五年級語文上冊期中測試試題
期末的檢測是教學中必不可少的一部分，如果你想期末拿高分一定要多做練習，以下是小編整理的五年級語文上冊期中測試試題，歡迎閱讀參考!
一、看拼音,寫詞語。(5分)
1.老師的話語如雨露zī rùn( )着我們的心田。
2.2012年7月份下旬,北京、天津及河北等地 zāo yù( )區域性大暴雨,給國家造成重大的損失。
3.面對一些kǒng bù( )分子的破壞企圖,我們要加強警戒。
4.爭奇鬥豔的菊花diǎn zhuì( )着農家小院,zēng tiān( )了一絲生機。
二、在加點字的正確讀音上畫“√”。(4分)
祈禱(qǐ qí) 新穎(yíng yǐng) 拋棄(pāo pōu)
凜冽(lǐng lǐn) 覆蓋(fū fù) 醞釀(yùn yún)
恭敬(gǒng gōng) 隱瞞(mán mǎn)
三、辨字組詞。(3分)
四、詞語訓練場。(16分)
1.寫出加點詞語的反義詞。(3分)
(1)虛心使人進步,( )使人落後。
(2)成功的機會不會留給懶惰的人,而是屬於( )的人。
(3)由於工廠排放的廢水流進了純淨的河水,使得河水變得( )起來。
2.把下列詞語補充完整。(4分)
孤苦( )仃 一( )不( ) 萬古長( ) 肆無( )憚
氣喘( )( ) 目不( )接 變本加( ) 豁然開( )
3.將下列詞語填入相應的括號裏。(6分)
激勵 鼓勵
(1)媽媽經常( )我好好學習。
(2)英雄的事蹟( )了幾代人。
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(3)我們提倡拓寬課外( )面。在讀的過程中,要注意突出重點。對一般的書籍只需要大致( )一下即可,不可能每篇文章都要細細( ),畢竟我們要( )的東西太多了。
4.在不是同類的詞語下面畫橫線。(3分)
(1)畫蛇添足 杞人憂天 高深莫測 塞翁失馬
(2)白樺 楓樹 青松 森林
(3)陸游 李四光 杜甫 李白
五、句子長廊。(8分)
1.水流撫摸着我們。(運用比喻的修辭手法改寫句子)
2.這時候的科羅西已失去了理智,抄起一個墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的腦袋上砸過去。(仿寫連動句)
3.一種不可名狀的恐懼感緊緊地抓住了我。(縮句)
4.海邊上不是還泛着白色的浪花嗎?(改爲陳述句)
六、課文回顧站。(8分)
1. 《石灰吟》一詩中最能反映詩人堅貞不屈、潔身自好的詩句: , 。
2. 《飲湖上初晴後雨》中運用比喻的修辭手法的詩句: , 。
3. “有的人,俯下身子給人民當牛馬。”這句話使我聯想到的詩句: 。
4. “狙公賦芧,曰:‘朝三而暮四。’”意思:
5.蒲松齡在一副對聯中寫道:“有志者,事竟成, ,百二秦關終屬楚;苦心人,天不負, ,三千越甲可吞吳。”
七、口語交際臺。(4分)
一位母親乘火車從上海去西安看望兒子,她發了一條短信給兒子:“火車已行兩日即到。”兒子看到短信沒來得及回覆,馬上趕到火車站,卻沒有接到母親。請你分別表述一下母親的意思和兒子的理解。
母親的意思:
兒子的理解:
八、閱讀直通車。(22分)
(一)課內閱讀。(11分)
月光啓蒙(節選)
童年的夏夜永遠是美妙的。暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。這是孩子眼裏最美的時辰。母親忙完了一天的活計,洗完澡,換了一件白布褂子,在院中的乾草堆旁摟着我,唱起動聽的歌謠:
“月亮出來亮堂堂□打開樓門洗衣裳□洗得白白的□曬得脆脆的。”
“月兒彎彎像小船□帶俺娘們去雲南□飛了千里萬里路□鳳凰落在梧桐樹□鳳凰鳳凰一擺頭□先蓋瓦屋後蓋樓□東樓西樓都蓋上□再蓋南樓遮太陽。”
她用甜甜的嗓音深情地爲我吟唱,輕輕的,像三月的和風,小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。
1.在“□”裏填上合適的標點符號。(2分)
2.用“ ”畫出文中的總起句。(1分)
3.“孩子眼裏最美的時辰”是什麼樣的?請用文中的語句回答。(2分)
4.讀下面的句子,思考這樣寫好在哪裏,然後把你的理解寫在橫線上。(6分)
(1)她用甜甜的嗓音深情地爲我吟唱,輕輕的,像三月的和風,小溪的流水。
(2)小院立即飄滿她那芳香的音韻。
(二)課外閱讀。(11分)
12歲的少年因患眼疾成了盲人。他整天悶悶不樂,到最後,他甚至用絕食來抗議命運對他的不公……
母親開導他、勸慰他,得到的卻是他聲嘶力竭的咆哮:“這麼美的世界,我卻再也看不見……這一生,我除了在黑暗中無聲無息地死去□還能做什麼□我這樣活着又有什麼意義□”這時,寡言少語的父親拍了拍他的肩膀,附在他耳邊說了一句悄悄話。母親沒有聽清楚自己丈夫對兒子說了什麼,但她驚異地發現兒子的淚水戛然而止。
第二天,她發現兒子第一次摸索着走出了家門,回到了孩子們中間。他來到了波洛尼亞盲人學校,靠“點字樂譜”重新學起音樂。他學習非常勤奮,最終以優異的成績考進了比薩大學法律系。在大學的四年裏,他一邊學法律,一邊勤練吹拉彈唱,並在課餘到一家酒吧兼職彈琴唱歌,自己掙錢交學費。
他30歲那年,幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學生。1994年,他應邀參加帕瓦羅蒂的個人慈善音樂會,與大師同臺演唱。他在獲得“聖莫雷音樂節最佳新人獎”後,各種世界級音樂獎都朝他砸來,從1995年至今,幾乎所有重要場合都有他出現……現在,他是盧卡博凱里尼音樂學院的院長,同時還擁有自己的製作公司,僅他的CD《浪漫曲——民歌及詠歎調》就在全球售出了兩千多萬張。
創造奇蹟的人名叫安德烈波切利。2007年秋天,在他的49歲生日宴會上,波切利湊近父親的耳朵,輕聲說:“我要感謝我的父親!你的耳語改變了我的人生——37年前是你湊在我耳邊說:‘小傢伙,彆氣餒!這個世界屬於每一個人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個世界看見你!’後來,我有過多少次責怨、氣餒和膽怯,這句話就在我耳邊迴響了多少次……”
1.給短文加個合適的題目,寫在文前的橫線上。(1分)
2.在“□”裏填上恰當的'標點符號。(1分)
3.在文中找出下列詞語的反義詞。(2分)
口若懸河—( ) 興高采烈—( )
4.用簡短的話概括本文的主要內容。(2分)
5.父親一向寡言少語,但他的一句話卻徹底改變了兒子的人生,請用“ ”畫出父親的話。(2分)
6.讀了這篇文章,我們每個人的心靈都得到了一次洗禮,請聯繫實際談談自己的感受。 (3分)
九、習作百花園。(30分)
生活是萬花筒,它向我們展現着一個五彩繽紛的世界。相信你同樣擁有一方樂土。在那裏你用自己的智慧編織着,用自己的心靈感受着。那裏的一切讓你着迷:讀書、集郵、繪畫、種花……你一定增長了知識,陶冶了情操。請以“ 讓我着迷”爲題,寫一篇習作。要求內容具體,語句通順,有真情實感。
期中提升練習參考答案
一、1.滋潤 2.遭遇 3.恐怖 4.點綴 增添
二、qí yǐng pāo lǐn fù yùn gōng mán
三、
四、1.(1)驕傲 (2)勤奮 (3)渾濁 2.伶 塵 染 青 忌 籲 籲 暇 厲 朗
3.(1)鼓勵 (2)激勵 (3)閱讀 瀏覽 精讀 閱讀
4.(1)高深莫測 (2)森林 (3)李四光
五、1.水流像母親的手撫摸着我們。 2.示例:媽媽拿出鑰匙打開門走進客廳。 3.恐懼感抓住了我。 4.海邊上還泛着白色的浪花。
六、1.粉身碎骨全不怕 要留清白在人間 2.欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 3.俯首甘爲孺子牛 4.狙公給猴子橡子吃,說:“早上吃三個,晚上吃四個。” 5.破釜沉舟 臥薪嚐膽
七、火車行駛兩天後到達西安。 火車已經走了兩天,馬上就到。
八、(一)1. , , , , , , 。 , , , 2.童年的夏夜永遠是美妙的。 3.暑熱散去了,星星出齊了,月亮升起來了,柔和的月色立即灑滿了我們的籬笆小院。 4.(1)運用了比喻的修辭手法,形象地寫出了媽媽的聲音輕輕的,像三月的和風那樣柔和,像小溪的流水那樣潺潺悅耳。 (2)“芳香的音韻”指媽媽甜美悠揚的歌聲。這句話運用了通感的修辭手法,借嗅覺表現聽覺上的感受,曼妙而含蓄地寫出了媽媽的歌聲如花香般芬芳甜美,給“我”帶來美好的感受。
(二)1.示例:一句改變人生的耳語(或:讓世界看見你) 2. , ? ? 3.寡言少語 悶悶不樂 4.12歲的盲少年用絕食來抗議命運對他的不公,後來父親對他耳語了一句使他改變了對人生的態度。他發奮學習考進了比薩大學法律系。他一邊學法律,一邊勤練吹拉彈唱。他30歲那年,幸運地成了世界著名音樂大師弗蘭科科瑞利的學生,之後各種榮譽一齊涌來。 5.小傢伙,彆氣餒!這個世界屬於每一個人。雖然,你看不見你眼前的世界,但是,你至少可以做一件事,那就是,讓這個世界看見你!
6.示例:我們的生活不可能一帆風順,只要你樂觀面對,勇於拼搏,你就會像文中的安德烈波切利一樣創造奇蹟,成爲成功者。
九、略
