初三語文上冊第七單元測試題
想不想知道自己對第七單元的知識點有多熟悉呢？下面小編爲大家整理了初三語文上冊第七單元測試題，希望能幫到大家！
一、基礎綜合
1.下列詞語中加點的字注音錯誤的一項是()
A.駢死(pián)所惡(wù)槽櫪(lì)冠者(guān)
B.寢衽(qǐn)庖丁(páo)杖毆(ōu)相馬(xiàng)
C.訂鬼(dìng)食馬者(sì)粟(sù)韶樂(sháo)
D.自省(xǐng)蹴爾(cù)不屑(xiè)舞雩(yú)
2.選出對下列句中加點詞解釋錯誤的一項。()
A、士不可以不弘毅(抱負遠大，意志堅強)
B、萬鍾於我何加焉(增加，指帶來好處)
C、夫精念存想，或泄於目(顯露)
D、不以千里稱也(稱號)
3.朗讀下面句子，句中語意停頓最恰當的一項是()。
A、舍魚而取/熊掌者也B、滕子京/謫守巴陵郡
C、食馬者不知其/能千里而食也D、吾日三省/吾身
4.下列選項中不含通假字的一項是()。
A.莫春者，春服既成。
B.伯樂學相馬，顧玩所見，無非馬者。
C.食馬者不知其能千里而食也。
D.則夢見夫人據案其身。
二、基礎拓展
5.下列各句中“之“的用法與其他三項不同的是()
A.策之不以其道。B.猶伯樂之見馬，庖丁之見牛也。
C.則謂鬼持箠、杖毆擊之。D.蹴爾而與之，乞人不屑也。
6.根據語境，在劃線處填上與“馬”有關的成語。
馬是古代重要的交通工具，也是建功立業的戰具，至今還流傳着許多與之有關的成語。如：比喻富有經驗，熟悉情況，稱爲;喻光陰迅速，謂;說年老雄心在，稱爲;祝事業有成，則言。
7.按要求填空。
(1)《論語》十則中，孔子認爲有一句話可以拿來作爲終生遵守的準則，它是。
(2)《菩薩蠻書江西造口壁》中作者借用流水比喻軍民抗敵收復失地之心的詩句是，。
(3)滿地落花，讓看花人看到了暮春時“”的景象。
(4)終於等到了放假的日子，車站裏擠滿了回鄉的遊子，一如杜甫筆下的.詩句“，”。
(5)《聞官軍收河南河北》中的頷聯是，
，表現詩人迫不及待、歸心似箭心境的句子是。
(6)幸福是什麼?幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰裏白沙堤”的流連忘返;幸福是陶淵明“，。”的悠閒自得;幸福是蘇軾“，”的美好願望。
8.根據所提供的語境，在下面橫線處填入恰當的語句，使前後句式一致，語意連貫。
不要慨嘆時光飛逝，人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長路;，若把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。開拓一條怎樣的路，，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。
三、基礎閱讀
(一)
(甲)魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，捨生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚於生者，故不爲苟得也;死亦我所惡，所惡有甚於死者，故患有所不闢也。如使人之所欲莫甚於生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚於死者，則凡可以闢患者何不爲也?由是則生而有不用也，由是則可以闢患而有不爲也。是故所欲有甚於生者，所惡有甚於死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
(乙)曾子(名參)衣敝衣以耕。普君使人往致邑(給一座城)焉，曰：“請以此修衣。”曾子不受。反，復往，又不受。使者曰：“先生非求於人，人則獻之，奚爲不受?”
曾子曰:“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人。縱子有賜，不我驕也，我能勿畏乎?"終不受。孔子聞之，曰：“參之言足以全其節也。”(選自《說苑》)
9、甲文的作者是時期的家、家、家。他主張統治者應該施行仁政，提出了“”的主張，他被認爲是孔子學說的繼承者，世稱“”。
10、解釋下列加點詞語的意思。
①故患有所不闢也患闢
②縱子有賜，不我驕也賜驕
11、用現代漢語翻譯下列句子。
①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
②先生非求於人，人則獻之，奚爲不受?
12、〔甲〕文中作者闡述的主要觀點是;
〔乙〕文中讚揚了曾子不受別人施捨的高貴品質。
13、“非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。”請搜尋古今這樣的“賢者”的言或行去印證孟子的觀點。
(二)工之僑獻琴
劉基
工之僑得良桐焉，斫而爲琴，弦而鼓之，金聲而玉應。自以爲天下之美也，獻之太常。使國工視之，曰：“弗古。”還之。
工之僑以歸，謀諸漆工，作斷紋焉;又謀諸篆工，作古窾焉。匣而埋諸土，期年出之，抱以適市。貴人過而見之，易之以百金，獻諸朝。樂官傳視，皆曰：“希世之珍也。”
工之僑聞之，嘆曰：“悲哉世也!豈獨一琴哉?莫不然矣。”
14、解釋加點詞的意思。
①弦而鼓之()②作斷紋焉()
③易之以百金()④莫不然矣()
15、下面句中的“之”指代什麼。
①弦而鼓之()②還之()
③易之以百金()④工之僑聞之()
16、翻譯下面句子的意思。
悲哉世也!豈獨一琴哉?莫不然矣。
譯文：
17、這則寓言的寓意是什麼?
寓意：
