[優秀]高考滿分作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考滿分作文1

得之，我幸；不得，我命。

——徐志摩

我在月下彷徨，寥廓江天萬里霜。

霜自冷其冷，月自光其光。這樣的夜晚無法不痛苦，這樣的時刻無法不惆悵。本想溫一壺月光下酒，誰知酒入愁腸，風乍起，捲起漫天憂傷。

一、落花人獨立，微雨燕雙飛

冷豔的嫦娥運起如椽之筆毫不收斂她的鋒芒，輕舞飛揚般在大地的臉上描出一層冰涼的秋霜，地上，是一片橘黃。

滿地的落花，滿地的橘黃。宇宙一隅，滄海一粟，微渺的我掬一捧落花，黯然神傷——那生命中的明麗與鮮豔又在何方？月的冷芒，刺得我無所依傍；花的橘黃，映得我心旌神蕩！

長夜漫漫，空山遙遙。霜月冷冷，落花飄飄。只有我踽踽涼涼地尋找，那失去的、飄遠的豔麗與美好，那微雨中飛翔的感覺和味道。

“落花人獨立，微雨燕雙飛。”曾經的歡歌笑語轉瞬之間便化作了愁紅慘綠，“雙飛”的自在美好與“獨立”的落寞寂寥分明就是“得失轉眼間”的`千古寫照！

天下事，不了是了；心中情，了是不了。

紅了櫻桃，綠了芭蕉！

二、空山寂無人，明月來相照

花，零落一地；月，充滿寒意。

既然花開必有花謝，既然月圓必有月缺；既然擁有的終究會迷失，既然到手的最後要放棄，那就獨享這一片寂寞的空間吧，還有什麼好希冀的？還有什麼好珍惜的？

自古逢秋悲寂寥。我心寂寥，空有明月來相照。

誰言秋日勝春朝。仰天長嘆，禁不住淚水滔滔。

誰管滄海聲聲笑？只見落紅片片凋！

青山還是那座青山，只因失去了流水的縈繞，一切的崇高和偉大也就失去了價值；月亮還是那輪月亮，只因沒有了星星的扶持，所有的溫馨與柔婉也就沒有了意義。

花自飄零水自流。水一直流，要流到什麼時候，門前流水才西回？花不斷飄，要飄到什麼時候，滿地黃花再重開？如果擁有的會長在，我會好好地珍惜和關愛；如果失去的會重來，我會默默地渴盼和等待。只是，還是否真能尋回那一往情深的對白？還是否真能得到那一如既往的精彩？

淚眼問花花無奈，剩我月下獨徘徊。

三、時空萬古在，花月只一載

沉沉的夜，圓圓的月。一切的記憶都被月光照耀得萬般洗練，所有的往事都被月光淘洗得分外明顯：花開時候的嬌豔，花落之際的決絕，都在剎那間如同月上樹梢頭一般浮上了我心頭。

花依然在飄。是啊，既然到了飄零的季節，又何必要沉吟“不如桃杏，猶解嫁東風”？既然失去了一段機緣，又何必一定要呆在原地慨嘆“屈指西風幾時來，不道流年暗中換”？

嘆不盡流年無數，望不斷芳草歸路。就算真的只能“桃源望斷無尋處”，又何需再去理會“錦瑟年華誰與度”？在心中存着“一川菸草，滿城飛絮，梅子黃時雨”，曾經的痛苦，又何嘗不是一種幸福？

時空終會寂寞着萬古，花月縱然爛漫也只能綺靡一途。

只要努力付出，失去一枝獨秀，你會得到花團錦簇。

人，不怕糊塗，就怕執迷不悟。

既然錯過了月亮，又何必要錯過羣星呢？

重要的是趕緊上路。

落花人獨立，立一紙憑證證明落紅不是無情物，化作春泥更護花的寫照；微雨燕雙飛，飛一種理想想念隨風潛入夜，潤物細無聲的美好。

落花是個好，微雨是個好，好的質地在於能夠獨立思考：得又何喜，失又何悲？人生最最重要的是要有所作爲！

總有一片天地是屬於你的。總有一段辰光是屬於你的。總有一顆星星是屬於你的。

高考滿分作文2

選擇適合自己的路

人生是一段有着優美風景的旅程，每個人都在開闢一條屬於自己的路。有的路柳蔭匝地，有的路落英繽紛，有的路外表陰雲密佈卻轉角柳暗花明，有的路看去明媚卻暗藏埋伏重重，而只有選擇一條適合自己的路，纔是最好的路。

有一個小故事，說小兔子，小松鼠和一羣小動物一起學游泳，小兔子，小松鼠卻怎麼也學不會，十分難過。思想家仙鶴說：“生存需要的本領不只一種呀！兔子學不了游泳就學打洞！松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。〞這個小寓言就隱藏着人生的道理。正像仙鶴所說，人生的開展方向，生存本領並不只有一種，何必一條路走到黑呢？只有適合自己的路，纔是最好的路。

只有適合自己的路，纔是最好的路。只有客觀認識自己，對自己有正確的把握與定位，才能選擇適合自己的路。古羅馬詩人奧維德說過：“認識自己，找準自己的位置，是生命煥發榮耀的前提。〞

着名演員雯麗就爲自己選擇了一條正確輝煌的人生之路。她從小就是個活潑愛動的女孩子，而且尤其喜歡體操，可因爲體質不行，在市體操隊練了五年，也沒能轉爲正式體操隊員。後來，她又想成爲一名作家，可是由於受文學根底和生活環境所限，她一直找不到什麼好的寫作題材，自然也就沒什麼成就。但她經過對自己的客觀認識後，毅然走上了演員之路，併發揮出了自己的特長，成爲了閃耀的明星。她曾經練體操和作家的夢想，不就像那小兔子的游泳經歷麼？也許做一件事不成功，並不是沒有付出主觀的努力，只不過是因爲那不是適合自己的路而已！而後來她走上了表演之路，就像是小兔子學會了“打洞〞，那是適合她的，也就必然給她帶來了成功。

誠然，有人說堅持到底就一定會成功。但這是建立在你選對了路的根底之上的。如果你一開場就選擇了不適合自己的道路，那豈不是與成功與夢想恰恰南轅北轍麼？你再有毅力，再有精神，就像趕車去楚地的人再有盤纏，再有乾糧，再有駿馬，也只能眼睜睜的看着自己離成功越走越遠。

有一個農村的年輕人，熱衷寫作，曾寫了一篇文章寄給忠實點評。那是一篇平庸的文章，忠實卻出於友好和禮貌鼓勵了年輕人。年輕人從此受到忠實的鼓舞，放棄農耕，用全部的熱忱投入寫作，卻一生平庸，默默無名，窮困潦倒。忠實後來聽說了這件事，不覺扼腕嘆息。難道說年輕人沒有付出努力嗎？不是的，他是沒有認清自己，沒有選擇一條適合自己的路啊，才導致了他一生的頹敗。正如小兔子無論怎樣努力都無法學會游泳一樣，兔子是註定無法游泳的，但它可以打洞，可以有其他的生存本領。何必爲了不會游泳而垂頭喪氣呢？那不過是因爲那條路不適合自己而已！

古人言：“三百六十行，行行出狀元。〞生活中有多少實例證明，只有適合自己的'路，纔是最好的路。比爾蓋茨中途退出哈佛大學，創立微軟，自主建立搜狐網，魯迅棄醫從文，成爲中國人精神的脊樑，他們都選擇了適合自己的路。試想他們如果只沿着自己從前的路走下去，會有今天的微軟，搜狐，人民的戰士嗎？一隻會打洞的兔子就是一隻優秀的兔子，不管它會不會游泳。

華茲華斯曾說過：“適合自己的生活纔是美好而詩意的。〞同樣，只有適合自己的路纔是充滿與風景的。當然，這條路也會有崎嶇坎坷，但不要怕，因爲我們已經爲自己選擇了一條正確的適合自己的路。那麼就勇敢的拼搏，並享受這條路上的風景吧，讓自己活出一個精彩燦爛的人生歷程！

高考滿分作文3

我是一隻猼訑，《山海經》說我“狀如羊，九尾四耳，其目在背，佩之不畏”。確實不懂什麼叫畏懼，千年來跟狩獵我的人捉迷藏，我對“人”漸漸生了興趣，也想做上一回人。

我投胎在耕讀人家，兩臂雙足，似模似樣，可父母說，我還算不得一個人，要讀書識禮。不算就不算吧，反正當人類孩童果真有趣。

八歲開蒙，先生教我寫字，天地人，要我學寫“人”，這有何難！左一劃，右一劃，齊活兒！先生戒尺敲在手背上，火辣辣地疼：“猢猻！這人字最講究，要如此這般…”

我懂。

“逆鋒起筆，藏而不露。”先生曾是才華橫溢的舉子，卻因鋒芒太露得罪了權貴，屢試不第，只得在鄉野教我這猢猻如何夾着尾巴做人。

“中鋒用筆，不偏不倚。”爹爹曾是六品通判，一輩子務求清白做人，獨善其身。不敢抱府尹大腿，也不敢得罪提督，在權力鬥爭中早早被汰換下來，買了些地當個富貴員外，也算是得了善終。他總說做人，最重要就是中庸之道，不偏不倚。

“停滯迂迴，緩緩出頭。”我最喜歡大哥，文武雙全，意氣風發，如白鶴一般的少年。前些年中了狀元，擇婿車風動簾動，大哥卻始終不肯離棄嫂嫂與京中高門結親，仕途無望。他回鄉辭官經商，小有所成。

我握着筆，畫着三人小像，卻遲遲不去描那個人字。“淘氣，還不快描紅！先生說的話到底聽沒聽進去？”一雙手揪着我的耳朵，拎起來擰。

“不！”我疼得渾身的毛都立起來，臉側又長出兩隻耳朵，身後展開九尾，背上張開雙目，沖天而起，“不！我不要描這個人字！”

好端端一隻神獸，天地生養，無畏無懼，豈能爲了一個字描來描去，畫地爲牢？

瞧那王羲之的蘭亭，張旭的狂草，哪一個字藏頭露尾了？我來做人，是想學列子御風而行，學屈原上下求索，學竹林七賢的風骨，學李白謫仙的浪漫，學東坡一蓑煙雨任平生，學文山留取丹心照汗青！我偏要鋒芒畢露、狂放不羈地過“人”這一生！誰敢攔我！

山中歲月長，人間數十載一晃而過。夫子去了，兄長老了，爹爹臨終前一直喚我名字，夜裏無人，我到他塌前跪下，爹爹摸着我的頭，說：“你出生那日瑞光大現，爹爹便知你生而不凡，不願拘束你。我隱退，你兄辭官，不是無能怕事，是爲了守着你的平安。這“人”字，先生沒給你講明白，那些起承轉合描描畫畫從來不是重點，一撇一捺相依相扶、彼此支撐，纔是“人”的根本。”

“爹，做人真難，這人字，我做了一遍，寫了一遍，描了一遍，還是沒學會。”我哭了。

“你不願做人，遁走去了也好，爹爹怕啊，總是怕，孃胎裏怕生不下，生下來怕養不活，養大了怕你不懂畏懼，闖下禍來爹爹擋不住，護不了你周全。”

爹爹像小時候那樣搓搓我的耳朵：“你是猼訑吧？生而無畏。兒啊，“畏”不是壞事，有所敬纔有所畏，有所愛才有所怕。爹爹要走了，這人世間再沒人能護着你，回去吧！再別回來了！”

我的'心，好痛好痛，活這麼久，也流過淚傷過心，但是另一種更痛的情緒瀰漫上來，我搓着爹爹越來越冰涼的手，使勁喊他。兄長衝進來撐住我，“莫哭，還有哥哥。”我靠在他的肩膀上，

“哥，我怕。”

愛別離苦求而不得，酸甜苦辣樣樣嘗過，才知人的鋒芒個性都是外在，彼此之間的信任、扶持纔是根基。描紅只是模仿個樣子，最後還是要自己親手去寫好這一生爲“人”。

高考滿分作文4

“背完的同學可以走了”，老師的話音未落，教室裏已是一片歡騰，只有少數同學還在面對古詩卷眉頭緊蹙，面色茫然。我麻利地收拾好書包，哼着無名的小調，連蹦帶跳地向門口走去，想象着回家後迅速寫完作業就可以好好欣賞那場球賽了。(對比的手法寫出兩種人的表現，開篇不俗!)

“你回來”，前腳雖已跨到門外，但師命難違，還是小心翼翼地回到老師跟前。(出人意料的小插曲，如電影快切鏡頭，如樂曲聲調急劇而下!文如看山不喜平!)“他的古詩還沒背過，明天就是古詩文背誦大賽了，你得幫幫他。”老師的話像晴天霹靂一樣將我擊中。(比喻——世事難料的無奈感受!)我用乞求的眼神望着老師，(刻畫不情願的樣子)希望能放過我，但顯然於事無補，我只好不情願地扔下書包，向他走去。

教室裏只剩下幾個人，都結成了兩人小組在一起背誦，顯然還有幾個跟我同病相連的人。想到這裏，心中的不平衡少了幾分。

我坐到他身邊，一把抓過他的古詩卷子，大義凜然地說道：“來，咱們一起背。”“太感謝你了!”他的喜悅溢於言表，像是久困於沙漠的'人，發現了希望的綠洲。(比喻——他的喜悅溢於言表!)

“飛來山上千尋塔，聞說……聞說……”他緊鎖着眉頭，猶豫不決地背誦着，“聞說雞鳴見日升。”我手中不斷扇動着卷子，不耐煩的說道，“哦，聞說雞鳴見日升，不畏……不畏……”他苦惱地抓了抓腦袋，“不畏浮雲遮望眼，只緣身在層!背了這麼久，怎麼還沒記下來啊?”我失去了耐心，一把把卷子拍到桌子上，高聲對他喊道，他疑惑地望着我“呃……不應該是‘自緣身在’麼?”他小聲咕噥着。“嗯?”我連忙翻開卷子，‘自緣身在層’這幾個字映入眼簾。(語言描寫生動形象，極具畫面感!)我驚詫的張大了嘴，翻來覆去的讀了好幾遍，猛地站起身，拿着卷子向老師走去。“沒錯，是‘自緣身在層’”得到老師的肯定後，我難以置信的睜大了眼睛，我背錯了!(行文如峯迴路轉)

我混混沌沌地回到座位上，“看!是我對了吧。”點點頭，看着他那憨厚的笑臉，剎那間，之前的不耐煩一掃而空。是他，讓我及時改正自己的錯誤，懸崖勒馬，避免了在大賽中給班裏扣分，如果真到那時，可就後悔莫及了。我拍了拍他的肩，“咱們趕快開始背吧!還有……”謝謝，心中默默的說道。(好一個心中默默的說道!)此刻的我，不再有抱怨，不再有煩躁，只是靜下心來，一起背誦着唐詩宋詞，一起品味着詩賦的韻律。(浮躁退去，助人之時，益的恰恰是我們自己!)

夕陽的餘暉掠過我們認真的雙眸，昏暗的夜幕籠罩我們窗邊的美景，明亮的燈光照亮我們吟詠的篇章。空蕩蕩的教室裏，僅剩我們兩個，但那洪亮的背誦聲卻響徹雲霄。我爲找到自己的漏洞欣喜若狂，我爲他背下一首詩而歡呼雀躍，時間，就這樣，在我們的共同的歡樂下緩緩流過……(共同奮鬥的歡樂時光!與人玫瑰，手有餘香!)

我不後悔錯過了球賽，更不後悔幫助了他，是他，讓我明白了在傳授知識的同時，會使你找到平時知識的漏洞，避免與成功失之交臂。其實，最終的受益人，還是自己啊!予人玫瑰,手有餘香。(結尾扣題，點名中心!)

寫同學之間互助的，一般分爲兩種，自己幫助了別人，或別人幫助了自己!作者匠心獨具，寫自己被老師安排去幫助同學背詩，結果自己也被別人幫助了，這傳達了一種多麼自然而積極的主題啊!生活就是這樣，付出總會有不經意的所得!

高考滿分作文5

一、優美的語言蘊涵着深刻的道理，通篇貫穿着一個主題思想，即讀書就是和靈魂的對話

二、對莊子材料的熟悉之深刻且運用自如，平添文采，具有厚重感。

今年高考安徽高考作文以“讀”爲話題，其用意深遠，有專家指出，今年的安徽高考作文一方面在於啓發學生思維，引導學生正確對待讀書，貼近學生生活，使學生在考場上有話可說，同時又是對現實的一種引導，近年來的市場經濟充斥着人們尤其是廣大青少年的心靈，商業思維使他們慢慢遠離書本，而此文卻摸透了出題者的意圖，運用具有深度的莊子的材料，恰到好處地說出自己的心語，契合了出題者的心態，不失爲一篇含金量極高的佳作。

記得曾經有一位名人說過：讀一本好書，就是和一個偉大而高尚的靈魂對話。我不知道什麼樣的'靈魂可以稱之爲偉大，每個人都有權利去評價別人，無論是逝去的還是殘存的抑或是即將來臨的。

在歷史車輪輾過滾滾黃沙而滯留的車轍中，能夠留下痕跡的一定是人們不願遺忘也忘記不了的。在這些不滅的鐫刻中，我更願意記住莊子，那個崇尚自由，被人們尊爲逍遙子的道家靈魂。雖然我無法穿越時空去邂逅他的生命，共同遊走于山林，但我可以在《莊子》中尋覓他前進的腳步，因爲那裏有他永恆的靈魂。

每個人的人生都是一部鮮活的書。因爲人生的千姿百態，也鑄就了千姿百態迥異的生命之書。有點羨慕古人的無書可讀，那樣書纔會顯得珍貴，書中的生命才終成永恆。我喜歡過一種清靜自由的生活，遠離世俗的喧囂，在一個沒有紅塵煩擾的地方依天地而歌，傍山水而行。所以我選擇心靈的寧靜，在川流不息的人羣中固守一份孤獨，因此我選擇了《莊子》，更選擇了莊子。

第一次讀《莊子》，就感覺到一陣久違的清涼漫過全身，原本浮華騷動的心在瞬間平靜下來。與其稱之爲書，倒不如說它是一部波譎雲詭的心靈畫卷，滿紙“謬悠之說，荒唐之言，無端崖之辭”，一把孤獨激昂執着之淚。我只能用我的心靈去感悟其想象後的真諦。對它的評價也許正如魯迅所言：其文則汪洋捭闔，儀態萬千，晚周諸子之作，莫能先也。在《莊子》之中，自然界的一切都有了靈魂，具有人的性情，像人一樣思索。有憑風而徙的鯤鵬，有目光短淺的蜩，各有各的靈魂，各有各的思想。其實人又何嘗不是如此？是做展翅遨遊的鯤鵬，還是做安於滿足的蜩？只有我們自己給得了自己答案。相比其他先秦諸子，莊子更習慣用模糊隱祕的線索去貫注深邃的思想和濃郁的感情，正如《逍遙子》中從鯤鵬展翅到列子御風而行，鋪張的線索就是爲了點出“至人無己，神人無功，聖人無名”。也許在那個年代，你也只能把自己的所想所感寄情於此吧！

莊子師承老子，卻又不同於老子。老子主張“無爲而治”，“小國寡民”，而莊子雖然也強調忘形而免害，無用即大用的思想，但更多的是“天地與我並生，而萬物與我爲一”的境界。這種境界並非人人都可以做的到，也正因爲如此才顯得不凡。甘於生活的貧窮困頓，鄙棄富貴榮華，力圖在世俗中保持獨立的人格，追求逍遙無待的精神自由，這也就是你賜與後人的永恆的靈魂財富！

高考滿分作文6

一闕書齋通明，一紙文字嫋娜;一夜寄宿輾轉，一份職責無限。書店二十四小時經營，爲的是什麼?工作人員說：“一行一字皆讀者，一休一憩皆意義。” 一夜光輝，是一夜義舉，照亮了萬千渴望求知的靈魂。周國平面對在車廂全神貫注讀書的少女時，曾在《人的高貴在於靈魂》一書中感慨：“想起自己的年少時代，那時我也和她一樣，不管身處多麼混亂的環境，只要拿起一本好書，就會忘記一切。如今我已是一個作家，出書幾冊，現在的我卻異常羨慕這個讀書的少女，無限緬懷已經漸漸遠逝的有着同樣追求的我的青春歲月……”處於競爭與誘惑的泥潭之中，有多少人將自己的心靈投入外部泥潭而越陷越深，無法自拔。而現在，越來越多的人不希望自己身拖軀殼遊行於人世，他們利用瑣屑的時光來填充乾癟的心靈，這二十四小時燈光的意義就變得無比重大。在這一席燈光之下，我看到的是社會文化氛圍的日益濃厚，個人文化素養的日益提升。一夜燈光，它照亮的是拼搏勁頭仍存的市民之心，鬥志尚存的學者之魂。

一夜光輝，是一夜善行，點亮了萬千平等友善的心靈。在某份刊物上曾有一則新聞：書店工作人員因農民工衣着不淨，進書店休息會弄髒讀書區而不讓農民工入內。還有相似報道說公共汽車司乘人員拒讓農民工乘坐。每次看到這些報道，心裏都有幾分酸楚，都說弱肉強食，適者生存，那麼這些沒有文化，憑勞動來養活自己，並奉獻社會的人應該受到社會的排擠嗎?“書店從來不驅趕任何人”這幾個字映入眼簾之時，心中竟多了一份欣慰。這一夜善行，使我們的社會增添了一份溫暖。林海音曾說：“記住，你們是吃飯長大的，讀書長大的，也是在愛裏長大的。”誠如此言，我們是在愛中長大的，回報是人的本能。我們應該學習錢鍾書夫婦大喊蕭乾夫婦恩人的精神，予他人一句真誠問候;我們應該學習喬冠華至死不忘金嶽霖資助他出國的再造之恩的真誠，留給幫助自己的`人一縷玫瑰芳香;我們更應該像那些被劉盛蘭老人資助過的學生回來探望他一樣，給背後無私的人，一個溫暖的擁抱。面對這些高樓橋路的建造者，我們是否能多回報他們幾分寬容、幾夜燈光呢?這一夜燈光，讓我看到社會所倡導的平等友善與和諧之風，在中國大地上真實地踐行。一家書店，也不知成了多少拾荒者的避風港灣，成爲多少勞動者心靈的慰藉聖地。

一夜光輝是一夜堅守、一份職責，反映出一個領域的態度轉變。“只看一頁，只看一行，都是我們的讀者;甚至有的人只是進來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”從這句話中我看到服務企業心中的虔誠，“顧客就是上帝”的職業操守。他們正越來越理解人們生活的需求，越來越把“以人爲本”放在服務首位。這一夜燈光也將默默盡職的服務身影照亮，他們盡職的態度將在社會上繼續推廣延伸，成爲時代的楷模。一夜光輝，是社會的進步，社會的需求。我看到有不少改善社會環境的制度出臺，讓生活更方便的設施出現，如方便公衆出行的共享單車，治理霧霾的規章制度，規範食品行業的法律法規。如今又有這一夜燈光溫暖照亮夜行奮鬥之人。不管之前我們所處的環境是怎樣的，我相信，我們以後的生活定會遠離喧囂，一世馨香。

人與人相伴，路會更長遠;社會與和諧共進，未來會越來越出彩;國家與發展相隨，人民會越來越幸福!

林清玄說：“步履一雙，清風自在，我有明珠一顆，照破山河萬朵。”如今我們擁有燈光一夜照亮人心萬朵，中國的富強發展之路還會遙遠嗎?

高考滿分作文7

寧夏高考作文

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

墨子說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”英國詩人約翰?多恩說：“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣袤大陸的一部分。”

“青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉。”“同氣連枝，共盼春來。”……20xx年的春天，這些寄言印在國際社會援助中國的物資上，表達了世界人民對中國的支持。

“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”……這些話語印在中國援助其他國家的物資上，寄託着中國人民對世界的祝福。

“世界青年與社會發展論壇”邀請你作爲中國青年代表參會，發表以“攜手同一世界，青年共創未來”爲主題的中文演講。請完成一篇演講稿。

要求：結合材料內容及含意完成寫作任務；選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少於800字。

寧夏滿分作文範文

生命如風

好一個亙古的比喻。你也許感慨於它的來也匆匆，去也匆匆，不着一絲痕跡;我卻跋山涉水，在時空裏淘盡沙礫，找到了這個比喻的真諦

唯有風，可以穿越荊棘。

狄金森把人生描繪成籬笆牆的內外，我們一層又一層地爬過。事實上，這層層籬笆綴滿荊棘，我們通過時，往往遍體鱗傷，身心俱疲。這時，你看到，風在牆外千縈百折，不屈不撓地呼嘯而過，空氣中凝結下壯觀的痕跡。

我們趨行在人生這個亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折裏涅NB021#憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無從止歇;我們苦，卻無法迴避。烈日暴雨來過，飛沙走石來過，我們佈滿傷痕，卻還要面對一片片荊棘的叢林。

梭羅說：“這兒可以聽到河流的喧聲。那失去名字的遠古的風，颯颯吹過我們的樹林。”或許回首遠古，能把生命如風的真諦領悟。

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人，因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然後帶着撕身裂骨的陣痛穿越漆黑的荊棘林。剎那間，他心中鬱結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。

頓悟。

於是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落於歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺着，糾結於一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的.畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對於一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙棄的巨大痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝幹劃破身軀，它們成功了。

於是他也成功了。

《向日葵》等畫作在他死後不久，直至今日，都是價值連城的稀世珍品。

……

關於風的故事太多。

在風吹着號角越過一座又一座沉默的荊棘林時，相信很多睿智的眼睛已經看到它在昭示着什麼。

唯有風，可以穿越荊棘。

唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消雲散，讓快樂灑滿旅途!

高考滿分作文8

曾經有過一個社會調查，真正的成功人士往往很少是那些交際場活躍人士或社交達人，像比爾蓋茨，喬布斯等行業的開拓者大多數不善言辭亦或偏好獨處。這個社會調查彷彿正印證了赫胥黎的話：“越偉大越有獨創精神的人，越喜歡孤獨”。因爲孤獨是開拓者的常態。

選擇孤獨，是迴避無意義的社交。偉大的人偏好的這種孤獨，既不是“山川在目，室邇人蕸”的被迫與無奈，也不是“不食人間煙火”的孤僻和偏執。選擇孤獨是因爲人是社交的物種，但又很容易受到周圍人與環境的影響，這纔有所謂“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”，“近朱者赤，近墨者黑”等千古名言。偉大的人喜好孤獨，是不願在頻繁社交中消耗時間或受到不良的影響。因此，選擇孤獨是選擇管寧割席斷交的專心致學;選擇孤獨是選擇“談笑有鴻儒，往來無白丁”的優雅自在;選擇孤獨是選擇“衆人皆醉唯我獨醒”的清新脫俗。反觀世上有許多人，曾經距人生之巔只有一步之遙，卻都終難耐孤獨寂寞遺憾終生。

選擇孤獨，是意志篤定的體現，是不被他人想法輕易左右，走屬於自己的路的具體表現。真理往往掌握在少數人手中，隨波逐流盲目從衆，或是迷信權威人云亦云都是阻礙人們向真理探索的絆腳石，許多人之所以失去成爲行業開拓者的機會，就恰恰因爲在所謂權威的話語聲中斂聲屏氣，或是沉溺在人潮之中對前人所建所創趨之若鶩。而偉大之人喜好孤獨，是因爲他們不願隨波逐流，他們選擇孤獨，是帶着王安石那“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的勇氣，走出屬於自己的路。愛因斯坦大膽質疑牛頓的絕對空間時間理論，在這探索的路上他事獨的，但也正是他開創了相對論，給全世界展示了一個嶄新的宇宙;蒙受上千次失敗卻執着要發明電燈的愛迪生事獨的，但他最終被世人贊爲“發明大王”;那個侃侃而談揚言要改變世界的喬布斯事獨的，但也正是這個狂人創立了載入史冊的蘋果帝國，也許正如愛因斯坦所說“踩着別人的`腳步走路，永遠不會留下自己的腳印”，開拓者選擇孤獨，是因爲他們自信而又堅定，他們是真正的能堅守自己初心的人。

選擇孤獨，是選擇專心致志，心無旁騖地向自己的目標前進。不難發現生活中總有一羣人似乎與周圍環境格格不入，他們也許是抱着厚厚一疊書穿梭於校園間卻對週遭事物不屑過度關注的學霸，也許是塑膠跑道上汗流浹背卻又目光堅定的跑者，他們也許不拘言笑，但我卻相信這些人的內心是充實而又快樂的，因爲他們是懷揣着夢想走向遠方的人，正如如梭所言“社交場中的閒逸是令人厭惡的，因爲它是被迫的，孤獨生活中的閒逸是愉快的，因爲他是自由的。”選擇每天凌晨四點獨自在球館練習投籃的科比事獨的，但這個偏執狂卻靠着不懈努力成爲了NBA歷史上最偉大的湖人隊球員;選擇三過家門而不入的大禹事獨的，但他卻憑着犧牲精神硬是治理好了肆虐的黃河氾濫;選擇“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的魯迅事獨的，但他卻用文字在那個黑暗的年代指明瞭無數青年中國人前進的方向。爲何偉大的人喜歡孤獨，因爲他們走在風雨兼程的追夢路上，無暇顧及人世間過多花紅柳綠。

一直十分尊敬那些爲了經營夢想而把自己置身於孤獨的環境中的人，形單影隻難阻其披荊斬棘，篳路藍縷難擋其開天闢地。他們身體力行向世人證明：孤獨是開拓者的常態，人類羣星只有運行在自己的軌道上時才最爲熠熠輝煌。我們趕上了“全民創新”的好時代，讓我們做一個意志篤定追求夢想而耐得住孤獨的人吧。

高考滿分作文9

當這個個社會沒有了信仰和敬畏，讀書是最好的心靈慰藉和港灣。也只有書沒有貧富觀念，它認真的回饋每一位珍惜它的人!就像高曉鬆說的：生活不只有苟且，還有詩和遠方。

我很感謝我能出身在這個家庭!爺爺健在的時候常聽爺爺講他年輕時候，曾祖父一定要讓爺爺去讀書!在那個動盪全家溫飽沒有解決的年代，我不知道曾祖父以怎樣的決心讓正是年輕勞動力的爺爺去讀書!爺爺後來讀到師範畢業!爺爺退休後也是書不離手，七十多歲還自學醫學。

父輩們也都遵守爺爺的教育讀書上學!大姑回憶以前的上學的時候說：“當年你大伯當兵去了，你二伯和你爸還小，你爺爺每天要上班，家裏和生產隊所有勞動都是你奶奶一個人乾的!但是生產隊是按人頭記工分發糧食的!我們家人口多但是就你奶奶一個勞動力，年底別人家都分糧，咱們家還要出糧。我想回家幫忙，你爺爺不讓，把我鎖在屋裏，一定要讓我去讀書!”我很佩服爺爺的見識和勇氣。大姑也成爲恢復高考第一批大學生!

我的文學啓蒙應該是大姑帶回來的有雜誌大小的插畫文學故事!在那個什麼都沒有的鄉村!這就是我精神的慰籍!前幾天回家看到一本書，我很驚訝問：爸，這是你買的書?我爸說：那是你大姑送我的!然後我就覺得正常了。高中時期學校讓定課外讀物!多少錢我忘了不過非常值絕對好評!裏面有《家》四步曲，《駱駝祥子》《子夜》《葛朗臺》《哈姆雷特》《莫泊桑小說集》等在沒有手機，沒有個人電腦的時候那就我的全部!每本書我都至少翻了兩遍。

有一次被人問平常幹什麼!我說讀書呀!他笑了說：現在那還有人看書!然後我就不說話了!也許現在像我這樣不會吸菸，不會網遊的奇葩的確不多了!你可以試着想着這樣一個畫面：在一個陰雨天!尤其是在酷熱的暑夏!你坐在窗臺的書桌前、耳邊不停有嘀嗒嘀嗒的雨聲、感受風雨帶來的清涼、聞着淡淡泥土味道、外邊少了許多喧鬧、隨口吟一句古詞!讓你在都市有一種迴歸自然的感覺!何嘗不是你心靈的一次釋放，一次感悟。但是在這個物慾橫流的'時代很少再有人認真安靜的讀一本書了。

難道讀書真的無用嗎?在這個講究實用的時代，花那麼長時間讀一本不能帶來一點利益的書真的有用嗎?

有的!我以前和朋友聊天時說：年輕時讀一些經濟書，讀《菜根譚》讀王陽明以修身!三十歲讀曾國藩出世!四十歲讀李叔同淡然，五十讀道德經!六七十寫寫回憶錄，讀讀佛學學會放下!

劇《平凡的世界》中，孫少平高中畢業前夕，田曉霞請他在國營食堂吃飯，順便告誡他說即使回到農村，也千萬不能忘記讀書：“不管怎樣，千萬不能放‘棄讀書!我生怕我過幾年再見到你的時候，你已經完全變成了另外一個人。滿嘴說的都是吃;肩膀上搭着個褡褳，在石圪節街上瞅着買個便宜豬娃;爲幾報柴禾或者一顆雞蛋，和鄰居打得頭破血流。牙也不刷，書都扯着糊了糧食囤。讀書是精神的一種昇華和修養，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人，是安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。

讀書不是一種能夠快速得到回報的方式，它的作用表現在日積月累沉澱之後表現出的修養和處事哲學!它能使我們在苟且的生活中，找到詩和遠方

高考滿分作文10

眼下，在網上流行着一種購物神器，通過他們的瀏覽器進去購物的人，會得到一定的返利。 在生活當中我們也會碰到有關返利的事情，但無論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。

其實我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必定會得到一份心靈的返利——別人的信任與共鳴。

誰都希望自己一生中能遇到一個貴人，能給自己的生活帶來美好向往。然這離不開我們平時點點滴滴的行善積德。何爲行善積德並不是盲目的去施捨別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會不請自來。

心靈的舞姿構成了我們邁向成功的步伐，一個人的心是個怎樣的狀態，他的生活就是怎樣的狀態，這顆心就是他生命的狀態。我們要給自己的心安放個位置，如同每一個人都會有自己的理想、信仰和宗教一樣。以敬畏之心、慈悲之心、寬容之心待人，始終將她安放在祥和虔誠的位置，別人必定

回報我們友善的目光。

男人的心靈要爲人仁厚，凡事容讓，具有海納百川度量;女人的心靈一定要知書達理，聰慧賢淑，具有柔情似水的風範。

不能吃虧的人往往都很聰明，他們常常會保全眼前，這無形間的舉動將給自己的人品大大折扣;而原意吃虧的人往往都很智慧，他們會常常着重長遠，這無意間的行爲便將自己的人格魅力四射。日久必然會換取別人心靈的讚許，也就是心靈的返利。

擁有顆感恩的心也會得到豐厚的心靈返利。在我們的一生中總會有值得我們去感恩的人或事。感恩天地、感恩父母、感恩朋友、感恩生命、感恩對手、感恩萬物......

無論是在金錢上的返利，還是心靈上的返利，善良將是通往利益的必經之路。如果你一開始的出發點就錯了，背叛了你的良心，那麼無論你在做什麼樣的交易，必定長久不了，越走越遠，越陷越深。善良它能洞穿黑暗，直抵靈魂。砸破狹隘的鎖，開啓心與心的信賴與共鳴。善良的心靈是靈魂的歸宿 ，是人性的虔誠皈依。

慈悲爲懷，消融積怨，普度衆生，更是心靈的極品返利昇華。《梵網經》也說：“以慈心故，行放生業。一切男子是我父，一切女子是我母。”世間上所有衆生都當過我們的父母，以慈悲心來放生的話，這個功德極其廣大，日後必有福降臨。心懷仁慈，如同一池湖水清澈柔軟，折射出靈魂裏佛性的光芒。

心靈的返利是自己的`真誠的奉獻換取別人的一種誠懇地給予、信任、一種心靈的滿足、一份福報、一絲祝福、一聲問候......真真切切發自靈魂深處的表達方式。讓我們每一個人都能打開心靈的瀏覽器去感知生活，善待萬物，心靈必將會得到出其不意的心靈福報。

如果你喜歡上了我的文字，就寓意着你就是我心靈的那份返利;如果不喜歡，就意味着我的耕耘還不夠辛苦。

真正的風采眼下，在網上流行着一種購物神器，通過他們的瀏覽器進去購物的人，會得到一定的返利。 在生活當中我們也會碰到有關返利的事情，但無論用何種方式的返利，都不能離不開我們辛勤的付出。

其實我們的心靈也是一樣的。如果我們每天能打開心靈的瀏覽器，用心去做事情，和別人交流，也必定會得到一份心靈的返利——別人的信任與共鳴。

誰都希望自己一生中能遇到一個貴人，能給自己的生活帶來美好向往。然這離不開我們平時點點滴滴的行善積德。何爲行善積德並不是盲目的去施捨別人，而是先從自己的心靈做起。只要我們把自己的一顆心善待好了，美好便會不

高考滿分作文11

漫步雨中小徑，煙霧繚繞，跟前植物恰是生機勃勃，怎奈人煙稀薄，再好的生機也只落得孤芳自賞了罷。躋身洶涌的人羣，停下原本已有方向的腳伐，看得人影匆匆，不曾留下一個眼神或是一抹傾城的笑容，是因爲即使留下也會遺忘，所以就只有背影斑駁嗎？

一位文者曾說：“一片自然的風光便是一個心靈的世界。”這話一出，我想，用漫步者來代替文者貌似更恰當，此時你是否又看到了文者的那一片自然的風光，是否看到了文者所追尋的那片屬於自己的那片天地，那一定是片開闊的，能給人以無限遐思的田野，我們置身於嘈雜都市，陪伴我們的`除了那些每天被新聞報道批判的污染物件外便是一些些的人或者大大小小的事件，每個人都在追尋，爲追尋屬於自己的心靈世界而每天匆匆地在時間的長河裏或許奔走或許踱步着，細看衆生百態。

奮鬥。在爲夢想而奮鬥的路途中，對我來說，極具震撼力的，便是考拉小巫，在學習英語過程中所付出和堅持的，以及由哭到笑，有迷茫、有嘆息，她沒有天神般的開場，沒有自命不凡的神態，她的傻，傻到令人感動，尤記得其中一句：今天很殘酷，明天更殘酷，後天很美好，但絕大多數人都“死”在明天晚上，見不到後天的太陽。每個人定是都幻想過成功之際，那樣的姿態、多樣的目光，那時的天空定是最藍，比任何時候都開闊，可是往往在遐想的過程中，不經意間竟將過程忽略，忘記了奮鬥的成功，尤如無源之水及無根之花，終究乾涸和凋謝。

糾結。愛思索的人最忠實的伴侶便是糾結。它將你繞進一個又一個圈子裏，捨不得探究，便只是終日鬱鬱寡歡，結永遠也解不開，沒辦法嚐到眉頭舒展那刻心裏的甜蜜，就像小溪也曾會糾結是踽踽獨行或是流入大海，它最終選擇大海是因爲人們不曾看到它乾涸時露出的微笑。笑，看似可笑。它爲何會笑呢？又像是淺灘裏一塊塊光滑的鵝卵石，在它們曾經棱角分明的時候，它們也曾糾結，在一次次衝擊下，它們選擇妥協，這些都只是一種生活態度，請相信，晴天躲在烏雲之後，就像人們只有當善與惡站在一起的時候，纔會分辨出何者纔是善般。

孤獨。爲何大多詩人追求隱居山水間，卻捨棄大把權力與金錢。陶潛一句“歸去來兮”。大袖一揮，好一陣灑脫，好一陣飄逸，誰又知曉明瞭他有的孤寂與無奈。阮籍爲何窮途而哭，爲何喪母而笑。爲何後人明瞭他的性情，卻在當時遭人摒棄，明明是一份再真不過的性情流露，爲何。爲何屈原抱石投江，爲何竇娥能使得六月飛霜，這一切，一切的孤寂，一切，一切的冤債，只是因爲旁人無法解讀麼。或者更多的是自己的不願傾訴，才誤以爲世界的變，怕終究只是內心移步換了景罷。

成長。這些便是成長，就像人由出生就在一直在追尋死亡的路徑一樣，這些不論長短不論路途上是風光旖旎或是悸魂動魄。人，總是會找到屬於自己的位置，找到最佳姿態。我們只是一直在追，追尋着，卻在過程中不知不覺地懂了許多，成長了。

漫步雨中幽徑，仍舊煙霧繚繞，生機仍舊勃勃，既然無人伴以賞花，那麼，我來做一次鑑賞家可以嗎？躋身洶涌人羣，擡起右腳，拾起笑容，化作匆匆中的一個身影，既然選擇了遠方，留給地平線的便只能是背影。

——花凋了，愛它的翠葉田田

——葉殘了，聽打在上面的雨聲唄！

高考滿分作文12

站在山頂上放眼望去，一片空闊，然而內心卻久久無法平靜，回想登山時所發現的沿途被人遺忘的美景，回想看到的那對頭髮花白互相攙扶着登山的老夫妻，回想在登山時見到的溫馨的一家三口，一種溫情充滿心間，我知道，幸福的種子已在我心間發芽。暑假遊泰山，站在山腳下，只見遠處雲霧繚繞，泰山如匕首一樣直插雲霄，讓人不禁感嘆五嶽之首的雄奇壯麗。走在青青的石階上，雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間，吸一口氣，溫潤的空氣伴着絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞着沿途的美景，一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內各種鳥兒的低吟淺唱，擡頭仰望藍天白雲的千姿百態，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬間的沁人心脾，怎一個樂字了得。看看身邊只知低頭登山的人們，那些忽視了登山沿途美景的人們，我爲自己發現了這獨特之景而竊喜，一種小小的幸福感在心頭縈繞。“老頭子，你慢點，注意腳底下！”我的注意力登時被吸引過去。

在我的前方是一對老夫妻，花白的頭髮上沾了些許霧珠，滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態，他們互相攙扶，慢慢地，一步一步地向前走着。老人一不留神腳下一滑。“老頭子，都這麼大了年紀的人了，還不注意腳下，跟個孩子似的！”老太滿是責備地說道。“知道了，老太婆，都這麼大年紀的人了還跟以前一樣囉嗦。”兩位老人的手緊緊地牽在一起，互相說着笑着，濃濃的愛意深藏其中。看着兩位老人，不由得被他們濃濃的愛意感染。剛纔縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發芽了，這絲絲的幸福越積越多。終於登上了山頂，望着遠方，一種愜意之情油然而生。“爸爸，我要拍照。”身旁的一位父親滿臉幸福地舉起了年幼的兒子，孩子的笑聲襯着父親的.笑臉，這濃濃的親子之情感染着身邊的每一個人，而臥似乎也被這幸福感染，幸福的種子終於成熟了，幸福之花在我心間開放。

幸福花開，開得簡單，開得絢爛，讓我感受到幸福的溫情。（65分）幸福花開海安中學一考生每一朵花都是幸福的，因爲，即使是野百合也有綻放的春天。她讀着這句話，心裏依然是冷颼颼的，微顫，猶如那一叢團着身子在寒風中瑟瑟發抖的無名花。我的春天在哪裏？她望着空蕩蕩的屋子，牆體凸起着快剝落的石灰，鏽蝕的窗框上一隻蜘蛛在孤獨地爬行。她落淚了，這個冰冷的世界裏，沒有我幸福開放的春天，她用力地再紙上寫道。窗外的光線漸漸收緊變濃，最後退出了萬家燈火的人間。老師從面前的一堆本上擡起頭，揉揉酸脹的眼，一時不知該怎麼辦。她是瞭解她的，那個家境貧寒的學習刻苦的女孩。這顆小小的心靈像是浸在了千年寒冰之中。她多想去溫暖她，告訴她，你是幸福的，這個世上起碼還有我，還有父母在關心你。

可她不知道該怎麼跟這個極自尊的女孩說，她想讓她感到幸福的滋味。而不是愛的施捨。在這個離春天不遠的暮春時節，她一直在爲自己那雙凍得紅腫的手發愁着，可是她竟然聽到語文老師宣佈班上舉行比賽，一等獎的獎品是手套和圍脖，二等獎品是手套。她覺得上天終於眷顧到她了。她決定認真寫，爲了雙手不再寒冷。老師終於想到了這個競賽的辦法，她總覺得一個溫暖的小行動勝過千萬個幸福詞語的堆砌。她認真地看着她的，眼淚讓只是紙上清秀的字跡模糊了。她決定讓字跡化作一縷陽光，射進她的心房。她寫下了批語。每一朵都不會錯過絢爛開放的幸福時刻，只要有陽光。

高考滿分作文13

我不知我的體內躁動着什麼樣的血液，令我如此想要掙脫這周圍的一切，我想我是自信的，我是一個好學生，好女孩，只是每個人心中“好”的標準不同。何況在我們中國這個國度，許多的規則與標準太正統，所以每個人都顯得拘謹、慎重，壓抑着自己的一切，我想這對人實在是一種巨大的悲哀與折磨，從近代初，就有人要求個性解放，追求性靈，然而規規矩矩的中國人始終走不出這許多的禁錮和條條框框，以至於這許許多多的人悲哀於世，卻只能徒勞，沸騰的血液在體內，不能爆發就只能滅亡，許許多多的人成爲了時代的犧牲品，這是怎樣的悲哀。

我不知我是以怎樣的口吻寫下了上述的文字，也許太年少輕狂了吧，我又這樣想是否因爲我們的傳統的文化思想在我體內作祟，我實在矛盾、痛苦、有些無奈。

我想造物主所造的每個人必有他的來頭、使命，雖不能否認，人總有一個矇昧的.時期，所以教育是必需的，但我總認爲，人在出生之後，有了原始的思想、意識，這時就已決定了許多東西，隱藏在體內，經過啓蒙教育，各方面都會逐漸明朗起來，有了個性、棱角，我想這時我們的教育便可適可而止了，因爲這樣的教育總是按照一定的模式進行，有侷限與弊端，而人在此時已能強烈地感知這種侷限與弊端，將隱藏在體內的個性顯露出來，想要叛逆這樣的教育規則，想要自由自在地去認識世界瞭解世界——學習並非僅意味着教育，所以我們想要用自己的方式去學習與生活，但畢竟時代與社會的要求與我們自己的要求是背道而馳的，我們感到被束縛、被壓抑，感到無助與痛苦，因爲靈魂脫離了軀殼，遊移在軀殼的上方，又無力拉回，理想顯得渺茫。

但我並非悲觀厭世的人，生活多美好，天這樣藍，樹這樣綠，白雲在悠悠地飄，還有春、夏、秋、冬詩意的四季，大自然的一切是那麼令人心馳神往；生活多美好，有親情、友情、愛情，有爸媽、同學朋友，情意濃濃如此暖人心，我是如此地熱愛與依戀。

我也並非一個不思進取，遊手好閒的人，許多的東西我都很好奇，我想去學習；許多的東西藏着幽深的奧祕，我想要去探索；許多的東西還有未知的領域，我想要去嘗試……我是如此地想要充實和完善自己。

但我不想要非得按照這樣的模式去學習和生活——冗長而又拖沓；我想要的不是高高在上的分數和令人仰視的名次；我想要的不是名牌的學校與薄薄的文憑；我想要也不是將來舒適卻平庸的生活，不是這樣的。我覺得生活與學習不是這樣一幅模樣，人與人之間不是這樣一幅模樣。我一直都懷着人世間最美好的理想與信念，懷着熾熱與真誠，我想我充滿了幻想與創造力，我要去形成我自己的性格完整的我的性格——品性與人格；我要去冒險，去尋找浪漫，去尋找信仰，我要去實現我的人生價值，去完成我的那份使命。

不要說我狂妄自大，不要說我淺薄無知，不現實，只是我清楚地感受到我與周圍的許多東西是那麼地格格不入，卻不得不要違心地去適應，我背叛了我的心啊！這又是怎樣的悲哀！所以我迫切地想要走出這樣的精神困境，去尋找學習與生活的真諦。

窗外自由飛翔的鳥兒啊，我的心同你一樣想要飛翔，可我的翅膀，在這樣一個偉大的大世界裏，顯得渺小又沒有力量，是否浪漫之於我，仍是一個親切而遙遠的夢，只是想想而已的事呢？我在這茫茫的黑洞中摸索着，希望我到一個方向，讓我的這顆心啊，有勇氣和力量去飛翔，向遠方……

高考滿分作文14

春天再來，清明節隨之而來。

我又踏上了那條久違的路，卻分不清是熟悉還是陌生。我在國外讀書的時候已經很多年沒有再踏上這條回家的路了。曾經彎彎曲曲的路，現在變得筆直平整，曾經泥濘的路，現在變得乾淨整潔。道路兩旁的樹木也顯出寧靜，爲清明節的憂鬱氣氛增添了肅穆的氣氛。

我的家鄉不再是以前的那個了。如今，紅瓦白牆的三層樓隨處可見，在清明節的寧靜氛圍中顯得格外優雅。相比之下，一個雜草叢生的院子和兩棟破舊的房子似乎格格不入。

那是我曾祖母去世前住過的老房子，也是我小時候經常玩的老房子。我曾祖母去世後，沒有人住，沒有人打掃房子，這讓我更加難過。木門上掛着一把鐵鎖，在寒露中早已生鏽，就像曾祖母的一生。木門前棗樹下的石凳依舊光滑，但佈滿灰塵。曾祖母去世後，沒有人記得當年的石凳。被人遺忘了，但看到的時候，又是那麼親切，就像久違的老朋友重逢。眼神迷離，彷彿看到了老祖母拿着蒲扇坐在石凳上，等待我的歸來。我不記得老房子的傢俱是什麼，但我仍然記得它的每一點。

我的曾祖母出生在亂世，從未受過教育，但我知道她非常渴望知識。當我坐在門前的石凳上，讀着剛剛認識的漢字時，我的曾祖母會停止忙碌，認真聆聽，彷彿那些漢字是世界上最美的音符。聽着聽着，她會跟着我看書時不時張嘴，但不會出聲。我讀完，她總是喃喃道：“娃子，你以後要好好學習，多認識字，多做文化。如果你有文化，你可以做很多事情。我將沒有文化，一輩子也做不到。你得向你的曾祖父學習，他有文化，會寫很多字……”，曾祖父。兩位老人沒有“願得民心，不離不棄”的誓言，沒有“一人一命”的承諾，卻有着曾經平凡的生活和細微的'關懷。

曾祖母很愛我。曾祖母的腳很小。他喜歡赤腳走在鄉間崎嶇的土路上。我總是光着腳跟着她。這時，我的曾祖母會像變戲法一樣從口袋裏拿出一顆糖果或餅乾，看着我開心地吃着，然後給我講一個故事作爲獎勵。不，她不是在講故事。她在講述她親眼目睹的事情。這是她的記憶。在我的記憶中，我的曾祖母非常討厭戰爭。她知道戰爭給未來帶來的麻煩。許多士兵爲了保衛國家獻出了年輕的生命。戰爭導致了他們家庭的毀滅和妻兒的分離。說起這場戰爭，我彷彿看到了曾祖母眼中的淚水，因爲我的曾祖父也是在衝鋒途中犧牲的。通過曾祖母的眼淚，我似乎學到了更多。

晚春的風又開始了，淡淡的梨香撲面而來，沁人心脾。老院的牆低，沒有我的高。我一擡頭，就看到院子裏有一朵梨花，在微風的吹拂下，悠悠地開着。那是我曾祖母愛了一輩子的梨花，純潔如雪。八年前，梨花落的時候我曾祖母走了，一臉安詳。這時的梨花一如既往的燦爛，卻再也沒有人看得下去了。

我覺得梨花的芬芳，一年又一年的開放，可能是我曾祖母意味深長的規勸，溫暖的陪伴。我默默地站在飄落的梨花裏，回頭看。我曾祖母那張歷經滄桑卻無比慈祥的臉，總是出現在我面前。這時候清明節，我才意識到，我的曾祖母早就在我心裏紮下了根，我會用一生去懷念我的曾祖母和我愛的人。

梨花一季開，友情一生深。我只希望我的曾祖母能在另一個世界裏老去.

高考滿分作文15

佛萊德(Fred)真的又要來中國遊覽了，這一次，他要來我的家鄉，太行山深處的小山村來做客。想不到，這個英國布蘭德中學(Blundell's School)的學生，開始對我的家鄉情有獨鍾。

一股欣喜像陽光那樣，暖暖地充盈於我的心頭。我和佛萊德相識於春節，在長城上，我們用英語交流，彼此留下了電子信箱。前幾天，他在微信裏告訴我，暑假，他要遊覽太行山最綠的地方，要我做他的導遊。

當時，我聽着他的聲音，忍俊不禁。他說，不怕辭跋山涉水，日夜兼程，也要抵達我的家鄉。我笑哈哈地告訴他，高鐵已經延伸到這個小城，高速公里早就通到深山區，哪裏還需要他想象中的那番折騰?

也許，佛萊德對中國山區的交通，依然停留在前輩撰寫的圖書上。100年前，通向家鄉的是騾馬古道，像蜿蜒的蚯蚓，被無數的挑夫和騾馬，踏出了斑斑印痕。50年前，我的爺爺進城，要肩挑百餘斤，蹬疼了腳後筋，才趕上通往城市的一輛班車。30年前，父親去省城讀書，綠皮火車的隆隆聲撞擊着他的耳膜，從家鄉到省城，要走上一天。

如今，家鄉到北京的高鐵，每天有十多次。我告訴佛萊德，他中午下了飛機，午餐後坐高鐵，兩個小時後就能抵達小城。再乘車在高速公路行駛一個小時，我們美麗的小山村，正在敞開懷抱歡迎他。

也許他沒有想到，中國的高鐵如今已經超過2萬公里，佔世界的65%。星羅密佈的高鐵網，早已超過了他的國家。我的家鄉距離繁華的都市，只要幾個小時的路程。

“美麗鄉村”建設，令家鄉的景色煥然一新。夏日的家鄉，不愧爲太行山最綠的地方。山村的庭院美，村容美，稠密的爬山虎密密麻麻地裝點着古樸的小屋，院落裏有幾棵挺拔的槐樹，遮掩住日頭，令院落裏涼涼爽爽。村外就是巍峨蜿蜒的羣山，梯田上，板栗和核桃樹枝葉伸展，搖搖擺擺。近處的果林裏，葉片鼓掌迎客，顆顆果實綴滿枝頭。真可謂羣山巍峨，層巒疊嶂，青山綠水，果香醉人。

“明月鬆間照，清泉石上流”“綠樹村邊合，青山郭外斜”，可以想象，佛萊德置身於如此絢麗的風景，肯定會驚訝，中國的山村如此恬靜和舒適，像極了倫敦郊區的那些鄉居。雖然中國山區的建設還不均衡，但無疑，家鄉的美麗會令他對中國刮目相看，記憶裏抹上一道旖旎的風采。

我想，夜晚，我會和佛萊德促膝談心。此時，山村不復白天的喧囂，靜得可以聽到嬰兒的哭聲。如果有些許腳步聲，狗兒們會狂吠一陣，將主人喚醒。如果佛萊德住下了，我會在婆婆的石頭炕上，陪着他品嚐着瓜果，練習一下我的英語口語。打開窗簾兒，瀑布般的銀色月光泄入，與我們一起享受夏夜的'甜美。

我想，佛萊德會在美麗的山村流連忘返。也許，在以前，他和父輩對中國的認識，僅僅停留在崎嶇坎坷的道路、蒼老貧困的山農、破舊狹窄的鄉村。我要告訴他，10多年前，中國的GDP就已經成爲世界第二，高鐵連四方，鄉村更美麗。中國早已像飛奔的駿馬，將貧困和落後，甩給了歷史。

暑假馬上到了。佛萊德，歡迎你到山村來做客。美麗鄉村、美麗中國，定令你留下美好的感慨。你的難忘經歷，是我們國家發展的一個縮影，是中國夢的一處璀璨的色彩。