人教版八年級語文第一學期期中階段測試題

考試，促進學生多方面發展;有利於推動課程改革實驗的進展。以下小編爲大家整理了人教版八年級語文第一學期期中階段測試題，趕緊來學習一下吧!

　第 一 部 分 (1～8題 21分)

1、下列詞語中，加着重號的字注音完全正確的一組是(2分) ( )

A.人頭濟濟(jì) 稀罕(hǎn) 噩耗(è) 詰問(jié)

B.焦灼(zhuó) 愧怍(zuò) 剋扣(kē) 颯颯(sà)

C.阻遏(è) 仄(zè)歪 猝然(cù) 憎惡(zēng)

D.顛沛(pèi) 粗拙(zhuó) 唏噓(xī) 呵斥(chì)

2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是(2分) ( )

A. 取締 狼籍 響徹雲霄 長途跋涉

B. 滯笨 蹋敗 窮愁潦倒 低眉順眼

C. 煩躁 拂曉 張皇失措 連聲喏喏

D. 伎倆 瑣屑 繚繞不絕 轉彎抹角

3、對下列劃線詞語的理解不當的一項是(2分) ( )

A. 我似乎遇着了一個霹靂，全體都震悚起來。

“震悚”是指身體因過度興奮而顫動，寫出了“我”看到阿長爲我買來《山海經》時心情的震驚，表達了我對阿長的感激之情。

B. 我那時真是聰明過分，總覺得他說話不太漂亮，非自己插嘴不可。

“聰明”是形容“我”的智慧才智，寫出了“我”因能幫父親與腳伕講價錢而自豪，同時也體現了我對父親的關心。

C. 他送的冰比他前任送的大一倍，冰價相等。

“前任”是大詞小用，用詞簡練，幽默詼諧。

D. 老頭子張皇失措，船卻走不動，鬼子緊緊追上了他。

“張皇失措”本義是慌慌張張，不知怎麼辦纔好，在這裏寫老頭子假裝害怕，引誘敵人，表現了老頭子的機智。

4、下列句子中，沒有語病的一句是(2分) ( )

A.這家化工廠排出大量廢氣和噪聲，周邊居民對此意見很大，紛紛打電話到環保部門投訴。

B.在閱讀文學名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真諦。

C.真正地親近自然，融入自然，這樣，我們的情感就會更加豐富，我們的生活就會更加美好。

D.今年5月31日是第22個“世界無煙日”，北京愛衛會發出了當天17：31分至18：31分全國公衆禁菸一小時。

5、下列標點符號使用正確的一項是 (2分) ( )

A.他的一篇文章在“語文報”上發表了。

B.每次施工的時候，我們都要反覆考慮和討論到底要不要把這棵樹移走?

C.香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣!”

D、“到底去不去啊?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲着兒子的房門。

6、下面的文學文體常識搭配錯誤的是 ( )

A、《蘆花蕩》 小說 孫犁 B、《阿長與山海經》 散文 魯迅

C、《背影》 散文 朱自清 D、《老王》 小說 楊絳

7、下列句子的排列順序準確的.一項是(2分) ( )

①它全長72米，寬10米，高13米，聯結兩個大廳。

②凡爾塞宮宏偉、壯觀，它的內部陳飾和裝潢富於藝術魅力。

③由皇家大畫家、裝潢家勒勃蘭和大建築師孟沙爾合作建造的鏡廊是凡爾塞宮內的一大名勝。

④內部陳列的，以雕刻、巨副油畫及掛毯爲主，配有十七八世紀造型超絕、工藝精湛的傢俱。 ⑤宮內還陳放着來自世界各地的珍貴藝術品，其中有遠涉重洋的中國古代瓷器。

A. ③①④⑤② B. ③⑤①②④ C. ②④⑤③①D. ②①④⑤③

8、默寫詩文原句：(7分)

(1) ，死者長已矣。(2)夜久語聲絕， 。

(3)亭亭淨植， 。

(4)《陋室銘》中寫作者不受世俗羈絆的句子是 ， 。

(5)《愛蓮說》中從生長環境的角度寫蓮花高潔質樸的句子是 ， 。

樣的事情：有一隻狗十二年如一日，每天都到火車站去接它的主人，但它的主人早就死掉了。它每一次到火車站去，都要在那裏耐心等待，一直要等到火車進站，等到乘務員全部離開火車站，它才拖着沉重的腳步，垂着頭，怏怏不樂地往回走。

(3)對高等動物來說當然也不例外。那麼更原始的生物情形如何呢?它們是否也有某種類似的感覺呢?直接去問蝴蝶看來是得不到答案的，惟一的辦法是，在相同的環境下對不同動物的習性進行研究。譬如，把它們與同類分開，不讓它們接觸，看它們的表現如何，觀察它們是怎樣忍受孤獨和寂寞的。

(4)對人來說，孤獨和寂寞是一種可怕的折磨。有許多人都知道魯濱遜的故事，魯濱遜在一個孤島上經受了長時間的折磨。有些人曾由於過度寂寞而患精神病。這並不奇怪，因爲人有社會性。

(5)至於動物，因爲它們處於原始的羣居狀態，寂寞對於它們來說無疑是一種殘酷的折磨。當原始生物離開“集體”以後，它們會感到非常難過。高級動物還比較容易適應寂寞的環境，有許多動物覺得跟人在一起的時候是一種安慰。譬如猴子也喜歡把我們人當成它們的兄弟。這種動物有些古怪，它跟我們人很合得來，即使不跟它們的同類在一起，卻也能生活得很好。

(6)寂寞對於低級動物來說就更難忍受了。我們人是無法和它們在一起的。有些小鳥，如戴菊鳥和長尾巴山雀被關進籠子以後，它們就會感到很憂鬱、很孤獨，因而它們很快就會死去。但是，如果你把很多隻相同的鳥放進同一個籠子裏餵養，它們就會生活得很快活。

(7)有許多魚也喜歡羣居。把一條鯡魚單獨放在水族箱裏，只幾天的時間它就會因爲孤獨而死。這並不是因爲它想回到大海里去而又回不去氣死的(過去人們就是這樣想的)，而是由於沒有其他鯡魚的陪伴而死的。

(8)有些昆蟲沒有同類的陪伴也會死亡。在歐洲，變蛾子的毛蟲(它是林業的一大災害)就是羣居生長的。它們一個個緊挨着，排成長長的縱隊，從這根樹枝爬到另一根樹枝，從一棵樹爬到另一棵樹。它們所到之處，一切綠色的樹葉都會被吃得精光。但是，爬在後面的毛蟲如果跟不上隊伍而迷了路，就一定會死亡。當它知道自己掉隊以後，它就感到垂頭喪氣，從此萎靡不振。它的食慾消失，代謝速率下降到最低限度，再也不能長爲成蟲。但是，如果讓它隔着玻璃看見它的毛蟲朋友(哪怕只是一個毛蟲的模型)，它的情緒馬上就會好起來，代謝也就會恢復。

(9)這種社會性昆蟲還有蜜蜂、螞蟻和白蟻。在孤獨的環境裏，它們根本就不能活。只要它們單獨在一起，或者有時只是朋友少了一些，它們就會不吃不喝，很快死亡。只有等到它們的夥伴多到一定的程度，才能使它們的某些機能開始恢復。螞蟻和蜜蜂的夥伴不能少於25個，如果少於25個，這些習慣於正常羣居的動物就會感到非常憂傷。

17.這篇說明文的說明中心內容是什麼?(2分)

18.如果把文章開頭一段“動物是不是也會感到憂鬱、苦悶和沮喪呢?”改爲：“動物也會感到憂鬱、苦悶和沮喪。”表達效果有什麼不同?(3分)

19.第(2)段畫線部分使用了什麼說明方法?作用是什麼?(2分)

20.(5)—(8)段都依次說了哪些動物的寂寞情形?爲什麼要按這樣的順序來說明?(4分)

21.由文中的信息得知螞蟻和猴子哪種動物更難以承受孤寂?爲什麼?(2分)

　二、閱讀下面的文字，回答22～26題。(14分)

軍號聲聲

①“軍號一響，那士氣就鼓起來了，戰士們就往前猛衝。在衝鋒號的鼓動下，不久就衝上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了。”我剛到村口，就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語吸引了過去，他有八十多歲的樣子，站立都不穩，可話語聲還很洪亮。周圍那幾個和他年紀相仿的老人，都很麻木的樣子，任他自言自語，誰也沒有接這個話茬。

②我們全家搬走這麼多年後，我突然生出回來看看的念頭，沒想到在村口遇到的第一個人竟然是他，他對那把銅號還是那麼有感情。

③小時候，我對這把銅號是很羨慕的。不能親手摸一摸、仔細看一看，總感到很遺憾。

④他的這把銅號，其實是有破損的，喇叭口處殘缺一塊，從這個地方向裏還有一道裂紋。他每天都悉心呵護着，用一塊紗布仔細擦拭，特別是到破損處時，會格外輕。

⑤擦完後，他就把銅號橫過來，在眼前輕輕轉動着，轉完一圈，看擦得行了，就擡起頭來，鄭重地用右手握起來，舉到眼前，右眼對銅號嘴兒認真看去，然後挪到左眼前，右眼眯起來，用左眼看一會兒，然後才慢慢放到自己嘴脣前。我們認爲他就要吹響這把銅號了，可他總是讓銅號和嘴脣似接觸又不接觸的，最終也沒有吹響。

⑥我們都很失望，幾乎異口同聲地發出失望的長嘆：“唉——”

⑦這時，他纔會轉過頭來，看我們一眼：“怎麼，想看看?”

⑧我們湊上前去。他把銅號在我們眼前晃了晃，然後陷入沉思，輕輕地說：“我的戰友正吹着衝鋒號，敵人的炮彈就打過來。”停一停，喉結滾動了幾下，又接着說：“他就犧牲了。”