2017五年級語文上冊期中測試題

通過考試可以認真反思前階段的學習情況，找出問題的根源，這樣才能使犯過的錯誤不再犯，從而爲今後的學習明確方向與方法。下面是五年級語文上冊期中測試題，歡迎大家前來練習！

　　一、基礎知識。(34分)

1、我會寫一手漂亮的毛筆字，請書寫“頗負盛名”。(4分)

2、讀拼音寫詞語。(5分)

ɡǔn ɡuā làn shú fēnɡ qī xuě yā piāo bó

( ) ( ) ( )

pánɡ rán dà wù fú xiǎnɡ lián piān ài mù

( ) ( ) ( )

3、寫出同音不同形的字(5分)

mù 日( ) 　 開( ) 羨( )

zào (　　)音　　 暴(　　)　 幹(　　)

xiàn ( )制 呈( ) 陷( ) ( )索

4、形近字組詞(4分)

賤( ) 誘( ) 嫌( ) 腮( )

濺( ) 透( ) 謙 ( ) 鰓( )

5、把下列詞語補充完整，並按要求再寫一個。(5分)

(1)小心( )( )

(2)( )( )不斷

(3)( )飢( )渴

(4)頂( )立( )

(5)( )篇( )律

6、選詞語填空(6分)

寂靜 沉寂 安靜

(1)老師的話觸到了孩子們敏感的神經，教室裏頓時( )了下來。

(2)水面上漸漸( )，只見月亮的影子在水中搖晃。

即使……也…… 不是……而是…… 儘管……還是……

因爲……所以…… 不但……而且…… 假如……就……

(3)我的目的地可( )飯店，( )緊鄰它的一家書店。

(4)( )它難以對付，人們( )想出了許多制服它的辦法。

(5)( )你發現這條路走不通的話，( )可以走另一條路試試。

(6)( )太陽離我們太遠了，( )看上去它就只有一個盤子那麼大。

7、按要求寫句子。(5分)

(1)、雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?(換一種說法，使句子的意思不變。)

(2)、她似乎感到德軍那幾雙餓狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。(注意帶點的詞，仿寫一句話。)

(3)、我斷定這本書可能是張老師的。(修改病句)

(4)、有一天，媽媽忽然跟我說：“我要帶你回英國去!”(改爲第三人稱轉述)

(5)、一本你喜愛的書是一處你隨時想去就去的故地。(縮句)

　　二、 閱讀與理解。

1、 請你根據提示寫出作者或作品名稱。(3分)

《落花生》——(　　　　)　林海音——(　　　　)

《珍珠鳥》——(　　　　)　布封——(　　　　)

《老人與海》——( ) 奧斯特洛夫斯基——( )

2、根據提示的內容填句子。(5分)

(1)我最喜歡的一句表達思鄉主題的詩句是：

(1分)

(2)我最喜歡的一句關於讀書的名言警句是：

(1分)

(3)、看到有些同學學習不夠堅持，遇到困難容易氣餒，我要送他的名言警句是： (1分)

(4)、釣魚的啓示：

(2分)

3、閱讀《新型玻璃》選段，回答下面的問題。(13分)

夜深了，從一座陳列(珍貴 寶貴)字畫的博物館，突然傳出了急促的報警聲安排。警察馬上起來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪(嫌 歉)疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃!這是一種特殊的玻璃，裏面有一層(級 極)細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰着了金屬絲網，警報就想起來。這種玻璃叫 夾絲網防到玻璃 博物館可以採用 銀行可以採用 珠寶店可以採用 存放重要圖紙 文件的建築物也可以採用。

另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，(即 既)使被打碎了，碎片仍藕斷絲連地(粘 沾)在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建築必(需 須)採用這種安全可靠的玻璃。

(1)、我能用“”劃去括號裏錯誤的字詞。(3分)

(2)、我能給畫橫線的句子加上合適的標點符號。(2分)

(3)我能寫出下列詞語的近義詞和反義詞。(4分)

近義詞：急促——( ) 企圖——( )

反義詞：堅硬——( ) 安全——( )

(4)這兩個自然段主要講( )和( )兩種新型玻璃的特點和作用。在介紹“夾絲玻璃”使，作者運用( )和(

)這兩個詞形象而要準確地描述出夾絲玻璃非常堅硬、不易破碎的特點。(2分)

(5)作者在介紹“夾絲網防盜玻璃”時，運用了( )的說明方法，請用“ ”畫出相應的句子。(2分)

4、課外閱讀。(19分)

到底欠孩子們什麼

前不久，一位叫北野的作家曾提出這樣一個論點：即民族的較量實際是年輕女人的較量。他通過在不同國家所見到各類不同的年輕母親對孩子的教育方式而得出這樣的結論。

北野說有一次他到一個英國朋友家去玩，這位英國朋友有個3歲的孩子，非要跟北野一塊兒洗澡，北野就敷(fū)衍(yǎn)他，你先洗，我一會兒就去。等阿姨給他洗完澡後，北野沒有去，這孩子哭了，說北野騙他，孩子的媽媽跟北野急了：你怎麼能騙孩子呢?你既然答應和孩子一塊兒洗澡就要跟他洗……而在中國，差不多每位年輕的母親都會對孩子說：“乖乖聽話，媽媽給你買糖吃，聽媽媽話，乖乖去上幼兒園，媽媽替你買小汽車，乖乖聽話，媽媽爲你……”至於自己對孩子的`承諾(nuò)是否能實現，那是另外一回事，管不了那麼多，中國孩子幾乎都是在受騙的環境中長大的。在這樣的養育方式下，他將來必然形成這樣一種人格——對別人充滿戒備，騙別人心安理得。你還指望他相信別人嗎?這就是多疑病的原因。

還有一次北野在農村親眼看到，幾個孩子在一起玩，其中一個被另一個欺負了，那個被打的孩子媽媽來了，厲聲吼道：“你幹嗎打他，再打我揍死你。”而他在英國曾看見過同樣的場景，那位被欺負的孩子的母親卻對另外幾個孩子講：“你們爲什麼要欺負他呢?難道你們不友好嗎?”她在跟小孩子講理，而那位中國媽媽對孩子“沒有什麼理可講”，這種教育方式起碼有兩點不好的後果：一是使孩子養成依賴性，依賴強權;二是會養成一種非理性性格。

有人曾問過，父母到底欠子女什麼?其實什麼也不欠，就只欠把好的道德品質給子女。而這，恰恰就是民族未來的命運!

(1)結合文意，理解下列詞語。(3分)

敷衍： 承諾：

心安理得：

(2)本文是圍繞哪一句來寫的?(2分)

(3)第2，3自然段運用了什麼寫作方法?這樣寫有什麼好處?(2分)

(4)如果把“在這樣的養育方式下”中的“養育”一詞換成“教育”，你認爲好不好?爲什麼?(2分)

(5)中國媽媽與英國媽媽對待孩子打架的不同態度，說明了什麼?這樣下去會產生什麼樣後果?(3分)

(6)使孩子養成依賴性和非理性性格的教育方式是怎樣的?如何改變這種教育方式?(3分)

(7)作者爲什麼認爲道德品質關係着民族未來的命運?(4分)

　　三、作文。(25分)

1、 寫童話。自己選擇幾件物品或幾種動植物……，以他們爲主人公，想象一下，編成一個故事寫下來。

2、 寫動物。學習了《白鵝》《貓》《母雞》後，我們都感受到了作者筆下一個個栩栩如生的動物形象。你也一定有自己喜歡的動物吧?那就來寫一寫吧。