六年級語文上冊期中階段性測試題
學習語文一定要注意培養學習興趣，養成好的學習習慣，積累學習方法，增強學習能力等。不妨看看六年級語文上冊期中階段性測試題，以下僅供參考！
一、看拼音寫詞語。（10分）
zhòu yǔ
shuāi lǎo
kū qì
zhuàn xiě
shuò guǒ
róng qià
diān bǒ
yōu lǜ
quán shì
quán héng
二、下列詞語沒有錯誤的在括號內打“√”，有錯誤的在錯字下畫“——”並在括號內改正。（6分）
悲奮欲絕 （ ）
井然有序 （ ）
齜牙冽嘴 （ ）
頂禮摸拜 （ ）
生死悠關 （ ）
動人心絃 （ ）
三、根據提示寫出相關詞語。（3分）
1.關於戲曲和角色______ 、______ 。
2.課文中值得學習的人物的精神、品格_________ 、_________ 。
3.北京奧運會期間，億萬中國人在電視機前觀看緊張、激烈的比賽，當時觀衆的心情_________ 、_________ 。
四、照樣子，寫詞語。（3分）
寥寥無幾（AABC）_________ _________ _________
繪聲繪色（ABAC）_________ _________ _________
五、按要求寫句子。（8分）
1.分別用“溶化”、“熔化”造句。
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2.根據詞語的不同意思造句。
照應 ① 照料
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②配合、呼應
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3.張大爺的肩上扛着一袋米。（縮句）
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4.臺灣自古以來就是中國的領土，怎能允許侵略者橫行霸道？（換個說法、意思不變）
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5.在沒有上一年級以前，他已認識了不少拼音字母。（修改病句）
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6.王奶奶年輕時就投身革命，加入了共產黨員。（修改病句）
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六、根據課文內容填空。（15分）
1.祖國大地美如畫卷。桂林山水_______，杭州西湖_______，黃山、廬山______，長江、黃河________ 。
2.古人懷有一腔愛國熱情。陸游臨死前囑咐兒子________，_______。杜甫一家人爲收復失地萬分高興，卻看_______，________。
3.後生們的胳膊、腿、全身，_______ 搏擊着，_______ 搏擊着，_______ 搏擊着。它______着你，______着你，_______着你。它使你從來沒有如此鮮明地感到生命的_______、_______和強盛。
4.無論何時，_______，只要憶及那_______ 的剪紙聲，我______就立刻變得_______ 。
5.哈爾威_______在他的船長崗位上，_______ 地 着，_______ 着，_______ 着。他把 ________和_______都考慮到了，他彷彿不是在________而是給_______下達命令，一切似乎都在________。
七、把下列句子按順序排列。（5分）
（ ）同志們勸他不要去了，董老爺爺還是上了車。
（ ）董必武老爺爺年紀雖大，但對學習從不放鬆。
（ ）三小時過去了，直到汽車停下來，有人催他下車，董老爺爺才知道已到了目的地。這時，疼痛也被趕跑了。
（ ）車子開動後，董老爺爺立即打開手提包，拿出早已準備好的英文學習卡片學了起來。
（ ）他高興地告訴大家，一路上按計劃又溫習、熟記了三十多個英文單詞和詞組。
（ ）一九七O年的一天，董必武老爺爺乘汽車從廣州到從化。
（ ）同行的人說：“學習，真是董老治病的一張最有效的藥方啊！”
（ ）上車前，他的三叉神經突然又劇痛起來。
（ ）他左手壓迫着三叉神經，右手不停地在腿上寫划着，眼睛盯着英文卡片。
八、短文閱讀。（20分）
（一）輪椅上的霍金（8分）
醫生曾診斷身患絕症的霍金只能活兩年，但他一直頑強地活了下來， 正是在這種令人難以想象的艱難中成爲世界公認的科學巨人。 ，他的身體一點也沒有離開過輪椅， ，他的思維卻飛出了（ ），飛出了（ ），飛出了（ ），飛到了上百億光年外的（ ）深處，飛向了神祕莫測的'黑洞。
1.在橫線處填上關聯詞。（2分）
2.在括號處將句子內容補充完整。（2分）
3.“他”就是撰寫科學著作《_______》、最年輕的英國皇家學會會員、盧卡遜數學講座的教授，人稱“________”的霍金。（2分）
4.讀完這段文字，你想對霍金說些什麼呢？（2分）
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（二）穿透靈魂的微笑（12分）
非洲一座火山爆發了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向座落在山腳下不遠處的一個小山莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難 困難）。
滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍着她一籌莫展。因爲對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的（傷害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村裏爲數不多的倖存者之一。
當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信 相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑着揮着手一點一點地被泥石流（淹沒 掩蓋）。
在生命的最後一刻，她臉上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻彷彿漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。
世界靜極，只見靈魂獨舞。
雖然死神可以奪去人的生命，但是永遠奪不去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和精神！常常在生命邊緣蘊含着震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。
世界上最堅硬不屈的就是那在苦難中的微笑着、痛苦着、高揚信念旗幟的靈魂。
1.在括號內選擇合適的詞。（2分）
2.聯繫上下文理解下列詞語：（4分）
一籌莫展：_____________________
固若金湯：_____________________
3.“V”字形代表_________，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指_________。（3分）
4.請再讀一讀題目，思考：爲什麼說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？請寫一寫你的理解：（3分）
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九、習作。（30分）
生活中處處有真情。師生之間、同學之間、朋友之間曾出現過一幕幕動人情景，曾演繹出一個個真情故事，也許你至今仍在追憶、回味、感動、思念……請以“真情”爲話題，自擬題目，寫一篇不少於400字的作文。
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