祖先的前肢和尾巴逐漸退化了，整個身子成了魚的樣子，適應了海洋生活。我們的小鯨是胎生的。

我們生活本來是快樂自在，可是人類的貪心使我們陷入了苦惱，像我這樣的藍鯨，在20世紀有近36萬頭被殺，我們鯨對人類來說是滿身是金、在高級餐館，鯨肉是非常貴，富有的.人爲了證明自己的高貴，使勁向餐館訂鯨肉。而且工廠的污水、煙氣能不能消除掉？爲什麼人類科學家不能發明消除污水、煙氣的工具呢？

捕殺者，你們能不能少不殺一頭鯨，現在已經有許多種類的鯨已經瀕臨死亡，請你們不要破壞我們的生活環境，不要傷害我的家族，其實人與動物是好朋友，同學門，你們說我說得對嗎？

四年級學生作文 篇4

今天是第三天，奇怪，我覺得自己已經不討厭軍訓了，反而十分樂意。吃過早飯，我來到學校。

今天接着練起步走。教官從別的班新學來的辦法，讓第一排的學生都手挽着手，想結婚時的夫妻一樣，第一排走時，顯得很不好意思，教官一腳又踹了過去，說：“笑啥笑，好好走。”這才制住他們。別的同學看他們的樣子，也笑起來：有的捧腹大笑；有的前仰後合；有的怕教官發現，捂着嘴偷笑，甚至有的同學當起了活動音響，奏起了結婚時才放的音樂。

你別說，這方法真管用，居然左右走齊。前後嘛，嘿嘿，有的快貼了上去，有的`相距十萬八千里，距離大小不一。還需多加練習。

休息時，教官又和我們玩打手遊戲，但教官今天出奇地不順，被打了好幾次。教官便想了一個耍賴的陰招：

“我數一、二、三，在出。”

“好。”

“一、二……”教官還沒數到三，就出了剪刀，對方同時出石頭，“三，”教官有變爲布。

“你看，我還沒數到三你就出，輸了吧。”

“教官耍賴，耍賴……”

第三天過的真快，媽媽說的對：“只要熬過三天，你就覺的時間太快了，不想讓軍訓結束。”一點都沒錯。

四年級學生作文 篇5

親愛的媽媽

你好：

親愛的媽媽，您已經哺育了我十年，這十年裏您揮汗如雨，烏黑的`頭髮裏漸生白髮，您爲我付出了您的一生，只爲了看見我長大，您常常問我“長大了還愛不愛您？“您知道答案吧，人都會老去，我知道您都能放下，放不下的是我吧，等您老了，我一定會多陪陪您，我要陪着您走完這美好的一生，因爲有您，我才能長大，因爲有您，我纔有一個溫暖的家，等我有了孩子，我會告訴他，全天下的母親都偉大，她陪了我們一生，失去了最美的年華，每個大人從前都是孩子，希望他們不要忘記自己的母親，不要忘記自己的母親哺育着自己長大，我絕不會等失去才珍惜，如果可以，我想用一切換您的平安。

　 　　 　　 　　 　　 　愛您的孩子：紫旭

四年級學生作文 篇6

當萬物開始復甦，小草吐出嫩芽，春天的腳步近了；當綿綿細雨不覺，樹上的蟬開始低唱，夏天便踏着輕快的步伐來了；當萬物褪去春天的鮮活，脫去夏天的清新，帶着片片金黃，四溢的果香，我知道秋天來了。

初秋，天氣變得涼爽起來，擡頭望着天空高遠了很多，卻格外的藍。我喜歡去河濱公園走走，數着公園裏那一片片先落下的葉子，泛着淡淡的黃色，雖然不多，但我喜歡收藏幾片，因爲它是秋天的象徵。

到了深秋，榆林的樹多半都變得光禿禿的。清潔工把落下的樹葉掃在一起，一堆一堆的.，貪玩的孩子上去踩一腳，發出沙沙的響聲。偶爾還有一兩片頑強的掛在樹上，風一吹它就在樹上搖晃，如果風稍微大點，它就搖搖擺擺地落了下來。深秋的風吹在臉上是不同於其它季節的，吹在臉上微微的刺痛，還會把人的臉吹得紅撲撲的，像樹上的紅蘋果似的。

秋天是收穫的季節，農民伯伯收穫這一年努力的結果，看着累累的果實，豐碩的糧食，心裏樂開了花。當然秋天也是我們收穫的季節，收穫成長、收穫知識。

我愛秋天，愛秋天的風、愛秋天的樹、愛秋天的收穫、愛秋天的一切，更愛秋天的榆林！

四年級學生作文 篇7

“夢想”在你心中是有答案的呢？還是個未知數？我想：是真誠的夢想，應該會有一個完美的結果；如果只是許下諾言的夢想，卻不努力奮鬥，那可以稱之爲虛假的夢想。如果有人問我的夢想是什麼，我會毫不猶豫地回答：“長大後當一名作家！”

我之所以會有這個夢想，是因爲我非常熱愛看書。一有時間，我便會捧起書津津有味地看，常常會被書中的人物所感動。在書的世界裏，我已經結識了不少好朋友：有美麗善良的白雪公主；有機智勇敢的黑貓警長；還有可憐的賣火柴的小女孩……

因此，爸爸媽媽經常帶我去書店淘書，望着書架上那一排排五花八門，內容豐富的書籍，我陷入了深深的遐想……

我夢想，有一天，我能成爲一名像楊紅櫻、沈石溪那樣聞名遐邇的作家，能夠出版發行一套童話集，並且能被翻譯成各種語言，讓世界各地的朋友們都可以欣賞到我的'作品，既能開闊視野，又能陶冶情操。

我夢想，有一天，我能寫一部劇本，用樸實的語言記錄實際生活中的一點一滴，用一個個感人至深的畫面觸動人們的心靈，用手中的筆編織一個又一個五彩斑斕的夢。

但是，要想成爲一名優秀的作家，我要走的路還很長，也許會一路坎坷。所以，在以後的假期裏，我會多出去走一走，收集寫作素材，激發寫作靈感，爲以後的習作打下良好的基礎。

雖然夢想離我們很遠，但是我堅信，只要努力奮鬥，腳踏實地的走好每一步，夢想就一定會實現！