（優）高考滿分作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的高考滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高考滿分作文1

山之仁，在於涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也養護了弱小的悲嘯；或者環抱雙手，讓流水變成湖泊；或者裂開身軀，讓瀑布倒掛前川……山謙卑地靜立着，緘默地忍受着時間的風沙輾轉的痛苦和人類胡作非爲帶給它的挫折。

水的流動，卻更像是智慧的追求，個性張揚，流動便是它惟一的宿命。它並不會思索怎樣直面擋路的頑石，而是輕柔地繞開，只讓幾縷青苔去教會頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹葉、人類的污穢隨着水流逝，卻從不允許它們在水面上發芽，只以無盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無彼無此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會換來水的澎湃。

山和水並行着，讓靈魂在歲月的風沙中磨練、輪迴、遭遇。“你爲何要一直流動呢？”山問，“難道萬頃良田不值得你孕育？難道萬千挫折不值得你面對？難道萬種痛苦不值得你化解？”水沒有回答，只是依然把痛苦放大，捲起千層浪，淹沒村莊，猙獰得張揚。

“我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！”水說，“只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無盡的流動、消逝中教會人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。”

山沒有回答，只是打開了懷抱，讓人們躲進懷中，讓水在山腳下盤旋，讓果實在樹上生長，讓人們得以生存。

“有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。”山說，“我要面對挫折，化解痛苦，給人們家園，忍受一切的'風霜。”山靜立着，水流動着。

水，卻史無前例地凌亂，兩岸的風景，只是浪花翻起時的告別；水裏的魚兒，只是轉身的一個再見。在水裏，一切都走向終結，一切痛苦，都顯得巨大。

山和水對視着。

“其實，你我並不是對立着的。”山說，“我們都在等待。等待有一個人，能理解挫折，不放大痛苦；等待一個人，在山的頂峯默讀水的流動，在水的旁邊朗誦山的倒影！”

山開始流動，水開始靜默。

水開始堅強，去面對挫折。

山開始柔弱，去放大痛苦。

高考滿分作文2

夏雨初起，在學校一棵不知名的老樹上發現了一種很好的中藥——蟬蛻。

露水打滾了。藉着千千的絕對甘露之光，我看到了這晶瑩的蟬蛻，這是一座孤獨的空屋，讓人想起蟬令人欽佩的人生智慧。

智慧和自然一樣，都有自己的願景。智慧是一座孤獨的空屋，既不多彩也不輝煌，就像蟬蛻，在灰色的雨簾中閃耀着一顆星，在漫漫長夜裏點亮一盞豆燈。

孤獨的.空屋可以忍受孤獨，拒絕悲傷。蟬的生命是有限的，在陰暗潮溼的地面上蟄伏了幾年，只有一個夏天。他們熬過了幾千個無字的寂寞夜晚，一旦出現，就成了仲夏最優秀的歌手。這時，他們的生命已經奄奄一息。人到老年，難免會感到自憐和哀嘆。你哪裏來的心情唱什麼歌?但是蟬沒有。在“黑髮如銀”的季節裏，我們必須每天唱歌，這是對生活的巨大包容。

孤獨的空屋，可見或不可見，都是一個人此生存在的證據。人的智慧會年復一年的積累在這個空蕩蕩的房子裏，積累在血液的最深處。嶺軒，前南閣樓。這就是歸有光的寂寞空屋。房間裏只有方丈，裝不下金銀珠寶也裝不下繁華如夢，只能裝下那一段不斷放棄的回憶。“某個地方，但我媽媽在這裏……”歸有光在這裏學習長大，媽媽在後面噓寒問暖。空屋雖寂寞，心卻溫柔。觀察父母的情感是我們最樸素的智慧。

寂寞的空屋，給高舞以平淡，給浮華的心靈以踏實的依靠。史鐵生活到最狂妄的年紀，突然雙腿殘疾

在他的世界裏，不會再有歡笑和嬉鬧。他走進神壇，走進一百代皇族留下的孤獨空屋。他看到樹葉上的陽光，花叢中的蜜蜂和蝴蝶，他聽到了世界欣欣向榮，生命如昔的答案。“死亡是不可避免的節日，”史鐵生說。在這個孤獨的空屋裏，他的生命從青春、高遠的舞蹈、不切實際的夢想中淡出。他擁抱了敞開的生命之門，成爲了一個智者。

高考滿分作文3

迪金森曾這樣描述生命的意義：如果我能減輕一個生命的痛苦，撫慰一處創傷，或是令一隻離巢的小鳥回到巢裏，我便不是徒然活着。這句話引起了我深深的共鳴，“行善舉，暖人心”，是一個人生命價值的最好體現。

“24小時書店”裏，是愛、善、尊重、包容??的棲息地。店員一句句“歡迎來臨”的問候，親切的目光，瞬間將愛的世界點亮。柔和的燈光下，拾荒者得到了尊重，流浪者得到了包容。店員在用小小的善舉，溫暖了他人的人生，也實現了自己的生命價值。

古人云：“勿以善小而不爲。”小的善事可以低到塵埃裏，但我們可以從中窺到行善者海納百川般廣闊的胸襟和兼愛的情懷。你可知弘一法師圓寂時曾再三叮囑弟子要在自己身旁放上一碗清水，只怕焚燒屍體時螻蟻聞味而上葬身火海。他的心會爲一隻螻蟻而顫動，因爲在他眼中，衆生都是平等的，都是該被尊重。在他那如一泓清泉般澄明清澈的心中，早已沒有了“他”與“我”之分，他用小小的善舉去溫暖每一個生靈。

當行善成爲習慣，我們的世界會更加溫暖；當善舉不再是偶然，我們的靈魂將會更偉岸。只要我們心存善念，就會讓行駛了五千年的.中國之舟更堅固，因爲，大愛無言存希望，善舉無痕愛意長。

“天下皆白，唯我獨黑。非攻墨門，兼愛平生。”這就是墨家。與儒、道並稱“顯學”，從儒學中我們可以學到仁、義、禮、智、信。若將墨家的“兼愛”用實際行動來體現，那麼我們的人生將體現出價值，我們的社會將會有永不凋謝的春色，我們的國家將會更加的繁榮昌盛。

“24小時”書店的店員們從小小的善舉中傳遞了溫暖，同時也踐行了24字“社會主義核心價值觀”，“敬業”、“民主”、“文明”、“和諧”、“自由”、“平等”、“友善”等等理念則尤爲突出。

其實，很多事情的失敗，就如《紅塵客棧》中所唱的那樣：“無非是名和利放不下。”很多人擔心“24小時”書店的經營無法很長時間的經營下去。但是，哪怕只有一晚，傳遞了愛與善，體現了尊重與包容，將生命的價值實現，那也是成功了！

但行善舉，莫問前程。

高考滿分作文4

這是一個全球化的時代，經濟的一體化促使文化正在衝破國家、民族的壁壘。在頻繁的國際文化合作交流中，如何不迷失自我，並向世界展現屬於中國的獨特文化味，是我們需慎重思考的。

首先我們要對自我有深刻的認識，什麼是獨屬我們的中國味？以音樂爲例，要認識音樂的“中國味”，需要我們廣泛地接觸、聆聽中國各式的曲調，辨析我國不同民族樂器的差異，體會悠揚的樂曲中傳遞的文化情懷。

當然，這只是我們認知中國味的方式之一。傾聽了不同國家的音樂，接觸了不同風格的異域音調，我由此對音樂的“中國味”有了更深刻的感受。聆聽過西方音樂強烈的節奏感，感受過西方音樂對於力度、強度的極致追求，我更能感悟到中國音樂獨有的柔和委婉、細膩淡然。“中國味”的音樂尚虛無、講韻味，追求空靈的意境，這些教科書上的抽象的文字，在聆聽、比較異域音調之後變得具體而真切。因此，除了深入探究自身特點之外，接觸各具特色的同類事物更能喚起我們對於自身文化的認同感，從而加深我們對自身獨特性的認識。

認識音樂如此，認識其他藝術門類，乃至世間萬物皆是如此。如果我們在認知的過程中僅僅將目光鎖定於所要認知的事物本身，感觸和認知終究是有限且淺層的，我們會受自身見識、感受所侷限，爲傳統的觀念、固化的標籤所左右；而廣泛地接觸各具特色的同類事物，將認知對象放到一個更爲紛繁複雜的背景中，對事物間的差異性進行感受和比較，才能獲得對事物最爲鮮活、直觀的感受和認知，才能更爲準確地定位認知對象。

而當我們通過比較對事物的獨特性有了深刻感知之後，我們方能獲得動力和方向，從而更有意識地去尋找它。認知不是目的'，將認知的結果轉化爲實踐，從而進一步尋找、發展事物的獨特性纔是最終的目的。任何不具特性的趨同註定會消失在歷史的長河之中，想要在文化界限日益模糊的當今世界中擁有足夠的文化自信，僅僅對所謂的獨特性沾沾自喜是遠遠不夠的，必須要以謙虛、開放的心態去審視存在的差異，在不斷地挖掘、融合的過程中重塑出無以替代的獨特的中國文化。

重塑中國味的文化如此，塑造一個獨特的自我也是如此。在比較中尋求自身的特點，在接納、重塑的過程中成就“顏色不一樣的煙火”。

高考滿分作文5

事物的價值一定要經過時間的沉澱才能爲我們所認識嗎？

何爲事物的價值呢？

人們常說，真金不怕火煉，但火煉只能區分真假，並不能標明真金的價值。同樣，人們也常說，真理是經得起檢驗的，但檢驗只能區分真僞，並不能標明真理的價值。因爲事物的價值來自於事物本身，真金價值來自於其自身，真理的價值是在它指導實踐的過程中體現的。

《覺醒年代》帶着我們一起回首百多年來爲了救國圖存而奮鬥的先賢往事，在那個風雲翻覆的年代，各種主義你方唱罷登場我登場，大家都堅持自己的主義是救國的真理，百般爭論，萬般爭鬥。馬列主義的勝出，是經過了革命歷程檢驗的。但這些檢驗只能證明我們的主義是真理，他們的主義是僞真理，而無法標明我們的主義的價值。因爲馬列主義的價值是在我們不斷實踐的過程中體現的。

而時間沉澱的過程既能去僞存真，也能使事物的價值更豐厚抑或更慘白。

正宗的`火腿必有經年的沉澱，才能滋生本沒有的厚味，而未經處理的腐肉，久而彌壞。歷經百年的沉澱，馬列主義在實踐中更加豐厚，與時俱進，而那些無法跟上時代的主義愈來愈像小丑，貽笑大方。黨的百年曆程，既有拋灑熱血的諸多先烈，也有貪生怕死、私心用甚的鼠輩。但誰丹青留名，光照後世，誰被釘在恥辱柱上，後世人看得很明白。

所以說，時間的沉澱是一把劍，一把雙刃劍。清者愈清，濁者愈濁。

那麼，時間的沉澱對我們認識事物的價值有怎樣的影響？

真正有價值的事物就要經得起時間的檢驗，真理就要經得起時間的檢驗。不禁想起民國的兩位對罵的“大佬”，一位是胡適，一位是魯迅。那一年他們站在各自的立場，由好友到“天敵”，很長時間裏我們無法分清孰是孰非；後來，時間把他們的對罵沉澱到我們的精神中去，有人喜胡適，有人喜魯迅；而現在，我們在終於明白，少而喜胡適，老壯而慕魯迅。魯迅先生未曾改變自己，只是時間沉澱讓我們更加明白了其偉大的原因。因爲時間越沉澱，我們越發現魯迅先生的深刻和真實。

綜上，明者愈明。

高考滿分作文6

回家鄉辦事的時候，她路過以前的學校。她起先決無半點念頭要來這裏懷舊，可走進大門的時候，她還是想起了一些以前的事。其實這裏也實在沒什麼東西再供她懷念。一切都在改變，教學樓變得高大氣派許多，被罵了無數次的廁所終於修得寬敞潔淨，食堂的東西依然是那幾種，人卻和以前不同，大概味道也是不相同的。永恆不變的就只有那幾棵不知道幾百年的古樹，和小操場上的男孩大汗如雨，眼神明亮。

她想起從前她牽着另一個女孩子的手，坐在操場旁看男孩邊打籃球邊耍帥而哈哈大笑，也曾經站在古樹下執手互訴心思，她們牽手做各種無聊事。後來那個女孩子卻不再與她來往，似乎不太習慣惡言相加而只好用不耐煩的眼神看她。她很委屈。她喜歡這個朋友，總喜歡與她形影不離，牽着手不放。女孩反感的神色卻告訴她，儘管她緊緊跟隨，儘管她只是表達友情，卻也不能得到這個女孩的友愛。

田徑場的人很少，看臺上稀稀散散有幾個人。她走上看臺，忽然想起自己長大後愛過的一個男人。與他雙手交握的瞬間，她內心的空缺突然填滿。他們手掌細細的'紋路溫柔地契合，手心突然長出糾纏的曲線。她喜歡與他牽手，十指相扣緊密相連，她用盡一切溫柔對他好，最後卻被他甩開手。她對他太好，好到他習以爲常，沒有感動，好到即使他鬆開她的手，也一點不眷戀，她的付出太多卻慣壞他。愛戀時的牽手，分開時的分手，因手開始，以手結束。

走進教學樓時，學生大多已經離開。教室黑板的一側寫着高考倒計時。十幾歲的時候她也這樣看着這些數字，擔優又充滿希翼。她當時的理想是做社會版的記者，做一個優秀的新聞人。而現在她每天穿梭在格子間，做都市裏最庸碌的平凡人，過着一眼能看得盡的生活。很多人告訴她，做社會記者太累也太危險，她曾經就坐在這樣的教室裏，猶豫不定，緊握拳頭像攥着自己的夢想，卻始終少了勇氣展開雙手，將它放出。

她輕輕離開學校，沒再回頭看一眼。她總是把拳頭握得太緊，拳頭的世界如此大，留得住風，卻留不住一粒沙，她想要留下的東西，從來留不住。她想，張開雙手其實更需要勇氣，而如今她輕輕張開手，也喚不回過去的時光。

她看着手上永遠依舊的紋路，或許從她第一次握住拳頭起，手早已有它的預言。

高考滿分作文7

冬日午後，我慵懶地坐在書桌旁，手捧一壺香茗，細細品味。陽光悠然地灑在身上，小河轉了個彎，靜靜地流淌。信手翻開了日記--這個陪伴着我走進青春的朋友，它已記錄了太多太多……

走在人生的路上，我腳步匆匆。漸漸地，我淡忘了一切，忘記了欣賞沿途的美麗，忘記了昨日嬉戲打鬧的場景，忘記了放學時夕陽的餘暉灑在臉上的愜意，忘記了母親在門前焦急的等待，忘記了星空下一家人其樂融融的樣子。但每當我翻開日記時，往日的一幕幕又浮現在眼前。是啊，我的日記記錄下了我昨日的歡笑、憂愁、興奮或迷惘……

茶語人生，便是我日記的名字。它太重太重，記錄着我的一切，需要去慢慢品讀，品讀它的'點點滴滴，品讀它的喜怒哀樂。它的第一頁是幾行歪歪扭扭的漢字：“今天媽媽背了我，長大以後我一定天天背媽媽。”頓時，我思緒飛揚……

那是一個夏日的午後，媽媽在前面走着，腳步匆匆，而我則在後面有力無力的走着，最後乾脆坐在地上不想走了。這時媽媽則轉過身來將我背起。那時小河裏的水在夕陽的照耀下泛起片片銀光，水鳥站在水面上似乎在享受這裏的一切。那個時侯媽媽對我說：“現在媽媽揹你，等你長大了也能背媽媽嗎？”“能，一定能，”我瞪大了眼睛說，“以後我一定天天背媽媽。”想到這兒，不覺間我的眼眶已漸漸溼潤……

時間在流逝，現在我已經步入了高中，失去了昔日那純真的笑容，臉上增添了些許疲憊和淡淡的憂傷。《茶語人生》成了我的感情寄託，它記錄着我高中生活的點點滴滴，在我成長的道路上，它的腳步不慌不忙，一直伴我左右。

手捧一杯熱茶，看着攤開的日記本，細細品味逝去的光陰，那些錯過的美好瞬間，那個純真的年代所做的那些純真的事兒，這便是茶語人生。或者，手持一把花折傘，佇立在湖畔，天空中摻雜着絲絲細雨，串在一起，消失在湖面，翻開《茶語人生》，記錄下這稍縱即逝的瞬間，待日後翻開它時，定會成爲我一生中的財富。

秋風，泛然四起；落葉，飄飄灑灑；天空，已漸暗淡；孤雁，已漸南遷；青春，跌跌撞撞。但是，我不孤單、不退縮，因爲我的《茶語人生》，伴我成長，給我力量。

高考滿分作文8

已經不記得上一次好好地看您是什麼時候了，父親。

我只記得那時的您，頭髮烏黑，皮膚泛着古銅的光。青年時期的下鄉生活，讓您有了健康的體魄，也讓您在這紛繁的社會中變得寡言少語。

自我上高中以來，您就很少管過我。有人說″兒隨母，女隨父″。在我的生活中，更多的是媽媽的教育和關懷。我幾乎每天都要和她談笑，卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關心我這，關心我那，而在我眼中，您總是坐在您自己的角落裏，研究着您自己的股票。我總覺得您根本不關心我，我總覺得您是家中的一個外人。

隨着感情的疏遠，我發現我漸漸地不認得您了。“代溝”，這可真是個神奇的東西。

高考離我越來越近，可您卻離我越來越遠。雖然您也開始時不時地說些什麼，您也開始每天按時往我嘴裏塞各種各樣的補品。可對我來講，那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺，您是一個″醫生″，而不是一個父親。感情的疏遠，似乎真的隔斷了認知。

考前的那幾天學校放假，您讓我到您的學校複習。您帶着我去了您的學校，讓我在辦公室等着，自己去清一間教室出來。我一人待在辦公室裏無聊，就走下樓去，走到那間教室門口。教室裏您忙碌的身影晃動着。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

我不聲不響地走進去。您還在忙着。光線並不明亮，我卻看到了您頭上幾點晃眼的`光。我頭一次注意到您有白頭髮了。您費力地搬着桌子，額頭上已經閃着瑩瑩的光。這就是我的父親啊，曾幾何時家裏重活一人包的父親，竟也變得這樣虛弱！您還是老了啊！

那一刻，我突然感覺一股衝擊從心底噴薄而出，震動着我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情，那是心底的迴音。突然找回了被父愛包圍的感覺，這父愛不像從前那樣廣博而無微不至，但它卻更深沉，更能激起我內心的共鳴。我覺得我重新認識了您。

也許您還沒有感覺到我的覺醒，也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩。可您一定知道，只要親情不斷，血脈相連，我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠，可無論這代溝有多寬，我終究會望見您的！

高考滿分作文9

十·一晚上，在奶奶家，大姑送給我兩張龍塔恐龍展和貝殼展的票。回到家中，我還是久久不能入睡。雖然我已經13歲了，但我還從未到過龍塔，更何況龍塔有亞洲第一高鋼塔之稱。

第二天早上，我趕緊讓媽媽領我去龍塔，雖然早飯有許多好吃的，但我腦子裏只有龍塔，食無滋味。坐上了公交車，我心想，平常風馳電掣的公交車，今天怎麼像一隻蝸牛一樣，慢慢吞吞地，恨不得一下飛到龍塔前。

到了龍塔，我擡頭看去，與這個巨大的建築相比，二十多層的高樓，變得異常矮小。恐龍展區在二樓，我和媽媽走進恐龍展區，耳邊傳來一聲聲鳴叫，一具具恐龍骨架展現在眼前，彷彿自己已經來到了幾億年前的恐龍時代。在恐龍展區，最令我吃驚的要數巨型永川龍。它是亞洲發現的侏羅紀最大的肉食龍，身長達8米，頭長近1米，嘴中長着鋒利的牙齒，像匕首一樣，用以捕殺、撕裂獵物。其後肢強壯，兩足行走，善於奔跑。同時代的素食恐龍常是它的犧牲品。

在貝殼展廳，那美麗的貝殼更令人驚奇。展翅欲飛的“天使之翼海鷗蛤”、潔白如玉的“白鉛螺”、金光燦燦的“黃金寶貝”、色彩絢麗的“澳洲海扇蛤”、形似眼睛的“貓眼蠑螺”以及著名的.活化石“紅翁絨螺”和“鸚鵡螺”。這裏展出的不僅有各種貝殼，還有各種魚類，其中翻車魚引起了我的注意。翻車魚在海洋動物中算是一個奇特的魚，因爲翻車魚沒有尾鰭，吃食後喜歡在水面上橫臥着，又名“太陽魚”。翻車魚體重二噸半，可產下1000枚卵，雖然體形巨大，但性情溫和，經常遭到人類和海豹的襲擊。

看着這些色彩斑斕的貝殼，心想：它們要是總能陪伴着我，該有多好啊！正巧，今年爸爸在秦皇島買了一棟房子。暑假的時候，我就可以和奶奶、爸爸、媽媽一起到海邊迎着海風，漫步沙灘，尋找那些被海浪衝到沙灘上的貝殼，讓這些美麗的貝殼時常陪伴着我。多麼希望下一個暑假早日到來啊！

高考滿分作文10

望子成龍，望女成鳳，這是每個家長對孩子的最大期盼，而每個家庭對待孩子的教育也各不一樣。有的是順其自然，讓孩子自由發揮;有的是望子成才心切，對孩子學業嚴厲苛刻。

小明和小王是同桌，他們的家長對待他們的學業有不同的做法。小明成績優異，父母都希望他能有一個好前途，，所以從小對他學業很嚴厲，不能有半點差錯;小王成績不是很好，雖然父母很失望，但是父母對他的學業還是一直鼓勵。一次測試，小明考了滿分，父母很高興，親了小明一口，讓他下次還是拿滿分;小王沒考及格，父母很生氣，打了小王一巴掌，讓他下次考好點。等到下次考試，小明沒考到滿分，父母打了他一巴掌，而這次小王分數提高了一些，父母親了他一口!

兩對父母對待孩子成績的不同做法，可以看出當代教育的不同體現。俗話說“黃金條條出好人”，這種思想也不是全對，家長過分的對孩子學業嚴厲，終究會適得其反，只會讓孩子厭煩學習，如果家長對孩子學業多一點關心，鼓勵，問候，對孩子繁重的學業之後也是一個很好的安慰，畢竟每個家長都是從孩子階段走來的，都有過同樣的感受!

這幅漫畫首先指向的是家庭教育，寓意的是愛與懲罰及其功能。在我看來，兩個巴掌都是不對的，而兩個吻都很對。仔細分析一下，100分得到的'吻是高分掙來的，是愛，但愛的內容比較單一，所以98分就要挨巴掌;55分的巴掌是錯誤的，家長粗暴了，但61分的吻特別溫馨，愛的內容比較豐富，有親情，還有鼓勵、寬容和等待。從效果看，98分挨巴掌的孩子可能從此戰戰兢兢，學習心態受到了極大的破壞，會進入比較機械僵硬的學習狀態，甚至可能創造精神也被壓抑，下一次考試變成90分甚至更低都有可能。但61分得到的吻則可能成爲一種動力，從而形成一種積極向上的精神，孩子的心理會處於比較寬鬆自由的健康狀態，未來可能有很好的發展，下一次考試分數會更高几乎是可以肯定的。

這幅漫畫雖然看起來主要是在跟家長們對話，其實也是在討論中國的教育。中國教育的一個重要弊端就是唯分數論，分數決定一切，漫畫裏的吻和巴掌也是分數決定論的後果。分數決定論在教育發展和人才選拔方面的消極後果已經日益顯現，值得全社會反思。

高考滿分作文11

人類是情感動物羣，牽絆他的東西很多很多。對國家、對家人、對朋友，每個人都投入了相當多的感情在裏面，我們很容易身陷其中而不能自拔。

人有時也是自私、虛榮並且貪圖享受的，這並不可怕，可怕的是你在自私的同時又傷害了他人或國家。所以，我們在現實生活中，不要去爭名奪利，不要在金錢、美色的利誘下迷失方向，不要在紙醉金迷中失去自我。這是人生的基本準則。

融入社會生活，體會其中的酸甜苦辣;走出社會生活，能正確地看待世界，看清人生的本質。達到這種境界是相當不易的。

陶淵明的人生境界讓人景仰。他品嚐了人生不得志、仕途不順利的艱辛，但他仍然融入生活，憂國憂民，仍能以一種超然的態度去面對生活、面對人生，這是很了不起的。

屈原的人生也讓人感動。他與陶淵明的經歷有些相似之處，但他以死守節，投江自盡了，因爲他執著於國家的憂患，以此明志。其實他這是陷入了深深的憂慮與痛苦而不能自拔，只有了一種“入其內”卻不能“出其外”的憤慨與失望。他那以死來解脫人世悲苦的行爲，給千秋萬代的子民以“明志”的啓迪，也是一種超然物外的人生境界。

英國記者迪克裏卡特，因一幅反映蘇丹大饑荒的新聞照片而榮獲普里策獎。照片反映的是一隻專吃死屍的兀鷲，那兀鷲用貪婪的目光盯着一個因飢餓而瘦得皮包骨頭的蘇丹小女孩，等待她死後將她吃掉。照片引起人們很大的爭議，人們質問迪克裏卡特：危難時刻爲何不向小女孩伸出援助之手?你作爲記者的`良心何在?迪克裏卡特陷入深深的自責之中，連家人也不能夠理解他，最後他在絕望中自殺了，時年只有33歲。他陷入了新聞倫理和職業道德這個問題的泥沼而不能自拔，不能“出乎其外”，只能留下悲劇讓人思考。

無論是誰，在現實生活中受到的誘惑都會很多，苦難的經歷也是不可避免的。但我們應該做到的是，陷入困苦之中而不迷失自我、不迷失人生的方向，要清醒地把握自己，跳到生活之外去欣賞生活、去反思生活。只有這樣，你纔可以像陶淵明、屈原等一樣獲得更多的生活認識，走向一個新的更高的人生境界。

高考滿分作文12

“草色遙看近卻無”，古人一句七韻，竟完美地道出了綠色生活的真諦！

“草色”，便是自然之韻。綠色境界，花草樹木、蟲魚鳥獸，是主角。陶淵明爲世人描繪了他的理想歸宿：“有良田美池桑竹之屬”。可見，綠色生活，首先少不了自然生機。難道你不想早晨醒來，推開窗，迎接一片鳥語花香？難道你不願安謐的夜裏，伴着陣陣蟲鳴進入夢鄉？人不是惟一的生靈，朋友，給你的生活增添一些自然的韻律吧！讓跳動的音符驅散你心中的寂寞！瞧，萬物合奏一曲生命的組歌，你的生活也由此更添高山流水。

“遙看”，便是距離產生美。現在不是有這樣那樣的自然保護區嗎？不錯，我們應對自然懷一份崇敬之心，“退一步，海闊天空”，讓一些空間出來，護一抹自然之綠，天地才願以慈母的姿態包容人類的存在。於是，當你踏上草坪時，當你撫摩老樹時，當你參與城市的擴建時，你可記得，自己應當以生命最本初的姿態，站在遠處，向生命行禮？站在遠處，是仁愛的姿態。

“近卻無”，便是習慣成自然。當你尋找“低碳”的足跡時，你或許已默默換上了節能的燈泡。當你隨手將垃圾分類時，實際上已節省了他人的.忙碌。請記住，“綠色生活”拒絕刻意地作秀，似有若無的綠色“瑣碎”，潤物無聲地融入了綠色境界，這纔是真的“綠”。

且慢，這還不是全部。“草色遙看近卻無”一句詩，還是一種文化，一種機智。泡一杯青茗，品讀“大江”和“黃河”，低吟前人思想的絮語，於是，心寬了，智明瞭。這樣的生命，更有活力，綠滿天涯，青春永駐。也許，生活中，還有機器轟鳴沖淡了鳥兒的歌聲，還有水泥柏油踏平了原野的綠意，還有電鋸慘叫放倒了一棵棵希望，還有熒光屏裏歇斯底里的“歌嚎”，還有車水馬龍喧囂出令人窒息的煙塵。但是，請記住，爲心留一片綠色，你方能在無意間爲生活留一片綠色。

“草色遙看近卻無”，綠色辯證，樂成心智；種植一粒種子，不經意，收穫一片綠意。

高考滿分作文13

當領獎臺上的中國球員環視四周，發現只有自己的隊友時，他們是相視一笑，還是……

作爲國球，乒乓球這項運動已被國人壟斷了多年，在國際大賽上不要說金牌，就連銀牌、銅牌也留不下幾塊。提起乒乓球，我們會滿心自豪地列舉出幾個世界頂級高手，都是我們中國的選手。可以說，沒有哪一個項目能像乒乓球一樣被一個國家壟斷如此之久，可是，這真的對我們所熱愛的國球來說是一件好事嗎?

每次觀看起乒乓球比賽時，與賽場上的激烈博殺形成對比的是看臺上的冷清，尤其是海外作戰時，除了趕來助威的當地華人，外國觀衆寥寥無幾。大多數外國選手止步於八強，我們幾乎總會看到中國選手在決賽、半決賽會師。這，真的讓我們滿足嗎?

這使我想起了足球，歐洲足球作爲世界足球的王者，雄霸世界足壇。但巴西、阿根廷和非洲勁旅也不甘人後，於是百花齊放、百家爭鳴，使足球給人帶來無盡的激情。我們的國球是否就是少了這樣一份刺激呢?

我們的隊員是不是也承受着巨大的壓力呢?他們竭力延續着中國乒壇的神話，以致於有人說，我們的球員輸不起。高處不勝寒，長期處於巔峯的我們是否也嚐到了其中的辛酸呢?

小小的乒乓球也能折射出人生百態。我們的中華文明同樣長期遙遙領跑過世界，可是當工業革命的浪潮襲來時，我們竟然淪到落後捱打的境地。我當然不是預言中國乒乓球也要滑落到相似的'處境，只是我們乃至世界對於乒乓球的積極性是不是會因此被挫傷呢?

有些時候，我們也會處於自己的巔峯時刻，這時，我們必須保持清醒的頭腦和審慎的態度。如果已經超越了別人，那就去不斷地超越自己，去挑戰自己的極限。那樣，高處之上纔會不覺得寒冷，獨身領跑纔會不覺得寂寞，才能不斷地去創造輝煌。

高處不勝寒，越是獨佔鰲頭，越是要有更大的危機感、使命感。乒乓球不斷進步發展的使命就落在了我們國人的肩上。人生之路，也正是這樣一個不斷攀登的過程，永遠沒有最高的高峯，永恆的，是不斷向上攀爬的過程……

高考滿分作文14

臺前幕後，共築人生

朱光潛曾寫下：“世界上無所謂幸福，也無所謂不幸，只有一種境況與另一種境況相比較。”矚目的噴泉生活在人生的臺前，光彩四溢，盡享陽光；地下的泉水流在人生的幕後，默默無聞，卻能與泥土相擁。我想這種生活都是有滋有味的，臺前幕後，相輔相成，方能共築多彩的人生!

冰心有言：“成功的花，人們只驚幕它現時的明豔！然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”爲了臺前的燦然，我們應有一種甘於在幕後奉獻犧牲小我的大度。

當我們看到可可·香奈兒如今的輝煌，更不應忘記的，是她早年在一家服裝店默默付出的日子，正是她甘願在服裝店內任老闆指揮，爲服裝設計奔波勞碌的付出，才贏得了如今臺前的卓越。

還有這樣一羣人，救助他人後悄然離開，幫助別人不求索取，以奉獻的精神溫暖社會。反觀高調行善的“首善”陳光標，不甘幕後，只願做那股奪目的噴泉，結果捐款21億仍落得備受垢病，我們不必時時急於登上臺去，做一個在幕後付出的人，有時反而更好。

尼采說過：“若誰終將如震雷響徹人間，必要長久地自緘其口。”經歷了“自緘其口”、甘居幕後的.打磨，我們也不必刻意一直掩飾光芒，而應該在適應的時機大膽展示自我，煥發光彩。

猶記得毛遂的自薦，讓他大展才華，化險爲夷；記得曹劌受任於危難之際的大膽論戰，使魯國輕鬆地擊敗了強大的齊國；更記得藺相如在澠池精彩的舌戰和完璧歸趙的超強膽識。如果我們的確在一番打磨後，有了屬於自己的芳香，那也無須遮掩。

路遙有言：“我們每個人的生活都是一個世界，但我們需要爲之努力，讓它不枉此生。”或平凡，或奪目的我們，應將臺前幕後的生活結合起來，使自己的世界充滿精彩。我們甘願無聞在此刻，去陪伴親人，擁抱友情。我們也能綻放在此刻，用筆尖寫意豪情，大聲吶喊出夢想，用行動讓世人矚目。這樣的生活，不浮躁，不枯燥，既充實，亦美好。願我們能心嚮往之。要相信，臺前幕後，相輔相成，方能共築多彩人生。

高考滿分作文15

一個人，性情溫和，處處體現儒雅之氣，給人感覺有修養，有涵養，正如歐陽詢所說“澄神靜慮，端己正容。”那麼口出狂言的人，就是有個性嗎?他的修養與涵養體現在哪裏呢?這種個性的張揚，只能被進步的社會淘汰。

什麼叫有個性?是別人在這個物慾橫流的人的世界煩躁，浮氣喧天，對名利追求特別在意，而有修身養性的人面對那些金錢名利的誘惑只是微微一笑，這就是個性，就是張懷瑾所說的.“體象卓然，殊今異古。”

陶淵明追求恬靜，飄逸，遠離世喧，採菊東籬下，雖然草盛豆苗稀，卻依然帶月荷鋤歸，並不在意，道狹草木長，稀露沾衣。說明他走出了世俗，過着隱居的生活，修身養性，門前五棵柳樹，衣雖破，卻活出了自我，真我，本我，也張揚了他的個性。

假如說陶淵明不去隱居，而是在官場拼搏你死我活，說得好聽點是爲國家擔憂，說的不好聽，就是放不下名利寧爲五斗米折腰，那麼，這個世上就不會有一個飄逸的老叟，而是多了一個庸庸碌碌的小吏。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居爲整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的，正是因爲他崇高的修養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的個性魅力所在。他秉承着“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養的人，他的個性魅力纔會顯現在世人面前。

正因爲具有修養的力量，纔有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的個性張揚，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養的力量無法比擬，修養的力量是無窮的。

屈原投身汩羅江，爲世士留下至理名言，這也是有修養的一種體現，寧爲玉碎不爲瓦全，雖然壯烈，卻也有了一份獨特的個性。

我們肩負着民族復興的偉任，修身養性成爲成長路上的第一步，我們必須淡定的面對一切事務，靜下心來，才能上進，才能擔負起使命。修身養性，張揚個性，做我們自己。